高三上學(xué)期10月語文試卷匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀北京市海淀區(qū)中國人民大學(xué)附屬中學(xué)分校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期語文練習(xí)四三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩歌，完成下面小題。之宣城出新林浦向板橋【1】謝朓江路西南永，歸流東北騖【2】。天際識歸舟，云中辨江樹。旅思倦搖搖，孤游昔已屢。既歡懷祿情，復(fù)協(xié)滄州趣【3】。囂塵自茲隔，賞心于此遇。雖無玄豹姿【4】，終隱南山霧。注釋：【1】此詩作于詩人離別金陵出任宣城太守之際?！?】騖：疾馳?！?】滄州：隱士的居處。【4】玄豹：傳說南山有玄豹，恐皮毛為雨霧所損，居洞中不去覓食；《列女傳》載，陶答子妻借玄豹表達(dá)對丈夫?yàn)楣佟懊u(yù)不興，家富三倍”的痛心。13.下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“江路”二句寫詩人離別金陵，乘舟逆江流而行，前往宣城任太守。B.“天際”二句寫詩人極目遠(yuǎn)望那天水相接處的點(diǎn)點(diǎn)帆影和離離江樹。C.“既歡”二句寫詩人赴任途中經(jīng)過“懷祿”“滄洲”，欣賞秀麗風(fēng)景。D.“囂塵”二句中的“茲”與“此”，其義均與詩人“之宣城”事相關(guān)。14.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.前四句的“江路”句與“歸流”句、“天際”句與“云中”句分別構(gòu)成鮮明的對比。B.“旅思”二句承上啟下，其中“搖搖”一詞既指江舟顛簸之感又指思緒恍惚之態(tài)。C.“終隱”句中的“南山”既呼應(yīng)題目中的“宣城”，又呼應(yīng)“歸流”句中的“東北”。D.此詩先景后情且以樂景襯托哀情，結(jié)構(gòu)完整；語言清淡質(zhì)樸，情思豐富而又蘊(yùn)藉。15.詩人抒發(fā)了哪些復(fù)雜情志？請結(jié)合詩句簡要分析。北京市海淀區(qū)清華志清中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試題三、閱讀下面這首宋詩，回答問題。(5分)午枕①王安石百年春夢去悠悠，不復(fù)吹簫②向此留。野草自花還自落，鳴鳩相乳亦相酬。舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹斜見畫樓。欲把一杯無伴侶，眼看興廢使人愁。[注]：①本詩寫于宋神宗去世后,當(dāng)時(shí)新法已被廢除。②吹簫:《列仙傳》記載,蕭史善吹簫,作鳳鳴。秦穆公以女弄玉妻之,作鳳樓,教弄玉吹簫,感鳳來集,弄玉乘鳳、蕭史乘龍,夫婦同仙去。11.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A.首句敘事點(diǎn)題，詩人午后就枕而眠,醒來夢境已悠然遠(yuǎn)去，“百年”二字寫出夢中所歷時(shí)間之長。B.第二句化用蕭史、弄玉之典，感慨自己沒有神仙道術(shù)可以長留夢境之中,表達(dá)了對夢境的留戀。C.頷聯(lián)寫了野草的花開花落，鳴鳩的相乳相酬,句句是景語,句句亦是理語,景理結(jié)合,頗具深意。D.“朱戶欹斜見畫樓”一句,描寫朱戶畫樓興廢迭代的情狀，對比之中抨擊了豪門貴族的奢侈生活。12.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句具體分析。(3分)北京市朝陽區(qū)部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三10月聯(lián)考語文試卷4．（12分）閱讀下面的唐詩，完成各題。開愁歌①李賀秋風(fēng)吹地百草干，華容碧影生晚寒。我當(dāng)二十不得意，一心愁謝如枯蘭。衣如飛鶉②馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。旗亭③下馬解秋衣，請貰④宜陽一壺酒。壺中喚天云不開，白晝?nèi)f里閑凄迷。主人勸我養(yǎng)心骨，莫受俗物相填豗⑤．【注釋】①本詩為作者途經(jīng)陜西華山時(shí)所作。②衣如飛鶉：衣衫襤褸。③旗亭：酒肆。④貰（shì）：抵押。⑤豗：沖擊。（1）下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A．一、二句寫景：秋風(fēng)蕭瑟，百草干枯，華山蒼碧的身影在傍晚中寒意愈濃。B．三、四句中，“枯蘭”形象寫出人生失意的悲苦，也喻指詩人高潔的品質(zhì)。C．九、十句樂景寫哀情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑，詩人卻愁緒滿懷、把酒喚天。D．