教育研究方法第六章個案研究課件_第1頁
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第六章個案研究教育研究方法第六章個案研究思考：什么是個案調(diào)查？什么是個案研究？個案研究與個案調(diào)查的關(guān)系？教育研究方法第六章個案研究個案調(diào)查定義：以……為對象，調(diào)查……。對象：是誰？確定方式？

找典型抓重點緊追蹤必抽樣教育研究方法第六章個案研究個案研究

一、涵義二、意義三、特點四、局限性五、步驟六、方法鎖定→搜集→整理→干預(yù)→追蹤→成文跟蹤法、追因法、臨床法、產(chǎn)品分析法、教育會診法教育研究方法第六章個案研究涵義：個案研究是通過對單一的研究對象進(jìn)行深入具體的調(diào)查與認(rèn)真細(xì)致的分析，來認(rèn)識個案的現(xiàn)狀或發(fā)展變化過程的研究方法。有人稱個案研究為“解剖麻雀”。亦有人稱個案研究為“追蹤研究”。（第120頁）教育研究方法第六章個案研究

特點：

1研究對象的個別性

2研究方法的綜合性

3研究過程的深入性教育研究方法第六章個案研究步驟：一認(rèn)識個體，確立個案二個案的資料搜集1生活歷史資料

2生活現(xiàn)狀資料

3對象內(nèi)心世界三分析整理資料動力性分析、發(fā)展性分析、臨產(chǎn)性分析教育研究方法第六章個案研究個案研究與個案調(diào)查的區(qū)別與聯(lián)系

調(diào)查研究抽樣個案調(diào)查（追蹤調(diào)查）

個案研究（追蹤研究）實驗研究

…………教育研究方法第六章個案研究二者聯(lián)系：個案調(diào)查是個案研究的基礎(chǔ)。個案研究中不僅僅包括個案調(diào)查。教育研究方法第六章個案研究“個案”——一個或者少數(shù)個案研究：關(guān)注這滴水個案調(diào)查：關(guān)注這滴水反映了什么教育研究方法第六章個案研究如何應(yīng)用個案研究研究內(nèi)容/關(guān)注內(nèi)容確定個案比如，基本/整體情況？還是該人該事物？（新/老）教師成長（所遇困難及解決）學(xué)生（某科、某方面）轉(zhuǎn)變（某科）教學(xué)（某方面）難題的突破教育研究方法第六章個案研究視頻：變形記溫馨提示：

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