游東山記及句式變換練習題

PAGEPAGE911.27早讀姓名：1、讀字音X部分多音字，把自己不懂的圈起來。2班讀《赤壁賦》，背誦第三段。11班讀《阿房宮賦》，背誦第一二段。讀實詞的意思。2、自由背誦5至10分鐘。X部分字音練習。請認真完成！6、加點字的讀音完全相同的一組是（）A．鮮嫩/屢見不鮮校場/少校?？?校樣反省/不省人事B．節(jié)省/省心削鉛筆/刀削面瘦削/日削月割剝削/削足適履C．削減/削價興致/興奮宿舍/宿營新興/興師動眾D．雅興/即興削發(fā)/削平一宿/三天兩宿垂涎/鮮為人知7、加點字的讀音完全不同的一組是（）A．興旺/興利除弊宿愿/宿敵宿命/宿弊血糊糊/鮮血B．血案/血海深仇血暈/血淋淋畜牧/畜產畜養(yǎng)/牲畜C．葉韻/邂逅僭越/熏陶漸染碣石/偈語地坼/木柝D．癲癇/垂涎酗酒/兄弟鬩墻狡黠/舷梯星宿/白云出岫自行復習成語531至545.531、想入非非：思想進入虛幻境界，完全；。532、學而優(yōu)則仕：學習了還有余力，就去做官。后指然后。533、象牙之塔：（貶）喻的文學家和藝術家的小天地。534、削足適履：喻現(xiàn)成條件，或，生搬硬套。535、銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容。536、小題大做：喻，有“”之意。537、小心翼翼：形容，絲毫不敢疏忽。538、笑里藏刀：喻。539、心安理得：，心里很。540、心膽俱裂：形容。541、心腹之患：喻。542、心驚肉跳：形容，非常害怕。543、心寬體胖：。一作“心廣體胖”。544、心勞日拙：，不但沒有得到好處，反而。545、心照不宣：多指雙方對方的意思實詞積累16、從：①跟隨；②使……跟隨；③依傍，緊挨著；④順從，聽從；⑤堂房親屬；⑥通“縱”，合縱。例句：⑴合從（）締交，相與為一。（《過秦論》）

⑵天下云集響應，贏糧而景從（）。（《過秦論》）

⑶沛公旦日從（）百余騎來見項王。（《鴻門宴》）⑷樊噲從（）良坐。（《鴻門宴》）⑸簡能而任之，擇善而從（）之。（《諫太宗十思疏》）

⑹生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從（）而師之。（《師說》）⑺與從（）弟俱知名⑻成語“從（）善如流”“恭敬不如從（）命”17、達：①到達，達到；②得志，顯達。例句：⑴不求聞達（）于諸侯（《出師表》）⑵窮則獨善其身，達（）則兼濟天下。（《孟子》）⑶本圖宦達（），不矜名節(jié)。（《陳情表》）⑷成語“達（）官貴人”“欲速則不達（）18、殆：①危險；②精神疲倦而無所得；③幾乎；④副詞，大概，恐怕。例句：