最后兩句點(diǎn)題，寫酒肆主人勸解詩人應(yīng)保養(yǎng)身心，不要為世俗之物所困擾。（2）“臨歧擊劍生銅吼”句借“擊劍”這一動作抒發(fā)情感。下列詩句也運(yùn)用了這種手法，所抒發(fā)的情感與“臨歧”句最接近的一項(xiàng)是A．一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。（李頎《別梁锽》）B．從軍借問所從誰，擊劍酣歌當(dāng)此時(shí)。（高適《送渾將軍出塞》）C．爾奮空拳彼擊劍，水縱長瀾火飛焰。（李咸用《西門行》）D．拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何。（張?jiān)仭痘次饔写稹罚?）本詩七、八兩句與下面詩句都寫到以物換酒，從中可看到詩人的形象。請結(jié)合這些詩句，分析詩人形象的相同與不同之處。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。（李白《將進(jìn)酒》）北京八中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試卷4．（7分）閱讀下面這首詩，完成下列各題。古風(fēng)（其十）李白齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)?！咀ⅰ竣亵斶B：魯仲連，戰(zhàn)國齊人。他說服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是A．三、四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方法表達(dá)贊譽(yù)之情。B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。C．本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。D．李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。（2）前人評此詩：“此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。北京市161中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試卷四、古詩閱讀理解。（共9分）5．（9分）閱讀，回答問題。咸陽城西樓晚眺許渾[1]一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲[2]。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。注釋：【1】許渾，晚唐詩人，江蘇丹陽人，久居江蘇鎮(zhèn)江?！?】汀洲，水中沙洲，江南地區(qū)常見。（1）下列對本詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.開篇著一“愁”字，奠定了全詩的情感基調(diào)，筆觸低沉，蒼涼傷感的情懷落筆即出。B.頷聯(lián)寓意深遠(yuǎn)，以形象化的勾畫，淋漓盡致地揭示出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因。C.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，以山雨降至?xí)r眼前實(shí)景疊合秦苑、漢宮等虛景，吊古之情油然而生。D.尾聯(lián)對行人的囑托，是勸告友人不要沉溺往事，要學(xué)眼前東流的渭水，順其自然。（2）本詩開篇即言“愁”，結(jié)合全詩來看，作者寫了哪些“愁”？請結(jié)合詩句簡要分析。古代詩歌閱讀北京市海淀區(qū)中國人民大學(xué)附屬中學(xué)分校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期語文練習(xí)四三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面詩歌，完成下面小題。之宣城出新林浦向板橋【1】謝朓江路西南永，歸流東北騖【2】。天際識歸舟，云中辨江樹。旅思倦搖搖，孤游昔已屢。既歡懷祿情，復(fù)協(xié)滄州趣【3】。囂塵自茲隔，賞心于此遇。雖無玄豹姿【4】，終隱南山霧。注釋：【1】此詩作于詩人離別金陵出任宣城太守之際。【2】騖：疾馳?！?】滄州：隱士的居處?！?】玄豹：傳說南山有玄豹，恐皮毛為雨霧所損，居洞中不去覓食；《列女傳》載，陶答子妻借玄豹表達(dá)對丈夫?yàn)楣佟懊u(yù)不興，家富三倍”的痛心。13.下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“江路”二句寫詩人離別金陵，乘舟逆江流而行，前往宣城任太守。B.“天際”二句寫詩人極目遠(yuǎn)望那天水相接處的點(diǎn)點(diǎn)帆影和離離江樹。