2023年學(xué)年度教研工作計劃匯編六篇

2023年學(xué)年度教研工作計劃匯編六篇學(xué)年度教研工作安排篇1

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素養(yǎng)教化和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作安排，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體老師參加教科研工作的主動性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高老師教學(xué)效能和專業(yè)實力，使教化科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)探討，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培育，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。詳細工作如下：

一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

1、仔細學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際狀況，每位老師制訂出切實可行的安排并嚴格按其安排實施。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠程教化網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科備一課。加強同科老師間的閱歷溝通，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的溝通，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們接著堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。

4、搞好老師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進閱歷，提高老師課前打算的業(yè)務(wù)實力；搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高老師課后反思的業(yè)務(wù)實力，要求老師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高老師的教學(xué)水平。

二、全面實施素養(yǎng)教化，

入學(xué)習(xí)《新課程標準》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的`完整性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴格根據(jù)《新課程標準》要求支配課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍舊堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學(xué)科接著利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動安排，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、發(fā)揮素養(yǎng)教化作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事、歌詠競賽、書法競賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生熬煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、深化校本研修，營造書香校內(nèi)。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組根據(jù)學(xué)校教研安排仔細實施，保證教研效果，使老師在活動中探討，在探討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)。要求老師把教化理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織老師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論、教化教學(xué)信息動態(tài)及教化教學(xué)形勢分析，促進老師教化觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識。本學(xué)期安排每隔周進行一次老師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位老師本學(xué)期至少讀一本教化專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3、增加老師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力老師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客，增加老師間溝通與研討，提高自身素養(yǎng)；要求老師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進閱歷和方法，本學(xué)期老師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。根據(jù)縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參與人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。常常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有打算，課后有反思、有分析。每位老師都要參加，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

5、搞好先進閱歷的溝通和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評比工作，要讓優(yōu)秀老師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成果提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。

7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進，使每位老師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期接著爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學(xué)習(xí)，走出去熬煉。

學(xué)年度教研工作安排篇2

學(xué)年度其次學(xué)期南京市教研室綜合實踐組教研工作安排南京市教研室綜合實踐組圍繞市教研室中心工作，以學(xué)科教研員及學(xué)科老師隊伍建設(shè)為重點，以課程安排實施的督查為抓手，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，接著落實區(qū)縣聯(lián)片教研活動及校本教研活動的開展，著力推動基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)探討活動。

1.課程開設(shè)與管理

1.1綜合實踐活動課程的開設(shè)與管理。加強對中小學(xué)綜合實踐活動課程實施的管理，落實以探討性學(xué)習(xí)為主體的綜合實踐活動課程實施的探討，與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)好綜合實踐活動課程。

1.2初中勞動與技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教化裝備與勤工儉學(xué)辦公室接著落實義務(wù)教化勞動與技術(shù)實踐室裝備標準的宣講及裝備試驗工作，推動全市義務(wù)教化勞動與技術(shù)課程的裝備建設(shè)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校仔細實施初中勞動與技術(shù)課程。

1.3一般中學(xué)通用技術(shù)課程的開設(shè)與管理。仔細落實市教化局關(guān)于加強一般中學(xué)通用技術(shù)課程建設(shè)與管理的文件精神，指導(dǎo)各學(xué)校落實通用技術(shù)課程。

1.4義務(wù)教化信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市教化局的統(tǒng)一要求開齊開足信息技術(shù)課程。做好蘇科版教材相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的老師培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。

1.5中學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教化裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研制中學(xué)信息技術(shù)試驗室裝備標準，并做好試驗室裝備的試驗工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)一般中學(xué)開好信息技術(shù)必修課和選修課，做好XX屆中學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試的總結(jié)工作。

2.老師隊伍建設(shè)

2.1市、區(qū)縣教研員隊伍的建設(shè)與管理。落實區(qū)縣教研員例會，引導(dǎo)教研員發(fā)展，修煉教研員內(nèi)功，為廣闊老師發(fā)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.2學(xué)科教研中心組建設(shè)工作。加強市中小學(xué)信息技術(shù)、初中勞動與技術(shù)、中學(xué)通用技術(shù)教研中心組建設(shè)，擴大溝通與合作，強化教研活動的參加性，提升南京市信息技術(shù)教研的水平和地位。

