冀教版Lesson7Atthezoo教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson7Atthezoo教學(xué)設(shè)計(jì)新軍屯鎮(zhèn)楊家莊小學(xué)孫占雙版本說明：冀教版小學(xué)英語第二冊第七課《Atthezoo》教材分析：本課是在第一單元的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)物的單詞，所要掌握的單詞和句型語學(xué)生的生活實(shí)際十分貼近，學(xué)生對(duì)動(dòng)物也比較感興趣，因此在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境中進(jìn)行聽說讀寫等訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。學(xué)情分析：本課設(shè)計(jì)面對(duì)的是小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)生。有了第一單元對(duì)農(nóng)場里動(dòng)物的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，他們學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容就顯得比較輕松和簡單。小學(xué)生活潑好動(dòng)，具有較強(qiáng)的模仿和接受能力，對(duì)新事物比較感興趣，喜歡聽他人說英語，愿意表達(dá)自己的情感，樂于與他人交流。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀、拼寫單詞zoopandamonkeyelephantbigsmall。2、能力目標(biāo)：能夠在教師提供的圖片或語境中運(yùn)用bigsmall來描述事物的特征。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，樂于模仿，敢于開口，積極參與小組活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：聽說認(rèn)讀拼寫單詞：zoopandamonkeyelephantbigsmall教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)形容詞描述事物的特征教師準(zhǔn)備：多媒體課件單詞卡片錄音機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備：每人帶1—2個(gè)毛絨玩具教學(xué)過程：一、Warmingup1、Greeting2、Singasong.T：TherearemanyanimalsonOldMacDonald’sfarm.Let’sgoandsee.播放歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》（師生一起邊唱邊做動(dòng)作）.【設(shè)計(jì)意圖：用歌曲開始課堂，既活躍了課堂氣氛，又復(fù)習(xí)了學(xué)生第一單元中學(xué)過的動(dòng)物單詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，為今天要講內(nèi)容做鋪墊?！?、LeadinginT：Whereelsehaveanimals?(學(xué)生會(huì)說動(dòng)物園。)今天，MissSun就帶大家一起去動(dòng)物園。（課件出示zoo的圖片）Look,thisisazoo.(教師領(lǐng)讀數(shù)遍，學(xué)生跟讀，強(qiáng)調(diào)字母組合oo的發(fā)音.并拼寫。)不過售票員阿姨提出要求，你們要小組合作，共同闖關(guān)，才能入園。有沒有信心？Let’sseewhichgroupisfirst.Tryyourbestokay?【設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，以闖關(guān)的形式將整堂課的教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，使本節(jié)課顯得更為整體化。采用競爭機(jī)制，分組評(píng)價(jià)，并由此開始了一個(gè)過程性評(píng)價(jià)。不僅極大地調(diào)師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容回到家后，用今天所學(xué)的四個(gè)形容詞bigsmall向父母介紹一下你喜歡的事物?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓英語走進(jìn)生活，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語說自己最喜歡的事物，就是讓學(xué)生知道英語學(xué)習(xí)就是從生活中來，再應(yīng)用于生活中去。】五、Classclosing對(duì)各小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié).T：售票員阿姨對(duì)你們的合作非常滿意，她允許你們進(jìn)園了，我們趕快去看動(dòng)物吧！課件播放動(dòng)畫歌曲《Atthezoo》。【設(shè)計(jì)意圖：在本課