C.“既歡”二句寫詩人赴任途中經(jīng)過“懷祿”“滄洲”，欣賞秀麗風(fēng)景。D.“囂塵”二句中的“茲”與“此”，其義均與詩人“之宣城”事相關(guān)。14.下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.前四句的“江路”句與“歸流”句、“天際”句與“云中”句分別構(gòu)成鮮明的對比。B.“旅思”二句承上啟下，其中“搖搖”一詞既指江舟顛簸之感又指思緒恍惚之態(tài)。C.“終隱”句中的“南山”既呼應(yīng)題目中的“宣城”，又呼應(yīng)“歸流”句中的“東北”。D.此詩先景后情且以樂景襯托哀情，結(jié)構(gòu)完整；語言清淡質(zhì)樸，情思豐富而又蘊(yùn)藉。15.詩人抒發(fā)了哪些復(fù)雜情志？請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?3.C14.B15.①既有眷戀金陵、去國懷鄉(xiāng)的愁緒，又有遠(yuǎn)離京城是非之地的自我寬解；

②既有倦于行旅的孤寂之感，又有赴任的歡愉之情；

③既有懷戀仕途之心和為官愛惜名譽(yù)、不牟私利之志，又有散淡閑適（或向往隱居生活）之意?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析的能力。C.“經(jīng)過‘懷祿’”錯(cuò)誤?！皯训摗辈皇堑孛瑸閼褢偈送局?。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析的能力。A.“構(gòu)成鮮明對比”錯(cuò)誤?！疤祀H”與“云中”兩句不存在對比關(guān)系；C.“又呼應(yīng)‘歸流’句中的‘東北’”錯(cuò)誤?！敖K隱”句中的“南山”與“歸流”句中的“東北”不存在呼應(yīng)關(guān)系；D.“且以樂景襯托哀情”錯(cuò)誤。不是“樂景襯哀情”，是哀景哀情。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌思想感情的能力?！敖肺髂嫌溃瑲w流東北騖。天際識歸舟，云中辨江樹”，“江路西南永，歸流東北鶩”，點(diǎn)明此行溯流而上，與江水相背而行，水長路遠(yuǎn)。江舟向西南方向行駛，水流卻東北流去。江水尚知道入海為歸，而人卻辭別故土而去，思鄉(xiāng)之情油然而生。“永”與“鶩”不但形容了逆流而上與順流而下的不同水速，而且融入了自己思念故鄉(xiāng)的真情實(shí)感?！疤祀H識歸舟，云中辨江樹”，江面上點(diǎn)點(diǎn)帆影，消逝在遠(yuǎn)方的天空，但它仍是歸去的舟船，再向前看，遠(yuǎn)處江岸還有約隱約現(xiàn)的樹林，那樹林的深處，不正是我的家鄉(xiāng)嗎？詩人由近寫到遠(yuǎn)，繼續(xù)寫江舟遠(yuǎn)行時(shí)的景物，以“識”與“辨”兩字寫出自己當(dāng)時(shí)回望故鄉(xiāng)專注與眷念的心緒?！奥盟季霌u搖，孤游昔已屢”，搖搖，心神不定貌，這里是雙關(guān)。一是寫眼前滔滔的江水使船顛簸，搖晃不定。二是寫當(dāng)時(shí)的心情。這時(shí)的他心情復(fù)雜，他既對京邑留戀，又有遠(yuǎn)離京城是非之地的自我寬解?！凹葰g懷祿情，復(fù)協(xié)滄州趣”，祿情，懷戀俸祿。歡喜、愿去做官領(lǐng)俸祿。滄州，濱水的地方。古時(shí)常用以稱隱士的居處。這兩句是說又要當(dāng)官，又做隱士，正合乎自己意向。隱居的志趣又合乎自己隱居的志趣。“囂塵自茲隔，賞心于此遇”，作者自己說，從此我將離開這煩囂的是非之地，賞心樂事從此開始了。這“雖無玄豹姿，終隱南山霧”，詩人借用“玄豹”此典，說自己雖無玄豹的資質(zhì)，不能深藏遠(yuǎn)害，但這次去宣城，與南山霧雨一樣隱敝?！靶恕?，喻自己雖為一郡之守，并無美德，也未必能治好此郡，但自己卻深愛名聲，絕不會做陶答子那樣貪污、弄貧國家的事。從字面意義看，是借外任隱遁遠(yuǎn)禍，但更深的意義是說自己將以淡泊心境處理政務(wù)。北京市海淀區(qū)清華志清中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試題三、閱讀下面這首宋詩，回答問題。(5分)午枕①王安石百年春夢去悠悠，不復(fù)吹簫②向此留。野草自花還自落，鳴鳩相乳亦相酬。舊蹊埋沒開新徑，朱戶欹斜見畫樓。欲把一杯無伴侶，眼看興廢使人愁。[注]：①本詩寫于宋神宗去世后,當(dāng)時(shí)新法已被廢除。②吹簫:《列仙傳》記載,蕭史善吹簫,作鳳鳴。秦穆公以女弄玉妻之,作鳳樓,教弄玉吹簫,感鳳來集,弄玉乘鳳、蕭史乘龍,夫婦同仙去。11.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A.首句敘事點(diǎn)題，詩人午后就枕而眠,醒來夢境已悠然遠(yuǎn)去，“百年”二字寫出夢中所歷時(shí)間之長。B.第二句化用蕭史、弄玉之典，感慨自己沒有神仙道術(shù)可以長留夢境之中,表達(dá)了對夢境的留戀。