2.3中小學(xué)信息技術(shù)老師基本功競賽活動。下發(fā)中小學(xué)信息技術(shù)老師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣信息技術(shù)老師基本功競賽活動，并向市教研室報送參與市級評比活動的老師名單。探討制定市級競賽活動的評比方案。

2.4初中勞動與技術(shù)老師、中學(xué)通用技術(shù)老師基本功競賽活動。下發(fā)初中勞動與技術(shù)老師、中學(xué)通用技術(shù)老師基本功競賽活動通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣基本功競賽活動，并向市教研室報送參與市級評比活動的`老師名單。探討制定市級競賽活動的評比方案。

2.5中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)論文評比活動。對各區(qū)縣及市直屬中學(xué)上報的綜合實踐活動教學(xué)論文（案例）進行初評，并向省教研室報送南京市參與省級評審的教學(xué)論文（案例）。

2.6信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者展示活動。組織中小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評比優(yōu)勝者在全市開設(shè)匯報課。

2.7全國小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評比活動。在省教研室的指導(dǎo)下，做好我市承辦下半年全國小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評比活動的籌備工作，落實詳細承辦的區(qū)縣的學(xué)校。

3.教學(xué)專題探討

3.1機器人教學(xué)的探討與試驗。與中國教化技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)專委會（南師大教科院）共同組建機器人教學(xué)探討與試驗項目探討組，就機器人教學(xué)內(nèi)容、教材編寫、老師培訓(xùn)、教學(xué)實踐等開展探討與試驗工作。

3.2一般中學(xué)技術(shù)課程評價課題探討工作。依據(jù)省教研室一般中學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù)課程評價的省級重點教研課題探討工作的詳細支配，落實市教研室擔(dān)當(dāng)?shù)母黜椞接懝ぷ鳎龊谜n題結(jié)題的相關(guān)打算工作。

3.3《新課改背景下一般中學(xué)信息技術(shù)老師研訓(xùn)與老師專業(yè)發(fā)展的探討》課題探討工作。接著落實省立項教研課題《新課改背景下一般中學(xué)信息技術(shù)老師研訓(xùn)與老師專業(yè)發(fā)展的探討》的探討工作。

3.4學(xué)科教學(xué)專題探討。接著落實有關(guān)學(xué)科教學(xué)專題的探討工作，主要有：①農(nóng)村學(xué)校整體推動信息技術(shù)課程教學(xué)的實踐探討。②義務(wù)教化信息技術(shù)logo語言、簡易機器人、vb程序設(shè)計語言專題探討及老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實施。③義務(wù)教化信息技術(shù)學(xué)生上機實踐內(nèi)容的探討與試驗。④小學(xué)、初中、中學(xué)信息技術(shù)連接教學(xué)探討。⑤江蘇省義務(wù)教化勞動與技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（初中階段）相關(guān)內(nèi)容的探討與試驗。⑥中學(xué)通用技術(shù)課程評價探討，成立學(xué)業(yè)測試評價探討小組，開展命題及實施策略探討。

3.5通用技術(shù)課程管理與實踐室檢查與評估工作。與市教化局相關(guān)處室和市教化裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同做好XX年中學(xué)通用技術(shù)課程管理及實踐室建設(shè)綜合評估的總結(jié)工作，為XX年中學(xué)通用技術(shù)課程管理及實踐室建設(shè)的評估做好打算工作。共2頁，當(dāng)前第1頁12

學(xué)年度教研工作安排篇3

依據(jù)各級教化部門教學(xué)教研會議和文件精神，為優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃與實施；為推動課堂教學(xué)改革，全面提升老師課堂教學(xué)力；為提高老師教化科研意識，課題引領(lǐng)教化教學(xué)行動。結(jié)合學(xué)校學(xué)生素養(yǎng)整體偏低和新老師較多的實際，擬定本期教研工作安排如下。

一、教研主題

課程課堂課題

二、教研目標

服務(wù)于老師專業(yè)發(fā)展，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

三、重點工作

（一）以課程建設(shè)為本，優(yōu)化課程設(shè)置，做好課程規(guī)劃。

1.以《一般中學(xué)新課程標準》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際，分學(xué)段按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案。

