幼兒園中班：科學(xué)活動(dòng)-會(huì)飛的小傘(教學(xué)方案)

教學(xué)文本|DOCUMENTTEMPLATE幼兒園中班科學(xué)教案幼兒園中班：科學(xué)活動(dòng)-會(huì)飛的小傘(教學(xué)方案)幼兒園中班：科學(xué)活動(dòng)-會(huì)飛的小傘(教學(xué)方案)Scienceclassescanpromoteteacher-studentexchangesandstudentexchanges.Contributetothecultivationofstudentteamspirit.Italsohelpspromoteteacher-studentexchanges.Scienceclassescanpromoteteacher-studentexchangesandstudentexchanges.Contributetothecultivationofstudentteamspirit.Italsohelpspromoteteacher-studentexchanges.(科學(xué)教案)學(xué)校：_________________________年級(jí)：_________________________教師：_________________________教案設(shè)計(jì)/精品文檔/文字可改第第頁幼兒園中班：科學(xué)活動(dòng)-會(huì)飛的小傘(教學(xué)方案)教材簡介:科學(xué)課可以促進(jìn)師生交流，促進(jìn)學(xué)生交往。科學(xué)課中涉及到很多研究性學(xué)習(xí)，需要學(xué)生組成小組互相配合，有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。而在學(xué)習(xí)過程中，教師需要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和解答問題，這也有助于促進(jìn)師生交流，本教材簡介:科學(xué)課可以促進(jìn)師生交流，促進(jìn)學(xué)生交往?？茖W(xué)課中涉及到很多研究性學(xué)習(xí)，需要學(xué)生組成小組互相配合，有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。而在學(xué)習(xí)過程中，教師需要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和解答問題，這也有助于促進(jìn)師生交流，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班科學(xué)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。中班科學(xué)活動(dòng)——會(huì)飛的小傘

設(shè)計(jì)意圖：

在幼兒收集廢舊可樂瓶的過程中，很多幼兒興致勃勃地拿著瓶子對著自己或朝著他人捏、壓，并高興的叫著：“老師，有風(fēng)、有風(fēng)”。根據(jù)幼兒這一興趣和關(guān)注點(diǎn)，滿足幼兒好奇心，因此，我決定利用可樂瓶開展一系列科學(xué)游戲活動(dòng)。通過玩會(huì)飛的小傘萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，探索氣流使小傘飛起來的科學(xué)現(xiàn)象，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)不同形狀的傘飛的高度也不一樣這一現(xiàn)象。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，想辦法使小傘飛起來。

2、通過玩會(huì)飛的小傘，注意到形狀不同的小傘飛的高度不一樣，

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有玩可樂瓶的經(jīng)驗(yàn)。

2、同種材料制作的三種不同形狀的小傘（錐形、平面形、漏斗形）、大號(hào)可樂瓶幼兒人手一份。

三、活動(dòng)過程：

（一）、師：這里有和小朋友一樣的三把小傘，看一看它們有什么不一樣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察三把小傘顏色和形狀的不一樣。

（二）、啟發(fā)幼兒探索“怎樣使小傘飛起來”。

1、引導(dǎo)幼兒把小傘放在可樂瓶瓶口上，想辦法使小傘飛起來。

2、討論交流：你們的小傘飛起來了嗎？是用什么辦法使小傘飛起來的？

師小結(jié)：要想使小傘飛起來，可以捏、拍、敲、吹等。

（三）、用同種材料制作的三種不同形狀的小傘進(jìn)行比較

1、請小朋友再用用力拍的方法，輪流把三把小傘放在可樂瓶的瓶口上，看看哪把小傘飛的最高。

2、請三位幼兒各持一把形狀的傘示范表演，幼兒觀察比較。

（四）、讓幼兒拿著自己的小傘到戶外自由地玩，自然結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

1、在科學(xué)區(qū)投放不同材料制作的小傘，比一比誰飛的高。

2、回到家中和爸爸媽媽一起玩會(huì)飛的小傘，想想為什么小傘會(huì)飛起來呢？

活動(dòng)反思：

取得的成果：幼兒能用可樂瓶想出辦法使小傘飛起來，活動(dòng)積極性較高參與性較強(qiáng)，對“氣流使小傘飛起來”這一科學(xué)現(xiàn)象有探索興趣，大膽地表達(dá)探索的過程