《課題2二氧化碳制取的研究》優(yōu)質(zhì)課教學設計下載(安徽省縣級優(yōu)課)-化學教案

第六單元課題2二氧化碳制取的研究教案教學目標1、知識與技能（1）了解實驗室中制取二氧化碳所用的藥品、反應原理；（2）探究實驗室制取二氧化碳的裝置，并利用設計的裝置制取CO2；（3）了解實驗室中制取氣體的思路和方法。2、過程與方法（1）通過對獲得二氧化碳氣體的途徑的討論與分析，探究實驗室制取二氧化碳的理想藥品，樹立多角度、多層次地觀察和分析問題的意識；（2）通過對二氧化碳和氧氣有關性質(zhì)的比較，了解制備二氧化碳和氧氣時，其發(fā)生裝置與收集裝置的異同，初步確立實驗室制取氣體的一般思路的方法。:學科網(wǎng)3、情感態(tài)度與價值觀（1）創(chuàng)設制取二氧化碳的問題情境，豐富學生的科學體驗；（2）養(yǎng)成互相交流，勇于實踐的良好習慣。教學重難點1、重點：實驗室制取二氧化碳原理、裝置設計及制取方法。2、難點：實驗室制取二氧化碳和一般氣體時裝置的設計思路。三、教學準備課件、實驗藥品及器材（大理石、稀鹽酸、火柴、錐形瓶、長頸漏斗、導氣管、集氣瓶等）四、教學方法多媒體展示、實驗探究、合作交流、啟發(fā)引導、聯(lián)系實際五、教學過程[導入]提問：同學們認為二氧化碳氣體重要嗎？二氧化碳氣體有什么作用？[學生回答]二氧化碳氣體很重要，可參與光合作用、滅火等[講述]二氧化碳也是我們生活中重要的氣體之一，我們曾學過在實驗室中制取氧氣，那么實驗室中該如何制取二氧化碳呢？制取二氧化碳又需要什么儀器和藥品呢？反應的原理是什么嗎？這節(jié)課我們就來學習二氧化碳的制取，一起來探究實驗室制取二氧化碳的方法。[板書]課題2二氧化碳制取的研究[講述]對于制取二氧化碳的方法，我們只要探究三個方面的內(nèi)容，分別是：1.探究制取二氧化碳的理想藥品。

2.探究制取二氧化碳的裝置。

3.探究二氧化碳的制取步驟。[板書]一、制取CO2的藥品[過渡]首先請同學們結(jié)合之前所學的知識與生活經(jīng)驗，想一想哪些化學變化可以獲得CO2？請各位同學之間回憶后相互討論。[引導]根據(jù)同學們的回答，有如此多的方法都能夠的得到CO2，那這些方法是否都合適呢？所謂“合適”，這里是希望制取CO2的方法、操作簡單可行，經(jīng)濟綠色，制得的CO2氣體純凈。那么請同學們再判斷一下，以上方法是否可行，簡要說明理由。[實驗]學生觀察碳酸鹽與酸的反應，找到最合適制取二氧化碳的組合。[板書]原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2[過渡]有了反應原理，那反應在哪里進行，又如何收集氣體呢？這就要考慮裝置的選擇了。請同學們填好教材P114的兩個表格，對比分析氧氣與二氧化碳制取裝置的異同，從而得出二氧化碳的制取裝置。[板書]二、制取裝置[過渡]現(xiàn)在請同學們以小組為單位，根據(jù)所提供的儀器，討論選出制取CO2裝置中需要的儀器。[過渡]裝置選好了，接來下就開始制取了。那步驟是什么呢？[板書]三、制取步驟查-裝-收-驗-放[問題]如何檢查裝置的氣密性？[補充]規(guī)范語言表達[小結(jié)]實驗室制取二氧化碳的方法，拓展為實驗室制取氣體的一般方法和思路。[課堂練習]1、實驗室制取二氧化碳的方法是（）

A.木炭在空氣中燃燒B.大理石與稀鹽酸反應

C.煅燒石灰石D.石灰石與稀硫酸反應

2、確定某種氣體的實驗室制法時不需考慮的是（）A.反應所需的藥品和條件B.實驗裝置

C.氣體的驗證D.氣體的用途六、板書設計課題2二氧化碳制取的研究課題2二氧化碳制取的研究制取CO2的藥品