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邏輯思維與寫作智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下陜西師范大學(xué)陜西師范大學(xué)
緒論單元測試
邏輯作為思維的形式規(guī)則,屬于思維的語法。()
A:對B:錯
答案:對
古希臘的形式邏輯和古印度的三支論式都是思維的形式結(jié)構(gòu)。()
A:錯B:對
答案:對
朱光潛先生把文學(xué)作品分為兩種,分別是()。
A:“力量的文學(xué)”B:“偶成”C:“知識的文學(xué)”D:“賦得”
答案:“偶成”;“賦得”
英國小說家斯特福特說過:“最好的字句在最好的層次”。()
A:對B:錯
答案:對
一篇好的文章處處需要用到邏輯思維。()
A:對B:錯
答案:對
第一章測試
胡適在翻譯《穆勒名學(xué)》時,首次將“Logic”譯為“邏輯”,但并沒有將“邏輯”這個詞定為這門學(xué)科的名稱,他將邏輯學(xué)稱為“名學(xué)”,這是因為中國先秦時期就有“名學(xué)”的概念。()
A:對B:錯
答案:錯
西班牙彼得的()對一些邏輯問題進(jìn)行了新的探討,發(fā)展了斯多噶學(xué)派的命題邏輯;研究了語義悖論及其解決方法等。()
A:《工具論》B:《穆勒名學(xué)》C:《新工具》D:《邏輯大全》
答案:《邏輯大全》
古代印度的邏輯學(xué)主要是“正理論”和“因明”,它起源于古印度公元1世紀(jì)左右盛行的辯論術(shù),以婆羅門的正理論和佛教的因明為代表。()
A:錯B:對
答案:對
真正開始對邏輯學(xué)進(jìn)行全面的研究,并且在歷史上建立了第一個演繹邏輯系統(tǒng)的是柏拉圖,代表作《工具論》。()
A:錯B:對
答案:錯
培根針鋒相對于亞里士多德的《工具論》,把自己的邏輯學(xué)著作叫做《新工具》,以至于被人們稱為歸納主義者。()
A:錯B:對
答案:對
第二章測試
以下說法錯誤的是()。
A:有的概念不需要通過語詞表達(dá)。B:有的語詞不表達(dá)概念。C:同一個概念可以用不同的詞語來表達(dá)。D:任何概念都必須通過語詞來表達(dá)。
答案:有的概念不需要通過語詞表達(dá)。
以下不屬于實體概念的語詞是()。
A:金屬B:非紅色C:非洲D(zhuǎn):正義戰(zhàn)爭
答案:非紅色
概念間“珠穆朗瑪峰”和“世界海拔最高的山峰”的關(guān)系是()。
A:屬種關(guān)系B:全同關(guān)系C:交叉關(guān)系D:全異關(guān)系
答案:全同關(guān)系
以下屬于對概念限制錯誤的是()。
A:動物→哺乳動物B:母猴子→金絲猴C:哺乳動物→猴子D:猴子→母猴子
答案:母猴子→金絲猴
定義“數(shù)論是數(shù)學(xué)的王冠,歌德巴赫猜想是王冠上的寶石?!彼`反的定義規(guī)則是()。
A:定義項中不得直接或間接地包含被定義項。B:定義應(yīng)當(dāng)用肯定的語句形式和正概念。C:定義必須明確,不可以用比喻代替定義。D:定義概念的外延和被定義概念的外延必須完全相等。
答案:定義必須明確,不可以用比喻代替定義。
“馬來群島”這個概念是集合概念。()
A:錯B:對
答案:對
摹狀詞和虛詞可以用來表示單獨概念。()
A:對B:錯
答案:錯
一個完整的定義是由定義項、被定義項、定義聯(lián)項三部分組成。()
A:對B:錯
答案:對
根據(jù)劃分的規(guī)則,運動員分為運動健將、一級、二級、三級、少年級和男運動員、女運動員。()
A:錯B:對
答案:錯
根據(jù)劃分的規(guī)則,可以將歌舞團分為演唱組、舞蹈組、演奏組、舞美組、燈光組、服裝組等。()
A:對B:錯
答案:錯
第三章測試
下列語句不是命題的是()
A:明天下午上什么課?B:雪是黑的。C:一個人的記憶力強并且足夠努力,他就可以獲得好成績。D:我很丑可是我很溫柔。
答案:明天下午上什么課?
