2023年文明演講稿模板匯總八篇

2023年文明演講稿模板匯總八篇文明演講稿篇1

各位同學(xué)、老師：

大家好!

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案許多，但有一個答案肯定正確合理-——人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教化成長的角度，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人敬重自己，自己首先要敬重別人，因為敬重他人與敬重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛惜公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、奢侈水電……而且會勸阻、制止破壞行為，剛好報告。他會自覺維護校內(nèi)環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給他人和自己。

文明的學(xué)生，肯定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會敬重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的哺育，感恩老師的教育……

那么校內(nèi)因什么而和諧?校內(nèi)因你、我的文明而和諧。我們的校內(nèi)假如沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校內(nèi)的和諧，因而文明締造和諧。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。老師給了我們學(xué)問的雨露，須要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“志向、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風(fēng)主動向上，從而打造和諧的教化氛圍。

構(gòu)建和諧校內(nèi)需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠懇和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校內(nèi)文化。

用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

社團來電話，希望我月底返校參與畢業(yè)典禮時，能出席他們的晚會，要我做個lecture，講講我對高校生活的感受，共享下閱歷。

我當(dāng)時就在想，共享閱歷，這不在笑話我嗎，我有什么閱歷，要是我有閱歷的話，我當(dāng)時就不會那么失敗了，要是我有閱歷的話我早把握住生活、學(xué)習(xí)、音樂、工作四不誤，讓它們共存不會沖突。

下午比較悠然沒什么事，我就在組織點語言，想想到時講什么內(nèi)容好，可只有短短非常鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來想去，覺得還是講點這幾年高校里叫喊得最熱的幾個話題——孤獨，挫折失敗，交際問題，還有迷茫墮落。

首先孤獨第一時間給我刪除，要是講這個話題確定會涉及到感情問題，我并不是感情方面的專家，講這個力不從心，欺瞞觀眾也欺瞞自己。

挫折失敗，有太多關(guān)于這方面的探討了，再談這話題會有聽覺疲憊，于是我想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)改成希望與悲觀。高校中的我們，正在作青春之旅。今日之于我們，如同一葉從昨天渡向的小舟，我們不能擱淺于昨天的天意，或停岸于從前的欣喜。希望在熠熠閃光，別以為那是空中樓閣，只要我們奮力劃動志向和學(xué)問的雙槳去追求，希望之光便會照亮我們。沒有希望的.生活會讓人悲觀，希望之后有悲觀會讓人萌生新的希望。高校生活不應(yīng)是一幅呆板的平面畫，而應(yīng)當(dāng)成為一座立體的雕塑。

交際，怎么說呢，我之前認為心地和善就能與人交心，現(xiàn)在我補充一下除此之外還必需還要學(xué)會在不同的場合帶上不同的面具去協(xié)作。

迷茫墮落，我覺得所謂墮落，就是做著連自己都覺得沒價值沒意義的事。所謂迷茫，就是沒有了解到高校時間的流失是最可怕的慢性病。

至于總結(jié)，說成我們要理智處事要勤奮學(xué)習(xí)充溢每一天做國家棟梁什么的，好像特別老土。我想就兩句話講兩點，學(xué)習(xí)與生活，這兩詞延長出來就是“學(xué)會一技之長，駕馭核心競爭力;學(xué)會帶上面具應(yīng)付不同場合，面具可變，但我們的人格不能變?！?/p>

我想也許就這樣了，時間夠的話就多扯談點。

其實我很想講講我這幾年的生活，可一來時間可能不夠，二來多數(shù)都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會很一般平淡，最終我覺得還是該講些普遍的，每位高校生都切身體會過的事。

我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的將來。

總覺得蠟燭和春蠶的比方過于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，恒久守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，恒久散布在我的四周，給我悄無聲息的暖和。

記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有很多事情要去做，一個年級有九個班，全部的常規(guī)管理都由他負責(zé)，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生。他是個特別有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級時，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個幼兒園的小摯友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。

那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當(dāng)時李老師正在講解一道例題，我玩得正興奮，他突然停了下來，比照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來，李老師又隨意點了另外幾個同學(xué)回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學(xué)說：“很好，請坐?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不志向，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。”

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些激勵的話，以及他總是對我充溢期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的暖和。這樣的好老師，我遇到許很多多，在這里請允許我對你們說一聲：感謝你，我的老師，我的陽光!