⑴軒凡四遭火，得不焚，殆（）有神護者。（《項脊軒志》）

⑵知彼知己，百戰(zhàn)不殆（）。（《孫子·謀攻》）⑶謝靈運為永嘉守，凡永嘉山水，游歷殆（）遍。（《夢溪筆談》）⑷學而不思則罔，思而不學則殆（）。（《論語》）欣賞優(yōu)秀作文不舍喧囂亦可求靜在塵世喧囂中，聽聽閑言碎語，與人打打鬧鬧，求的是一種生活的趣味，驅走寂寞。在喧囂外靜靜獨立，傾聽自然之音，求的是一種心靈的寧靜平和，驅趕煩躁。而生活，本不該只有其中之一，不舍喧囂，我們亦可求靜。莫言說“社會生活本來就是喧囂的。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負面的?！笨刹皇菃幔咳松鷣頌槿后w動物，終歸屬于人群，有人群之處便注定有喧囂，然喧囂使我們不再孤獨，給生活添上幾筆明麗。想想過年時的花市，花香陣陣，人影重重。天氣還透著涼，人們穿著薄襖，擠在一塊兒，幾乎可以感到從挨著的陌生人身上傳來的體溫，但每個人都是笑著的，賞花的笑聲，賞月的笑聲，還有祝福的笑聲，笑聲朗朗，一片喧鬧，卻也這樣溫馨，仿佛這一大群人都是一大家子。過年過節(jié)的韻味實在只有在這一片喧囂之中才足夠透出熱鬧的氣息，這是一片美妙的喧囂，我們生活于其中，把它當成生活的一部分，便越發(fā)離不開。喧囂要帶著求趣味，求溫暖的心去細細體味，才能感到它的重要，然而也不可一直待著，需要我們懂得適時適當給心靈一片寧靜，在喧囂過后，帶走煩躁?！敖Y廬在人境，而無車馬喧?！碧諟Y明即便身處熱鬧之地，依然能感到心靈寧靜，達到這樣的境界，固然與自身修養(yǎng)有著密切關系，但更重要的是把心移出人群，稍稍安置于大自然之中。這讓我想起一篇“聽雨”的文章，詩人在鬧市的房子之中準備寫作，雨卻落了下來，外面很吵，有人的喧鬧聲，但詩人的心卻漸漸靜下來，聽著雨聲，滴滴答答，恍若大珠小珠落玉盤一般打落在窗上、屋頂上，竟分外清脆悅耳，好聽的緊。那雨聲其實已悄悄落于詩人心頭，讓他仿佛置身于自然母親的懷抱之中，心靈也便寧靜了。當心神放松時，擁抱自然，讓我們能夠在喧囂中透出一口氣，這便是于鬧中求靜的良方了。當心有自然，而身在人境，生活最適宜悠然的樣子也便不過如此罷了。我們不舍喧囂，是懂得品嘗其中之趣，而求靜，其實也簡單，把心放大，置于藍天白云，置于花花草草中，不就夠了嗎。4、加點字的讀音完全不同的一組是（C）A洞穴xué/不屑一顧xiè謙遜/馴服xùn攜手xié/渾身解數(shù)xiè庠序xiáng/饗食xiǎngB犀利xī/熙熙攘攘xī驍勇/梟雄xiāo生肖/不肖子孫xiào纖巧xiān/纖夫qiànC體恤xù/挑釁xìn絢麗xuàn/纖塵不染xiān白皙xī/女婿xù楔子xiē/度長絜大xiéD褻瀆xiè/歌臺舞榭xiè玉璽xǐ/奚落xī罅隙xiàxì/聞名遐邇xiá校官xiào/犯而不校jiào5、加點字的讀音完全相同的一組是（A）A．蝎子/歇斯底里xiē驚嚇/殺雞嚇猴xià煊赫/器宇軒昂xuān木匣xiá/直轄市xiáB．恐嚇/威嚇hè肖像xiào/淆亂乾坤xiáo青荇/興高采烈xìngC．潮汐xī/挾嫌報復xié諂媚/脅肩諂笑chǎn鮮見/寡廉鮮恥xiǎn嚇唬xià/恫嚇hèD．省悟/歸省xǐng星宿xiù/乳臭未干xiù唏噓xīxū/畜養(yǎng)xù六畜/畜力chù6、加點字的讀音完全相同的一組是（B）A．鮮嫩/屢見不鮮xiān校場jiào/少校xiào校勘/校樣jiào反省/不省人事xǐngB．節(jié)省/省心shěng削鉛筆/刀削面xiāo瘦削/日削月割xuē剝削/削足適履xuēC．削減/削價xuē興致xìng/興奮xīng宿舍/宿營sù新興/興師動眾xīngD．雅興/即興xìng削發(fā)/削平xuē一宿/三天兩宿xiǔ垂涎xián/鮮為人知xiǎn7、加點字的讀音完全不同的一組是（C）A．興旺/興利除弊xīng宿愿/宿敵sù宿命/宿弊sù血糊糊xiě/鮮血xuèB．血案/血海深仇xuè血暈/血淋淋xiě畜牧/畜產xù畜養(yǎng)xù/牲畜chùC．葉韻xié/邂逅xièhòu僭越jiàn/熏陶漸染jiān碣石jié/偈語jì地坼chè/木柝tuòD．癲癇xián/垂涎xián酗酒xù/兄弟鬩墻xì狡黠xiá/舷梯xián星宿xiù/白云出岫xiù16.⑴通“縱”，合縱；⑵跟隨；⑶使……跟隨；⑷依傍，緊挨著；⑸聽從；⑹跟隨；⑺堂房親屬；⑻順從，聽從/順從，聽從。17.⑴顯達；⑵得志，顯達；⑶顯達；⑷顯達/到達，達到。18.⑴副詞，大概，恐怕；⑵危險；⑶幾乎；⑷精神疲倦而無所得。練習1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．掂量／惦記