復(fù)合命題由()組成。
A:主項和謂項B:關(guān)系項與關(guān)系者項C:前件與后件D:支命題與聯(lián)結(jié)詞
答案:支命題與聯(lián)結(jié)詞
“《護(hù)戒同盟》《雙塔奇兵》《王者歸來》是托爾金的小說”和“《護(hù)戒同盟》《雙塔奇兵》《王者歸來》是托爾金的魔戒三部曲”,這兩個命題()聯(lián)言命題。
A:都不是B:前者不是而后者是C:都是D:前者是而后者不是
答案:前者是而后者不是
有人說:“只有肯花大價錢的足球俱樂部才進(jìn)得了中超足球聯(lián)賽?!比绻陨厦}是真的,不可能出現(xiàn)的情況是()。
A:某足球俱樂部花了大價錢,沒進(jìn)中超。B:某足球俱樂部沒花大價錢,沒進(jìn)中超。C:某足球俱樂部沒花大價錢,進(jìn)了中超。D:某足球俱樂部花了大價錢,進(jìn)了中超。
答案:某足球俱樂部沒花大價錢,進(jìn)了中超。
“(p→q)∧(r→s)∧(?q∨?s)→(?p∨?r)”,這一推理式是()。
A:二難推理的簡單破壞式B:二難推理的簡單構(gòu)成式C:二難推理的復(fù)雜破壞式D:二難推理的復(fù)雜構(gòu)成式
答案:二難推理的復(fù)雜破壞式
并非所有語句都表達(dá)命題。()
A:對B:錯
答案:對
如果一個相容選言命題“p或者q”是假的,則這個選言命題的選言支p一定是真的。()
A:錯B:對
答案:錯
推理“只有慢車,才在這站停;這列火車在這站停了;所以,這是一列慢車?!笔怯行У摹#ǎ?/p>
A:錯B:對
答案:對
必要條件的有效推理形式是否定前件式和肯定后件式。()
A:錯B:對
答案:對
相容選言命題的有效推理形式是肯定否定式和析取附加式。()
A:對B:錯
答案:錯
第四章測試
直言命題可以概括為()。
A:簡單命題B:三段論推理C:直言推理D:復(fù)合命題
答案:簡單命題
命題“所有的遇見都是久別重逢?!笔牵ǎ?。
A:特稱否定命題B:全稱肯定命題C:全稱否定命題D:特稱肯定命題
答案:全稱肯定命題
命題“所有的勞動產(chǎn)品都是有價值的。”的周延性情況是()。
A:主項周延,謂項周延B:主項不周延,謂項周延C:主項周延,謂項不周延D:主項不周延,謂項不周延
答案:主項周延,謂項不周延
在三段論“有的科學(xué)家是自學(xué)成才的,科學(xué)家都是有科學(xué)成就的人,所以,有些有科學(xué)成就的人是自學(xué)成才的?!敝校硎局许椀母拍钍牵ǎ?/p>
A:自學(xué)成才的人B:有科學(xué)成就的人C:人D:科學(xué)家
答案:科學(xué)家
一個三段論中,如果有一個前提是否定的,那么這個三段論的結(jié)論一定是()。
A:肯定的B:否定的C:全稱的D:特稱的
答案:否定的
命題“有些美的人不是健康的。”是特稱否定命題。()
A:對B:錯
答案:對
命題“魯迅不是軍事家?!敝黜棽恢苎樱^項周延。()
A:對B:錯
答案:錯
一個三段論中,如果有一個前提是特稱的,那么這個三段論的結(jié)論一定也是特稱的。()
A:對B:錯
答案:對
三段論推理“教師在學(xué)校工作,張三在學(xué)校工作,所以,張三是教師?!笔怯行У?。()
A:錯B:對
答案:錯
命題“商品都是價廉物美的。”和“有的商品不是價廉物美的”具有矛盾關(guān)系的是。()
A:對B:錯
答案:對
第五章測試
以下屬于不完全歸納推理的是()
