2024屆山東省高三上學(xué)期10月語(yǔ)文試卷分類匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用

學(xué)生版山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高三10月第一次診斷考試語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成21~22題。鄭愁予先生愛(ài)酒，他和他夫人梅芳請(qǐng)我去蘭桂坊，我感受到他愛(ài)酒之切。在那家俄羅斯人開(kāi)的酒吧，他披著大衣，在零下三十多度的環(huán)境中，品嘗威士忌。愁予先生喝酒之后，談笑風(fēng)生，出口就是詩(shī)，他的熱情能把一個(gè)冰冷的人都點(diǎn)燃。近午夜時(shí)，愁予先生舉著杯，邀我到陽(yáng)臺(tái)看海。與其說(shuō)是看海，不如說(shuō)是賞月，那晚上的月亮實(shí)在太明了。海上月光飛舞，好像海上生了一片白樺林。愁予先生無(wú)限感懷，輕輕地哼起歌來(lái)。那低沉而憂郁的歌兒在月色中回被，宛如夜鳥(niǎo)的翅膀輕觸著花樹(shù)。愁予先生的詩(shī)歌意象綺麗，比如他寫(xiě)長(zhǎng)城：“長(zhǎng)城像一個(gè)擔(dān)夫擔(dān)著群山，從地平線上彳于走來(lái)。”他寫(xiě)“塔”：“_____________”他寫(xiě)微醺的狀態(tài)：“微醺是枕著山仰臥，全身成為瀑布?！彼麑?xiě)花：“百合花的嘴張得太大，像在驚訝?！彼幸皇自?shī)的名字就叫《寂寞的人坐著看花》，讀這首詩(shī)的時(shí)候，我忽然聯(lián)想起了白先勇先生，想起他看花時(shí)那顧眷的神色。他們倆，雖然年逾古稀，但他們身上那種美好的情感，從他們看花的姿態(tài)上，可以充分感受得到。（節(jié)選自遲子建《看花的姿態(tài)》)21.根據(jù)上下文內(nèi)容，適合填入文中括號(hào)內(nèi)的句子是（3分）A.鐵塔形如春筍，瘦削挺拔，塔頂如蓋，塔剎如瓶，顏色似鐵，別具一格。B.遠(yuǎn)看古塔，像巨人矗立在青山綠水之旁；近看似擎天大柱頂天立地。C.塔，乃天問(wèn)的形式嗎？D.從山下望著塔影，就像是貼在天際輪廓上的一幅美麗的圖畫(huà)。22.2003年，澳大利亞杰姆斯·喬伊斯基金會(huì)將年度“懸念句子文學(xué)獎(jiǎng)”頒發(fā)給中國(guó)女作家遲子建。該獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)她作品的評(píng)語(yǔ)是：“具有詩(shī)的意蘊(yùn)?！闭?qǐng)結(jié)合這句評(píng)語(yǔ)分析文中畫(huà)線的句子。（4分）山東省濰坊市濰坊中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。21．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70字。(5分)今年2月，國(guó)家發(fā)展改革委、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、國(guó)家能源局聯(lián)合印發(fā)通知，同意在京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳大灣區(qū)、成渝、內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、寧夏8地啟動(dòng)建設(shè)國(guó)家算力樞紐節(jié)點(diǎn)，并規(guī)劃了10個(gè)國(guó)家數(shù)據(jù)中心集群。至此，“東數(shù)西算”工程正式全面啟動(dòng)。它針對(duì)我國(guó)東西部算力資源分布總體呈現(xiàn)出“東部不足、西部過(guò)?！钡牟黄胶饩置?，將東部密集的算力需求有序引導(dǎo)到中西部，引導(dǎo)中西部利用能源優(yōu)勢(shì)建設(shè)算力基礎(chǔ)設(shè)施，使數(shù)據(jù)要素跨域流動(dòng)，織就全國(guó)算力一張網(wǎng)，以解決我國(guó)東西部算力資源供需不均衡的問(wèn)題。建設(shè)“東數(shù)西算”一體化大數(shù)據(jù)中心國(guó)家樞紐節(jié)點(diǎn)，會(huì)對(duì)現(xiàn)有的信息技術(shù)體系提出諸多挑戰(zhàn)。一方面，應(yīng)加快進(jìn)行“東數(shù)西算”工程技術(shù)試驗(yàn)，研發(fā)面向“東數(shù)西算”工程的算力共同體管理、算力測(cè)調(diào)和撮合交易系統(tǒng)，形成算力基礎(chǔ)設(shè)施化上的核心技術(shù)、基礎(chǔ)軟件和關(guān)鍵系統(tǒng)，向“東數(shù)西算”工程推廣；另一方面，應(yīng)加強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證演練，加快各環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)從孵化到完善的全過(guò)程，形成一套可推廣的技術(shù)體系。