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歡迎您的到來(lái)102班家長(zhǎng)會(huì)今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:一是學(xué)生成績(jī)向大家反饋一下二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映;三是家長(zhǎng)交流教育孩子的方法;四是與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況生活情況活動(dòng)情況姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)總分陳佳楠106119117112454徐佳煥104.5116.5103110434石凡98105100103406徐佳蓮9399110104406王宇超95107.510598405.5傅靈敏1068999109403馬婷婷9297106.5107402.5王雅丹9110795107400王立軍959998103395項(xiàng)文文85.585.5106100392.5徐凱烽1039610094392徐汝彬899810696389周利強(qiáng)92.59794106389.5趙智娟84.510110594384.5第一次月考班級(jí)前15位同學(xué)成績(jī)姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)總分陳佳楠103118116117454石凡103113113117446馬婷婷104119110112445傅靈敏105119113107444項(xiàng)文文102115107105429徐觀軍95.5119100114428.5徐佳煥90.5118107111426.5徐汝彬94117103111425柏莎96106109112423徐凱烽100111107105423徐佳蓮97.511711890422.5王雅丹91.5116103110420.5王袁10011494112420王宇超85117106111419期中考試班級(jí)前15位同學(xué)成績(jī)學(xué)習(xí)優(yōu)秀:陳佳楠,石凡,徐佳煥,傅靈敏,馬婷婷,徐佳蓮,王宇超等學(xué)習(xí)進(jìn)步:柏莎(93),石凡(71),馬婷婷(87),項(xiàng)文文(61),徐觀軍(86),徐汝彬(52),傅靈敏(81)王袁(65)徐凱烽(64)周利強(qiáng)(21)張嘉男(22)周雯杰(20)項(xiàng)蒙(21)等優(yōu)秀作業(yè):陳佳楠,徐佳蓮,傅靈敏1.部分同學(xué)不重視聽(tīng),讀,背誦的作業(yè),導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫(xiě),重新默寫(xiě),文科成績(jī)總上不去。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事,一知半解的就填上算數(shù);問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案,不問(wèn)個(gè)“為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高,自修課紀(jì)律也不好,導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。存在問(wèn)題班級(jí)榮譽(yù)話題作文陳佳楠項(xiàng)文文校二等獎(jiǎng)傅靈敏校三等獎(jiǎng)校歌詠比賽校二等獎(jiǎng)軍訓(xùn)
校二等獎(jiǎng)主持人大賽
徐凱烽校二等獎(jiǎng)陳佳楠鼓勵(lì)獎(jiǎng)黑板報(bào)第一次校一等獎(jiǎng)第二次校一等獎(jiǎng)繪畫(huà)制作比賽陳佳楠校一等獎(jiǎng)周雯杰校二等獎(jiǎng)項(xiàng)文文校二等獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué)董增良徐汝彬項(xiàng)文文陳佳楠徐凱烽王宇超項(xiàng)蒙石凡徐佳蓮?fù)跹诺ろn超運(yùn)動(dòng)會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué)董增良徐汝彬項(xiàng)文文陳佳楠徐凱烽王宇超項(xiàng)蒙石凡徐佳蓮?fù)跹诺ろn超個(gè)別有問(wèn)題一會(huì)探討如何來(lái)教育孩子共同探討孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——你怎么還不去做作業(yè),快去!我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來(lái)管你了。你腦子出問(wèn)題了,是不是?你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫(xiě)得太爛了!孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——你怎么還不去做作業(yè),快去!我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來(lái)管你了。你腦子出問(wèn)題了,是不是?你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫(xiě)得太爛了!問(wèn)及父母?jìng)⒆幼钌畹囊患聲r(shí),比較有代表性的回答——
冤枉我。他們打架,說(shuō)要問(wèn)我要跟誰(shuí)。爸爸生氣時(shí)罵我:我是你爸,我說(shuō)什么你就得做什么。爸爸把我的一個(gè)手工作品(游戲機(jī)或課外書(shū))毀了。家長(zhǎng)的哪些細(xì)節(jié)(動(dòng)作、表情、衣著)令孩子不滿(mǎn)——爸爸抽煙亂扔垃圾爸爸早上整理頭發(fā)要半個(gè)小時(shí)在馬路上想吐痰就隨便吐。每天都耷拉著臉。
2、盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、
創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。家庭教育給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考:2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間,教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途!給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考:要做到十關(guān)心:1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時(shí)間長(zhǎng),次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費(fèi)。7、超出友誼交往。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,或沉默寡言。10、愛(ài)玩游戲。需要注意:⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢(qián)⒊反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過(guò)生日4.雙休日期間盡量少外出⒌加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系
需要家長(zhǎng)配合的方面:
為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽(tīng)?為什么孩子屢教不改?
無(wú)論是誰(shuí),解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情,這里沒(méi)有靈丹妙藥,但卻有許多心理教育的原則和技巧
招數(shù)一:身教重于言傳
教育無(wú)他,榜樣而已
招數(shù)二:“斥責(zé)”要有的放矢
批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng),甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此,在批評(píng)孩子前一定要有的放矢
招數(shù)三:重結(jié)果更重過(guò)程
有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí),還不斷地提醒孩子還有不足,這個(gè)錯(cuò)誤不該犯,那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果,讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心,甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在面對(duì)考試時(shí),更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率,而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望,不能有好的出息,結(jié)果可想而知。
招數(shù)四:保持一致,始終如一
家長(zhǎng)有勁的時(shí)候,能夠注意到孩子的問(wèn)題,自己工作吃力了,或者情緒不好時(shí),就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿(mǎn)足大人的需要。此外,目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響,父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致,常讓孩子有機(jī)可乘,最終影響到教育效果。
招數(shù)五:分解目標(biāo),逐步實(shí)施
無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn),還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么,第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃,那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六:保護(hù)孩子的自尊心
真正憐惜孩子的家長(zhǎng),一定允許孩子有失誤的時(shí)候,并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),即使孩子考砸了,他也會(huì)主動(dòng)告訴你,因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。
愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性,成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反,家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好。
招數(shù)七:會(huì)愛(ài)孩子
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!
備用工具&資料
愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性,成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。相反,家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度,往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng),口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),而且往往效果更好。
招數(shù)七:會(huì)愛(ài)孩子招數(shù)六:保護(hù)孩子的自尊心
真正憐惜孩子的家長(zhǎng),一定允許孩子有失誤的時(shí)候,并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng),即使孩子考砸了,他也會(huì)主動(dòng)告訴你,因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威,也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。
班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況生活情況活動(dòng)情況姓名語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué)總分陳佳楠106119117112454徐佳煥104.5116.5103110434石凡98105100103406徐佳蓮9399110104406王宇超95107.510598405.5傅靈敏1068999109403馬婷婷9297106.5107402.5王雅丹9110795107400王立軍959998103395項(xiàng)文文85.585.5106100392.5徐凱烽1039610094392徐汝彬899810696389周利強(qiáng)92.59794106389.5趙智娟84.510110594384.5第一次月考班級(jí)前15位同學(xué)成績(jī)學(xué)習(xí)優(yōu)秀:陳佳楠,石凡,徐佳煥,傅靈敏,馬婷婷,徐佳蓮,王宇超等學(xué)習(xí)進(jìn)步:柏莎(93),石凡(7
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