第7節(jié) 文言斷句【思維導(dǎo)圖+知識(shí)架構(gòu)+通關(guān)檢測(cè) 】 高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)必備知識(shí)

第七章文言文閱讀第7節(jié)文言斷句文言斷句（一）斷句原則及方法1.遵循三原則（1）通讀全文，整體把握內(nèi)容和主題（2）體會(huì)詞語(yǔ)含義和詞語(yǔ)之間關(guān)系（3）先易后難，逐步縮小范圍多讀多背，形成語(yǔ)感，是根本方法。切忌邊看邊斷。2.方法（1）詞性斷句法。文言文中名詞和代詞常用來(lái)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，斷句時(shí)可先找出名詞，如人名、地名、官名、國(guó)名、朝代名、器物名、動(dòng)物名等；也可先找出代詞，如吾、予、余(表示“我”)，爾、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)，其、彼、此、之等。這些名詞和代詞如果作主語(yǔ)，那么它的前面就可能斷句；如果作賓語(yǔ)，那么它的后面也可能斷句。文言文中動(dòng)詞、形容詞(或活用為動(dòng)詞、形容詞的其他詞性)常用來(lái)作謂語(yǔ)，斷句時(shí)，可以先找到語(yǔ)句中的動(dòng)詞、形容詞，確定作為謂語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞；然后根據(jù)謂語(yǔ)前的狀語(yǔ)、主語(yǔ)和謂語(yǔ)后的賓語(yǔ)等來(lái)斷定語(yǔ)句的停頓點(diǎn)。（2）語(yǔ)序、句式斷句法①特殊語(yǔ)序：賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置、謂語(yǔ)前置等。薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭焉。我非愛(ài)起財(cái)而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛(ài)也。②特殊句式：判斷句式、被動(dòng)句式③固定句式：“何┅之有”“如（奈、若）┅何”“唯┅是┅”“不亦┅乎”“何┅（之）為”“無(wú)乃┅乎”“得無(wú)┅乎”④固定短語(yǔ)：有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、至于、足以、得無(wú)、無(wú)乃、何以（3）對(duì)稱、對(duì)偶、排比斷句法文言文語(yǔ)句整齊對(duì)稱，上下句常用相同的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)。在形式上對(duì)應(yīng)，在內(nèi)容上有關(guān)聯(lián)（對(duì)比、并列、總分）如：臣聞貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。（4）對(duì)話標(biāo)志斷句法對(duì)話標(biāo)志：“曰”“云”“言”等。注意兩種情況：一是對(duì)話中又有對(duì)話，二是文中省略說(shuō)話人和“曰”字的情況。引用；連續(xù)對(duì)話，第一次出現(xiàn)人名，之后常省，有時(shí)提示動(dòng)詞也省去。要據(jù)上下文分清問(wèn)答的界限和引文的起止。（5）文言虛詞斷句法虛詞是明辨句讀的重要標(biāo)志，尤其是介詞、語(yǔ)氣詞和一些連詞，它們的前后，往往是該斷句的地方。一些議論性語(yǔ)段，不像記敘性文字那樣可借助具體情境去猜測(cè)，因而顯得棘手、難度大，但是根據(jù)虛詞就會(huì)使斷句變得容易，使文段變得一目了然。斷句時(shí)應(yīng)注意的“6類虛詞”虛詞類型示例句首發(fā)語(yǔ)詞——常居句首，其前一般斷開(kāi)夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬。句首時(shí)間詞——常居句首，其前一般斷開(kāi)頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而。