C.頷聯(lián)寫了野草的花開花落，鳴鳩的相乳相酬,句句是景語,句句亦是理語,景理結(jié)合,頗具深意。D.“朱戶欹斜見畫樓”一句,描寫朱戶畫樓興廢迭代的情狀，對比之中抨擊了豪門貴族的奢侈生活。12.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?請結(jié)合詩句具體分析。(3分)三．11.C答案考賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力。“抨擊了豪門貴族的奢侈生活”錯(cuò)誤,這句暗示世間人事的不斷變化和富貴榮利的不足慕。12.答案①新法被廢的痛苦與惋惜之情。首句既是寫實(shí),又寓有政治上的感慨。新法被廢,如夢消散,詩人內(nèi)心無比痛苦、惋惜。尾句則直抒愁情。②新事物必將代替舊事物的哲理感悟。中間兩聯(lián)通過對野草、鳴鳩、舊蹊、新徑、朱戶、畫樓的描寫,闡釋自然有新舊更替、人事有興廢更迭之理。③知音難覓的孤寂與苦悶。“欲把一杯無伴侶”,寫出了詩人想與人暢飲共敘卻無人陪伴的孤苦。解析解答本題,可根據(jù)“百年春夢去悠悠”“眼看興廢使人愁”,結(jié)合注釋“當(dāng)時(shí)新法已被廢除”分析。變法慘遭失敗,內(nèi)心無比痛苦、惋惜,新法廢,舊法興,令人愁悶。分析頷聯(lián)時(shí),要通過分析詩人對“野草”“鳴鳩”的描寫,來體會詩人的感悟。分析頸聯(lián)則要抓住“舊”“然事物代替的哲理?！盁o伴侶”,寫出了知音難覓的孤寂與苦悶。北京市朝陽區(qū)部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三10月聯(lián)考語文試卷4．（12分）閱讀下面的唐詩，完成各題。開愁歌①李賀秋風(fēng)吹地百草干，華容碧影生晚寒。我當(dāng)二十不得意，一心愁謝如枯蘭。衣如飛鶉②馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。旗亭③下馬解秋衣，請貰④宜陽一壺酒。壺中喚天云不開，白晝?nèi)f里閑凄迷。主人勸我養(yǎng)心骨，莫受俗物相填豗⑤．【注釋】①本詩為作者途經(jīng)陜西華山時(shí)所作。②衣如飛鶉：衣衫襤褸。③旗亭：酒肆。④貰（shì）：抵押。⑤豗：沖擊。（1）下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是A．一、二句寫景：秋風(fēng)蕭瑟，百草干枯，華山蒼碧的身影在傍晚中寒意愈濃。B．三、四句中，“枯蘭”形象寫出人生失意的悲苦，也喻指詩人高潔的品質(zhì)。C．九、十句樂景寫哀情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑，詩人卻愁緒滿懷、把酒喚天。D．最后兩句點(diǎn)題，寫酒肆主人勸解詩人應(yīng)保養(yǎng)身心，不要為世俗之物所困擾。（2）“臨歧擊劍生銅吼”句借“擊劍”這一動作抒發(fā)情感。下列詩句也運(yùn)用了這種手法，所抒發(fā)的情感與“臨歧”句最接近的一項(xiàng)是A．一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。（李頎《別梁锽》）B．從軍借問所從誰，擊劍酣歌當(dāng)此時(shí)。（高適《送渾將軍出塞》）C．爾奮空拳彼擊劍，水縱長瀾火飛焰。（李咸用《西門行》）D．拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何。（張?jiān)仭痘次饔写稹罚?）本詩七、八兩句與下面詩句都寫到以物換酒，從中可看到詩人的形象。請結(jié)合這些詩句，分析詩人形象的相同與不同之處。五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。（李白《將進(jìn)酒》）4．【分析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的內(nèi)容和表達(dá)技巧等能力。詩歌鑒賞的選擇題一般綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和詩歌的思想內(nèi)容，做題時(shí)，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，一般要考慮意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。（2）考查學(xué)生把握詩句情感的能力。把握詩歌的情感，可從兩方面入手，一方面從詩歌本身抓住詩歌標(biāo)題、意象意境、情感關(guān)鍵詞、表達(dá)技巧等進(jìn)行分析；另一方面也可以結(jié)合詩人經(jīng)歷、創(chuàng)作心境及創(chuàng)作背景等因素來理解。（3）本題考查人物形象的分析概括能力。