《運(yùn)動場上》教學(xué)設(shè)計(河北省縣級優(yōu)課)x-教案

《節(jié)拍與節(jié)奏的運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計實驗中學(xué)張煥巧【教材分析】

節(jié)奏和節(jié)拍是音樂中的兩個重要概念,是節(jié)奏把音符有序的組織在一起，按著音樂的強(qiáng)弱、長短，使它們有序的進(jìn)行著，如果沒有節(jié)奏，音樂就會雜亂無章，不成其為音樂。因此，在音樂里節(jié)奏是至關(guān)重要的，它無所不在，它體現(xiàn)在每一個音符，每一個小節(jié)線，每一個重音和速度的標(biāo)記中。在上節(jié)課講解了兩個概念及基本知識的基礎(chǔ)上，本節(jié)課讓學(xué)生著重理解節(jié)拍和節(jié)奏的不同，體驗節(jié)奏和節(jié)拍在打擊樂器中的應(yīng)用。【學(xué)情分析】1.利：學(xué)生經(jīng)過一年多的音樂課學(xué)習(xí)，具備一定的音樂基礎(chǔ)，更容易接受一些音樂理論的知識。2.弊：入校以來未曾接觸過打擊樂器，對樂器的使用比較生疏?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.掌握節(jié)奏與節(jié)拍的知識，了解節(jié)奏、節(jié)拍的區(qū)別，以及節(jié)奏、節(jié)拍在音樂表現(xiàn)中的重大意義。

2.掌握節(jié)拍與節(jié)奏在打擊樂器中運(yùn)用?！局攸c難點】重點：根據(jù)旋律寫出音樂節(jié)奏并會讀、打。難點：用大鼓和小鼓按老師給出的鼓譜擊打，體驗節(jié)奏和節(jié)拍在打擊樂器中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)方法及策略】1.通過講授法、舉例法讓學(xué)生掌握根據(jù)旋律寫出音樂節(jié)奏并會讀、打，理解節(jié)奏和節(jié)拍的區(qū)別。2.通過示范、講解，引導(dǎo)學(xué)生用大鼓和小鼓按老師給出的節(jié)奏擊打，體驗節(jié)奏和節(jié)拍在打擊樂器中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)資源】黑板、打擊樂器（大鼓、小鼓）【教學(xué)過程】步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課堂教學(xué)Ⅰ導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回憶歌曲《青春舞曲》，提醒學(xué)生注意事項。2.引導(dǎo)學(xué)生回憶八種常用節(jié)奏型。1.按老師要求演唱歌曲。2.以小組為單位推舉一名同學(xué)去寫一種節(jié)奏型。注意不要重復(fù)。通過回憶歌曲和節(jié)奏型，為本節(jié)課的講授做好鋪墊。課堂教學(xué)Ⅱ根據(jù)旋律寫出節(jié)拍與節(jié)奏1.結(jié)合歌曲《青春舞曲》講解如何寫出歌曲的節(jié)拍。黑板上演示歌曲第一句的節(jié)拍寫法。2.引導(dǎo)學(xué)生打著節(jié)拍演唱歌曲前兩句。3.黑板演示節(jié)奏的寫法。設(shè)疑：如何寫出旋律的節(jié)奏？注：提醒學(xué)生注意觀察。4.總結(jié)同學(xué)發(fā)言，確定節(jié)奏寫法。布置同學(xué)試寫第二句節(jié)奏。5.再唱歌曲《青春舞曲》，要求學(xué)生擊拍演唱，用節(jié)拍和節(jié)奏變換著唱。1.同學(xué)們認(rèn)真聽講。2.師生共同擊拍演唱歌曲，體驗節(jié)拍。3.以小組為單位，討論節(jié)奏的寫法。4.試寫第二句節(jié)奏。5.師生一起擊拍演唱歌曲。6.通過實踐，跟隨老師思路，掌握并理解節(jié)奏與節(jié)拍的不同。在理解概念性東西后，把它實際運(yùn)用到歌曲中，加深了學(xué)生對知識的理解。課堂教學(xué)Ⅲ節(jié)拍與節(jié)奏的運(yùn)用1.師設(shè)問：什么樂器只用節(jié)奏就可以演奏？2.出示鼓譜。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鼓譜。3.老師示范鼓的打法。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鼓的打法。5.布置練習(xí)。老師巡回指導(dǎo)。6.學(xué)的比較好的同學(xué)技能展示。1.同學(xué)們思考后回答老師的問題：打擊樂器。2.以擊拍的方式隨老師學(xué)習(xí)鼓譜。3.

認(rèn)真觀察，用心學(xué)習(xí)。4.隨老師引導(dǎo)積極練習(xí)。5.以小組為單位進(jìn)行練習(xí)。合作式訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)生對節(jié)奏的視打能力與多聲部聽覺。通過節(jié)奏節(jié)拍的擊打?qū)嵺`，有利于學(xué)生概念的理解。課