2.以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，探討實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程。

3.以服務(wù)于學(xué)生健康成長為目的，探討規(guī)劃“育核心素養(yǎng)，做全人教化”教化思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。

（二）以課堂為核心，以公開課為抓手，全面提升老師課堂教學(xué)力。

1.以“削減教學(xué)環(huán)節(jié)、精講主干內(nèi)容、致力于目標達成”為“3·15課堂”教學(xué)改革基本目標，進一步探究“組織——參加——達成”教學(xué)模式。

2.以級部為中心，各備課組抓好“四課聯(lián)動”工作，新老師上“315課堂”過關(guān)課；名師、骨干老師、高級老師上“315課堂”示范課，教研組長、備課組長上“315課堂”研討課，實行教學(xué)節(jié)活動周“315課堂”競賽課。

3.以提升老師教學(xué)技能和方法為重點，突破老師信息技術(shù)實力瓶頸，“雙輪驅(qū)動”，實現(xiàn)教學(xué)新方法與新技術(shù)同步提高。

4.以課堂為陣地，全面推動老師專業(yè)發(fā)展各項工程項目培訓(xùn)，完善老師專業(yè)發(fā)展各項運行機制建設(shè)。

（三）以課題為引領(lǐng)，問題即課題，課題即行動，行動出成果，全面帶動教化科研各項工作。

1.以“小課題”探討為抓手，探究老師教化科研方法與路徑，完善學(xué)校課題探討制度建設(shè)，不斷申報勝利縣、市、省、國家級課題。

2.以省級四個立項課題為引擎，全面帶動學(xué)校課程建設(shè)、德育及學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)與質(zhì)量提升等各項工作。

3.以各類教化教學(xué)評比為契機，開發(fā)各類教化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，展示、推廣、溝通課題探討成果，提升學(xué)校軟實力，提高學(xué)校核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展實力。

四、專項工作

（一）貴州省中學(xué)化學(xué)鄧明非名師工作室建設(shè)工作

1.培育第四批跟崗研修學(xué)員27人。

2.開展畢節(jié)一中、銅仁一中、畢節(jié)市其次試驗中學(xué)、xx中學(xué)主題研修活動4次。

3.完成工作室骨干老師、名師專業(yè)專業(yè)成長培訓(xùn)教材等系列資源建設(shè)。

4.開展貴州省名師工作室網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動8次。

（二）貴州省鄧明非名校長工作室建設(shè)工作

1.培育貴州省教化廳下文確認第2批跟崗研修校長15人。

2.培育畢節(jié)市教化局下文確認第1批義務(wù)教化階段跟崗研修校長26人。

3.開展xx一中、大方三中、大方試驗中學(xué)、xx中學(xué)主題研修活動4次。

4.開展貴州省名校長網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)專題研修活動12次。

5.完成名校長辦學(xué)思想提煉、學(xué)校發(fā)展建設(shè)《“十三五”規(guī)劃》制定及解讀、學(xué)校發(fā)展特色成果等展示與溝通。

五、工作措施

（一）以貴州省鄧明非名校長工作室省級專項課題“中學(xué)階段基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè)探討”為引領(lǐng)，分管教學(xué)教研校長牽頭協(xié)調(diào)，教研室組織統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)部門，按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案，探討實施高考過渡階段文化科目輔導(dǎo)類課程、藝體類考生專業(yè)輔導(dǎo)與文化輔導(dǎo)課程，探討實施“育核心素養(yǎng)，做全人教化”教化思想理念下的'德育課程和社團類活動特色課程。

（二）以貴州省中學(xué)化學(xué)鄧明非名師工作室為平臺，全面推動全部學(xué)科以課堂為核心，以級部為中心，在教研室指導(dǎo)與監(jiān)測下實施“1+8老師課堂教學(xué)實力提升套餐”模式，深化推動“315課堂”教學(xué)改革，提升老師課堂教學(xué)力。“1+8”即以執(zhí)教1節(jié)“公開課”為中心，提高老師8個方面基本實力（即書寫原生教案或查閱教學(xué)設(shè)計文獻綜述實力、撰寫教學(xué)設(shè)計實力、制作說課PPT實力、制作上課PPT實力、編制課時學(xué)案實力、當(dāng)堂練習(xí)試題或教學(xué)效果反饋監(jiān)測量表制作實力、微課制作實力、教學(xué)論文、反思、案例、課堂實錄寫作實力）。改進“每周一節(jié)好課評比活動”，實施“每天一節(jié)好課評比活動”，應(yīng)用大數(shù)據(jù)適時、動態(tài)駕馭課改推動狀況，提高老師服務(wù)學(xué)生水平和實力。