概括人物形象，根據(jù)詩句中描寫的人物肖像、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫來揣摩人物性格；其次，依據(jù)詩詞中的意象、關(guān)鍵詞語來把握人物形象?！窘獯稹浚?）C．九、十句寫醉后呼天，天也不應(yīng)，浮云蔽日，白晝?nèi)缵ぃ床坏揭稽c(diǎn)希望的光亮，詩人憂心如焚；而不是“樂景寫哀情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑”。故選C。（2）“臨歧擊劍生銅吼”中寫“擊劍”這一行動，重在抒情。擊劍不是為了打斗，而是為了發(fā)泄心中的怨氣；“吼”字是擬物，也是擬人，劍本來是不會“吼”的，這里用猛獸的咆哮聲來比擬擊劍人心底的“怒吼”；句首的“臨歧”二字，含有哭窮途的意思，站在十字路口，不知走哪條路好。事實(shí)上眼前沒有一條路可以通向理想境界了，這一句抒發(fā)了詩人的悲憤之情。A．“一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄”，寫自己因與軍帥不合，拂衣棄職而去，表達(dá)的是決絕之情。B．“從軍借問所從誰，擊劍酣歌當(dāng)此時(shí)”，是說從軍應(yīng)該選誰呢，擊響寶劍高聲歌唱正在這個(gè)時(shí)候，表達(dá)了作者渴望建功立業(yè)的情感。C．“爾奮空拳彼擊劍，水縱長瀾火飛焰”，表達(dá)是戰(zhàn)場激烈的場面。D．“拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何”，拔劍而舞，擊劍而歌，作者借擊劍發(fā)泄內(nèi)心的憤懣；“青云路遙心奈何”，表達(dá)作者抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)無可奈何之情。該詩句的情感與“臨歧擊劍生銅吼”抒發(fā)情感相近。故選D。（3）“臨歧擊劍”，愁苦憤懣已極，要得解脫，唯一的辦法只有求救于酒，以酒澆愁?？墒窃娙松頍o分文，于是下馬脫下“秋衣”，拿到酒店換酒。這兩句進(jìn)一步表現(xiàn)詩人窮愁潦倒的生活境況。秋天的傍晚，寒氣侵膚，詩人竟在這時(shí)脫衣?lián)Q酒，他已經(jīng)窮困到了食不果腹的地步。衣不可脫而非脫不可，酒可不喝而非喝不行，展現(xiàn)了一個(gè)借酒澆愁、志不得伸、極度苦悶詩人形象。答案：（1）C（2）D（3）相同之處：都是借酒澆愁、志不得伸的失意者。不同之處：李賀詩，潦倒困頓；李白詩，狂放豪邁。譯文：蕭瑟秋風(fēng)吹得大地百草枯干，華山蒼碧的身影傍晚帶微寒。我年當(dāng)二十仕途坎坷不得意，心中愁苦頹喪如衰枯的秋蘭。衣服爛得像飛鶉胯下馬如狗，面臨岔路口拔劍向天發(fā)怒吼。酒店下馬后脫下秋衣作抵押，請賒給我這宜陽人一壺美酒。酒醉中我呼喚老天層云不散，萬里白晝頃刻之間一片凄迷。店主人勸我好好保養(yǎng)身子骨，別讓那塵世俗物填塞在心里。賞析：全詩意脈連貫，一氣呵成，由悲秋而起失意之感，由失意至激憤、至絕望、至自我解脫，情感變化軌跡分明、自然。筆調(diào)豪放，意境蒼涼。或?qū)懢?，或敘事，或抒情，渾然一體，又脈絡(luò)清晰，被錢鐘書稱為“眉疏目爽之作”（《談藝錄》一三）。【點(diǎn)評】鑒賞詩歌思想情感：這類題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語，一般是動詞或形容詞；最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。②分析景語。鑒賞古代詩歌，把握情感態(tài)度，應(yīng)注意按照“意象→意境→詩情”的思路去揣摩。③結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心。當(dāng)然考試中對不熟悉的作家作品，命題者都要作注，以便于考生把握詩歌的內(nèi)容。④了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的。⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、贊美、仰慕、豪邁、迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。北京八中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試卷4．（7分）閱讀下面這首詩，完成下列各題。古風(fēng)（其十）李白齊有倜儻生，魯連①特高妙。明月出海底，一朝開光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈，顧向平原②笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)?！咀ⅰ竣亵斶B：魯仲連，戰(zhàn)國齊人。他說服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是A．