A:婚禮看得見,愛情看不見;情書看得見,思念看不見;花朵看得見,春天看不見;水果看得見,營養(yǎng)看不見;刮風(fēng)看得見,空氣看不見;文憑看得見.水平看不見;有人由此得出結(jié)論:看不見的東西比看得見的東西有價值。B:三角形可以分為直角三角形、鈍角三角形和說角三角形三種。直角三角形的三內(nèi)角之和等于l80,鈍角三角形的三內(nèi)角之和等于l80,銳角三角形的三內(nèi)角之和等于l80。所以,所有三角形的三內(nèi)角之和都等于l80銳角三角形的三內(nèi)角之和等于l80。C:外科醫(yī)生在給病人做手術(shù)時可以看X光片,律師在為被告辯護(hù)時可以查看辯護(hù)書,建筑師在蓋房子時可以對照沒計圖,教師備課時可以看各種參考書,為什么不允許學(xué)生在考試時看教科書及其他相關(guān)材料?D:玫瑰花好看,因為所有的花都好看。
答案:婚禮看得見,愛情看不見;情書看得見,思念看不見;花朵看得見,春天看不見;水果看得見,營養(yǎng)看不見;刮風(fēng)看得見,空氣看不見;文憑看得見.水平看不見;有人由此得出結(jié)論:看不見的東西比看得見的東西有價值。
對于求同法來說,比較的場合越多,求同法的可靠性就越()
A:越弱B:不變C:越強D:不確定
答案:越強
在使用求異法確定因果關(guān)系時,需要比較的場合有()
A:越少越好B:越多越好C:3種以上D:2種
答案:2種
在使用共變法確定因果關(guān)系時,與被研究現(xiàn)象發(fā)生共變的現(xiàn)象必須是()。
A:越少越好B:唯一的C:越多越好D:至少兩個
答案:唯一的
在一個有空氣的密閉的玻璃瓶內(nèi),放一只老鼠,只見它在瓶內(nèi)神態(tài)自若,情況正常。然后抽去瓶內(nèi)空氣,老鼠馬上死亡。這可證明,沒有空氣是老鼠死亡的原因。這段話運用的是求因果五法中的()
A:共變法B:求異法C:剩余法D:求同法
答案:求異法
不完全歸納推理考察了某類事物的部分對象,也屬于必然性推理的范圍。()
A:錯B:對
答案:錯
演繹推理和歸納推理的結(jié)論都沒有超出前提的范圍。()
A:對B:錯
答案:錯
對于求同法來說,比較的場合的多少,并不影響求同法的可靠性。()
A:錯B:對
答案:錯
蘇聯(lián)科研人員在實驗室中發(fā)現(xiàn),有淚腺的動物傷口愈合得快,而摘除這些運動的淚腺愈合得不快,常常要長于有淚腺動物的六至八倍。于是可以得出結(jié)論,動物傷口愈合過程與淚腺功能關(guān)系密切。這段話運用的是求因果五法中的“求異法”。()
A:對B:錯
答案:對
排中律指的是,在同一思維過程中,兩個互相矛盾思想不能都假,必有一真。()
A:對B:錯
答案:對
第六章測試
在使用反證法進(jìn)行證明時,利用的是邏輯基本規(guī)律中的()
A:充足理由律B:排中律C:同一律D:矛盾律
答案:排中律
在使用排除法進(jìn)行證明時,利用的是復(fù)合命題中()
A:相容選言命題析取附加式B:聯(lián)言命題分解式C:相容選言命題否定肯定式D:相容選言命題肯定否定式
答案:相容選言命題否定肯定式
違反論證規(guī)則“論題應(yīng)當(dāng)清楚、明確,不能含糊其詞、具有歧義?!彼傅倪壿嬪e誤是()
A:虛假理由B:論題不清C:循環(huán)論證D:偷換論題
答案:論題不清
違反論證規(guī)則“論題應(yīng)當(dāng)保持同一,不得偷換或轉(zhuǎn)移論題?!彼傅倪壿嬪e誤是()
A:循環(huán)論證B:虛假理由C:偷換論題D:論題不清
答案:偷換論題
違反論證規(guī)則“論據(jù)應(yīng)當(dāng)是已被確認(rèn)為真的命題?!彼傅倪壿嬪e誤是()
A:虛假理由B:循環(huán)論證C:偷換論題D:論題不清
答案:虛假理由
論題就是通過論證確定其真實性的命題。()
A:對B:錯
答案:對
論據(jù)的真假是由論題決定的。()
A:錯B:對
答案:錯
只要論據(jù)真實,演繹論證對論題真實性的確定就是完全有效的。()
A:對B:錯