22．閱讀下面的文字，完成小題。(5分)沿著堤壩向南走，可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時(shí)節(jié)，那山是綠色的，其中還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是白樺樹(shù)蕩漾在松林中的幾點(diǎn)笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹(shù)叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯(cuò)落有致地四散開(kāi)來(lái)，為這帶風(fēng)景平添了幾分動(dòng)人的風(fēng)韻。初春的時(shí)候，殘雪消融，矮株的柳樹(shù)、高大的青楊，紅了枝條，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚(yú)。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“在初春殘雪消融的時(shí)候，矮株的柳樹(shù)的枝條是紅的，高大的青楊的身軀是綠的?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？山東省棗莊市三中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無(wú)人駕駛……人工智能已滲透人類生活各領(lǐng)域，并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領(lǐng)域，①

。不過(guò)，人們不必對(duì)此過(guò)于擔(dān)心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí)，②

。未來(lái)，一些重復(fù)性的工作都可能被人工智能取代。就像自動(dòng)集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會(huì)失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。人工智能不是誰(shuí)都能夠駕馭的，它是能為人類的發(fā)展插上翅膀，還是將人類重重摔在地上，現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說(shuō)：“強(qiáng)大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，③

。”既不沉迷于科技帶來(lái)的紅利，也不低估風(fēng)險(xiǎn)因子的破壞能力，對(duì)科技始終保持敬畏之心，才能將發(fā)展的鑰匙緊緊操在我們手里。雖然在當(dāng)下家庭生活中，漫天飄過(guò)“天貓精靈”“小愛(ài)”“小度”，但很難產(chǎn)出那種兼具自主目的、情感、聯(lián)想和想象力的人工智能。目前人工智能屬于弱人工智能，隨著人工智能技術(shù)的全面發(fā)展，人工自為者或許在未來(lái)會(huì)出現(xiàn)。21．下列各句中的“誰(shuí)”和“人工智能不是誰(shuí)都能夠駕馭的”中的“誰(shuí)”，意義和用法不同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。B．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。C．念此如昨日，誰(shuí)知已卒歲。D．出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰(shuí)。22．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏鏈嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）山東省淄博市四中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成21～22題。什剎海周?chē)鷰缀鯖](méi)有什么行人，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，隨著微風(fēng)傳來(lái)的，電車(chē)的鈴聲，他聽(tīng)不到任何的響聲?！昂！敝械氖裁戳饨前?，雞頭來(lái)啊，荷花啊，已全只剩了一些殘破的葉子，在水上漂著或立著。水邊上柳樹(shù)的葉子已很稀少，而且多半變成黃的。在水心里，立著一只一動(dòng)不動(dòng)的白鷺，就像雕塑一般?！昂！钡那镆?，好像在白鷺身上找到了集中點(diǎn)，它是那么靜，那么白，那么幽獨(dú)凄慘。瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。他想由七七抗戰(zhàn)起一直想到錢(qián)孟石的死亡，以便決定此后的行動(dòng)?？墒?，他的心思不能集中。