皈依／瑰寶

樂章／樂天知命B．淬火／萃取

興許／幸虧

離間／間不容發(fā)

C．端倪／睥睨

祈禱／乞求

吁請／長吁短嘆

D．黏合／粘貼

庇護／麻痹

刻?。翊吮”?.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰陂喿x教學中培養(yǎng)學生敢于質疑的勇氣和善于質疑的能力，正是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的重要手段。專業(yè)作家在作品中展現(xiàn)出的才華也許令青年學生覺得鞭長莫及，然而閱讀活動應當是一個平等的交流過程，因此無須對作者頂禮膜拜，而不妨運用自己的思維大膽地去質疑，去挑戰(zhàn)。在思想的碰撞中才能真正對作品的深刻意蘊心領神會。A．鞭長莫及

B．頂禮膜拜

C．碰撞

D．心領神會3.下列句子中，沒有語病的一句是（）A．一位著名體育評論員說：“中國男籃不是誰帶的問題，而是誰帶都不行的問題?！边@話的后半句，我不敢隨便茍同。

B．寫文章最重要的是把意思表達清楚，有些人盲目追求“漂亮”，費盡心思去造些長句子，反而會把讀者弄糊涂了。C．來到地震災區(qū)，我們才發(fā)現(xiàn)受災群眾需要的并不僅僅是帳篷、飲用水、糧食和生活用品，他們還需要精神的撫慰。D．雖然枸杞子具有很好的滋補作用，但并非適合所有人服用，由于它溫熱身體的效果相當強，感冒發(fā)燒的人最好別吃。4.

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）一個民族如果沒有自己的科技，可能會亡國；但是，一個民族如果喪失了自己的文化，就要亡種，而亡種比亡國更可怕。

，

。

。

，

。

。①對中華民族來說，傳統(tǒng)文化是中華民族之成為中華民族的身份證和象征②悠久的傳統(tǒng)文化影響著中華民族的思維方式、民族心理、審美情趣和行為習慣③這是國學熱興起的更深層次的原因④是中華民族區(qū)別于其他民族，是中國人之為中國人而不是美國人、日本人的惟一標志⑤合理開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化這個重要資源，以應對全球化的挑戰(zhàn)⑥在經(jīng)濟全球化時代，我們應當更加尊重自己民族的傳統(tǒng)文化A．①②④③⑥⑤

