18富饒的西沙群島【教案】

18121635讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的秀麗富有，培育寵愛祖國的思想感情。能選擇寵愛的局部向別人介紹西沙群島。能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上的景觀。重點讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的秀麗富有，尤其是描寫海水顏色和海疆物產(chǎn)的段落。培育寵愛祖國的思想感情。能選擇寵愛的局部向別人介紹西沙群島。難點了解課文的寫作特點。能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上的景觀。識字教學(xué)行觀看，小組學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量。整合閱讀一課，總結(jié)歸納出兩篇文章的共同點——“總—分—總”的寫作方法。3.讀寫結(jié)合生的表達力量。1預(yù)習(xí)提綱學(xué)生搜集與西沙群島有關(guān)的圖片和文字資料。教學(xué)課時21課時目標：1216正確、流利地朗讀課文。讀懂課文主要內(nèi)容，初步感受西沙群島的秀麗富有，培育寵愛祖國的思想感情。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。課件出示祖國地圖。找到西沙群島的位置？師簡介西沙群島：它是祖國南海上的一群島嶼，由很多小島組成，是我國的海防前哨。1〕，這節(jié)課就讓我們來巡游秀麗富有的西沙群島吧！〔播放完〕美嗎？假設(shè)我們讀了課文，肯定會有更奇特的感受的。設(shè)計意圖：學(xué)生課前對西沙群島有了了解,對課文內(nèi)容有了肯定的興趣，學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。二、初讀課文，識記生字。聽范讀。邊聽邊畫出文中的生字，留意生字的讀音。學(xué)生初讀。要求：自由朗讀課文，留意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2教學(xué)多音字“參”時，課件出示“人參、海參”等圖片讓學(xué)生認一認，理解“參”在“人參、海cāncēn。你還能用什么方法識字？預(yù)設(shè)：“輩”這個字我能聯(lián)系生活去理解，我奶奶是家里輩分最高的。指名讀課文，檢查朗讀狀況，看字音是否正確，句子是否通順。分類寫字。課件分類出示本課生字：認真觀看這些生字的構(gòu)造，你覺察了什么？指導(dǎo)書寫。左窄右寬：優(yōu)淺 錯 挺淡左右同寬：鼓數(shù) 蝦上下構(gòu)造：巖寶 半包圍：厚“王”；“鼓”字左邊局部的最終一筆是提。正。抄寫詞語表中列出的本課的詞語。字的方法。設(shè)計意圖：的力量，通過評價促進學(xué)生寫字水平的提升。三、再讀課文，整體感知。3得意的地方。課件出示：課文是圍繞哪幾個方面描寫西沙群島得意的呢？說說課文是按怎樣的挨次具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)的？小組溝通爭論?！裁妗?、海底、海灘、海島的挨次具體介紹了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。為什么寵愛它。請給大家讀一讀你寵愛的段落。指名評價。課件出示：的地方。1：告知了我們西沙群島的位置。2：告知了我們西沙群島風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富。這一段的中心句是哪一句？〕設(shè)計意圖：心句理解文章內(nèi)容的力量。2課時目標：435讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的秀麗與富有，培育寵愛祖國的思想感情。能選擇寵愛的局部向別人介紹西沙群島。能選擇一幅圖，寫幾句話描述圖上的景觀。一、復(fù)習(xí)回憶，課件出示復(fù)習(xí)內(nèi)容。1：物產(chǎn)豐富。2：風(fēng)景美麗。的西沙群島》吧！做好鋪墊。二、精讀理解，體會情感。1.2課件出示：相互穿插著。由于海底凹凸不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，顏色就不同了。指名讀。讀到這段話時，你有什么樣的感覺？課件出示四到五張西沙群島上各種顏色的海面的圖片?！惨罁?jù)學(xué)生的答復(fù)板書：海面五光十色，瑰麗無比〕你能把海水的美讀出來嗎？〔指名讀〕生：海水五光十色。這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個——風(fēng)景美麗的地方。5〔課件出示朗讀指導(dǎo)〕2.3課件出示填空：海底有〔 〕、〔 〕、〔 〕。這些物產(chǎn)有什么特點呢？再讀課文。引讀第3段：課件出示珊瑚、海參、大龍蝦的動態(tài)圖片?！采汉鳌鞣N各樣；海參——蠕動；大龍蝦——威猛?！痴n件出示：海底的珊瑚各種各樣，海參蠕動，大龍蝦挺威猛?！沧プ　坝械摹械摹保w會珊瑚的多、美；抓住“處處”“懶洋洋”，體會海參的多和它的樣子；抓住“全身披甲”“劃過來”“劃過去”，體會大龍蝦的威猛?！澄?？把描寫這種動物的語句讀一讀，讀出你的寵愛之情。44魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。〕課件出示各種各樣的魚的視頻?！?〕么？〔說明魚形態(tài)各異〕”？〔運用夸大的手法，說明魚的數(shù)量多?！尺@是講西沙群島的海里魚格外多，并非真的是水和魚各占一半。5、65？〔西沙群島也是鳥的天下。〕6鳥的天堂！課文是怎樣介紹“鳥的天下”的？5嗎？學(xué)生開放想象的翅膀，先個人練說，再小組溝通，最終全班匯報。我的心中盤旋著，揮之不去，我深深地沉醉在這歌聲中，身子也不由自主地搖擺。？〔1景美麗，物產(chǎn)豐富，是個得意的地方”首尾照應(yīng)，使文章構(gòu)造更加完整、嚴謹?！持笇?dǎo)朗讀：讀出對西沙群島的贊美。小組爭論溝通。指名說。的像分枝的鹿角。的，格外秀麗。設(shè)計意圖：點。通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生的自學(xué)，體會作者對西沙群島的寵愛與贊美。三、回憶全文，讀寫結(jié)合。島”。仿寫練習(xí)。從下面的圖中選擇一幅，寫幾句話。7〕預(yù)設(shè)：海里的魚真多啊，有的 ，有的 ，有的 ，有的 樣，數(shù)不勝數(shù)?！舱n件出示補充材料《香港，燦爛的明珠》，學(xué)生找出中心句〕設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)重點——“總—分—總”的寫作方法，做到了學(xué)以致用?！陡挥械奈魃橙簫u》是一篇語言美麗