句末語(yǔ)氣詞——其后一般斷開(kāi)陳述句末尾——也、矣、焉、耳。疑問(wèn)句末尾——與(歟)、邪(耶)、乎。感嘆句末尾——哉、夫。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞——其后一般構(gòu)成疑問(wèn)句，其前一般斷開(kāi)何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何。復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)——其前一般斷開(kāi)雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非。復(fù)音虛詞——復(fù)音虛詞需保持完整，不能點(diǎn)斷有所、無(wú)所、有以、無(wú)以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以、然則。利用虛詞標(biāo)志斷句要注意靈活性，具體包括以下幾點(diǎn)：①“乎”用在句中相當(dāng)于“于”時(shí)，不能點(diǎn)斷。如：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾?！雹凇耙病庇迷诰渲衅鹗婢徴Z(yǔ)氣的作用時(shí)，可點(diǎn)斷也可不點(diǎn)斷。如：“師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！”③連詞“而”有時(shí)用于詞或短語(yǔ)之間起連接作用，所連接的內(nèi)容共同作句子的成分，前后聯(lián)系很緊密，一般不在其前斷開(kāi)。但如果“而”是連接兩個(gè)句子，則往往要在其前斷開(kāi)。如：“其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也?！雹堋胺颉庇袝r(shí)也作指示代詞(兼有舒緩語(yǔ)氣的作用)用在句中，這種情況下不能點(diǎn)斷。如：“故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。”（6）頂真修辭斷句法。例：光召尚書璽郎，郎不肯授光，光欲奪之。（7）察反復(fù)定句讀。反復(fù)，特別是間隔反復(fù)，文言文常見(jiàn)的修辭方法。例如《鄒忌諷齊王納諫》中“我孰與城北徐公美”多次反復(fù)。（8）無(wú)標(biāo)志斷句法——善抓謂語(yǔ)，借助語(yǔ)境A.抓謂語(yǔ)中心詞沒(méi)有標(biāo)志性詞語(yǔ)的句子應(yīng)如何進(jìn)行斷句，有沒(méi)有捷徑可走、規(guī)律可循？其實(shí)仔細(xì)分析，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律的。請(qǐng)看下面的斷句例子：羅既官游擊/乃遣人訪其妻/以重金贖還/為夫婦如初/報(bào)其鬻身救夫之義也/此事不足訓(xùn)/然以視少共艱苦/既貴而厭棄其糟糠者/其厚薄之區(qū)/殆不可以道里計(jì)/天生豪杰/磊磊落落/安得以道學(xué)家之律繩之。通過(guò)研究我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：文言文中，句子多以動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)為中心，找出了動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)，也就能區(qū)分出獨(dú)立的句子；明確了句子的意思，從而正確斷句。但需要注意的是，確定句子的謂語(yǔ)中心詞還要全面考慮，要善于識(shí)別兼語(yǔ)句、連動(dòng)句等特殊謂語(yǔ)句，這樣就能更準(zhǔn)確地把握了。B.借助語(yǔ)境目前高考采用的題型均是有語(yǔ)境的斷句?？忌上壤斫馍舷挛?，再由此推斷斷句部分的大意。如傳記，應(yīng)先明晰人物、事件、言論；議論文則應(yīng)明晰中心、論據(jù)、方法及邏輯關(guān)系。特別要注意斷句部分的前后的句意、句式特點(diǎn)等。只有把握了語(yǔ)境，才能正確斷句。（二）斷句方法口訣古文斷句莫畏難，仔細(xì)琢磨只等閑。