課程改革背景下蕪湖市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展途徑探析 論文

課程改革背景下蕪湖市中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展途徑探析面型人才”的完整教育教學(xué)，完整的課程體系離不開全面的教育教學(xué)，推進全面教育發(fā)展，研究新課改后，學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展途徑非常重要。關(guān)鍵詞：中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)改革創(chuàng)新體育教學(xué)發(fā)展途徑英文摘要：Moderneducationisacompleteeducationandteachingtocultivate"all-roundtalents"wholearntostudyindependently,learntolearnskills,learntoadapttosociety,andlearntointegrateintosociety.Acompletecurriculumsystemcannotbeseparatedfromcomprehensiveeducationandteaching.Promotingthedevelopmentofall-roundeducationcannotbeseparatedfromtheoverallcurriculum.Thecorelinkofeducationaldevelopmentandreformiscurriculum,andtheelementsofcurriculumreformshouldreflectthecharacteristicsofcomprehensiveness,coherenceandintegrity,andmatcheducation.Schoolphysicaleducationcurriculumisakeyelementofthewholecurriculum.Itisoneofthelongestrunning,importantandinfluentialcoursesinthewholeeducationsystem.Schoolphysicaleducationcurriculumisanorganicwholecomposedofcurriculumobjectives,curriculumcontents,curriculumimplementationandcurriculumevaluation.Itisthecarrierofsportsculturalknowledgeinheritanceandthebasicwaytoachievethegoalsofschoolphysicaleducation.Thenewcurriculumreformputsforwardtheteachingprinciplesof"takingstudentsasthemainbody,teachersastheguide"and"teachersaredecisionmakers,notmereexecutors",whichgreatlypromotethedevelopmentofschoolphysicaleducationteaching.Therefore,itisparticularlyimportanttostudythedevelopmentofphysicaleducationinschoolsafterthenewcurriculumreform關(guān)鍵詞：SecondaryschoolphysicaleducationteachingReformandinnovationThedevelopmentofsportsteachingway要有負責(zé)人的教育。顯然，全國的課程體系“萬校一書”、全國的培養(yǎng)方式“萬人一面”，這樣的培養(yǎng)方針是不能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。一、蕪湖市體育課程新課改淺談層面改革?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”、“以人為本”、“健康第一”而且生動活潑的體育課堂本質(zhì)被更好的體現(xiàn)了出來。體育場地器材不足，滿足不了教學(xué)要求，高中體育實施學(xué)分制，實行選項教學(xué)，了極大地阻礙。近幾年也在加大體育課改力度，完善一系列措施，向著國家號召邁進。二、課改后蕪湖市中學(xué)學(xué)校體育發(fā)展途徑探析召。1．體育課改革指導(dǎo)思想實施的途徑2011年《大綱》的頒布意味著我國中學(xué)體育進入了全新的時代，是我國中面向世界的，有中國特色的中學(xué)體育課程體系。健康服務(wù)，響應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)計劃。為中學(xué)教師提供新課改培訓(xùn)機會。學(xué)生實際不相符合地方。新思想。學(xué)生也在積極的配合、保證新課改指導(dǎo)思想的實施。2．體育課程改革教學(xué)的途徑內(nèi)容改革的實施、體育教學(xué)器材完善的實施等幾個方面來實現(xiàn)。的重要性；運動技能，盡量使大部分學(xué)生學(xué)會基本的運動技能，知道怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法；情感態(tài)度及價值觀，及培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅持不懈的精神，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)，終身體育的價值觀。教學(xué)內(nèi)容改革，主要由過去傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容：始終依據(jù)體育教學(xué)大綱，內(nèi)容涉及國家體制檢測涉及方面，及以增強學(xué)生體質(zhì)為主要。由過去的“放羊”課改所采取的又一發(fā)展途徑。3．課外體育活動開展的途徑育興趣愛好）。為了增強體育課外活動進行的力度，蕪湖市體育局還在2019年對初中體育學(xué)業(yè)水平測試進行了改革，改革如下：2019年，取消了平時分10分，統(tǒng)考分值為6060活動的開展。體的效果。三、建議按年級分興趣打基礎(chǔ)。1．課改后新課堂要做到真正的“新”課堂大部分是“應(yīng)試”式的課堂，教師上課就根據(jù)所要考的科目進行教學(xué)活動，展途徑得到更好的發(fā)展。2．學(xué)校體育還是應(yīng)該按年級分興趣打基礎(chǔ)愛好將學(xué)生們分成體育行政班，一個星期三節(jié)體育課學(xué)生可以選擇2—3個興趣也能追上甚至趕超世界上體育強國人民身體素質(zhì)的步伐。參考文獻[1]季版社，2008.高等教育出版社，2012育大學(xué)出版社,2008[3]方見新，俞小珍.我國體育改革的得失思考[J].江西省體育文化導(dǎo)刊.上饒市教學(xué)研究室，上饒實驗中學(xué).2014[4]陳經(jīng)誠.新課程改革中學(xué)體育教師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)[J].南方論刊，2006，（10）[5]強衛(wèi)印.改進教學(xué)水平提高體育水平[J].成功(教育)，2006，（06）[6]李安.中學(xué)體育課堂學(xué)生能力培養(yǎng)之探究[J].內(nèi)蒙古體育科技，2006，（03）[7]張勇平.論中學(xué)體育教學(xué)中教書育人的途徑及方法[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報（自然學(xué)版）.2001