月莊中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文階段考試試題3.25

PAGEPAGE8月莊中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文階段考試試題（3.25）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（2-6每小題2分，共20分）1、默寫（6分）（1）東風(fēng)不與周郎便，。(2)但愿人長(zhǎng)久，。（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？。（4），坐看云起時(shí)。（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，。鳶飛戾天者，望峰息心；，窺谷忘反。2．下列加點(diǎn)字的字形與注音有誤的一項(xiàng)是（） A．冗雜（rǒnɡ）詰問(wèn)（jié）銳不可當(dāng)（dānɡ）B．汲?。╦í）剽悍（piāo）通宵達(dá)旦（xiāo）C．確鑿（záo）靜謐（mì）苦心孤詣（yì）D．褻贖（dú）負(fù)荷（hè）憂心忡忡（zhōnɡ）3、沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

Ａ．陡峭戰(zhàn)栗滯留與日具增Ｂ．懊悔狡潔蹂躪堅(jiān)持不懈

Ｃ．釀蜜反饋嫻熟七竅生煙Ｄ．僥幸清澈竟賽一塵不染4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A．中國(guó)文字和書法代表了民族的精神和文化的根。但在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中，書法教育卻被忽視，加強(qiáng)青少年漢字書寫教育刻不容緩。 B．春天的紅蓮湖像一幅優(yōu)美的畫卷，多姿多彩，令游人瞻前顧后，流連忘返。 C．南海自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，菲律賓在黃巖島海域不斷挑起事端，令中國(guó)人民義憤填膺。 D．因救學(xué)生而雙腿截肢的張麗莉老師，成為我國(guó)家喻戶曉的“最美女教師”。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．“創(chuàng)新是人的本性。”國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者謝家麟說(shuō)，“我們要建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，必須要培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新科技人才?！?B．一部可歌可泣的《雷鋒日記》所展示的雷鋒精神，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人。 C．史鐵生、鐵凝、賈平凹、余秋雨……等作家，以豐富的人生閱歷和厚重的文字，帶我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中遨游。 D．我戴一個(gè)草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。6．依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是一位父親對(duì)孩子說(shuō)：“我能告訴你人生的真諦，；我能告訴你真摯的友誼，；我能告訴你怎樣分辨是非，；我能告訴你如何生活得更有意義，?！?①但不能替你物色朋友②但不能給你永恒的生命③但不能替你贏得聲譽(yù) ④但不能替你做出選擇 A．③④①②B．③①④②C．④①③②D．②③①④7、名著閱讀（4分）甲曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！币以唬骸罢l(shuí)能當(dāng)之？”甲以手指乙，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與甲耳！”乙聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。乙乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！奔仔υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”乙曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過(guò)了。甲遂不疑乙。A．上面選段出自《三國(guó)演義》，文中人物乙是（人物姓名）。下列事件中，沒有發(fā)生在乙身上的是。（只填序號(hào)）（2分）①躍馬過(guò)檀溪②雪恨伐吳，兵敗陸遜③棄須割袍④智激孫夫人B．結(jié)合選段內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析人物乙在這一情節(jié)中表現(xiàn)出的性格特征。（2分）二、文言文積累與閱讀（共20分）閱讀《馬說(shuō)》，完成6—10題。（13分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。8．用“／”標(biāo)出下面句子朗讀的語(yǔ)意停頓，每句標(biāo)一處。(2分)(1)且欲與常馬等不可得（2）食之不能盡其材9．解釋下面加點(diǎn)詞的意思.(2分)(1)是馬也()．(2)食馬者()(3)策之不以其道()(4)一食或盡粟一石（）10．下面句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一組是()(2分)A．雖有千里之能安求其能千里也B．其真無(wú)馬邪策之不以其道C．鳴之而不能通其意環(huán)而攻之而不勝D．祇辱于奴隸人之手學(xué)而時(shí)習(xí)之11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中加橫線的句子。(2分)安求其能千里也?12．本文托物寓意，“千里馬”喻指人才，“伯樂”喻指_______，愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“________”。（2分）13．有這樣一個(gè)故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡；氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它……這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的相馬人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開眼，看到相馬人，眼睛一亮，長(zhǎng)嘶一聲而逝。請(qǐng)你展開想像，寫出老馬臨死前想對(duì)相馬人說(shuō)的話。(3分)閱讀下面課外文言語(yǔ)段，完成后面的問(wèn)題。（7分）⑦曹操之子沖早慧①，時(shí)軍國(guó)多事，用刑嚴(yán)重。太祖②馬鞍在庫(kù)，而為鼠所嚙③，庫(kù)吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，然后自歸?！睕_于是以刀穿單衣，如鼠嚙者。謬④為失意，貌有愁色。太祖問(wèn)之，沖對(duì)曰：“世俗以為鼠嚙衣者，其主不吉。今單衣見嚙，是以憂戚?！碧嬖唬骸按送寓荻阕钥啖抟??！倍矶鴰?kù)吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚被嚙，況鞍縣柱乎？”遂不問(wèn)。（選自《三國(guó)志·魏書》）⑦【注釋】①慧：聰明，有才智。 ②太祖：指曹操。③嚙：咬。④謬（miù）：假裝。⑤妄言：瞎說(shuō)，亂說(shuō)。 ⑥自苦：自尋煩惱，自討苦吃。⑦縣：通“懸”。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①為鼠所嚙 為②庫(kù)吏以嚙鞍聞 聞（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。（2分）兒衣在側(cè)，尚被嚙，況鞍縣柱乎？（3）結(jié)合說(shuō)說(shuō)三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題之一。顯然，能否妥善地解決這一問(wèn)題，直接關(guān)系到人類未來(lái)的生死存亡。②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長(zhǎng)趕不上人口的增長(zhǎng)。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o(wú)法養(yǎng)活超過(guò)100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對(duì)這種危言聳聽的說(shuō)法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)。③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營(yíng)養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長(zhǎng)的海藻，每年的生長(zhǎng)量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。④其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國(guó)沿海來(lái)說(shuō)，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比早先的野生狀態(tài)提高了2000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大！在國(guó)外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說(shuō)在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過(guò)計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足300億人的需要。⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。近海的魚蝦捕撈已近極限，我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億—1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。⑦綜上所述，說(shuō)大海是人類未來(lái)的糧倉(cāng)，一點(diǎn)也不夸張。14．為什么說(shuō)大海完全有可能成為人類未來(lái)的糧倉(cāng)？（4分）15．請(qǐng)為文章第⑥段空白處填上一組合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（4分）近海的魚蝦捕撈已近極限，我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場(chǎng)，發(fā)展深海漁業(yè)。16．第⑤段劃線句“有人做過(guò)計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來(lái)，加工成食品，足可滿足300億人的需要”中的“在不破壞生態(tài)平衡的前提下”能否刪除，為什么？（4分）17．請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)第④段劃線句的說(shuō)明方法及作用。（4分）這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營(yíng)養(yǎng)物。（二）遠(yuǎn)行(作者：李森祥)①一走進(jìn)大溪灘，就能望見我家的屋，望見那扇開啟著的門。門像掉光了牙齒的老人之口，像是要說(shuō)什么，又像是什么也不想說(shuō)。有時(shí)，我覺得門總是在等。