答案:對
違反論證規(guī)則“論據(jù)的真實性不應(yīng)依賴于論題的真實性?!彼傅倪壿嬪e誤是
“虛假理由”。()
A:對B:錯
答案:錯
違反論證規(guī)則“從論據(jù)應(yīng)能推出論題”所犯的邏輯錯誤是“推不出”。()
A:對B:錯
答案:對
第七章測試
一個好的論證,其所有前提加起來必須給結(jié)論提供()支持。
A:一定限度的B:充分必要的C:充分的D:必要的
答案:充分的
在同一論證中混淆了一個詞或短語的不同意義時,就會犯()的錯誤。
A:重讀謬誤B:語意雙關(guān)C:歧義詞D:合舉
答案:歧義詞
在論證過程中,僅僅根據(jù)某整體的部分的屬性去推論該整體本身,就會犯()的錯誤。
A:歧義詞B:重讀謬誤C:語意雙關(guān)D:合舉
答案:合舉
論證者本來應(yīng)該論證命題A成立,但因為思維不清或者易于論證卻故意去論證命題B成立,這時會犯的邏輯錯誤是()。
A:推不出B:偷換論題C:稻草人謬誤D:滑坡謬誤
答案:偷換論題
偷換對方的論題,即曲解對方的立場,這時會犯的邏輯錯誤是()。
A:稻草人謬誤B:推不出C:偷換論題D:滑坡謬誤
答案:稻草人謬誤
謬誤不算是一種論證。()
A:對B:錯
答案:錯
謬誤是邏輯上有缺陷的論證。()
A:錯B:對
答案:對
只要是針對人的論證都是謬誤。()
A:對B:錯
答案:錯
“推不出”的謬誤包括演繹無效的論證和歸納不強的論證。()
A:錯B:對
答案:對
針對論據(jù)謬誤,前提所描述的事件與客觀事實不相符,就會出現(xiàn)訴諸無知謬誤的謬誤。()
A:錯B:對
答案:錯
第八章測試
近20年來,美國女性神職人員的數(shù)量增加了兩倍多,越來越多的女性加入牧師的行列。與此同時,允許婦女擔(dān)任神職人員的宗教團體的教徒數(shù)量卻大大減少,而不允許婦女擔(dān)任神職人員的宗教團體的教徒數(shù)量則顯著增加。為了減少教徒的流失,宗教團體應(yīng)當(dāng)排斥女性神職人員。
如果以下陳述為真,哪一項將最有力地強化上述論證?()
A:在允許女性擔(dān)任神職人員的宗教組織中,女性牧師很少獨立主持較大的禮拜活動。B:女性牧師面臨的最大壓力是神職和家庭的兼顧,有56%的女性牧師說,即使有朋友幫助,也難以消除她們的憂郁情緒。C:調(diào)查顯示,77%的教徒說他們需要到教學(xué)凈化心靈,而女性牧師在布道時卻只談社會福利問題。D:宗教團體的教徒數(shù)量多不能說明這種宗教握有真經(jīng),所以較大的宗教在剛開始時教徒數(shù)量都很少。
答案:調(diào)查顯示,77%的教徒說他們需要到教學(xué)凈化心靈,而女性牧師在布道時卻只談社會福利問題。
企業(yè)競爭以效率為根本,而效率是以親情為核心的東西。我國的各種制度不是要破壞親情,而是要把親情發(fā)揮到最高點。()
如果以下陳述為真,哪一項將最嚴(yán)重地削弱上述結(jié)論?
A:制度的主要作用是談話親情,防止人們利用親情不干好的事情。B:制度雖然能激發(fā)親情,但制度本人卻不容半點親情。C:親情不但能建立在私德的基礎(chǔ)之上,也能建立在公德的基礎(chǔ)之上。D:親情能給企業(yè)帶來效率,一旦反目成仇也能給企業(yè)帶來災(zāi)難。
答案:制度的主要作用是談話親情,防止人們利用親情不干好的事情。
在反映戰(zhàn)國到秦朝這一時期的電影《英雄》和《刺秦》中,許多騎馬打仗的鏡頭不符合歷史的真實情況。今天看到的秦兵馬俑,絕大多數(shù)戰(zhàn)馬是沒有馬鞍的,有馬鞍的戰(zhàn)馬一律沒有馬鐙。沒有馬鐙,士兵的馬背上就待不住,也使不上勁,所以當(dāng)時的騎兵沒法在馬上打仗。()
以下哪一個選項是上述論證所依賴的假設(shè)?