B．①④②⑥⑤③

C．⑥③①④②⑤

D．⑥⑤②④①③閱讀下面的文言文，完成1—4題。游東山記洪武乙亥，余客武昌。武昌蔣隱溪先生，年已八十余，好道家書。其子立恭，能詩。皆略。然深自晦匿，不妄交游，獨與余相得也。是歲三月朔，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。天未明東行，過洪山寺二里許，折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。澗水澄澈，深處可浮小舟。旁有盤石，客坐十數(shù)人。松柏竹樹之陰，森布蒙密。時風日和暢，草木之葩爛然，香氣拂拂裊衣，禽鳥之聲不一類。遂掃石而坐。坐久，聞雞犬吠。余招立恭起，東行數(shù)十步，過小崗，田疇平?jīng)檹浲?，有茅屋十?shù)家，遂造焉。一叟七十余歲，素發(fā)如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者。延余兩人坐。牖下有書數(shù)帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而難于言。叟識其意，曰：“老夫無用也?！备鲬阎?。還坐石上，指顧童子摘芋葉為盤，載肉。立恭舉匏注酒，傳觴數(shù)行。立恭賦七言近體詩一章，余和之。酒半，有騎而過者，余故人武昌左護衛(wèi)李千戶也，駭而笑，不下馬，徑馳去。須臾，具盛饌，及一道士皆來，遂共酌。遭士出《太乙真人圖》求詩。余賦五言古體一章，書之。立恭不作，但酌酒飲道士不已。道士不能勝，降跽謝過，眾皆大笑。李出琵琶彈數(shù)曲。立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲。隱溪歌費無隱《蘇武慢》。道士起舞蹁躚，兩童子拍手跳躍隨其后。已而道士復揖立恭曰：“奈何不與道士詩？”立恭援筆書數(shù)絕句，語益奇，遂復酌，余與立恭飲，少皆醉。已而夕陽距西峰僅丈許，隱溪呼余還，曰：“樂其無已乎？”遂與李及道士別，中道隱指道旁岡麓顧余曰：“是吾營樂丘①處也?！庇种傅琅蕴一ㄕZ余曰：“明年看花時索我于此。”既歸，立恭曰：“是游宜有記。”屬未暇也。是冬，隱溪卒，余哭之。明年寒食，與立恭豫約詣墓下。及期余病，不果行。未幾，余歸廬陵，過立恭宿別，始命筆追記之。未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷。然念蔣氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屢矣，而樂無加乎此，故勉終記之。手錄一通，遺立恭。既游之明年，八月戊子記?！咀ⅰ竣偾穑簤災埂ο铝芯渥蛹狱c詞的解釋，不正確的一項是（3分）A．延余兩人坐延：邀請B．降跽謝過謝：感謝C．過立恭宿別過：拜訪D．而樂無加乎此加：超過2、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組的是遂掃石而坐棄甲曳兵而走B.有茅屋十數(shù)家，遂造焉積土成山，風雨興焉C樂其無已乎其孰能譏之乎D.遂與李及道士別今君與廉頗同列下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A、隱溪隱匿避世，在交友方面非常謹慎，樂觀曠達，對生死也很淡然；雖年事已高，還能怡情山水。B、立恭性情率真，能飲酒，好讀書，擅長詩歌寫作，與作者有著很深的交往，對已逝的父親充滿懷念。C、立恭提議出游后應該有游記，可是作者因為實物繁忙，一直未能寫作，直到次年八月才動筆寫成。文章主要記敘了游東山的情況，表現(xiàn)了作者與隱溪父子的深厚友情，流露出對老友逝去的傷感。把原文劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）叟識其意，曰：“老夫無用也?！备鲬阎?。立恭折竹，竅而吹之，作洞簫聲已而道士復揖立恭曰：“奈何不與道士詩？游虞山記鞏固練習虞山去（）吳城才百里，屢欲游，未果。辛丑秋，將之（）江陰，舟行山下，望劍門如云際，未及登。丙午春，復如（）江陰，泊舟山麓（句式：），入吾谷，榜人①詭云“距劍門二十里?！比晕醇暗恰Ｈ勺诱掳巳?，偕張子少戈、葉子生中理往游，宿（）陶氏。明晨，天欲雨，客無意往，余己治（）筇屐，不能阻（）。自城北沿緣六七里，入破山寺，唐常建詠詩處，今潭名空心，取詩中意謁。遂從破龍澗而上，山脈怒坼（），赫石縱橫，神物爪角痕，時隱時露。相傳龍與神斗，龍不勝，破其山而去。說近荒惑，然有跡象，似可信。