文明演講稿篇2

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是三(2)班學(xué)生李棕娥。今日我演講的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。

中國是文明古國，是禮儀之邦。這種傳統(tǒng)的美德，給生命帶來激情，給社會帶來溫馨，它可以表現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的溝通，這種美就是文明之美。現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時期，首先我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊重、最神圣的，國旗下的我們要肅穆、仔細、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂文明禮儀對老師的.教化影響很大，它干脆關(guān)系著老師的教化教學(xué)，在課堂上我們要勤于思索，主動舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)仔細的完成。校內(nèi)文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好，我們還要愛惜學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進餐，放學(xué)時要排好隊，不推拉，行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。

同學(xué)之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，相互理解，寬容待人，對有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會更團結(jié)，友情更深厚。同學(xué)們，文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，品質(zhì)的提升，文明是告辭昨日的無知和粗俗，是自覺地限制。讓我們攜起手來，在“文明心，文明行”活動中呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。爭當(dāng)校內(nèi)文明之星，爭做傳播文明的使者，讓文明之花溢滿校內(nèi)，讓禮儀之花競相開放。為建設(shè)文明校內(nèi)而努力奮斗!

文明演講稿篇3

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)：

大家好!

我是三(1)班的李天艾，今日，我站在講臺上演講，感到特別興奮。我演講的題目是“講文明講衛(wèi)生爭做文明小衛(wèi)士”。

去年突然爆發(fā)的“非典”疫情，我雖然不懂他的嚴峻性，但爸爸媽媽告知我，這跟我們國家公共衛(wèi)生抓得不好和人們衛(wèi)生習(xí)慣上的很多陋俗有很大關(guān)系。在我們生活的城市里，污水、垃圾比比皆是，蚊蠅、老鼠隨處可見;我們的生活方式也存在著許多不文明和不健康：隨地吐痰、亂扔垃圾等陋俗，不勤洗手、睡懶覺、不喜運動、吸煙喝酒等不良習(xí)性。

下面我向大家講講我親自經(jīng)驗過的兩件事情。首先講的第一件事情與我家有關(guān)，有些老師和同學(xué)知道，我自己家住在電業(yè)局，我們那里綠樹成蔭、鳥語花香，道路和建筑物井然有序，還有大片大片的草地，但就在這么一個美麗的環(huán)境里，有個別人竟然隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、煙蒂等，弄得地上特別刺眼。我的爸爸媽媽從小就教化我，要愛惜公共環(huán)境，并常常帶我把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去，可那些痰呢……哎!!!

想起就惡心。可是在我們婁底，還有更糟的.的呢!我每次去我外婆家——婁底老街，總是看到空中灰蒙蒙的，地上到處是各種各樣的垃圾：紙屑、磚塊、塑料……我們想去揀，卻又不知道從哪里下手，我小時侯問過媽媽，怎么這些地方這么臟呀?媽媽告知我說：因為我們婁底有很多人不講衛(wèi)生，所以造成這樣。我那時不懂，但我現(xiàn)在卻有點明白了。這就是我要講的其次件事情，那是幾個月前，我和爸爸媽媽在景致美麗的婁星廣場玩，看到地上有幾張檳榔紙和煙頭，我們就用塑料紙?zhí)字职阉鼈儝饋恚瑴?zhǔn)備扔到垃圾筒里去，可就在我們旁邊，有人在吃瓜子，瓜子皮扔得滿地都是，他們身上穿的卻是漂美麗亮的，我很生氣，就走過去對他們說：你們怎么這么不留意公共衛(wèi)生呀，你們應(yīng)當(dāng)把瓜子殼掃干凈!可他們呢，卻一聲不吭地走了。我問媽媽，他們怎么能這樣呀?媽媽無奈地攤攤手，反問我，你說呢?我可想不通。

后來，媽媽對我說：僅僅憑我們幾個人的力氣是不夠的，公共衛(wèi)生必需靠大家共同來維護才行啊!哦!原來是這樣，我又有想法了。

我想，要變更這種狀況，須要我們共同努力，全體少年兒童行動起來，杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和不良陋俗，希望全國少年兒童：從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做“文明小衛(wèi)士”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。