②我去縣城參加征兵體檢，合格了，該怎么向父親母親說(shuō)呢？他們?cè)敢鈨鹤与x開那么長(zhǎng)久嗎？

③母親坐在門檻上，兩手抵在下巴上，目光恍惚。聽我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說(shuō)：“你一定驗(yàn)上了?！闭f(shuō)完，離開門檻去燒夜飯。④我就坐在母親坐過(guò)的地方，屁股下面熱烘烘的。父親聲音很低地說(shuō)：“你娘等你半天了?！?/p>

⑤第二天起，我就發(fā)覺，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜，這些平日里最愛吃的菜，幾乎每頓都有。我對(duì)母親說(shuō)：“你不用搞這搞那了，我又不是客人，我是你兒子?！蹦赣H說(shuō)：“兒子出門就是客。娘對(duì)不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪?！雹弈赣H殺了一只雞，這是我們家唯一的雞。這雞過(guò)年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備，把弟弟妹妹都支開，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅(jiān)持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母親只好讓步。吃的時(shí)候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動(dòng)筷子。（A）后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛都在往弟弟妹妹們的臉上瞟。

⑦我離家的日子快到了，母親愈發(fā)忙，門檻上跨進(jìn)跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門檻也不坐了。

⑧終于到了這天。早晨，我睜開眼時(shí)，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過(guò)年時(shí)，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁，讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰(shuí)的衣服做得好。比過(guò)了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：“你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點(diǎn)都不愛惜……”今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛惜，卻要走了。⑨村子里的人知道我要走，都來(lái)看。屋子里，屋門口，有不少人。房里只有母親。母親坐在一只舊的箱柜前，箱柜上翻開一只梳妝盒。梳妝盒是母親的陪嫁，這幾年不大見到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。(B)母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)濕滋滋的，母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。

⑩母親見我很仔細(xì)地看她，就不好意思地一笑說(shuō)：“娘老了?！蔽疫B忙說(shuō)：“娘不老?！?/p>

⑾她就笑笑，結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。

⑿我見了，心里怦然一動(dòng)，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門。

⒀該上路了，門外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門檻的時(shí)候，無(wú)意之中碰了一下我家的木門，木門吱——嘎叫了一長(zhǎng)聲。后來(lái)，這一聲也很深地刻進(jìn)我心里。

⒁突然，有個(gè)女人叫了一聲，說(shuō)：“你們家今天跟過(guò)年一樣。”我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服。的確跟過(guò)年一樣。

⒂我走到母親與父親面前，想喚他們一聲，結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說(shuō)一聲，我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父母也就點(diǎn)點(diǎn)頭。⒃我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門。母親穿著新衣，梳著很光鮮的頭，倚在木門上。父親坐在門口，猛抽旱煙。⒄從這時(shí)起，我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門是離我近了還是開始遙遠(yuǎn)……18．從全文來(lái)看，本文以“遠(yuǎn)行”為題有什么作用？（4分）19．