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文檔簡介

兩位數(shù)加減兩位數(shù)第一課時教學內容：44頁例1，練習九第1題。教學目的：1、理解進位加法的算理，并會用豎式計算。2、過引導學生用多種算法計算，知道同一個問題可以用比同的方法解決。培養(yǎng)思維的靈活性。3、培養(yǎng)學生主動探索知識的精神。教學重難點：理解算理，掌握方法。教具準備：小棒，計數(shù)器，課件教學過程：一、復習引入1、口算。30＋40=40＋50=20＋60=25＋2=83＋5=33＋6=65＋30=53＋40=34＋50=2、填一填。73由（）個十和（）個一組成。46由（）個十和（）個一組成。二、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣學校為了小朋友的健康，每年都要組織體檢，今年又要體檢了，保健老師依次查各班人數(shù)，來到了一年級二班教室。從同學們的說話中了解到了那些信息？（課件出示主題圖）（男生23人，女生22）問：一共有多少人？怎樣列式？（23+22）三、探索新知1、教學例1（1）獨立思考計算23+22（2）小組交流（3）全班交流23+20=4343+2=4522+20=4242+3=4523+10+10+2=45……課件展示通過擺小棒和用計數(shù)器進行計算。2、除了以上方法，還有一種方法，想知道嗎？師：用豎式計算。板書：23（1）、寫出第一個加數(shù)。（2）、在第二行寫出運算符號。+22（3）、在加號的后面寫出第二個加數(shù)。（4）、畫好等號線。————45注意書寫時：個位上的3和2對齊就是個位和個位對齊，十位上的2和2對齊就是十位和十位對齊，既相同數(shù)位對齊。老師演示計算過程：個位上3加2得(5)，個位上就寫（5）。十位上2加2得（4），十位上就寫（4）。3、討論豎式上怎樣加呢？先算個位，再算十位。4、課堂練習（1）試一試：37+21=43+42=請學生上臺板演，針對問題糾錯。（2）開鎖。（連線）（3）我是聰明的小孩。（解決問題）5、課堂小結：列豎式計算注意什么？首先個位和個位對齊，十位和十位對齊；再從個位開始加，個位上相加的數(shù)寫在個位下面，十位上相加的數(shù)寫在十位下面。四、鞏固練習。（1）算一算

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