文段休問(wèn)長(zhǎng)與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住曰云言，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志，更有規(guī)律供參看。習(xí)慣句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。排比對(duì)偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語(yǔ)緊相連，一般中間要點(diǎn)斷。題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實(shí)踐。1．文中畫波浪線的部分有五處需要句讀，請(qǐng)用“/”在相應(yīng)位置劃分。上初入奉天，有上封事言叛兵共立朱泚，兇徒必來(lái)攻城，請(qǐng)為備御。后三日，泚至于城下。帝尚以忠臣待泚，令諸道軍士三十里下?tīng)I(yíng)。時(shí)京兆府功曹姜公輔赴行在，俯伏而奏曰：“今禁旅單寡翊衛(wèi)未備若泚忠孝奉國(guó)固不以兵多為慮若狼心已變則有備無(wú)患。今士馬在外，深為陛下危之。”即日召兵入城，逮泚攻城，已戒嚴(yán)矣。泚發(fā)銳卒三千奉迎乘輿，陰起逆謀。段秀實(shí)擇能行者追賊兵，曰：“城中有變?！笔拐吡找桓校榜橌A，虜劫而回，驗(yàn)符乃秀實(shí)詐為賊帥姚令言帖，用司農(nóng)寺之印也。上初至奉天，用御史中丞高重杰為平虜使，屯兵于梁山之西隅也。時(shí)與李日月頻戰(zhàn)，官軍大捷，后被伏兵死于鋒刃。親事①收其神柩，入奏于奉天。帝見(jiàn)之，撫尸而哭，贈(zèng)工部尚書。時(shí)李日月兇威甚銳，帝甚患之。渾公②奏曰：“愿陛下以社稷為念，無(wú)以小賊為憂。臣請(qǐng)自出一行，梟逆賊之首?！鄙显S之。渾公先以數(shù)十騎從西門出，埋伏于漠谷之隅。公自將數(shù)十騎從東門而出，直抵朱泚營(yíng)壘。泚驚，不覺(jué)墜榻，群盜大潰。公以騎少，不足逞銳，遂引而西。李日月縱騎追之，至城西門。渾公謂家仆曰：“立功立事，只在今日。”仆人彎弧射之，李日月應(yīng)弦而斃。家仆者，即渾公之所役人也，字小金。（節(jié)選自《奉天錄·卷一》）【注】①親事：官職名。②渾公：渾瑊。今禁旅單寡翊衛(wèi)未備若泚忠孝奉國(guó)固不以兵多為慮若狼心已變則有備無(wú)患2．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。佛肸①召，子欲往。子路曰：“昔者由也聞諸夫子曰：‘親于其身為不善者，君子不入也。’佛肸以中牟畔，子之往也，如之何？”子曰：“然有是言也不曰堅(jiān)乎磨而不磷②？不曰白乎，涅而不緇。吾豈匏瓜也哉？焉能系而不食？”（節(jié)選自《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》）【注】①佛肸（xī）：晉國(guó)大夫趙簡(jiǎn)子的家臣，中牟城的地方官。②磷（lìn）：薄，損傷。然A有B是C言D也E不F曰G堅(jiān)H乎I磨J而K不L磷3．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。古者學(xué)士之于六藝，射能弧矢之事矣，又當(dāng)善其揖讓之節(jié)。御能車馬之事矣，又當(dāng)善其驅(qū)馳之節(jié)。書非能肆筆而已，又當(dāng)辨其體而皆通其意。數(shù)非能布策而已，又當(dāng)知其用而各盡其法。而五禮之威儀至于三千，六樂(lè)之節(jié)文可謂微且多矣。噫！何其煩且勞如是！然古之學(xué)者必能此，亦可謂難矣。然習(xí)其射御于禮，習(xí)其干戈于樂(lè)，則少于學(xué)，長(zhǎng)于朝，其于式備固修矣。其于家有塾，于黨有庠，于鄉(xiāng)有序，于國(guó)有學(xué)，于較有師，于視聽(tīng)言動(dòng)有其容，于衣冠飲食有其度，幾杖有銘，盤桿有戒。在輿有和鸞之聲，行步有佩玉之音，燕處有《雅》《項(xiàng)》之樂(lè)。而非其故，琴瑟未嘗去于前也。蓋其出入進(jìn)退，俯仰左右，接于耳目，達(dá)于其心者，所以養(yǎng)之至如此其詳且密也。