行四五里，層折而度，越（）巒嶺，跡（）磴道，遠涉椒板。有土坧魂碣，疑古時冢，然無碑碣志誰某。升望海墩，東向凝睇。是時云光黯甚，迷浸一色，莫辯瀛海。頃之，雨至，山有古寺可駐足，得少休想。雨歇，取徑以南，益露奇境：齦鍔摩天，嶄絕中斷，兩崖相嵌，如關斯劈，如刃斯立，是為劍門。以劍州大劍、小劍擬（）之，肖其形也。側足延佇，不忍舍。邊山僧，更問名勝處。僧指南為太公石室；南而西為招真宮，為讀書臺；西北為拂水巖，水下奔如虹，頹風逆施，倒躍而上，上拂數(shù)十丈。又西有三沓石、石城、石門，山后有石洞通海，時（）潛海物，人莫能名（）。余識（）其言，欲問道往游，而云之飛浮浮，風之來冽冽，時雨漂泊，沾衣濕裘，而余與客南暫留矣。少霧，自山之而下，因憊而歸。自是春陰連旬（），不能更（）游。嗌嘻！虞山近在百里，兩經(jīng)其下，為踐游履。今之其地矣，又稍識而目，而幽邃（）竅究，俱未探歷（），心甚怏怏（）。然天下之境，涉而取之，得而輒盡者，始焉欣欣，繼焉索索。欲求余味：而了不可得，而得之慎艱，且得半而止者，轉使人有無窮之思也。嗚呼！豈獨尋山也哉！《游東山記》【參考譯文】：洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蔣隱溪先生，祖上也是我們廬陵人，已經(jīng)八十多歲，愛讀道家書。兒子立恭會寫詩。父子二人都是氣度曠達的人，平日深居簡出，隱藏自己的和才氣，不隨便與人來往，只和我情投意合。這年三月初一，我們三人帶著四五個童仆，攜帶酒食，出門遠游。天海每有亮，朝東走，走過洪山寺二里左右，向北拐，走小路大約十里，穿松林，趟水過山澗。澗水清澈，伸出可以泛小舟。溪邊一塊大圓石，能坐十幾個人。古松翠竹，綠陰掩映，十分茂密。這時風和日麗，野草與樹木的花朵盛開，香氣飄拂沾染衣裳襲人，百鳥爭鳴。于是動手清掃石面，坐在上面。坐了許久，聽見雞叫聲。我招呼立恭起身，向東走了幾十步，翻過了一道山岡，只見田野平坦廣闊，近處有十幾間茅舍。于是前去拜訪。一位約有七十多歲的老者，長常的頭發(fā)像雪一樣白，披落在雙肩，面容紅潤光澤，好像是會飲酒的人。老者邀請我們老人坐下。窗下有幾套書。立恭抽出一冊《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把書帶走卻不便開口索取。老人看出了我們的心思說：“這兩部書我沒有用處?！庇谑?，我們兩人各自將書揣在懷里，告辭離開?；氐绞献?，分派童子摘來芋葉當盤子，把肉放在上面。立恭舉起葫蘆酌酒，傳遞就被依次喝了幾輪，立恭乘興寫了一首七言近體詩，我和了一首。酒喝到一半，有一個騎馬經(jīng)過的人，竟是我的老朋友無償左護衛(wèi)李千戶。他先是感到驚訝，相視一笑，卻并不停留，徑直驅馬離開。不久，便備辦了豐盛的酒菜，帶著一位五言古詩。立恭不寫，只一味地向道士敬酒。道士不能承受，躬身告饒，引起眾人捧腹大笑。李千戶取出琵琶連彈數(shù)曲。立恭謁折斷了一根竹子，鉆了幾個孔，吹奏起來，發(fā)出洞簫般悅耳的聲音。隱溪老先生謁忍不住唱了一闋費無隱的《蘇武慢》。道士翩翩起舞，兩個童仆謁跟在他后面拍著手跳了起來。之后，道士再次拱手行禮問立恭：“先生為什么不肯為貧道賦詩？”立恭提筆寫了幾首絕句，詩句更加新奇。于是重新喝酒，我喝立恭酒量不大，都有些醉意。不久太陽西下，距離溪邊山峰只剩一丈多了，隱溪先生喚回我倆，說：“玩樂難道沒有止境嘛？”于是，我們和李千戶、道士拱手作別。途中，隱溪先生指著道旁山岡腳下，回頭對我說：“這里就是我修建墳墓的地方?！庇种钢愤叺奶覙鋰诟牢遥骸懊髂曩p桃花時就到這里來找我吧。”回來之后，立恭對我說：“這次游覽可得寫篇游記?！笨墒钱敃r我沒有閑暇寫作此文。這年冬天，隱溪先生竟黯然長逝。我痛苦哀悼。第二年寒食節(jié)，與立恭相約去給老人家掃墓。沒想到哪時我又鬧了一場病，未能追記東山之行。過了不久，我將要返回廬陵，臨行特地到立恭府上留宿話別，這才動手追記東山之行。沒有寫完，立恭拿去讀，邊讀邊哭，我也忍不住潸然淚下，于是再次擱筆。但是相對奧自己往日與蔣氏父子交好深厚，而且在武昌逗留期送給立恭。東山春游的第二年，八月初三日記。11.27早讀答案：1.【字音識記】C（ní/nì，qí/qǐ，yù/xū；A．diān/diàn，ɡuī，yuè/1è；B．cuì，xīnɡ/xìnɡ，jiàn/jiān；D．nián/zhān，bì，bó）2.【詞語使用】A（“鞭長莫及”比喻力量達不到。這里指才華及不上，應用“望塵莫及”。B．“頂禮膜拜”比喻對人特別崇敬，多用于貶義，符合語境。C．“碰撞”一詞可用于形容不同思想的撞擊。D．“心領神會”指深刻地領會，符合語境。）