在他剛要想起一件事，或拿定一個(gè)主意的時(shí)候，他的心中就好像有一個(gè)小人兒，掩著口在笑他：你想那個(gè)干嗎？反正你永遠(yuǎn)不敢去抵抗敵人，永遠(yuǎn)不敢決定什么！他有許多事實(shí)上的困難，足以使他為自己辯護(hù)。但是心中那個(gè)小人兒不給他辯護(hù)的機(jī)會(huì)。那個(gè)小人兒似乎已給他判了案：“不敢用血肉相拼的，只能臭死在地上！”極快地，他從地上拔起腿來(lái)，沿著“?！卑都沧摺?1．下列選項(xiàng)中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（3分）（）A．在水心里，立著一只一動(dòng)不動(dòng)的白鷺，就像雕塑一般。B．“?！钡那镆猓孟裨诎樕砩险业搅思悬c(diǎn)。C．瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。D．他的心中就好像有一個(gè)小人兒，掩著口在笑他。22．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分，都有“什么”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。（4分）（1）因?yàn)槭裁闯墒斓姆N子掛在母體上，不會(huì)掉下來(lái)？（2）“?！敝械氖裁戳饨前?，雞頭米啊，荷花啊，已全只剩了一些殘破的葉子，在水上漂著或立著。山東省新泰市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月第一次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成21~22題。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,九零后、零零后群體中,“斷親”成為一種常態(tài)。有人認(rèn)為,與其說(shuō)是年輕人變了,①。社會(huì)的變化使很多年輕人的心態(tài)和認(rèn)知也做出了相應(yīng)的調(diào)整。在過(guò)往幾千年的農(nóng)耕時(shí)代,親緣社交特點(diǎn)突出。即使是近現(xiàn)代,這種原始的親緣生存體系依然留有痕跡,尤其是在鄉(xiāng)村,一個(gè)村莊一個(gè)姓或者只有少數(shù)幾個(gè)姓的情況,依然普遍。當(dāng)下,社會(huì)人口流動(dòng)加快,人們不再僅僅依靠土地養(yǎng)家糊口,村子里的青壯年經(jīng)常在外打工或做生意,很多人干脆在外地安家落戶,這就不可避免地打破了在血緣基礎(chǔ)上形成的傳統(tǒng)親緣社交體系。取而代之的,是以同學(xué)、朋友、同事、鄰居等為主體的新社交體系。常言道:“②。”青年人會(huì)在這個(gè)新圈子里分享自己的喜怒哀樂(lè),尋求生活和工作上的幫扶,而不再像過(guò)去那樣依靠同族之間的扶持互助,維護(hù)家族穩(wěn)定繁榮的必要性也不像過(guò)去那樣迫切?？梢?jiàn),“斷親”是新的社會(huì)形態(tài)的塑造,它的另一頭是更多的“連接”。這種趨勢(shì)具有一種不可抗拒性。有學(xué)者認(rèn)為:今天,親疏關(guān)系③,而是要看人品、三觀是否相合;血緣關(guān)系不再是一種束縛,而成了一種選擇——從這個(gè)角度講,“斷親”是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。也有人善意提醒,“斷”只是一種治療方法,如果自己的親緣關(guān)系很健康,就沒(méi)必要去“治”。21.請(qǐng)結(jié)合文本,概括傳統(tǒng)親緣社交體系的三個(gè)特征。(3分)22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分)教師版山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高三10月第一次診斷考試語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成21~22題。鄭愁予先生愛(ài)酒，他和他夫人梅芳請(qǐng)我去蘭桂坊，我感受到他愛(ài)酒之切。在那家俄羅斯人開(kāi)的酒吧，他披著大衣，在零下三十多度的環(huán)境中，品嘗威士忌。愁予先生喝酒之后，談笑風(fēng)生，出口就是詩(shī)，他的熱情能把一個(gè)冰冷的人都點(diǎn)燃。近午夜時(shí)，愁予先生舉著杯，邀我到陽(yáng)臺(tái)看海。與其說(shuō)是看海，不如說(shuō)是賞月，那晚上的月亮實(shí)在太明了。海上月光飛舞，好像海上生了一片白樺林。愁予先生無(wú)限感懷，輕輕地哼起歌來(lái)。那低沉而憂郁的歌兒在月色中回被，宛如夜鳥(niǎo)的翅膀輕觸著花樹(shù)。愁予先生的詩(shī)歌意象綺麗，比如他寫(xiě)長(zhǎng)城：“長(zhǎng)城像一個(gè)擔(dān)夫擔(dān)著群山，從地平線上彳于走來(lái)?！彼麑?xiě)“塔”：“_____________”他寫(xiě)微醺的狀態(tài)：“微醺是枕著山仰臥，全身成為瀑布?！彼麑?xiě)花：“百合花的嘴張得太大，像在驚訝?！