中考語文一輪專題復習《課外古詩詞鑒賞技巧煉字》教學設(shè)計

中考課外古詩詞賞析技巧復習鑒賞古詩詞之“煉字”【教學目標】:1.語言建構(gòu)與運用：感悟詩歌語言，了解煉字的題型、種類。2.思維發(fā)展與提升：掌握煉字答題的三步走解題思路和步驟并熟練運用，解決中考課外古詩詞煉字答題困惑。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：從“煉字”到賞析古詩，品味詩歌情感主旨。4.文化傳承與理解：感受中國古典詩詞之美，樹立當代青少年的民族文化自信?！窘虒W重點】掌握煉字答題的三步走解題思路和步驟并熟練運用，解決中考課外古詩詞煉字答題困惑?！窘虒W難點】從“煉字”到賞析古詩，品味詩歌情感主旨。【教學過程】激趣導入 唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。一次，他騎驢正琢磨著一句詩，“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”應(yīng)換成“敲”闖進了大官韓愈的儀仗隊里。韓愈聽了，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門代表你是一個有禮貌的人！而且一個‘敲’字，使夜靜更深之時，多了幾分聲響。”賈島聽了連連點頭稱贊。他不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友。 推敲從此也就成了為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時，反復琢磨，反復斟酌?！皟删淙甑茫灰麟p淚流”是賈島的知名詩句。考點技巧中考動態(tài)。古人做詩填詞都講究煉字，經(jīng)過作者錘煉的關(guān)鍵字詞，能充分表達作者的意圖和感情。這些關(guān)鍵詞一般是動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、色彩詞、疊聲詞等。命題者往往就詩中這些詞提問。其中，中考最常見考的是動詞、形容詞。煉字常見題型、答題思路、答題模板常見題型①設(shè)問型某一詞最生動傳神的是什么字？為什么？②探究型某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？③比較型本詩詞的某字換成另一字，好不好？請說明理由。三步走解題思路第一步:解釋該字在句中的含義，指出這個字特殊的語法現(xiàn)象或修辭手法。第二步:展開聯(lián)想和想象，把該字放入原句中描述景象、再現(xiàn)情境。第三步:點出該字烘托出怎樣的意境，表達出怎樣的感情，有什么樣的藝術(shù)效果。煉字三步走答題模板①“……”字（詞）的意思是……，運用了……的手法；②生動形象地寫出了（描繪了）……的畫面/景象；③表達了……的思想感情題型精講1.動詞：動詞是古典詩詞中最常遇到的煉字類型，在勾勒形象、傳達情義、摹寫物態(tài)方面有獨特的功能。早發(fā)【唐】羅鄴一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城【問】請賞析“獨向長空背雁行”的背字的表達效果?！究碱}解析】本題可以按照答題的“三步走”來進行。第一步:解釋“背”字在句中的含義;第二步，將“背”字放入原句中展開聯(lián)想和想象，描述該句景象;第三步，點出“背”字所表達的情感?！緟⒖即鸢浮竣俦场笔潜持囊馑?，也就是方向相反。②詩人獨自一人朝著與返鄉(xiāng)的大雁相反的方向前行，③用返鄉(xiāng)的大雁反襯出客居邊塞的詩人孤獨寂寞的漂泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。2.形容詞：不僅可以從形、色、聲、光燈方面點出形象的特點，還能傳達出作者的感情。注意形容詞的重疊運用和活用。 鸚鵡曲·農(nóng)夫渴雨[元]馮子振年年牛背扶犁住，近日最懊惱殺農(nóng)父。稻苗肥恰待抽花，渴煞青天雷雨。恨殘霞不近人情，截斷玉虹南去。望人間三尺甘霖，看一片閑云起處?！締枴俊翱匆黄e云起處”中的“閑”和唐代詩人來鵠絕句“無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰”中的“閑”意思是否一致?請簡要分析。【考題解析】在這首曲子中，首先看“閑”字有沒有上述的兩種特殊情況，再判斷兩處“閑”的意思是否一致:若一致，則按照賞析關(guān)鍵詞的“三步走”來分析;若不一致，則分別指出二者的不同，再按照“三步走”來具體分析?！緟⒖即鸢浮恳恢?。①兩個“閑”字都是“悠閑”的意思，②都描寫了無視農(nóng)夫的焦慮不肯下雨的云彩，③表現(xiàn)了農(nóng)夫?qū)@種悠閑的云彩的惱怒之情。