（三）以“青藍工程”、“優(yōu)師工程”、“信息技術(shù)實力提升工程”等項目培訓(xùn)為抓手，結(jié)合“十三五”接著教化工程項目，搭建老師專業(yè)成長平臺，分層次培育培訓(xùn)各級名師、骨干老師、班主任及其他一線老師。

（四）發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會功能與作用，激發(fā)高級老師、骨干老師創(chuàng)建力，完善各級各類教化教學(xué)評比工作運行機制。做好20xx年申報已立項省級課題開題工作；做好20xx年省教化科學(xué)院、教化學(xué)會論文或教學(xué)設(shè)計評比上報工作；做好老師課題申報、評審、上報、立項、開題、結(jié)題、成果推廣應(yīng)用等工作；做好教化科研成果舉薦報送工作。

（五）以“民進xx省委對口幫扶工作”為契機，走出去、請進來，充分利用民進xx省委幫扶單位先進教化教學(xué)資源，加快教學(xué)資源校本化進程。

（六）加強教研組、備課組建設(shè)，每周五定期培訓(xùn)教研組長、備課組長，執(zhí)行教研組、備課組考核評價方法，以規(guī)范的教研習(xí)慣引導(dǎo)教研文化形成，進而促進老師形成教研文化自覺。

學(xué)年度教研工作安排篇4

一、工作思路

主動協(xié)作市、區(qū)和學(xué)校的各項相關(guān)工作仔細綻開。在仔細完成上級下達的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，接著全面深化的學(xué)習(xí)新課程理論，以提高課程實施水平為重點，在課程實施過程中發(fā)覺問題，主動通過溝通、研討等方式找尋解決問題的策略與方法。通過開展伯超鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等活動，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；通過集體備課，上評優(yōu)課，學(xué)科研討，論文撰寫等多種途徑，促進老師專業(yè)發(fā)展；為進一步推動學(xué)校、老師、學(xué)生全面、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標：

1、按表上課，不使美術(shù)書法教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)書法教學(xué)落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織研討和溝通活動，使全體美術(shù)、書法老師相互學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和書法的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充溢朝氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)、書法特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)和書法，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，支配并組織教研活動。

2、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)、書法老師的.閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

3、激勵老師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體和自制教具進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

4、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

5、組建伯超少年宮國畫小組和書法小組，主動開展活動，培育和發(fā)展學(xué)生特長。

四、教研活動支配：

三月份：

1、制訂美術(shù)、書法教學(xué)安排。

2、各少年宮小組正?；顒?。

3、創(chuàng)作一批書畫作品。

四月份：

1、集體備課溝通、研討。

2、打算作品，參與武進區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動。

3、參與消防主題繪畫作文競賽。

五月份：

1、優(yōu)質(zhì)學(xué)校督導(dǎo)評估活動。

2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

六月份：

1、雪小六一藝術(shù)節(jié)活動。

2、撰寫美術(shù)、書法教學(xué)工作總結(jié)。

3、組織期末考核。

學(xué)年度教研工作安排篇5

本校數(shù)學(xué)教研工作，要堅持在國家有關(guān)教化的法律、法規(guī)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞區(qū)教化局和學(xué)校工作的重點，加快數(shù)學(xué)師資培訓(xùn)的步伐，全面提升數(shù)學(xué)老師的整體素養(yǎng)。加大教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一。數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)