三、四句與曹植詩句“大國多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方法表達(dá)贊譽(yù)之情。B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘。C．本詩最后兩句，以“澹蕩人”與開頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩人的志趣。D．李白在詩中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。（2）前人評此詩：“此托魯連起興以自比?！苯Y(jié)合詩句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。4．【分析】《古風(fēng)?齊有倜儻生》是唐代詩人李白的古體詩作品。這首詩借魯仲連的故事，表達(dá)詩人的人生理想和政治理想，寄托自己的感慨，真實(shí)地反映出李白思想性格的豐富與復(fù)雜，激情與淡泊。樸實(shí)洗煉的語言，充沛悠然的氣韻，已足以完成李白高雅華貴的精神氣質(zhì)與人生追求。（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。（2）此題考查學(xué)生把握詩歌情感態(tài)度的基本能力?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。理解古詩的內(nèi)容，要注意四點(diǎn)：一是題目，它往往是詩歌的眼睛，概括著整首詩的內(nèi)容；二是詩人，也就是聯(lián)系詩人的風(fēng)格和背景，詩人論詩；三是詩中的關(guān)鍵意向，這些意象往往揭示著詩歌的思想感情；四是注釋，關(guān)鍵處的注釋能幫助讀者準(zhǔn)確把握詩意。聯(lián)系李白和詩中的意象，結(jié)合注釋，本詩的大意是，齊國有個(gè)風(fēng)流倜儻的后生叫魯仲連，他是戰(zhàn)國末期齊國人中最高尚奇妙的人物。魯仲連又叫做魯仲連子、魯連子、魯連。他的高妙就像明月剛從海底升出來，一個(gè)早上的工夫就把光茫照耀到了世間。魯仲連“義不帝秦”，理由是，秦是一個(gè)棄禮義而尚首功的國家。作者歌頌視功名富貴如草芥的義士，自認(rèn)為只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。依據(jù)上述大意，“后世仰末照”句應(yīng)指后代的人都仰慕魯仲連的光彩，而不是說會被后人所遺忘。所以B項(xiàng)中“感嘆魯仲連的功績?nèi)缤鸵渖降奶栆粯訉⒈缓笕藵u漸遺忘”理解有誤。（2）此題考查學(xué)生把握詩歌情感態(tài)度的基本能力。這首詩是典型的詠古人明志詩，在答題時(shí)一定要結(jié)合詩句，聯(lián)系李白的身世和志向，把魯仲連的遭遇與李白的遭遇聯(lián)系起來，做到知人論世。詩人李白在詩中借助魯仲連的故事來表達(dá)自己的政治理想?！褒R有倜儻生，魯連特高妙”表現(xiàn)了魯仲連卓越的謀略和清高的節(jié)操，“明月出海底，一朝開光曜”詩人把魯仲連的出仕比喻為明月出海底，表現(xiàn)了對他的極高評價(jià)；“后世仰末照”一句又承“明月出海底”一句而來，說明其光芒穿越時(shí)空，照耀后人，使人敬仰。“意輕千金憎，顧向平原笑”這兩句說平原君要以官爵千金相贈時(shí)，他卻推辭離去，足見他高尚的品格。李白就是以魯仲連為楷模，表達(dá)自己熱愛自由，渴望建功立業(yè)，同時(shí)又希望自己也像魯仲連一樣淡泊名利，最終功成身退。答案：（1）B（3分）（2）要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩句：“卻秦振英聲，后世仰末照?！币c(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)合詩句：“意輕千金贈，顧向平原笑?！保?分）譯文：齊國有個(gè)倜儻灑脫的士人名叫魯仲連，他的才氣十分高明美妙。他就像一顆夜明珠從海底升起，散發(fā)的光芒一下子照亮了天地。他用雄辯游說趙、魏聯(lián)合拒秦，逼退秦軍建立莫大功勛。他的英名傳遍天下，他的光輝照耀后世，讓后人無限景仰。他看輕那些功名富貴，回頭笑著拒絕了平原君的千金饋贈。我也是和他一樣的放達(dá)之人啊，事了拂衣去、功成便身退是我們共同的志趣。賞析：“齊有倜儻生，魯連特高妙?！痹娨婚_始就化用《史記》中的話。“高妙”二字，同時(shí)表現(xiàn)其卓異的謀略和清高的節(jié)操兩個(gè)方面；一個(gè)“特”字，表達(dá)了一腔傾慕之情。“明月出海底，一朝開光曜?！痹娙嗽诖藢Ⅳ斨龠B的出仕視為明月出海，這種極度的推崇，可見詩人對魯仲連的景仰不同一般。魯仲連一生大節(jié)，史傳只舉了反對帝秦和助收聊城二事?！豆棚L(fēng)》的這首則專書前一事。