彼幸皇自?shī)的名字就叫《寂寞的人坐著看花》，讀這首詩(shī)的時(shí)候，我忽然聯(lián)想起了白先勇先生，想起他看花時(shí)那顧眷的神色。他們倆，雖然年逾古稀，但他們身上那種美好的情感，從他們看花的姿態(tài)上，可以充分感受得到。（節(jié)選自遲子建《看花的姿態(tài)》)21.根據(jù)上下文內(nèi)容，適合填入文中括號(hào)內(nèi)的句子是（3分）A.鐵塔形如春筍，瘦削挺拔，塔頂如蓋，塔剎如瓶，顏色似鐵，別具一格。B.遠(yuǎn)看古塔，像巨人矗立在青山綠水之旁；近看似擎天大柱頂天立地。C.塔，乃天問(wèn)的形式嗎？D.從山下望著塔影，就像是貼在天際輪廓上的一幅美麗的圖畫(huà)。22.2003年，澳大利亞杰姆斯·喬伊斯基金會(huì)將年度“懸念句子文學(xué)獎(jiǎng)”頒發(fā)給中國(guó)女作家遲子建。該獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)她作品的評(píng)語(yǔ)是：“具有詩(shī)的意蘊(yùn)?！闭?qǐng)結(jié)合這句評(píng)語(yǔ)分析文中畫(huà)線的句子。（4分）21.C22.運(yùn)用通感的手法，將低沉而憂郁的歌聲（聽(tīng)覺(jué)形象）喻為“夜鳥(niǎo)的翅膀輕觸著花樹(shù)”，用視覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，化無(wú)形為有形，新奇而生動(dòng)地表現(xiàn)了低沉而憂郁的歌聲輕輕地觸動(dòng)聽(tīng)者的心靈的感受，意境幽美，空靈，憂而不傷?！救绻稹巴ǜ小奔胺治?，2分；答“比喻”及分析，1分；寫(xiě)出此句的心靈感受，1分；寫(xiě)出此句的詩(shī)意美或意境幽美，空靈，憂而不傷，均可得1分?！可綎|省濰坊市濰坊中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。21．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70字。(5分)今年2月，國(guó)家發(fā)展改革委、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、國(guó)家能源局聯(lián)合印發(fā)通知，同意在京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳大灣區(qū)、成渝、內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、寧夏8地啟動(dòng)建設(shè)國(guó)家算力樞紐節(jié)點(diǎn)，并規(guī)劃了10個(gè)國(guó)家數(shù)據(jù)中心集群。至此，“東數(shù)西算”工程正式全面啟動(dòng)。它針對(duì)我國(guó)東西部算力資源分布總體呈現(xiàn)出“東部不足、西部過(guò)?！钡牟黄胶饩置?，將東部密集的算力需求有序引導(dǎo)到中西部，引導(dǎo)中西部利用能源優(yōu)勢(shì)建設(shè)算力基礎(chǔ)設(shè)施，使數(shù)據(jù)要素跨域流動(dòng)，織就全國(guó)算力一張網(wǎng)，以解決我國(guó)東西部算力資源供需不均衡的問(wèn)題。建設(shè)“東數(shù)西算”一體化大數(shù)據(jù)中心國(guó)家樞紐節(jié)點(diǎn)，會(huì)對(duì)現(xiàn)有的信息技術(shù)體系提出諸多挑戰(zhàn)。一方面，應(yīng)加快進(jìn)行“東數(shù)西算”工程技術(shù)試驗(yàn)，研發(fā)面向“東數(shù)西算”工程的算力共同體管理、算力測(cè)調(diào)和撮合交易系統(tǒng)，形成算力基礎(chǔ)設(shè)施化上的核心技術(shù)、基礎(chǔ)軟件和關(guān)鍵系統(tǒng)，向“東數(shù)西算”工程推廣；另一方面，應(yīng)加強(qiáng)關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證演練，加快各環(huán)節(jié)關(guān)鍵技術(shù)從孵化到完善的全過(guò)程，形成一套可推廣的技術(shù)體系?！敬鸢浮拷衲?月，“東數(shù)西算”工程正式全面啟動(dòng)。它將解決我國(guó)東西部算力資源供需不均衡的問(wèn)題，但也會(huì)對(duì)現(xiàn)有的信息技術(shù)體系提出諸多挑戰(zhàn)。【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)段壓縮概括的能力。第一二句可提煉出“今年2月，‘東數(shù)西算’工程正式全面啟動(dòng)”。第三四句，根據(jù)“……以解決我國(guó)東西部算力資源供需不均衡的問(wèn)題”提煉出“東數(shù)西算”工程的意義“它的啟動(dòng)能夠解決我國(guó)東西部算力資源供需不均衡的問(wèn)題”；再根據(jù)“建設(shè)‘東數(shù)西算’一體化大數(shù)據(jù)中心國(guó)家樞紐節(jié)點(diǎn)，會(huì)對(duì)現(xiàn)有的信息技術(shù)體系提出諸多挑戰(zhàn)”提煉出“也會(huì)對(duì)現(xiàn)有的信息技術(shù)體系提出諸多挑戰(zhàn)”。