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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：任**（實名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時間：2023-11-04 格式：PPT 頁數(shù)：15 大?。?008.50KB 積分：14 舉報 版權(quán)申訴

從前,有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能得到這枚特級勛章；而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。

那么，應(yīng)該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。國王為什么會把勛章發(fā)給了老師?第四課老師伴我成長第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)熣n前預(yù)習(xí)：請同學(xué)們帶著下列問題預(yù)習(xí)課文43—46頁內(nèi)容。1、建立良好的師生關(guān)系有什么意義？2、教師工作的特點是什么？3、為什么要愛我們的老師？小輝的煩心事初中生小輝在日記中寫道:“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學(xué)習(xí)有信心，有奔頭，不好好學(xué)習(xí)起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從此，他講課我不愛聽、也不注意聽，語文成績直線下降?！闭垎枺?、你有過類似的經(jīng)歷和感受嗎？2、假如小輝這種感受和做法繼續(xù)下去會帶來什么危害？影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響自已的身心發(fā)展3、小輝應(yīng)該怎么辦？

尊敬老師善于溝通應(yīng)有的道德品質(zhì)需要學(xué)習(xí)的重要能力（一）分析案例、小組討論，回答其后問題。知識小結(jié)：1、建立良好的師生關(guān)系有什么意義？影響學(xué)習(xí)質(zhì)量和我們身心發(fā)展。尊敬老師，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。善于和老師溝通，是我們需要的一項重要能力。老師被取代了老師伴隨著我們的學(xué)習(xí)生活，你能想象沒有老師的日子嗎？現(xiàn)在的澳大利亞、墨西哥越來越多的學(xué)校用電視“取代”了老師，老師真的能被取代嗎？理由？（二）分析材料、小組討論，個別回答。在2003年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過全國性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級的“電視生”在閱讀測試時，成績還不如城里的小學(xué)二年級學(xué)生。電視老師的后果墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說：在全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績都不太理想。（4）在我們成長中發(fā)揮著不可替代的作用。（1）人類文明的傳播者，人類靈魂的工程師。（2）教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。（3）以人格影響人格，做出榜樣。知識小結(jié)：2、教師工作的特點是什么？啊,老師

您是一支蠟燭

燃燒了自己

照亮了別人

啊,老師

您是一棵高大的樹木

正當(dāng)我們被太陽烤得頭暈眼花時

您就用那高大的身軀

為我們遮陽

啊,老師

您是一股純潔的清流

正當(dāng)我們口渴難忍時

您就用那甘甜的泉水

灌溉著我們

啊,老師

您是一位辛勤的園丁

正當(dāng)我們這柔軟的花兒被害蟲所欺負(fù)時

您就用那勤勞的雙手

為我們除害

啊,老師

您是一座巍峨的青山

正當(dāng)我們這條條小溪在路上遇到挫折時

您就用那鼓勵的目光

鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)

啊,老師

您不是黑板前的那枝粉筆嗎?

是您把自己化成知識寫在了黑板上

烙在我們的記憶里老師贊說說你為什么會愛你自己的老師？（三）閱讀詩歌、小組討論，個別回答。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;在我們因取得一點兒成績就驕傲的時候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。知識小結(jié)：3、為什么要愛我們的老師？小薇的日記（一）2006年5月26日星期四陰雨

今天,很難過!老師竟“莫名其妙”當(dāng)眾“罵”了我,還讓我站了十分鐘?？蓯旱募一?您對我不好,我就不喜歡您。以后再也不要學(xué)英語了。您放心吧。從明天開始，我會帶著課外書去上您的課，我會積極地“討論”問題。

標(biāo)桿題

如果你是小薇的好友,會建議她怎么做?為什么?2006年7月2日星期六晴

真的很后悔！我的成績一落千丈。學(xué)習(xí)情緒不高，脾氣暴躁。有些厭學(xué)，甚至有時想逃學(xué)輟學(xué)。還經(jīng)常和人鬧矛盾,甚至頂撞老師。與老師關(guān)系惡化。小薇的日記（二）思考:拓展練有人說,教師是春蠶,吐盡銀絲織春景;有人說,教師是人梯,獻(xiàn)出碧血育人才;有人說,教師是紅燭,點燃智慧之火;有人說,教師是甘霖,澆灌理想之花……

你了解你的老師嗎？他們的工作有何特點？老師這樣對待煩惱……每個老師都