孔子曰：“興于《詩(shī)》，立于《禮》，成于《樂(lè)》。”蓋樂(lè)者，所以感人之心而使之化，故曰“成于《樂(lè)》”。昔舜命夔典樂(lè)，教胄子，曰：“直而溫，寬而栗，剛而無(wú)虐，簡(jiǎn)而無(wú)傲。”則樂(lè)者非獨(dú)去邪，又所以教其性之偏而納之中也。故和鸞、佩玉、《雅》《項(xiàng)》琴瑟之音，非其故不去于前，豈虛也哉！（選自曾鞏《相國(guó)寺維摩院聽(tīng)琴序》，有刪改）既A而B(niǎo)學(xué)C琴D于E友F人G受H宮I聲J數(shù)K引L久M而N樂(lè)O之P不Q知R其S疾T之U在V體W也4．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。衛(wèi)莊公娶于齊東宮得臣之妹，曰莊姜，美而無(wú)子，衛(wèi)人所為賦《碩人》也。戴媯生桓公，莊姜以為己子。公子州吁，嬖人之子也，有寵而好兵，公弗禁，莊姜惡之。石碏①諫曰：“臣聞愛(ài)子，教之以義方，弗納于邪。將立州吁，乃定之矣，若猶未也，階之為禍。君人者將禍?zhǔn)莿?wù)去，而速之，無(wú)乃不可乎？”弗聽(tīng)。其子厚與州吁游，禁之，不可?；腹ⅲ死?。（魯隱公）四年春，衛(wèi)州吁弒桓公而立。宋殤公之即位也，公子馮出奔鄭，鄭人欲納之。及衛(wèi)州吁立，將修先君之怨于鄭，而求寵于諸侯以和其民，使告于宋曰：“君若伐鄭以除君害，君為主，敝邑以賦與陳、蔡從，則衛(wèi)國(guó)之愿也。”宋人許之。故宋公、陳侯、蔡人、衛(wèi)人伐鄭，圍其東門，五日而還。公（魯隱公）問(wèn)于眾仲曰：“衛(wèi)州吁其成乎？”對(duì)曰：“臣聞以德和民不聞以亂以亂猶治絲而棼之也。夫州吁，阻兵而安忍。阻兵無(wú)眾，安忍無(wú)親，眾叛親離，難以濟(jì)矣。夫兵猶火也，弗戢，將自焚也。夫州吁弒其君而虐用其民，于是乎不務(wù)令德，而欲以亂成，必不免矣?！鼻铮T侯復(fù)伐鄭，宋公使來(lái)乞師，公（魯隱公）辭之。羽父②請(qǐng)以師會(huì)之，公（魯隱公）弗許，固請(qǐng)而行。諸侯之師敗鄭徒兵，取其禾而還。州吁未能和其民，厚問(wèn)定君于石子。石子曰：“王覲為可。”曰：“何以得覲？”曰：“陳桓公方有寵于王，陳、衛(wèi)方睦，若朝陳使請(qǐng)，必可得也?！焙駨闹萦跞珀悺ＪF使告于陳曰：“衛(wèi)國(guó)褊小，老夫耄矣，無(wú)能為也。此二人者，實(shí)弒寡君，敢即圖之。”陳人執(zhí)之而請(qǐng)蒞于衛(wèi)。九月，衛(wèi)人使右宰丑蒞殺州吁于濮，石碏使其宰獳羊肩蒞殺石厚于陳。君子曰：“石碏，純臣也，惡州吁而厚與焉。大義滅親，其是之謂乎！”衛(wèi)人逆公子晉于邢。冬十二月，宣公即位。（節(jié)選自《春秋左氏傳》③）【注】①石碏：衛(wèi)國(guó)大夫。②羽父：魯國(guó)公子翠的字。③《春秋左氏傳》是按照魯國(guó)十二公的順序，記錄當(dāng)事各方的史實(shí)。臣聞A以德B和C民D不聞E以F亂G以亂H猶I治J絲K而L棼之也。5．文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。四國(guó)為一，將以攻秦。秦王召群臣賓客而問(wèn)焉，群臣莫對(duì)。姚賈對(duì)曰：“賈愿出使四國(guó)，必絕其謀，而安其兵?！蹦速Y車百乘金千斤衣以其衣冠舞以其劍。姚賈辭行，絕其謀，止其兵，與之為交以報(bào)秦。秦王大悅，賈封千戶，以為上卿。韓非知之，曰：“賈以珍珠重寶，南使荊、吳，北使燕、代之間三年，四國(guó)之交未必合也，而珍珠重寶盡于內(nèi)。是賈以王之權(quán)，國(guó)之寶，外自交于諸侯，愿王察之。且梁監(jiān)門子，嘗盜于梁，臣于趙而逐。取世監(jiān)門子，梁之大盜，趙之逐臣，與同知社稷之計(jì)，非所以厲群臣也?！蓖跽僖Z而問(wèn)曰：“吾聞子以寡人財(cái)交于諸侯，有諸？”對(duì)曰：“有?！蓖踉唬骸坝泻蚊婺繌?fù)見(jiàn)寡人？”對(duì)曰：“曾參孝其親，天下愿以為子；子胥忠于君，天下愿以為臣。今賈忠王而王不知也。賈不歸四國(guó)，尚焉之？使賈不忠于君，四國(guó)之王尚焉用賈之身？今王聽(tīng)讒，則無(wú)忠臣矣。”王曰：“子監(jiān)門子，梁之大盜，趙之逐臣。”