⒈有關(guān)備課要求：

教齡在1—5年的老師必需運用課時教案紙仔細書寫具體的教案。

教齡在6—10年的老師可書寫稍簡略的教案。

教齡11年及以上的老師、包班老師可在備課手冊上修改教案。

①全部老師必需充分利用好教材、老師用書和備課手冊三本書

②一至四年級各班配置了電腦，各任課老師必需充分利用配套光盤上課。

⒉有關(guān)學(xué)生作業(yè)的要求：

一至五年級國標本教材上的想想做做和練習(xí)上的全部習(xí)題，老師可在課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)和鞏固部分加以訓(xùn)練，學(xué)生在老師的巡察和評講下剛好自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再運用課堂作業(yè)本。與課本配套的補充習(xí)題作為課堂作業(yè)。任課老師必需仔細批改，剛好訂正。另外各年級統(tǒng)一選擇一本中上難度的課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)并全做全批。

學(xué)校發(fā)放的三本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本其中兩本作為課堂練習(xí)本，另一本可自行支配。

六年級接著運用課堂作業(yè)本，配套補充習(xí)題和另選的一本課外輔導(dǎo)材料作為家庭作業(yè)。要求全做全批

⒊有關(guān)單元測試的要求：

各年級的單元測試統(tǒng)一運用配套發(fā)的試卷，由各年級備課組長統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷。

六年級畢業(yè)班可適當(dāng)加印一些練習(xí)或模擬試卷，其他年級不再加印試卷。

二。協(xié)作區(qū)教研室的有關(guān)活動。

⒈開學(xué)初組織數(shù)學(xué)老師進行網(wǎng)上教材培訓(xùn)。

①1—5年級各數(shù)學(xué)老師肯定要仔細學(xué)習(xí)新課程標準，通讀各冊教材熟識各年級教學(xué)內(nèi)容，明確本冊教材的教學(xué)任務(wù)，編排體系與結(jié)構(gòu)。在了解全程教材的前提之下，深化鉆研本學(xué)期的教材，精確把握各單元之間的前后聯(lián)系，明確教材特點以及重點、難點。

②由王萍老師詳細負責(zé)五年級老師網(wǎng)上教材培訓(xùn)工作：負責(zé)下載資料打印到人手一份并組織五年級數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)；對新接手五年級教材的老師肯定要組織他們通讀一至四年級的教材，熟識各冊教學(xué)內(nèi)容和要求。

2。有關(guān)賽課狀況：

①9月22日在師專附小實行五年級數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動。我校暫定唐康老師打算一節(jié)課參與活動。

②11月9日在揚橋小學(xué)實行小學(xué)數(shù)學(xué)“說課—上課”評比活動并選出兩節(jié)課參與市、省評比。我校暫定徐曉麗老師打算一節(jié)課參與評比。

③另外歡迎全校各年級數(shù)學(xué)老師主動報名參加賽課，與學(xué)校暫定賽課老師進行競爭。

3。12月份區(qū)教研室實行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例的評比并選拔參與市、省評比活動，歡迎各位老師主動投稿參與評比。

三。各年級數(shù)學(xué)教研團隊的活動要求：

⒈各年級團隊面對教學(xué)實際和學(xué)生的身心特點，探討擬定學(xué)年度的探討課題、活動安排，形成課題實施方案。

⒉團隊中40周歲以下的老師均須緊扣課題每學(xué)期進行一次公開的課堂教學(xué)實踐，并形成自己的教學(xué)反思。

⒊每次公開的實踐課之后，團隊剛好組織開展有關(guān)課題的研討與反思的“論壇”活動，并剛好做好相關(guān)記錄。團隊成員要細心打算，擅長學(xué)習(xí)，深刻反思，確保論壇的`質(zhì)量，確保論壇參加者均有收獲。分管人員必需到場參與，對活動作出評價并提出建設(shè)性的指導(dǎo)看法。

⒋團隊成員每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)，可跨學(xué)科、年級聽課。每次參與有關(guān)教學(xué)研討的“論壇”活動，均必需在聽課記錄本上寫下足以闡明自己觀點的評論文字。

⒌40周歲以上的老師，通過參加或主導(dǎo)團隊的方案擬訂、集體備課、論壇溝通或撰寫論文，課題總結(jié)，找到自己在團隊中的角色定位和歸宿。

⒍每學(xué)期結(jié)束，團隊組長剛好小結(jié)課題開展活動的狀況。

⒎團隊的課題方案、實踐課的教案、反思、論文、總結(jié)、論壇的相關(guān)文字和圖片資料，在每次活動結(jié)束后的一周內(nèi)在學(xué)校網(wǎng)站上剛好發(fā)布，供其他團隊學(xué)習(xí)、借鑒，以達到相互促進、共同提高的目的。