文明演講稿篇4

大家好！今日我演講的題目是“今日，你文明白嗎”。

大家還記得前一陣子的“中國式過公路”嗎？這個可是掀起了萬丈狂瀾。對于“中國式過公路”，百科的說明就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。這樣的說明真是讓人啼笑皆非。還有圖為證：在城市街頭，有幾位行人并沒有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機動車便道路標(biāo)上，其中有推著嬰兒車的老人，也有上班的白領(lǐng)和要去上學(xué)的學(xué)生。

可就偏偏是“中國式過公路”，又尋出了更多的“中國式”：一些行人縱身一躍跨過護欄，可稱為“中國式跨欄”；公交車站乘客們蜂擁而上擠進車廂叫做“中國式上車”；正在行駛的車輛突然一個急轉(zhuǎn)，強行插入另一條車道可謂是“中國式并線”……這些現(xiàn)象導(dǎo)致了最終全部變成了“中國式陋俗”。

還記得我有一次去公園玩。到了晚上，公園里黑燈瞎火。前面有兩個外國友人，說：“Theparkistoodark!”那是，我忽然感覺到了羞愧。公園里的燈其實是被一群五六年級的小學(xué)生砸碎的?？膳赃厑礤迯潯㈠薰返娜藗兎路鹪缇统闪肆?xí)慣，也不覺得驚奇了。

“你是什么樣，中國就是什么樣。維護良好的公序良俗，須要我們每一個人從點滴做起，從自我做起。中國式過公路”是社會生態(tài)的一個縮影，當(dāng)我們在埋怨別人素養(yǎng)不高時，也應(yīng)當(dāng)想象自己是否也有某些行為被別人埋怨素養(yǎng)不高，每一個中國人都文明才構(gòu)成一個文明的`中國?！?/p>

我以前聽過一個小故事：古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個生疏的城鎮(zhèn)。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老人走過，他一把擋在老人前，大聲吼道：“喂，老頭兒！快告知我某某寺廟在哪里！還有多遠??！”老人望了望他，安靜地說：“五里（無禮）。”于是那個男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老人的話，突然明白了什么……

通過這個故事，我們應(yīng)當(dāng)明白：做人應(yīng)當(dāng)有禮貌，無論你是多么年輕或者是多么蒼老，都不要覺得文明只是一件小事。當(dāng)你在公園時，確定會在草坪上望見“愛惜花草，腳下留情”的提示牌，可仍舊有人在上面踐踏，更有甚者，抱著樹干學(xué)泰山，蕩秋千！這種人真的是讓我很無語！

同學(xué)們，今日，你文明白嗎？

文明演講稿篇5

各位摯友、各位評委：

大家好！

有幸站在這里，我很興奮。首先，請恕我問一問，各位摯友們，今日我們?yōu)槭裁丛谶@里，探討這個話題？與我，或者我所代表的兄弟姐妹們，又有什么相干？這個自學(xué)生時期就明白的處事原則莫非也值得我們探究？

在回答這些問題之前，我想述說一個故事，新加坡是一個通用英語的國家，一位前去參觀訪問的學(xué)校校長發(fā)覺，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？他們的回答是：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國的游客。這位校長羞憤之余連乎：不文明行為實為國家之恥辱。

在座的摯友們有何感受我不得而知，但我，是被深深刺痛。在我們構(gòu)建和諧社會、高舉奧運大旗面對世界的時刻，有些人卻用種種不文明的行為來損毀我們國家的形象、玷污中華民族的尊嚴！

見小而知大，小小的言行舉止，與你、與我、與全部全部在為生活而勞碌著的人們休戚相關(guān)，這不僅僅是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是體現(xiàn)著國家的形象，民族的尊嚴，它是一種精神，是一種氣質(zhì)，是一種歷經(jīng)五千多年孕育沉淀的文化，其意義何其深遠……

然而，是我們已經(jīng)蛻變了嗎？

當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的`時候從不屑于說對不起，當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