姚賈曰：“太公望，齊之逐夫，朝歌之廢屠，子良之逐臣，文王用之而王。管仲，其鄙人之賈人也，南陽(yáng)之弊幽，魯之免囚，桓公用之而伯。百里奚，虞之乞人，傳賣以五羊之皮，穆公相之而朝西戎。文公用中山盜，而勝于城濮。此四士者，皆有垢丑、大誹天下，明主用之，知其可與立功。故明主不取其汙，不聽(tīng)其非，察其為己用。故可以存社稷者，雖有外誹者不聽(tīng)；雖有高世之名，無(wú)咫尺之功者不賞。是以群臣莫敢以虛愿望于上?！鼻赝踉唬骸叭?。”乃可復(fù)使姚賈而誅韓非。（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策五》）乃A資B車C百D乘E金F千G斤H衣I以J其K衣L冠M舞N以O(shè)其P劍6．請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洹W陽(yáng)詢嘗行，見(jiàn)古碑，晉索靖所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立及疲乃布裘坐觀因宿其旁三日方去。（選自《書林紀(jì)事》）下馬佇立及疲乃布裘坐觀因宿其旁三日方去。7.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。秦滅周祀，并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海。天下之士，斐然向風(fēng)。若是，何也？曰：近古之無(wú)王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行于天下。是以諸侯力政，強(qiáng)凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虛心而仰上。當(dāng)此之時(shí)專威定功安危之本在于此矣。（節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論·中》）當(dāng)此A之B時(shí)C專D威E定F功G安H危I之J本K在L于此矣。8．畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。輔嘗論班固、司馬遷云：“遷之著述，辭約而事舉，敘三千年事惟五十萬(wàn)言；班固敘二百年事乃八十萬(wàn)言，煩省不同，不如遷一也。良史述事善足以獎(jiǎng)勸惡足以監(jiān)誡人道之常。中流小事亦無(wú)取焉，而班皆書之，不如二也。毀貶晁錯(cuò)，傷忠臣之道，不如三也。遷既造創(chuàng)，固又因循，難易益不同矣?！保ㄟx自《晉書·張輔傳》）良史述事A善B足以獎(jiǎng)勸C惡D足以監(jiān)誡E人F道之常9．畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。越王苦會(huì)稽之恥，欲深得民心，以致必死于吳。身不安枕席，口不甘厚味，目不視靡曼，耳不聽(tīng)鐘鼓。三年苦身勞力，焦唇干肺。內(nèi)親群臣，下養(yǎng)百姓，以來(lái)其心。有甘脆不足分，弗敢食；有酒流之江，與民同之。身親耕而食，妻親織而衣。味禁珍，衣禁襲，色禁二。時(shí)出行路，從車載食，以視孤寡老弱之漬病、困窮、顏色愁悴、不贍者，必身自食之。于是屬諸大夫而告之，曰：“愿一與吳徼天之衷。令吳、越之國(guó)，相與俱殘，士大夫履肝肺同日而死孤與吳王接頸交臂而僨此孤之大愿也。若此而不可得也，內(nèi)量吾國(guó)不足以傷吳，外事之諸侯不能害之，則孤將棄國(guó)家，釋群臣，服劍臂刃，變?nèi)菝?，易名姓，?zhí)箕帚而臣事之，以與吳王爭(zhēng)一旦之死。孤雖知要領(lǐng)不屬，首足異處，四枝布裂，為天下戮，孤之志必將出焉?！庇谑钱惾展c吳戰(zhàn)于五湖，吳師大敗，遂大圍王宮，城門不守，禽夫差，戮吳相，殘吳二年而霸，此先順民心也。（節(jié)選自《呂氏春秋·順民》）士大夫履A肝肺B同日而死C孤與吳王接頸D交臂E而僨F此G孤之大愿也10．文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑?？な靥K軾時(shí)從賓佐僚吏往見(jiàn)山人飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂(lè)乎？雖