傳染病及其預防課件2021-2022學年人教版生物八年級下冊

復習回顧1.與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這種體色成為

。對動物

敵害或

獵物都是十分有利的。2.自然界中的生物，通過激烈的

，

生存下來，

被淘汰掉，這就是自然選擇。3.生物通過

、

和

，不斷進化。保護色抵御捕食生存斗爭適者不適者遺傳變異自然選擇內因外因中醫(yī)病名：2019新型冠狀病毒外文名稱：SARS-CoV-2多發(fā)群體：成年人、老年人和體弱多病的人傳播途徑：呼吸道飛沫傳播和接觸傳播第八單元/第一章/第一節(jié)傳染病及其預防學習目標知道傳染病的概念，區(qū)分常見的傳染病和非傳染病。說明傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及其預防措施。通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。想一想、議一議請你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗填寫下表。疾病名稱是否可傳染

疾病名稱是否可傳染流行性感冒病毒性結膜炎麻疹貧血水痘齲齒

肺結核蛔蟲病近視手癬腳癬√×√√√√×√√√理理思路、歸歸類流行性感冒水痘麻疹病毒性結膜炎蛔蟲病肺結核流感病毒帶狀皰疹病毒麻疹病毒腺病毒蛔蟲結核桿菌病毒寄生蟲細菌病原體什么是傳染病一、概念：二、特點由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫做傳染病。傳染性流行性地方性季節(jié)性傳染病是如何傳播的？資料分析①流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感。流感傳播需要的環(huán)節(jié)流感患者易患流感的人帶病毒的空氣資料分析②甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，否則可能使顧客染上甲肝、流感、細菌性痢疾等傳染病。肝炎傳播需要的環(huán)節(jié)肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具資料分析兩種傳染病傳播的共同點？流感傳播環(huán)節(jié)流感患者帶病毒的空氣易患流感的人肝炎傳播環(huán)節(jié)肝炎患者帶病毒的餐具易患肝炎的人散播病原體者容易患此病的人途徑傳染病流行的基本環(huán)節(jié)散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑

？

？

？傳染源傳播途徑易感人群傳染病流行的三個環(huán)節(jié)學以致用

1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學。

2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。請分析：

1、導致弟弟患病的傳染源是（）

2、弟弟被傳染前是（）

3、流感傳播途徑主要是（）

4、蚊子在瘧疾病的傳播當中充當了（

）5、流感病毒和瘧原蟲都屬于（

）哥哥易感人群空氣傳播途徑病原體傳染病的預防措施假如我們學校發(fā)現(xiàn)有一名“新冠”患者，為了防止“新冠”擴散，現(xiàn)在該怎么辦呢？◆將“新冠”患者送到醫(yī)院進行隔離治療◆對學校所有設施進行消毒等處理等◆沒有患病的老師、同學隔離，注意戴口罩，知識疫苗等傳染源傳播途徑易感人群控制切斷保護預防措施控制傳染源切斷傳染途徑保護易感人群傳染病及其預防概念：由引起的、能在或之

間傳播的疾病。流行環(huán)節(jié)特點：、病原體人與人人與動物傳染性流行性傳染源：能夠散播的人或動物傳播途徑：病原體離開到達所經(jīng)過的途徑易感人群：對某種傳染病缺乏而容易感染該病的人群預防措施病原體傳染源人或動物免疫力老人和小孩控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群課堂小結當堂檢測1.下列不屬于傳染源的是（)A.乙肝病毒的攜帶者B.艾滋病病毒C.患手足口病的兒童D.流感患者2.對患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感病毒的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于（

）A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護易感人群D.清除病原體3.流行性感冒的傳播途徑主要是（

）A.水傳播和飲食傳播B.飲食傳播和接觸傳播C.空氣傳播和飛沫傳播D.蟲媒傳播和接觸傳播當堂檢測4.天花是一種在全世界已經(jīng)被消滅的傳染病，目前世界上只有極少數(shù)的實驗室保存有天花病毒。請問，天花作為一種傳染病是否還有可能在人間“死灰復燃”？為什么？為了防止意外情況的出現(xiàn)，有關部門和機構要做好哪些準備工作？答：天花盡管已經(jīng)被消滅，但還有可能“死灰復燃”。這是因為保存在實驗室里的天花病