學(xué)年度教研工作安排篇6

新的學(xué)期剛起先，面臨的新的機遇和挑戰(zhàn)：但每個人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤工作克服工作中的困難，體育教研組工作安排。每個人都很努力、很勞碌，但都沒有怨言，相互之間團結(jié)協(xié)作，互幫共進。每個人都從集體呼喚中努力找尋著工作的華蜜感和歡樂源，努力實踐并變更自己的教學(xué)方式。

我教研組共有十多人，每一位成員都素養(yǎng)全面并且都有各自特長，看，在訓(xùn)練和校文藝競賽中個個都大展身手。教學(xué)中老老師底蘊深厚，新老師的教學(xué)水平和組織實力日漸提高。這是一支充溢朝氣活力、主動向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的隊伍。

一、加強備課組的集體力氣。

藝體備課組是一個特別年輕的組，在這個新的團體中，老師的***相處是重中之重。今年組內(nèi)有3名新成員的加入，一個英雄三個幫，教學(xué)活動的綻開并不僅僅是老師的個體行為，一個具有良好素養(yǎng)的老師必需具有較強的團隊協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長起來，才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。我們備課組的老師深深地明白這一點，因此，我們在日常工作、生活中加強同事之間的溝通，每周二下午是教研活動時間，單周支配備課組研討，雙周支配備課組溝通。只有在時間保證的狀況下老師才能全身心地進行問題的發(fā)覺、建議的提出、方法的溝通、閱歷的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。

作為一支年輕的隊伍，我們組的成員深深明白學(xué)習(xí)的重要性，因此，學(xué)校和贛榆縣的每一次活動都主動參與。仔細學(xué)習(xí)、反思，把這些活動作為自身成長的一部分，每節(jié)課都通過了大家的努力，通過集體備課達到了肯定的高度，除了開課老師個人的努力，其他老師都是同心同德，毫無私心，從教學(xué)的整體設(shè)計到每一個細小環(huán)節(jié)的處理，最終到老師語言組織及處理課堂突發(fā)事務(wù)的方法都進行了打算、修改，特殊是老老師們真是做到了傾力傾為，開課之后便是評課。聽的老師真誠，因為大家都清晰，集體的才智是無窮的，只有通過這樣的貌似不留情面的評課，才能真正的進步、提高。在這一過程中，我們形成了一個很好的氛圍，互幫互助，共同提高。

二、有序開展校和縣的各項體育活動

1、9月份的縣田徑運動會

運動員們在運動場地不足，體育設(shè)施不全的困難下創(chuàng)建條件刻苦訓(xùn)練。黑林中學(xué)秉承以人為本，構(gòu)建***；規(guī)范管理，爭創(chuàng)一流的教學(xué)理念，全體師生正團結(jié)一心全力以赴爭創(chuàng)教學(xué)佳績。我校取得初中組第13名的好成果。同時因為看到我校優(yōu)勢和不足。

在找到差距的同時，我們進行自我剖析。外在因素不是理由，我們要從主觀上找緣由。針對現(xiàn)狀經(jīng)體育組探討提出一下三個改進措施：（1）、從思想上重視。體育組全體成員要把體訓(xùn)隊訓(xùn)練作為一項長期的常規(guī)工作來抓，做到全員重視、全員參加。（2）、重新選材。對校運會、縣運會學(xué)生的成果進行分析，從中選擇基礎(chǔ)較好的部分學(xué)生；通過課堂視察和測試從二年級中選擇預(yù)備隊員組成訓(xùn)練隊。（3）系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練做到有安排有總結(jié)，堅持日常的每日訓(xùn)練。（4）學(xué)校的支持。安排制定出一套可行的獎罰措施。從而提高老師和學(xué)生訓(xùn)練的主動性。

2、10月份的校廣播操競賽。

本學(xué)期體育活動有序的進行著，在大家的共同努力下，經(jīng)過仔細組織策劃，舉辦校即