A:秦時的陪葬品能夠反映當(dāng)時社會的真實情況。B:秦時的騎兵騎著馬沖到敵人跟前,然后翻身下馬與敵人打仗。C:在歷史上,馬鐙是一件可以徹底釋放士兵戰(zhàn)斗力的重要軍事裝備。D:在唐代雕刻的昭陵六駿浮雕上,每匹駿馬的身上都有馬鞍和馬鐙。
答案:秦時的陪葬品能夠反映當(dāng)時社會的真實情況。
在對6歲兒童所做的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中,全天上甲學(xué)前班達(dá)9個月的兒童平均得分58分,只在上午上甲學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分52分,只在下午上甲學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分51分;全天上乙學(xué)前班達(dá)9個月的平均得分54分;而那些來自低收入家庭且沒有上過學(xué)前班的6歲兒童,在同樣的小學(xué)入學(xué)前綜合能力測試中平均得分32分。在統(tǒng)計學(xué)上,32分與上述其他分?jǐn)?shù)之間的差距有重要的意義。()
從上面給定的數(shù)據(jù),可以最合理地得出下面哪個假設(shè)性結(jié)論?
A:是否上過學(xué)前班與小學(xué)入學(xué)前的綜合能力之間有相關(guān)性。B:應(yīng)該給6歲以下兒童上學(xué)前班提供更多的經(jīng)費支持。C:要做出一個合情理的假設(shè),還需要做更多的測試。D:得50分以上的兒童可以上小學(xué)
答案:是否上過學(xué)前班與小學(xué)入學(xué)前的綜合能力之間有相關(guān)性。
當(dāng)一只魚鷹銜著一條魚,如鯡魚、鱈魚或胡瓜魚,由捕魚地返回巢穴時,其他魚鷹就會沿著它的行蹤覓食。但是,如果這只魚鷹銜的是鰈魚,其他魚鷹就很少有這種行為。雖然魚鷹像吃其他魚一樣也吃鰈魚。()
以下哪一項最有助于解釋上面所說的魚鷹捕食的習(xí)慣?
A:魚鷹很少能夠捕到鯡魚,鱈魚或胡瓜魚。B:鰈魚生活的水域比鯡魚,鱈魚或胡瓜魚生活的水域要淺。C:鯡魚、鱈魚或胡瓜魚是群體活動,而鰈魚不是。D:鰈魚和鱈魚有保護(hù)色,而鯡魚和胡瓜魚沒有保護(hù)色。
答案:鯡魚、鱈魚或胡瓜魚是群體活動,而鰈魚不是。
孔子非常懂得飲食和養(yǎng)生的道理,《論語·鄉(xiāng)黨》就列出了很多“食”和“不食”的主張,比如“不時不食”,意思是說不要吃反季節(jié)蔬菜。這段話所必須依賴的假設(shè)是:孔子生活的時代既有當(dāng)季蔬菜,也有反季節(jié)蔬菜。()
A:對B:錯
答案:對
有一年,哈佛大學(xué)畢業(yè)生臨出校門前,校方對他們做了一個有關(guān)人生目標(biāo)的調(diào)查,結(jié)果是27%的人完全沒有目標(biāo),60%的人目標(biāo)模糊,41%的人有近斯目標(biāo),只有3%的人有長遠(yuǎn)而明確的目標(biāo)。25年過去了,那3%的人不懈地朝著一個目標(biāo)堅韌努力,成為社會的精英,而其余的人,成就要差很多。這段話可以推出:人生沒有任何意義,但我們應(yīng)該給它加一個意義。()
A:錯B:對
答案:錯
一家超市常常發(fā)現(xiàn)有顧客偷拿商品不付款,從而影響該超市的贏利。于是,該超市管理層痛下決心,在該超市安裝監(jiān)控設(shè)備,并且增加導(dǎo)購員人數(shù),由此來提高該超市的利潤率。對于評價該超市管理層的決定最為重要的信息是:該超市因顧客偷拿商品所造成的損失,與運行監(jiān)控設(shè)備,增加導(dǎo)購員的花費之比。()
A:對B:錯
答案:對
要么采取緊縮的財政政策,要么采卻擴張的財政政策,由于緊縮的財政政策會導(dǎo)致更多的人下崗,所以,必須采取擴張的財政政策。對評論這個論證最重要的信息是:是否有既不是緊縮的也不是擴張
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