五年級作文即景(錦集4篇)

第五年級作文即景(錦集4篇)

五年級作文即景1

每當我回到家鄉(xiāng)，腦海中就浮現出田野的樣子，總結出一個字，那就是“美”！

走進田野，映入視線的便是那一排排的野花，它們野得那么嬌艷，野得那么漂亮。它們蜂擁在一同，裝點著有些空闊的田野。雖不如玫瑰那么艷麗，但它們清純，野得那樣生動自由，不受拘謹。它們是我心中的寶，小巧小巧的它們開在我的心頭，使我時辰都想念著它們。

我還愛田野里的狗尾巴草。固然它們常見，但它們在田野里又是一番現象，顯得與眾不同：風姑娘踮著腳跑過，撫摸著狗尾巴草的臉，讓它們有了動力，賣力地跳起了舞，左一下、右一下、前一下、后一下……，跳出了田野的美，跳出了我對田野的愛。

當然，野花和狗尾巴草都不及小溪在我心中的位置，千景萬物都無法讓我“放棄”小溪。

小溪的水紛至沓來，分紅數條，流向四方，使我不由自創(chuàng)一句詩：“一波帶來萬清波，波波皆成萬愛情。”看呀！這一條又細又長，宛若一條白絲帶，正擦拭著參差的石塊；那一條淺淺的，上面有些翠綠的浮萍，好像一位害臊的姑娘正以浮萍遮面；另一條又寬又深，溪水清澈見底，幾尾魚兒在河底游著，嬉戲著頂撞水面上飄落的花瓣，還以為是什么好吃的呢……

充溢古風情的田野讓我依依不舍，也永遠種在了我的心里。

五年級作文即景2

一株蒲公英，在風中輕輕的搖擺片刻，而后抱著夢想乘風遠行。

再平凡不過的一天，爸媽帶著我和妹妹來到了田邊幫外公干活。田地里唯一吸引我的便是田地后邊的幾株蒲公英，第一次來到田野的我，好奇地蹲在蒲公英前，望著它那白白柔柔的毛毛，順手摘下一株，想讓妹妹見見新奇。

當我開心的跑到妹妹跟前，從背后拿出那朵蒲公英時，那白毛毛竟奇跡般地消失在我的視線，只留下一根綠莖和一個玻璃珠大小的小綠球。

我一時無法解釋，只好拉著妹妹來到蒲公英前。妹妹見了第一反映就是用手折了一根，可還沒折下來時大風奔了過來。那些毛毛隨風飛了起來，先是集在一起，然后飛向遠方。妹妹望著天空還手舞足蹈地喊著：“飛、飛”。

在夕陽的照耀下，伴著風飛揚的蒲公英顯得格外美麗。我總覺得風和蒲公英有約定，也許它們是朋友？

“哎！你倆快過來，要回家了！”媽媽的呼喊跳進我的耳畔，我坐上車，卻偶然的發(fā)現那群蒲公英仍在上空隨風飄揚。

現在的我看見蒲公英總能想起我小時的情景，蒲公英記載了我小時的美好記憶。

五年級作文即景3

暑假里，我和爸爸媽媽來到了美麗的深圳灣，我們去了中心點。那里可是看日出最佳的地方。

遠處的薄霧掩蓋著，隱隱約約，東方一點兒一點兒地出現火紅火紅的線條，呀!太好了!。太陽馬上就要升起來了!慢慢地，太陽終于露出了他一根一根紅色的頭發(fā)，好像一個害羞的小女孩，遲遲不露出自己的小臉蛋。一會兒，它的顏色越來越深了，范圍也非常大，它把周圍的云也照亮了。

時間慢慢的過去了，太陽露出了他的半張臉，比之前的顏色更加深了，它照耀著大地，把大地的所有東西都叫醒了，這樣顯得更加生機勃勃。

過了一會兒，太陽已經露出了大半張臉，他把天空照得紅淡淡的，此時，已經聽到了小鳥們的叫聲，還看到了更多的游客隨之而來。

慢慢地，太陽露出了他的整張圓臉蛋，這時，天空全亮了，此刻，我們也該走了。

這就是日出的景象，你們想看嗎

五年級作文即景4

有人喜歡夏天的雨，有人喜歡冬天的雪，但我喜歡美麗的日出。

此時，天空朦朧朦朧的，如同籠罩著深藍色的面紗，我站在山上，迎著清新的風，呼吸著清新的空氣，仿佛我也成了這天空的一部分。此時，啟明星對我眨眼，仿佛在對我說：“早晨就要來啦!”

片刻，太陽寶寶露出了半邊臉，仿佛一個倒扣著的大碗，在遠處的山中若隱若現。連天空也被它影響了，露出了魚肚白。在半山腰上，彌漫著一層薄薄的霧，若隱若現，若有若無，仿佛人間仙境一般。一會兒后，太陽寶寶又露出了一點臉，仿佛為天上的云彩鑲了一道金邊。旁邊松樹上的露珠，在陽光的映襯下，如同珍珠一般，閃閃發(fā)光。轉眼間，天空出現了一縷紅霞，并很快向四周擴散。過了一會，整個天空如同火燒，變成紅色的了。霎時間，為天空蒙上了一層紅紗。

漸漸地，東方變成了赤紅色，只見太陽露出來了，紅紅的，如同一個蒙著面紗的少女，悄悄地窺探人間。慢慢地，它從云霧中升起，躍出山巒。就在他躍出來的那一刻，萬丈霞光灑下大地，頓時，天地一片光亮：小草頓時有了精神，睜開眼睛，挺直腰板，在微風的吹拂下，