第五句是針對(duì)“諸多挑戰(zhàn)”的具體解說(shuō)。最后整理成完整的語(yǔ)句。22．閱讀下面的文字，完成小題。(5分)沿著堤壩向南走，可以看到一帶蜿蜒起伏的山巒。春夏時(shí)節(jié)，那山是綠色的，其中還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是白樺樹(shù)蕩漾在松林中的幾點(diǎn)笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹(shù)叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯(cuò)落有致地四散開(kāi)來(lái)，為這帶風(fēng)景平添了幾分動(dòng)人的風(fēng)韻。初春的時(shí)候，殘雪消融，矮株的柳樹(shù)、高大的青楊，紅了枝條，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚(yú)。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“在初春殘雪消融的時(shí)候，矮株的柳樹(shù)的枝條是紅的，高大的青楊的身軀是綠的?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？【答案】①句式上：原文運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔明快，富有節(jié)奏感，與初春生機(jī)勃勃的特點(diǎn)相契合；②手法上：化靜為動(dòng)，將“紅”“綠”兩個(gè)形容詞用作動(dòng)詞，突出春天到來(lái)時(shí)柳樹(shù)、青楊的變化過(guò)程，更富有畫(huà)面感；③語(yǔ)言風(fēng)格上：語(yǔ)言具有詩(shī)意美，最后兩小句化用“紅了櫻桃，綠了芭蕉”詞句，更添詩(shī)化之美。【解析】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從句式特點(diǎn)來(lái)看，原文“初春的時(shí)候”“殘雪消融”“矮株的柳樹(shù)”“高大的青楊”“紅了枝條”“綠了身軀”都是短句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有節(jié)奏感，也契合了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，可以說(shuō)形神具備，內(nèi)容與形式和諧統(tǒng)一。從藝術(shù)手法上來(lái)看，“紅了枝條，綠了身軀”其中的“紅、綠”形容詞用作動(dòng)詞，仿佛讓讀者看到了柳樹(shù)、青楊的生長(zhǎng)變化過(guò)程，使得原本靜止的畫(huà)面動(dòng)了起來(lái)，富有動(dòng)態(tài)感，可以說(shuō)是化靜為動(dòng)的典范了。從詞語(yǔ)運(yùn)用來(lái)看，改寫(xiě)后“紅”和“綠”用作形容詞，是普通的用法。而原句“紅了枝條”“綠了身軀”是用作動(dòng)詞，聯(lián)系李清照的詞“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，使得文章更富有詩(shī)意之美。山東省棗莊市三中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無(wú)人駕駛……人工智能已滲透人類生活各領(lǐng)域，并不斷刷新人們的想象力。人工智能不僅改變著人們的生活領(lǐng)域，①

。不過(guò)，人們不必對(duì)此過(guò)于擔(dān)心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí)，②

。未來(lái)，一些重復(fù)性的工作都可能被人工智能取代。就像自動(dòng)集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會(huì)失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。人工智能不是誰(shuí)都能夠駕馭的，它是能為人類的發(fā)展插上翅膀，還是將人類重重摔在地上，現(xiàn)在還不得而知。正如霍金所說(shuō)：“強(qiáng)大的人工智能的崛起，要么是人類歷史上最好的事，③