何曾幾時，我們對那些丑陋的行為慢慢的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽。丟失了規(guī)范的道德，摒棄了崇高的素養(yǎng)，放棄了名貴的人格，可怕的，只剩下卑微的軀體！這，不僅僅是悲傷……

無賴的人根本就不承認這是恥辱！無知的人根本就不知道這是恥辱！無恥的人更是說這是一種瀟灑！

假如我們沒有了精神，我們就不配做中國人。我們丟棄了謙讓，丟棄了羞愧，丟棄了代表著“禮儀之邦”的傲慢！我們丟了祖宗的臉……

我們是無賴的人嗎？我們是無知的人嗎？我們是無恥的人嗎！不！正是我們血脈中流淌著中華民族的傲慢，正是我們被這些丑陋行為喚醒的良知，正是我們心中作為華夏子孫的尊嚴讓我們相聚一起，讓我們振臂呼喊……

那么！敬愛的摯友們！讓我們抬起你傲慢的胸膛，用自己的實際行動，傳遞新世紀的文明禮儀，樹立起新世紀的禮儀之邦……

我的演講完了！感謝大家……

文明演講稿篇6

文明，在字典的意義是指“人類社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)”。合上字典“文明”一詞對大家來講也并不生疏，大到“文明古國”小到“個人文明”。

文明的意義，博大深遠，國與國之間對文明的理解有共性，但也有差異，人與人之間對文明的相識也有肯定的共性。

比如，有些人認為，個人氣質(zhì)良好，懂禮貌，講衛(wèi)生等行為就是文明。而有些人則認為有才智，有奉獻，談吐優(yōu)雅，文質(zhì)彬彬也是文明。因為所處環(huán)境不同，對于“文明”深層次的理解，確定會有差異，但大家在生活中會“求同存異”。今日，我們就從校內(nèi)為背景來對“個人文明”進行一次探討和相識吧！

給我們一片干凈的天空，我們才能展翅翱翔；給我們一片蔚藍的海洋，我們才能盡情遨游；給我們一個漂亮、文明的校內(nèi)，我們才能在學(xué)問的海洋中揚帆起航。

鳥語花香，一塵不染的環(huán)境，能讓我們有美妙的心情，學(xué)習(xí)效率會更加提高。我們作為學(xué)生，言行舉止雖是個人素養(yǎng)教化的體現(xiàn)，但同時每個人的行為就是校內(nèi)文明的一面鏡子。擁有良好的個人素養(yǎng)愛惜環(huán)境，敬重老師和同學(xué)，不但提高個人素養(yǎng)，同時也會為學(xué)校爭光。當(dāng)我們閑逛在校內(nèi)中，見到草地上的垃圾，墻壁上的涂鴉，美妙的心情肯定會被干擾。但你可以嘗試著去阻擋或者變更那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純凈的是自己的精神，同時會得到別人觀賞的眼光；當(dāng)你有意檫去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，同時會得到別人的贊揚；當(dāng)你主動幫助有困難的同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時也會得到別人由衷的感謝。

近段時間，學(xué)校始終在提倡我們講文明，講衛(wèi)生，很多同學(xué)都在仔細實踐，隨地亂仍東西，損害公物的現(xiàn)象漸漸削減了，這是值得激勵的，但仍舊有少部分同學(xué)依舊我行我素，言行不雅。希望這些同學(xué)從今日起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，來促進校內(nèi)更加進步。因為，我們每一個人都是校內(nèi)的一份子。

我們，作為一名學(xué)生，首先要做的是校內(nèi)衛(wèi)生的保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們的校內(nèi)時時干凈、整齊，讓全體師生擁有一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們應(yīng)做到“望見污跡主動擦、發(fā)覺紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不奢侈一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做文明學(xué)生。

同學(xué)們，鳥兒渴望干凈的天空，魚兒渴望蔚藍的海洋，我們渴望漂亮、文明的校內(nèi)！讓我們行動起來，播撒文明種子，讓文明恒久洋溢在校內(nèi)的每個角落吧！

一個小女孩經(jīng)過一片草地時，望見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她當(dāng)心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望歡樂”于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真歡樂地度過了一生。而這個歡樂的.隱私就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

