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文檔簡(jiǎn)介
常見(jiàn)心理問(wèn)題的診斷主講教師 畢希名心理咨詢師職業(yè)資格課程（三級(jí)技能）資料的整理和評(píng)估資料搜集談話法觀察法心理測(cè)驗(yàn)其他來(lái)訪者主訴家屬及陪同人員的報(bào)告（攝入性談話內(nèi)容）搜集資料方式既往史，家族史1. 就醫(yī)情況，診斷治療的基本資料，如果用藥，
說(shuō)明書(shū)很重要2. 咨詢過(guò)嗎？3. 家庭其他成員的有關(guān)信息注意職業(yè)道德，不要造成新的傷害一般臨床資料整理精神狀態(tài)身體狀態(tài)社會(huì)工作與社會(huì)交往嬰幼兒期童年生活少年生活青年期重大轉(zhuǎn)化及評(píng)價(jià)人口學(xué)資料生活狀況
婚姻家庭
工作記錄
社會(huì)交往
其他一般資料個(gè)人成長(zhǎng)史目前狀態(tài)具體整理提綱1.
一般資料求助者人口學(xué)資料求助者生活狀況婚姻家庭娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)資料來(lái)源的可靠性予以說(shuō)明2. 個(gè)人成長(zhǎng)史資料青年期少年期童年生活嬰幼兒期3. 求助者目前精神、身體和社會(huì)工作與社會(huì)交往狀態(tài)精神狀態(tài)感知覺(jué)、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)。情緒、情感表現(xiàn)。意志行為（自控能力、言行一致性等）。人格完整性、相對(duì)穩(wěn)定性身體狀態(tài)有無(wú)軀體異常感覺(jué)。求助者近期體檢報(bào)告或就醫(yī)記錄(病歷）社會(huì)工作和社會(huì)交往工作動(dòng)機(jī)和考勤狀態(tài)
（在校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和考勤狀況）社會(huì)交往狀況
（接觸是否良好，人際關(guān)系如何）實(shí)踐中還應(yīng)注意的事情來(lái)自親友和中介人的資料，應(yīng)首先判斷其真實(shí)程度并給以附加說(shuō)明后，方可使用對(duì)心理咨詢?nèi)藛T提供的一些初步診斷性的結(jié)論，也應(yīng)進(jìn)一步核實(shí)，核實(shí)后，才能被視為可用資料注重行為的觀察，在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系因果分析，考慮知情意三者的關(guān)系找出哪些東西是偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的，然后抓住偏離標(biāo)準(zhǔn)的行為表現(xiàn)去考慮問(wèn)題關(guān)鍵是個(gè)【度】的問(wèn)題抓住那些“顯眼和突出”的事件，首先給以解釋?zhuān)催@種解釋去歸納別的事件典型癥狀的識(shí)別驗(yàn)證臨床資料可靠性的辦法使用補(bǔ)充提問(wèn)驗(yàn)證求助者的
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