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(英語(yǔ)畢業(yè)論文)從電影?木蘭?看中西方文化的差異與融合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,是近期寫(xiě)作,公布的題目可以用于免費(fèi)參考〔奉獻(xiàn)者ID有提示〕最新英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文,都是近期寫(xiě)作1 播送英語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)分析2 歐洲余燼里飛起的鳳凰--GeoffreyHill詩(shī)歌主題與藝術(shù)風(fēng)格3 論英語(yǔ)稱(chēng)謂語(yǔ)中的性別歧視現(xiàn)象4 LinguisticFeaturesofEnglishAdvertisingLanguageandItsTranslation5 ?夜色溫柔?男主人公迪克的精神變化研究6 禮貌原那么在商貿(mào)信函中的應(yīng)用7 英漢語(yǔ)言中顏色隱喻的認(rèn)知差異研究8 報(bào)刊廣告英語(yǔ)的文體特色分析9 從?尋找格林先生?看索爾.貝婁對(duì)生命意義的探尋10 淺析?寵兒?中三位黑人女性的身份尋求之旅11 論?苔絲?中女性意識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的沖突12 OnSymbolisminFitzgerald’s“WinterDreams〞〔開(kāi)題報(bào)告+論文+文獻(xiàn)綜述〕13 電影?聞香識(shí)女人?中弗蘭克的人物分析14 英漢語(yǔ)言與文化差異對(duì)廣告翻譯的影響15 論圣經(jīng)詩(shī)篇的修辭特點(diǎn)16 論標(biāo)示語(yǔ)漢英翻譯中的等效問(wèn)題17 ?永別了武器?悲劇特征的分析18 AFreudianPsychoanalyticalInterpretationofCatherineandHeathcliffinWuthering19 中西方禮貌用語(yǔ)比照分析20 對(duì)中西方傳統(tǒng)節(jié)日之文化差異的研究21 AStudyofMeta-cognitiveStrategyTrainingandItsEffectonEFLReading22 淺析小說(shuō)?教父?中教父的心理轉(zhuǎn)變及其成因23 中西方創(chuàng)世神話(huà)文化的比擬24 淺析?最藍(lán)的眼睛?中佩科拉的悲劇25 功能對(duì)等理論在英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)翻譯中的應(yīng)用26 北京奧運(yùn)會(huì)與中國(guó)品牌開(kāi)展27 英語(yǔ)新聞標(biāo)題的前景化28 AStudyonInterculturalCommunicationofAmericanTVSeries29 英漢廣告中的雙關(guān)語(yǔ)及其英漢互譯30 卡門(mén)-波西米亞之花31 GenderDifferencesinLanguageUse32 TheGothicElementsinEdgarAllanPoe’sWorks33 AnAnalysisofCommunicativeLanguageTeachingMethodinTeachingSpokenEnglishinChina34 OntheImportanceofChinaEnglishasanEnglishVariant35 國(guó)際商務(wù)談判技巧與策略初探36 學(xué)生性格與口語(yǔ)能力初探37 AnalysisoftheElementsofModernismofWuthering38 論肢體語(yǔ)言在中國(guó)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用39 從?麥田里的守望者?看霍爾頓的搖滾情結(jié)40 ?純真年代?女性意識(shí)探析41 西方電影片名翻譯的功能目的論分析42 語(yǔ)用合作原那么及禮貌原那么在商業(yè)廣告中的有效運(yùn)用43 AComparativeStudyofChineseandFrenchHigherEducation44 從功能對(duì)等理論看字幕翻譯45 淺析中英恭維語(yǔ)46 商務(wù)信函中委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能分析—基于xx公司商務(wù)往來(lái)信函47 淺談?欲望號(hào)街車(chē)?所闡述的欲望48 多媒體技術(shù)在英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)中的應(yīng)用49 CulturalDifferencebetweenChineseandEnglishonPoliteness50 漢語(yǔ)被動(dòng)句的英譯51 論?喜福會(huì)?