當(dāng)初辛垣衍勸趙帝秦以圖緩頰，平原君已為之猶豫，若無魯仲連雄辯堅(jiān)拒，難免因一念之差鑄成大錯(cuò)。在此關(guān)鍵時(shí)刻，魯仲連起的作用無異挽瀾于既倒?！皡s秦振英聲”五字就是對這事的肯定和推崇。而“后世仰末照”一句，又承“明月出海底”的比喻而來，形容其光芒能穿過若干世紀(jì)的時(shí)空而照耀后人，使之景仰。這是其功業(yè)即畫策的高妙所致。但魯仲連的為人欽敬不僅如此，還在于他高尚的人品。當(dāng)平原君欲以官爵千金相酬時(shí)，他卻笑道：“所謂貴于天下之士者，為人排患釋難解紛而無取也。即有取者，是商賈之事也，而連不忍為也?！闭f罷辭去，終身沒有再見平原君?！耙廨p千金贈，顧向平原笑”，直書其事，而贊賞之意溢于言表。熱愛自由和渴望建功立業(yè)，本來是兩種不同的理想追求，然而一些杰出的盛唐文士卻力圖將二者統(tǒng)一，并以此與政界庸俗作風(fēng)相對抗，似曾成為一種思潮。功成身退是李白的政治理想和自我設(shè)計(jì)的重要部分，在這個(gè)方面，他引為楷模的歷史人物，便是張良、魯仲連。李白的功成身退主要是為了抬高自己的從政身份，目的在以謀臣策士出仕。這樣，自然而然地落實(shí)到吟詠者——吾”身上的，即是對魯連人格精神的高度推崇，“我”慕其風(fēng)而愿與之同調(diào)了。一“倜儻”，一“澹蕩”，既是魯連的人格寫照，也是詩人的精神追求；既是詩人的自許，也是詩人的自期。他是要把對魯仲連心中由衷的仰慕轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中自覺的人格追求，完成他的人生理想與政治理想。這首詩直書其事，直抒胸臆，可說是最為質(zhì)樸的寫法。寥寥數(shù)句，給讀者刻畫了一個(gè)高蹈而又仗義的歷史人物形象，其中又寄寓了詩人自己的理想。全詩雖然有為個(gè)人作政治“廣告”的意圖，卻也能反映詩人一貫鄙棄庸俗的精神?！翱韧俾渚盘欤S風(fēng)生珠玉”（《妾薄命》），這兩句詩正好可用來形容李白自己的詩品，即隨意揮灑，獨(dú)具標(biāo)格?！军c(diǎn)評】古典詩歌的作者在他們的作品中表達(dá)情感、主張、觀點(diǎn)和態(tài)度時(shí)，直白張揚(yáng)（或開門見山，或卒章顯志）的少”就是隱晦的。含蓄隱晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正確評價(jià)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，必須多管齊下，準(zhǔn)確理解、仔細(xì)分析，做出全方位、多角度的解讀。首先，熟悉形象的符號意義。眾所周知，古典詩歌乃至各類文學(xué)作品都是借助“形象”的塑造來表達(dá)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的。詩歌中塑造的形象，除了人物形象（敘事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田園桑麻、大漠孤城之類。這些形象，傾注著詩人的思想和情感，所以被稱作“意象”。只有真正理解了詩歌的意象，才能深入領(lǐng)會詩歌的思想感情。比如題中，作者借簡單敘述乘船出行、住宿驛站的生活瑣事，表達(dá)了自己對人生、為仕的見解，并流露出內(nèi)心深處做官、忠君、為民的情懷。然后，把握詩中的顯性信息，古典詩歌中，除了含蓄隱晦的隱性信息，也有一些顯性信息，鑒賞時(shí)要注意把握。這些顯性信息，一般出現(xiàn)在詩歌的標(biāo)題或由命題者提供的注釋中。第三，了解典故的關(guān)聯(lián)比照。典故辭約意豐，常為古人在詩詞中使用，以與所反映的時(shí)、事、人形成關(guān)聯(lián)比照。典故的含義一般是固定的，因此對詩歌內(nèi)容的分析鑒賞有時(shí)可以從所用典故的聯(lián)想比照意義著手。比如題中用了“謝蒲”“周颙”的典故。第四，分析運(yùn)用的表達(dá)技巧，表達(dá)技巧的運(yùn)用，是為表達(dá)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度服務(wù)的。不僅是在解答“表達(dá)技巧”類題目時(shí)，而且在解答“思想情感”類題目時(shí)，也需要對詩歌中所采用的表達(dá)技巧進(jìn)行分析，通過對表達(dá)技巧的分析來把握詩意詩情。題中詩歌融記敘、議論、抒情于一體，以達(dá)到“情態(tài)畢現(xiàn)”。第五，捕捉蘊(yùn)含的情感理趣古詩詞大都采用兩種表達(dá)方式，一為描寫，一為抒情。結(jié)構(gòu)上，往往描寫在前，抒情在后；描寫是為抒情作鋪墊，抒情是描寫的升華。詩中的抒情句，情感充實(shí)飽滿，意蘊(yùn)很深。分析詩人的心境與情感，自然要捕捉、分析這些詩句。北京市161中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試卷四、古詩閱讀理解。（共9分）5．