初中音樂(lè)教案-人教版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《青春舞曲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

Word初中音樂(lè)教案-人教版八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《青春舞曲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)唱、背唱《青春舞曲》，在理解作品內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)，并有感情地演唱。

2.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。

3.了解維吾爾族音樂(lè)特點(diǎn)，體會(huì)歌唱與伴奏、音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1.學(xué)唱、背唱《青春舞曲》，在理解作品內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)，并有感情地演唱。

2.掌握節(jié)奏。

教材分析

歌曲《青春舞曲》是一首維吾爾族民歌，歌曲4/4拍，歡快而富于激情。歌曲中以“太陽(yáng)”“花兒”“鳥兒”等借景抒情，抒發(fā)了維吾爾族青年贊美青春、珍惜青春年華的歡樂(lè)情緒。歌曲具有典型的維吾爾族舞蹈音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，節(jié)奏輕快，富于動(dòng)感，旋律優(yōu)美，篇幅結(jié)構(gòu)短小。歌曲的歌詞通俗易懂，朗朗上口，蘊(yùn)含深刻的哲理。主要段落為五句，每句一小節(jié)，第一、二句采用基本相同的連續(xù)十六分音符曲折級(jí)進(jìn)，第四、五句是第一、二句的重復(fù)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了主題，旋律線的大起伏也和歌詞內(nèi)容“美麗小鳥飛去無(wú)蹤影”相吻合。在“別得那喲喲”句中，出現(xiàn)了附點(diǎn)節(jié)奏，增強(qiáng)了歌曲的靈動(dòng)性和活潑性，此處的附點(diǎn)節(jié)奏可作為全曲的重難點(diǎn)節(jié)奏突破，可反復(fù)練習(xí)。全曲的結(jié)構(gòu)為：aaˊbaaˊ‖:caˊ:‖。

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)（一份供任課教師參考的完整教案）

一、教學(xué)導(dǎo)入

1.播放《青春舞曲》音樂(lè)片段，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中引入本節(jié)課的主題，營(yíng)造良好的上課氛圍。

2.教師為學(xué)生進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春的歌》。（配樂(lè)朗誦欣賞）

歲月悠悠，光陰荏苒，我們沿著時(shí)光的隧道，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，

走過(guò)閃光的少年，不知不覺(jué)地走進(jìn)了人生的節(jié)日──青春。

青春是一首詩(shī)，慷慨激昂，我們從中讀到了秦漢雄風(fēng)大唐盛世的波瀾與壯闊，

讀到了革命先輩們的英姿和雄韜偉略，讀到了抱負(fù)勇敢。

青春是一首歌，熱情向上，我們從中聽(tīng)到了春天的低語(yǔ)，生命的萌生，

聽(tīng)到了時(shí)代的召喚，活力的迸發(fā)，聽(tīng)到了激情、熱烈，

青春是一條路，錯(cuò)綜復(fù)雜并布滿荊棘，我們會(huì)迷路，會(huì)跌倒，會(huì)受傷，

我們懷揣理想，披荊斬棘創(chuàng)天地，從此學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持，

青春是一幅畫，色彩繽紛并賞心悅目，我們手持畫筆，畫下心中的“夢(mèng)樂(lè)園”，

涂抹自己的──美好前程。

3.和學(xué)生自然聊天，同學(xué)們認(rèn)為“青春是什么”？

（學(xué)生自由回答：有朝氣，蓬勃向上，身心健康，充滿活力等等。）

4.師：在我們每位同學(xué)的生活中，青春是有朝氣，蓬勃向上，身心健康，充滿活力等等，今天這節(jié)課老師就將和同學(xué)們一起聆聽(tīng)青春的動(dòng)人旋律，舞動(dòng)青春的曼妙舞姿，共同感受青春的激情飛揚(yáng)。

二、教授新課

1.歌曲欣賞《青春舞曲》。

（1）有這樣一首作品，多年來(lái)久唱不衰，她熱烈、歡快、奔放，當(dāng)音樂(lè)響起，我們一定會(huì)深深地被他吸引，我們一起來(lái)聽(tīng)，歌曲的歌詞是要告訴我們什么道理？是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲？

（2）播放《青春舞曲》音頻。

（3）學(xué)生回答問(wèn)題：（珍惜時(shí)光，美麗的青春一去不復(fù)返；維吾爾族。）

（4）全班同學(xué)齊聲朗讀歌詞。

2.了解作品的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)。

師：這是一首維吾爾族民歌，歌曲中以哪些美好的詞語(yǔ)來(lái)借景抒情，贊美了青春，囑托我們要珍惜青春年華的歡樂(lè)情緒？（學(xué)生回答：“太陽(yáng)”“花兒”“鳥兒”等詞。）

師：整首歌曲節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，具有舞蹈

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