中家庭觀的中西差異52 ProblemsintheOralClassandSolutionstoThem53 莎士比亞:男權(quán)神話(huà)的守望者—莎士比亞戲劇的女性主義解讀54 希臘羅馬神話(huà)對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的影響55 AnAnalysisofGenderinOh,Pioneers!56 ChristLoveinUncleTom’sCabin57 AStudyofEnglishClassroomSceneSettinginJuniorHighSchool58 從功能翻譯論的角度探討品牌名稱(chēng)的翻譯59 愛(ài)默生的自然觀--生態(tài)批評(píng)視域下的?論自然?60 希思克厲夫—一個(gè)拜倫式英雄61 ?寵兒?中塞斯的性格分析62 小議?吼叫山莊?中希斯克利夫人性的回歸63 從曼諾林角度研究圣地亞哥形象64 不同國(guó)家的商務(wù)談判風(fēng)格及其對(duì)策65 從中西文化差異的角度淺析商宴之道66 論苔絲悲劇命運(yùn)的根源67 從跨文化交際角度看中西方商務(wù)談判68 模因論指導(dǎo)下的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)漢譯69 愛(ài)神簡(jiǎn)論70 從?魯濱遜漂流記?看人的社會(huì)化及人的進(jìn)取精神71 商務(wù)英語(yǔ)中模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用學(xué)研究72 淺談中西方非言語(yǔ)交際中身勢(shì)語(yǔ)差異73 AComparativeStudyonTeaCultureofChinaandEnglish-speakingCountries74 TheSymbolisminTheScarletLetter75 美國(guó)黑人英語(yǔ)在美國(guó)電影中的應(yīng)用76 淺析?還鄉(xiāng)?中游苔莎的悲劇根源77 從?成長(zhǎng)的煩惱?和?家有兒女?的比照看中西方家庭價(jià)值觀的差異78 任務(wù)教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用79 全球商務(wù)中基于文化差異的品牌名稱(chēng)翻譯80 試析英語(yǔ)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的翻譯81 淺析美國(guó)俚語(yǔ)的起源82 AnAnalysisofDaphneduMaurier’sFemaleIdentityAnxietyReflectedinRebecca83 ?荊棘鳥(niǎo)?中主要女主人公愛(ài)情觀比擬84 AnalyzingRhett’sCharacterinGoneWithTheWind----theMixtureofFireandIce85 TheJoyLuckClub:ChineseMothers’AmericanDreamsLostandRegained86 AStudyontheIntroductionofEnglishCultureinJunior87 中西方茶文化比照研究——以紅茶為例88 從莎翁作品透視伊麗莎白時(shí)期女性社會(huì)地位89 漢英動(dòng)物詞的文化內(nèi)涵比照及翻譯90 淺析電影?風(fēng)雨哈佛路?中女主人公的性格特征91 論中國(guó)特色時(shí)政新詞的英譯92 論?金色筆記?的多元主題93 淺析王爾德?快樂(lè)王子?中基督教救贖的表現(xiàn)形式94 AnAnalysisofSymbolisminTessoftheD’Urbervilles95 ?了不起的蓋茨比?中喬丹.貝克的人物分析96 OntheRacialDiscriminationinAmericainBeloved97 葉芝詩(shī)歌中的象征主義手法98 英漢顏色詞的文化差異及其翻譯99 FunctionalEquivalenceinChapterTitleTranslationofADreamofRedMansions100 論人性自私在?吼叫山莊?中的表達(dá)101 論標(biāo)示語(yǔ)漢英翻譯中的等效問(wèn)題102 淺析馬克思主義女性主義視角下的凱瑟琳103 TheUniqueCharacteristicsofEdgarAllenPoe’sGothicStories104 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略105 AnalysisoftheReasonsWhyJoRejectsLaurie’sProposalofMarriageinLittleWomen106 英漢委婉語(yǔ)中表達(dá)的文化異同107 ?圍城?英譯本中文化負(fù)載詞的翻譯研究108 OnAestheticisminOscarWilde'sThePictureofDorianGray109 ErrorAnalysisinC-ETranslationofPublicSigns110 ?長(zhǎng)日入夜行?