3.【語病辨析】B（A．成分贅余?！捌埻钡囊馑际恰拜p率地表示同意”，應刪去“隨便”。C．不合邏輯。句中的“生活用品”包含了帳篷，二者不能并列。D．語序不當?！半m然”應放在“枸杞子”之后。）

4.【語言連貫】B（本文段主要是分析國學熱興起的深層原因。文段開頭強調本民族傳統(tǒng)文化的重要性，填空部分就得先分析為什么重要，而①②④三句就屬于這個內容。根據(jù)這三句的邏輯關系及句間標點，可確定其順序為①④②。第③句是整個文段總括，應放在最后；根據(jù)標點及⑤⑥兩句邏輯關系，第⑥句應排在第⑤句之前。）《游東山記》答案1、【答案】B【考點】本題考察理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B。【解析】“謝”應該是“認錯、道歉”的意思?！炯记牲c撥】判斷所為文言實詞的詞義正確與否，首先熟練掌握考綱規(guī)定的120個實詞，也可以聯(lián)系以前學過的課文，還可以根據(jù)學過的成語。2、【答案】C【考點】本題考察理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力，能力層級為B。【解析】C組的兩個“其”都是副詞，加強范文語氣，相當于“難道”、“怎么”。A項中的“而”是連詞，第一個表示承接關系，第二個表示修飾關系。B項中的“焉”，第一個是代詞，坐賓語，相當于“之”，那里；第二個是兼詞，相當于“與之”，在那里。D項中的“與”，第一個是介詞，和；第二個是連詞，和。3、【答案】C【考點】本題考察對文言文的內容要點、中心意思和作者在文中的觀點態(tài)度進行分析綜合能力，能力層級為C【解析】“是游宜有記”的意思是“這次游覽可得寫篇游記”，作者一直未能寫成，不僅僅是事務繁忙，還因為“未畢，立恭取讀，慟哭；余亦泣下，遂罷”?！窘忸}探究】對文言文整體意思的把握應該做到八個字“了其大意，不求甚解?！北疚臑橛斡涹w散文，從其文體特點入手。4、【答案】（1）老人直到了我們的心思，說：“我不需要（它們）了”（于是我們）各自揣著書出來了。（2）立恭折斷一根竹子，鑿出孔吹奏起來，發(fā)出洞簫一樣的聲音。（3）一會兒道士又向立恭拱手行禮說：“為什么不能給我詩呢？”長句變短句練習題學號姓名長句變短句。長句變斷句，首先要認清長句的特點。長句的特點一般有三：一是修飾語（定語、狀語）多，二是并列成分多，三是某一成分的結構比較復雜。根據(jù)這些特點，我們可以采用以下辦法：提取主干法方法提示：四步走

