小學(xué)數(shù)學(xué)-《百分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義授課人：授課人單位：生活中的百分?jǐn)?shù)羊毛56%羊絨44%棉

68.2%滌綸

31.8%百分之五十六百分之四十四百分之六十八點(diǎn)二百分之三十一點(diǎn)八蘋(píng)果汁是飲料總數(shù)的百分之六十蘿卜汁是飲料總數(shù)的百分之二十五水是飲料總數(shù)的百分之十五60%25%15%六（1）班近視的人數(shù)占34%一份工作已經(jīng)完成了68%1%2%3%4%5%6%7%8%9%10%11%12%13%14%15%16%17%18%19%20%21%22%23%24%25%26%27%28%29%30%31%32%33%34%35%36%37%38%39%40%41%42%43%44%45%46%47%48%49%50%51%52%53%54%55%56%57%58%59%60%61%62%63%64%65%66%67%68%69%70%71%72%73%74%75%76%77%78%79%80%81%82%83%84%85%86%87%88%89%90%100%91%92%93%94%95%96%97%98%99%視頻正在下載……14%表示已經(jīng)下載的視頻是整個(gè)視頻的14%小紅步行速度小明步行速度小明步行速度是小紅步行速度的80%100%110%我投中的占總數(shù)的—2519我投中的占總數(shù)的—2017誰(shuí)的球投得更好？10076—10085—76%85%■下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來(lái)表示？哪幾個(gè)不能？為什么？●分?jǐn)?shù)可以表示具體的量（帶單位），也可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。●百分?jǐn)?shù)只表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。（不帶單位）50%（2）一根重千克鐵絲，截去了它的25%（1）米是1米的40%90%100%72——1000.5%150%0.03%0.03%150:100現(xiàn)在：以前=40%90%100%72——1000.5%150%從上題中選取合適的數(shù)來(lái)填一填。①某工廠技術(shù)革新后生產(chǎn)效率大幅提升，現(xiàn)在的效率是以前的（）150%②某超市舉行“迎中秋”購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng)，中獎(jiǎng)率為（）100%③一條繩子的長(zhǎng)度是（）米。72——100④我國(guó)的土地每年正在以（）的速度被侵吞。0.03%

我國(guó)國(guó)土面積960萬(wàn)平方千米，960萬(wàn)的0.03%就是2880平方千米。費(fèi)縣面積：1660.11平方千米，相當(dāng)于將近2個(gè)費(fèi)縣那么大?。。?/p>

今天我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？百分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別……既然有百分?jǐn)?shù)，那么是否也有十分?jǐn)?shù)和千分?jǐn)?shù)呢？百分?jǐn)?shù)的用處

商業(yè)上，經(jīng)常用“折扣”來(lái)表示某種商品降價(jià)的幅度，“幾折”就是現(xiàn)在售