中瑪麗的悲劇和對(duì)抗111 TheOtherizationofChinainTheWomanWarrior112 苔絲的反叛精神113 讀者在文學(xué)文本多元解讀中扮演的角色OralEnglishbyApplyingEnglishSongs130 析?遠(yuǎn)大前程?主人公匹普的性格成長(zhǎng)歷程131 淺析?紅字?中丁梅斯代爾的掙扎132 從關(guān)聯(lián)理論看英文電影字幕翻譯中的減譯133 魯濱遜荒島生存技能的分析134 英漢文化差異對(duì)英語(yǔ)俚語(yǔ)漢譯的影響135 ?蝴蝶夢(mèng)?中呂蓓卡形象分析136 從商業(yè)性角度論電影名稱(chēng)的翻譯137 英漢招呼語(yǔ)差異探析138 FeminismundertheTraditionalMasculineStandards139 從餐桌禮儀看中美飲食文化差異140 淺析合作原那么在漢英廣告語(yǔ)翻譯中的運(yùn)用141 ?榆樹(shù)下的欲望?和?雷雨?中悲劇性的差異142 AnAnalysisoftheFeminisminTheScarletLetter143 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之我見(jiàn)144 英國(guó)文化中的非語(yǔ)言交際的研究145 論接受理論對(duì)兒童文學(xué)作品的影響——以?快樂(lè)王子?中譯本為例146 論?一個(gè)小時(shí)的故事?中馬拉德夫人女性意識(shí)的覺(jué)醒147 從合作原那么和禮貌原那么看女性委婉語(yǔ)的語(yǔ)用功能148 解讀?欲望號(hào)街車(chē)?中的女主人公布蘭琪149 ?達(dá)洛維夫人?死亡意識(shí)解讀150 淺析眼神交流在非語(yǔ)言交際中的作用151 論華茲華斯詩(shī)歌中的自然觀152 淺析?簡(jiǎn).愛(ài)?的主人公簡(jiǎn).愛(ài)153 AStudyofChildrenImagesinHuckFinnandTomSawyer154 AnAnalysisofEnglishEuphemismsUsedinLiteraryWorks155 英漢新詞理?yè)?jù)比照研究156 ?潛鳥(niǎo)?女主人公——皮格特托納爾悲劇的探析157 漢語(yǔ)語(yǔ)速性別比照研究158 經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下的?魯濱遜漂流記?159 性格差異對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響160 論英語(yǔ)新聞中的模糊語(yǔ)言161 對(duì)高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及激發(fā)策略的調(diào)查分析—以屏邊高級(jí)中學(xué)為例162 ComparisonofmodelsofHumanResourceManagementbetweenEastandWest163 從中美餐飲禮儀差異談跨文化交際164 論?芒果街上的小屋?漢譯本中的異化策略()165 幽默語(yǔ)言的語(yǔ)用分析166 淺析?哈克貝利.費(fèi)恩歷險(xiǎn)記?的寫(xiě)作風(fēng)格167 Pecola’sBlues--AReadingofTheBluestEye168 ?麥田里的守望者?主人公霍爾頓人物形象分析169 關(guān)聯(lián)理論視角下?生活大爆炸?中言語(yǔ)幽默的漢譯170 ?飄?的成長(zhǎng)主題解讀171 ?怪物史瑞克?中表達(dá)出來(lái)的文化特征172 中英稱(chēng)謂語(yǔ)的文化差異及其翻譯173 跨文化交際中身勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用比照分析174 淺析中國(guó)式英語(yǔ)問(wèn)題及對(duì)策175 剖析?麥田里的守望者?主人公霍爾頓的復(fù)雜個(gè)性176 論本杰明.富蘭克林?自傳?中的美國(guó)精神177 論田納西.威廉斯戲劇中的象征主義手法—以?玻璃動(dòng)物園?為例178 重新詮釋瑪格麗特的人生悲劇根源179 ?瓦爾登湖?中梭羅的生態(tài)思想180 AnAnalysisoftheSymbolicMeaningsoftheLetter“A〞inTheScarletLetter181 NaturalisminSisterCarrie182 從?大象的眼淚?看人與動(dòng)物的關(guān)系183 語(yǔ)言藝術(shù)與目的性操縱的雜合——英文電影片名的翻譯184 從?老人與海?看海明威小說(shuō)中的英雄式人物的刻畫(huà)185 TheAnalysisoftheTragicFateofWillyinDeathofaSalesman186 ?魯濱遜漂流記?“星期五〞被殖民化分析187 英漢同義詞比照及翻譯188 AComparisonbetweenTask-basedApproachandCommunicat
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