一、查找主干二、組織成句（劃分枝葉部分成n-1個層次，沒有要求分成幾個句子的就有幾層分幾層。）三、調整句序四、整理表達【例1】（我們所要的理論家是什么理論家呢？）我們要的是能夠依據(jù)馬恩列斯的立場、觀點、方法，正確的解釋歷史與革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國政治、經(jīng)濟、軍事、文化各種問題上給予科學的解釋，給予理論說明的理論家。[參考答案]我們要的是這樣的理論家：他們能夠依據(jù)馬恩列斯的立場、觀點、方法，正確的解釋歷史與革命中所發(fā)生的實際問題，能夠在中國政治、經(jīng)濟、軍事、文化各種問題上給予科學的解釋，給予理論說明。練習鞏固1、將下面的長句改寫成三個連貫的短句：巴爾的摩地方法院1987年5月30日載決亞特蘭大市一個生產據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。②并列分離法【例2】這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風光和牧民們?yōu)殚_辟草原牧場、架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場畫。[參考答案]這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風光，展現(xiàn)了牧民們?yōu)榱碎_辟草原牧場，架設橋梁而戰(zhàn)斗的動人場畫。練習鞏固2、把下面的長句改為幾個短句，語序標點可變動。今后一個時期，我們要抓緊進行機構改革和經(jīng)濟體制改革，實現(xiàn)干部隊伍的“四化”，建設社會主義精神文明，打擊經(jīng)濟領域和其他領域破壞社會主義的犯罪活動，在認真學習新黨章的基礎上，整頓黨的作風和組織五項工作。③語意分層法【例3】毛澤東同志在1949年中華人國共和國成立的時候作出的“我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學預言必定實現(xiàn)。[參考答案]1949年，在中華人民共和國成立的時候，毛澤東同志作出了“我們將以一個具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界”的科學預言，這個預言必定能夠實現(xiàn)。練習鞏固3、他已獲得洋溢著尊嚴、充滿著力量和擁有翻卷自由的?；?。（改為短句）練習鞏固4、中華民族是一個歷史悠久、勤勞勇敢、富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）5、將下面句子改寫成幾個連貫的短句（可適當調整語序，增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。（2004年四川等省考題）

由中國質量萬里行促進會組織的、緊密結合當前市場經(jīng)濟熱點和市場消費環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設、質量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點、焦點問題，以“誠信·科技·質量·名牌”為主題，聚集各個領域專家學者進行互動交流的“中國3·15論壇”，將于3月9日在京拉開序幕。

6．將下面句子改為幾個短句（可適當調整語序，增減詞語），不得改變句子的原意。

渡過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時代又在深山老林里打過短工的他簡直不知道世界上有什么叫困難。7、學者專家們通過論證，證明了好多人對水利工程人員提出的關于長江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報告進行論證后得出的不同意見是不科學的。（改為3個短句）