2023學年完整公開課版快樂竹竿舞

快樂竹竿舞版本：華東師大2011課標版做課人：楊琴指導教師：袁志舜張步平袁忠亮單位：彭陽縣第四中學學段：水平四（八年級）海南上演萬人竹竿舞表演

（4月28日海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30年在

?？谖逶春芋w育館上演了同一場地，同一旋律萬人同跳竹竿舞活動，這一活動創(chuàng)“最大規(guī)模竹竿舞”吉尼斯世界紀錄。）教材分析竹竿舞是來源于我國黎族、傣族等少數(shù)民族的民間體育活動，它利用竹竿有節(jié)奏地進行來回敲擊，舞者在敲動的竹竿間輕快地來回穿梭舞蹈，極具趣味性和挑戰(zhàn)性，而且簡單易學，它開闊了學生視野，使學生在豐富多彩的教學過程中享受美、創(chuàng)造美。將民族民間“竹竿舞”引進體育課堂中，通過對它的學習與嘗試，有利于加深對我們民族文化，民族風情的了解；有利于發(fā)展學生身體的靈敏、耐力等素質(zhì)，特別是有利于提高身體的靈敏感、協(xié)調(diào)性和動作的節(jié)奏感，發(fā)揮彈跳力。另外“竹竿舞”跳法多樣，竹竿的開合變化靈活，能調(diào)動學生積極思維，運用多種感官參與活動的能力；能提高學生自主探究學習的能力；能培養(yǎng)學生間的相互合作能力、創(chuàng)新意識。此舞蹈有利于促進學生身心和諧發(fā)展，因此，將其作為教學的載體。030201學情分析好奇好動好玩竹竿舞的音樂節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性符合其身體特點感受、展示、張揚自由創(chuàng)造性的學習

技能目標掌握“開開合合”節(jié)奏的腳步進退，并能和音樂有節(jié)奏的進退自如。教學目標鍛煉身體，提高健康水平，養(yǎng)成合作互助、競爭進取、勇于挑戰(zhàn)的良好質(zhì)量。接受傳統(tǒng)體育文化的熏陶，培養(yǎng)學生自信和良好的人際關系，培養(yǎng)體驗運動的樂趣和成功的喜悅心理健康目標社會適應目標教學重.難點重點：有節(jié)奏的跳難點：恰當?shù)奶鎏M時機教學方法觀察法、示范法、講解法、情境法、對比法、游戲法自

主

合

作

探

究

觀

察

練

習音響跳繩U盤場地準備體育場器材準備教學過程課前準備01課堂常規(guī)02隊形變化跑WORM

UP熱身教學過程03繩操隊形變化跑

目標：節(jié)奏顯明，充分熱身，點燃激情。并隊跑裂隊跑合隊跑分隊跑02打竿練習03舞步練習05自創(chuàng)游戲自娛自樂基本部分01激趣導入04創(chuàng)新編排展示成果打竿練習1.教師講解打竿要領，并與學生一起進行“開開合合”節(jié)奏的打竿練習。2.教師積極輔導。目標：學會打竿技術，能合音樂按節(jié)奏打竿。舞步練習1.教師講解示范“進進出出”的舞步動作及要領。2.固定竿舞步練習。3.持竿配合舞步練習，并喊口令進退。重點：敲竹竿的節(jié)奏與跳腳相吻合。創(chuàng)新編排展示成果目標：學會串聯(lián)舞步動作，協(xié)調(diào)有舞美，跟音樂輕松舞蹈。1.創(chuàng)新編排：自由創(chuàng)編，合音樂并適當加以手臂動作練習。2.展示成果：形成連續(xù)的竹竿舞并進行展示。放松分享1.學生根據(jù)教師的動作在《梁?！返娜岷鸵魳分羞M行放松。2.分享本節(jié)課的收獲，說出你的