3.副詞：副詞常用來限制或修飾動詞、形容詞，以表示程度、范圍、時間等意義，使古詩詞內(nèi)容變得深刻。謁金門?示知命弟 [宋]黃庭堅 山又水，行盡吳頭楚尾。兄弟燈前家萬里，相看如夢寐。君似成蹊桃李，入鑒我草堂松桂。莫厭歲寒無氣味，余生今已矣。[注]本詞作于宋哲宗紹圣三年(1096)貶所黔州。知命是其弟，自蕪湖登舟至黔州看望黃庭堅?！締枴空埡喴p析《謁金門·示知命弟》首句中的“又”字的表達效果?！究碱}解析】解答這道題需要結(jié)合注釋中的寫作背景來考慮?！緟⒖即鸢浮竣佟坝帧弊直硎局貜秃屠^續(xù)(步驟一)，②過了一座山，又是一道水，一山水不斷，路程迢迢(步驟二)。③“又”字寫出了弟弟知命萬里遠來，行路艱難，表達了詞人對弟弟前來看望自己的喜悅和感激之情(步驟三)。4.數(shù)詞：數(shù)詞可以表達事物的數(shù)量，而且它在詩歌中的巧妙使用常會收到出人意料的表達效果。早梅[唐]齊己①萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。②【注】①齊己：唐末著名詩僧。早曾熱心于功名仕進，然而科舉失利，不為他人所賞識。②望春臺:既指觀賞春景的高臺，又喻指京城?！締枴俊对缑贰?齊已)中有一句“前村深雪里，昨夜一枝開”，晚唐詩人鄭谷將原句的“數(shù)枝開”改為“一枝開”的原因是什么?【問】《早梅》(齊已)中有一句“前村深雪里，昨夜一枝開”，晚唐詩人鄭谷將原句的“數(shù)枝開”改為“一枝開”的原因是什么?【參考答案】①將“數(shù)枝”改為“一枝”，抓住景物特征，照應(yīng)題目，突出其開放之早;②顯示出早梅的不同尋常，③突出它傲然獨立的個性。換了數(shù)字沒有這樣的表達效果。5.色彩詞：注意色彩詞語的搭配和組合,這些詞可以營造出強烈的畫面感，進而折射出作者的主觀情緒。小桃紅·秋江[元]倪瓚一江秋水澹寒煙,水影如練,眼底離愁數(shù)行雁。雪晴天,綠蘋紅蓼參差見。吳歌蕩槳，一聲哀怨，驚起白鷗眠?！締枴窟@首曲子描繪了意境幽遠的秋水景色，讀來如同欣賞一幅引人入勝的畫卷。請從色彩方面對這首曲子進行賞析?！究碱}解析】詩歌中常常借助色彩詞形象地描摹景物、表情達意。這首曲子中“雪晴天”兩句就描寫了在晴朗的天空下，綠色的浮萍、粉紅色的蓼花高低不齊地長在水邊的圖景。作者將白、綠、紅幾種色彩巧妙地搭配在一起，把秋色點綴得生動形象、異常綺麗。[參考答案]雪晴天”兩句將白、綠、紅幾種色彩巧妙地調(diào)和在一起，把秋色點綴得生動形象、異常綺麗。6.疊音詞：疊音詞除了形象地摹擬聲音形態(tài)，營造意境，使詩文更加生動形象外，還起到了舒緩音節(jié)，增強語言的節(jié)奏感、韻律感的作用。題元八溪居[唐]白居易溪嵐漠漠樹重重，水檻山窗次第逢。晚葉尚開紅躑躅，秋芳初結(jié)白芙蓉。聲來枕上千年鶴，影落杯中五老峰。更愧殷勤留客意，魚鮮飯細酒香濃。【注】①元八:白居易被貶江州時結(jié)識的朋友，隱于廬山五老峰下。②躑躅:杜鵑花的別稱。【問】簡析這首唐詩中首句兩個疊音詞的作用?！究碱}解析】從描繪意象和營造意境上分析，“溪嵐”是指山溪的水汽霧氣，用“漠漠”來形容“溪嵐”的特點，那么“漠漠”即水汽蒙蒙之意，給人迷蒙之感，而“樹重重”則給人樹木茂盛之感，這就足見此地環(huán)境之幽美。而從音韻的角度來看，我們還需考慮“漠漠”“重重”作為疊音詞的韻律美?！緟⒖即鸢浮竣佟澳毙蜗笊鷦拥貙懗隽讼獚沟拿悦桑爸刂亍睖蚀_鮮明地表現(xiàn)出了樹木的茂盛。②展現(xiàn)了友人溪居景色的幽美。③富有韻律感，增強了表達效果。知識小結(jié)引導學生背記答題模版，并總結(jié)呈現(xiàn)煉字答題口訣。煉字答題口訣詩詞煉字莫要慌，平心靜氣細思量。先從標題來下手，再借注釋來相幫。一釋字詞和手法，二描情景和景象。三抒意境和感情，六類詞語莫相忘。小試牛刀小試牛刀試指出下列字詞的意思和手法。1.隨風潛入夜，潤物細無聲。2.綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。3.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。4.東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（二）邊做邊練：猜一猜下面詩句中哪一個字才是詩人的原創(chuàng)？你覺得哪個好？請你點評。（三）直擊中考：閱讀下面這首詩，然后回答問題。南浦別【唐】白居易南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭?！締枴壳叭苏J為，“看”字看似平常，實則非常傳神，它能真切地表現(xiàn)出主人公的形象。你同意這種說法嗎?為什么?[參考答案]答:同意。①“看”在句中指回望。②離人孤獨地走