（9分）閱讀，回答問題。咸陽城西樓晚眺許渾[1]一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲[2]。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。注釋：【1】許渾，晚唐詩人，江蘇丹陽人，久居江蘇鎮(zhèn)江。【2】汀洲，水中沙洲，江南地區(qū)常見。（1）下列對本詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.開篇著一“愁”字，奠定了全詩的情感基調(diào)，筆觸低沉，蒼涼傷感的情懷落筆即出。B.頷聯(lián)寓意深遠(yuǎn)，以形象化的勾畫，淋漓盡致地揭示出了詩人“萬里愁”的真實(shí)原因。C.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，以山雨降至?xí)r眼前實(shí)景疊合秦苑、漢宮等虛景，吊古之情油然而生。D.尾聯(lián)對行人的囑托，是勸告友人不要沉溺往事，要學(xué)眼前東流的渭水，順其自然。（2）本詩開篇即言“愁”，結(jié)合全詩來看，作者寫了哪些“愁”？請結(jié)合詩句簡要分析。5．【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力，答題時(shí)要全面理解詩歌，仔細(xì)比對各個(gè)選項(xiàng)，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的理解和分析能力。答題時(shí)要讀懂詩歌，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【解答】（1）D.“尾聯(lián)對行人的囑托，是勸告友人不要沉溺往事，要學(xué)眼前東流的渭水，順其自然”有誤；“行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流”，羈旅過客還是不要索問當(dāng)年秦漢興亡之事吧！我這次來故國咸陽，連遺址都尋不著，只有渭水還像昔日一樣長流不止而已。“莫問當(dāng)年事”中飽含作者的沉痛，東流的渭水也非“順其自然”之意，詩人其實(shí)希望讀者從物是人非中思索歷史的教訓(xùn)?！靶腥恕笨芍赣讶?，也可指詩人自己。故選D。（2）“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲”，詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭?！傍B下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”，秦漢宮苑，一片荒涼。鳥兒落入亂草之中，秋蟬鳴叫枯黃葉間。禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識興亡，依然如故。歷史的演進(jìn)，世事的變化滄桑，詩人抒發(fā)物是人非、王朝衰敗之愁。以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生。答案：（1）D（2）①眼前處境之愁（思鄉(xiāng)之愁）：詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登高，看到蒹葭楊柳，居然略類江南，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。（②物是人非、王朝衰敗之愁：秦苑漢宮的荒蕪，展現(xiàn)著歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”。譯文：一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。夕陽西下時(shí)分登上城樓，當(dāng)時(shí)濃云從蟠溪上空涌來，一陣涼風(fēng)吹來，雨勢迫在眉睫。兩朝故都，已成草樹瘋長的田野；禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有蟲鳴，不識興亡。賞析：人在宣宗大中三年（849）任監(jiān)察御史的時(shí)候，大唐王朝已經(jīng)“日薄西山、氣息奄奄”了。一個(gè)秋天的傍晚，他登上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景，見太陽西沉，烏云滾來，涼風(fēng)陣陣……詩人的憂愁思鄉(xiāng)之情和吊古傷今之感襲上心頭，交織在一起，于是即興寫下了這首（一題作“咸陽城東樓”）意蘊(yùn)別致、格調(diào)俊麗的七律——“一登上這高高的咸陽西樓，心中便涌起無邊的憂愁；眼前蒹葭蒼蒼、楊柳堆煙，就像云水迷濛、沙洲萋萋的故鄉(xiāng)。磻溪之上暮云漸起，慈福寺邊夕陽西落；驟起的涼風(fēng)滿布西樓，一場山雨眼看就要來了。鳥雀倉惶，逃入禁