我曾經(jīng)看過這樣一個故事，一位小女孩去醫(yī)院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人望見了也希望擁有這么一朵美麗的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位生疏人也帶上一朵花。后來，這位病人為了讓華蜜散播開去，在醫(yī)院旁邊開了一個小店，讓經(jīng)過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結(jié)果醫(yī)院里每一個角落都充溢著快樂。

在我們生活中，我們都喜愛別人關(guān)切的那感覺，而更喜愛被關(guān)切的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。其實幫助別人也等于幫助自己。那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢？其實不然。有許多事情我們是可以做的。譬如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒適了，我們可以去看看有什么須要幫忙的。別人正在學(xué)習(xí)，我們可以保持寧靜。上樓梯時，讓趕時間的同學(xué)先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不為呢？

同學(xué)們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美妙，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是歡樂的源泉，我們要做個歡樂的人。

文明演講稿篇7

敬重的市民摯友們：

大家好！當(dāng)我們閑逛于人來車往的寬敞街道時，常會慨嘆這座城市的漂亮與繁華，但您是否留意到，在車水馬龍的潮流里卻隱藏著兇險的公路殺手？駕駛?cè)司坪篑{駛、爭道搶行、亂鳴喇叭、車輛亂停亂放、擅闖紅燈、亂穿公路、逆向行駛、車不讓人、跨越道路隔離設(shè)施……等等這些不文明的交通行為時常發(fā)生在你我身邊，關(guān)愛生命文明出行——文明交通行動安排倡議書。然而，您是否意識到，這些行為在不經(jīng)意間可能就會釀成慘劇，摧毀人的生命和家庭華蜜，嚴峻影響社會的和諧與穩(wěn)定，它折射出來的是對自己和他人生命的漠視、對公共秩序的破壞、對社會公德的踐踏！遵守交通法規(guī)、樹立文明交通新風(fēng)尚不僅僅是我們?nèi)咳说牧x務(wù)，更是我們不行推卸的責(zé)任，倡議書《關(guān)愛生命文明出行——文明交通行動安排倡議書》。為了切實增加公民文明交通意識，訂正各類違反交通法規(guī)的'現(xiàn)象，創(chuàng)建良好道路交通環(huán)境，進一步提升公民文明素養(yǎng)和社會文明程度，廣西交警部門啟動了以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題的文明交通行動安排，為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、大力“提倡六大文明交通行為”：機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明運用車燈、行人/非機動車各行其道、行人/非機動車過街遵守信號等文明交通行為。這六大文明交通行為是平安出行的護身符，也是降伏事故惡魔的法寶，一旦擁有它們，我們將恒久與平安相伴，與華蜜同行，每一個酷愛生活的人都必需牢記在心；

二、自覺“摒棄六大交通陋俗”：機動車隨意變更車道、占用應(yīng)急車道、開車打手機、不系平安帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋俗。這六大交通陋俗是影響平安暢通的羈絆，一旦養(yǎng)成這種陋俗，我們的美妙生活將失去屏障，每一個追求華蜜的人切莫掉以輕心；

三、堅決“抵制六大危急駕駛行為”：酒后駕駛、超速行駛、疲憊駕駛、闖紅燈、強行超車、超員/超載等危急駕駛行為。多數(shù)血的教訓(xùn)證明：這六大危急駕駛行為是生命的克星，是華蜜的天敵，一旦與之沾邊，那就是一腳踏進了地獄，每一個珍愛生命的人肯定要警鐘長鳴。四、關(guān)愛生命，文明出行，從我做起：交通平安關(guān)系千家萬戶，文明交通靠大家共同維護。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，文明行車，文明走路，模范遵守交通法規(guī)，以實際行動支持“文明交通行動安排”，為了您和他人的健康華蜜，創(chuàng)建平安、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境！

文明演講稿篇8

老師們、同學(xué)們大家好：

假如我問你什么是文明？或許你會想到扶起倒地老人時的心驚膽戰(zhàn)；或許你會想到公交車上無私讓座后的洋洋得意，你甚至可能想到席德梅爾那風(fēng)靡一時的單機嬉戲，或是我們的老祖宗用奴隸做的銅鼎，陶罐之類的破東西。但不知是否有人能想到我們