。”既不沉迷于科技帶來(lái)的紅利，也不低估風(fēng)險(xiǎn)因子的破壞能力，對(duì)科技始終保持敬畏之心，才能將發(fā)展的鑰匙緊緊操在我們手里。雖然在當(dāng)下家庭生活中，漫天飄過(guò)“天貓精靈”“小愛(ài)”“小度”，但很難產(chǎn)出那種兼具自主目的、情感、聯(lián)想和想象力的人工智能。目前人工智能屬于弱人工智能，隨著人工智能技術(shù)的全面發(fā)展，人工自為者或許在未來(lái)會(huì)出現(xiàn)。21．下列各句中的“誰(shuí)”和“人工智能不是誰(shuí)都能夠駕馭的”中的“誰(shuí)”，意義和用法不同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。B．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。C．念此如昨日，誰(shuí)知已卒歲。D．出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰(shuí)。22．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏鏈嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）21．A（例句：泛指，表示任何人。A.特指，表示具體的某個(gè)人。BCD都是泛指，沒(méi)有具體指向某個(gè)人。故選A。）22．①還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域；②也會(huì)催生一些新職業(yè)/并不會(huì)讓人都失業(yè)；③要么是最糟的第一空，此處與上句“不僅改變著人們的生活領(lǐng)域”是遞進(jìn)關(guān)系，根據(jù)“不過(guò)，人們不必對(duì)此過(guò)于擔(dān)心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí)”可知，后面說(shuō)到了人類的職業(yè)，據(jù)此可填“還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域”。第二空，依據(jù)后文“就像自動(dòng)集裝箱出現(xiàn)以后，搬運(yùn)工人擔(dān)心會(huì)失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人”可知，這里是說(shuō)人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)一些新的職業(yè)，所以并不會(huì)導(dǎo)致人們失業(yè)。可填“也會(huì)催生一些新職業(yè)”或“并不會(huì)讓人都失業(yè)”。第三空，此處與“要么是人類歷史上最好的事”是選擇關(guān)系，根據(jù)“既不沉迷于科技帶來(lái)的紅利，也不低估風(fēng)險(xiǎn)因子的破壞能力”可知，此處是說(shuō)不好，可填“要么是最糟的”。山東省淄博市四中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成21～22題。什剎海周?chē)鷰缀鯖](méi)有什么行人，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，隨著微風(fēng)傳來(lái)的，電車(chē)的鈴聲，他聽(tīng)不到任何的響聲?！昂！敝械氖裁戳饨前?，雞頭來(lái)啊，荷花啊，已全只剩了一些殘破的葉子，在水上漂著或立著。水邊上柳樹(shù)的葉子已很稀少，而且多半變成黃的。在水心里，立著一只一動(dòng)不動(dòng)的白鷺，就像雕塑一般。“?！钡那镆猓孟裨诎樕砩险业搅思悬c(diǎn)，它是那么靜，那么白，那么幽獨(dú)凄慘。瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。他想由七七抗戰(zhàn)起一直想到錢(qián)孟石的死亡，以便決定此后的行動(dòng)。可是，他的心思不能集中。在他剛要想起一件事，或拿定一個(gè)主意的時(shí)候，他的心中就好像有一個(gè)小人兒，掩著口在笑他：你想那個(gè)干嗎？反正你永遠(yuǎn)不敢去抵抗敵人，永遠(yuǎn)不敢決定什么！他有許多事實(shí)上的困難，足以使他為自己辯護(hù)。但是心中那個(gè)小人兒不給他辯護(hù)的機(jī)會(huì)。那個(gè)小人兒似乎已給他判了案：“不敢用血肉相拼的，只能臭死在地上！”極快地，他從地上拔起腿來(lái)，沿著“?！卑都沧?。21．下列選項(xiàng)中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（3分）（）A．在水心里，立著一只一動(dòng)不動(dòng)的白鷺，就像雕塑一般。B．“海”的秋意，好像在白鷺身上找到了集中點(diǎn)。C．瑞宣好像被它吸引住了，呆呆地立在一株秋柳的下面。D．他的心中就好像有一個(gè)小人兒，掩著口在笑他。22．語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ和Ⅱ中畫(huà)波浪線部分，都有“什么”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。（4分）（1）因?yàn)槭裁闯墒斓姆N子掛在母體上，不會(huì)掉下來(lái)？（2）“?！敝械氖裁戳饨前?，雞頭米啊，荷花啊，已全只剩了一些殘破的葉子，在水上漂著或立著．21．【答案】A【解析】A項(xiàng)將“白登”比作“雕塑”，使用了比喻的修辭手法；其他三項(xiàng)則不符合比喻特征。22．【答案】（1）中的“什么”表示疑問(wèn)；（2）中的“什么”表示