2023年三年級教學工作總結(jié)

2023年三年級教學工作總結(jié)三年級教學工作總結(jié)1

本學期，本人任教初三年級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

能仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平常的課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻關(guān)注學生身心健康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

作為教初三歷史課的老師，明白自己身上所肩負的重擔，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學。通過培育學生學習歷史的`愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

總之，一學期收獲頗多。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

三年級教學工作總結(jié)2

高年級重點是激勵他們提高高考熱忱，使學生精神面貌面貌一新，使隊伍壯大起來并形成戰(zhàn)斗力！使社會須要、素養(yǎng)教化的全面發(fā)展須要和人才自身發(fā)展需求得到了高度的統(tǒng)一。然后就是敏捷的教學風格：依據(jù)全班整體特點和個別的差異，分別制定教學安排，并采納不同的教學方法。從這幾年美術(shù)專業(yè)合格的學生狀況來看，充分證明白教學思路的合理性。詳細閱歷總結(jié)如下：

一、要有明確的教學目標

中學美術(shù)專業(yè)班的主要目標是升學。教學目標確定后，一切教學活動要圍繞此目標運轉(zhuǎn)。

首先要處理好“專文”的關(guān)系：專業(yè)班的專業(yè)確定最重要，它在錄用中一般占60%的比例。但為了將來學生升學實際考慮，也為了提高我校專業(yè)生升學率的“新的增長點”，文化將是相當重要的，特殊是近年來文化提高的呼聲越來越高，我們不得不重視。但兩者的關(guān)系必需處理好，否者就會沖突重重。在不影響中學文化會考的前提下，專業(yè)課時要得到保障，我校實際狀況是：利用晚自習、雙休日和節(jié)假日“補課”來加強訓練時間的不足（當然這也就加大了專業(yè)老師的負擔）。

其次在現(xiàn)有專業(yè)教學時間內(nèi)“擠出水分”，提高專業(yè)教學的效率。這里面的方法還是那兩個字：“基礎(chǔ)”?？梢赃@樣說：高考的競爭就是基礎(chǔ)教學水平的競爭。哪個學校對這個“基礎(chǔ)”相識得深哪個學校就能出好成果。因此在教學和教研中我們重點落實了基礎(chǔ)學問和基本技能的教和學。解決學生的基礎(chǔ)問題成了我校專業(yè)老師的“教學法寶”。詳細實施中，我們專業(yè)課相對壓縮，多給一些文化課時間。聯(lián)考前我們一般提前一個多月到武漢，而不像多數(shù)學校8月份就到武漢集訓。正因為如此，近年來我校專業(yè)尖子受到了一些損失。

二、駕馭好專業(yè)技能訓練的節(jié)奏

由于中小學美術(shù)教學強調(diào)“走馬觀花”，很難在技能訓練層面上發(fā)揮學生的專業(yè)水平。中學教學要強調(diào)“下馬觀花”！進行深化探討，挖掘?qū)W生的技能潛力，最大限度發(fā)揮學生專業(yè)水平。學生進入專業(yè)班后，在訓練方法上，嚴格按高考專業(yè)要求編排課程內(nèi)容（目前還沒有正規(guī)教材要求老師有較高的專業(yè)水平能夠自編教材或作范畫）進行教學。高一從最簡潔的幾何體的線描畫起，學會拉線條；再學習單個石膏幾何體的明暗。學習三大面和五大調(diào)子，訓練基本的明暗上調(diào)子的實力……這樣形成了教學的學問技能點。專業(yè)課的訓練強調(diào)根據(jù)這些“點”進行周密的安排。而美術(shù)常識及創(chuàng)作課型也就穿插在整個教學活動之中。在教學中，按部就班，把握由慢到快，或者快慢結(jié)合的教學節(jié)奏取得了較好的效果。

夯實基礎(chǔ)，狠抓基本功的落實。根據(jù)湖北省《考綱》要求，科學設(shè)置教學內(nèi)容、教學課時，細心編制中學各年級各個學段教學安排，環(huán)環(huán)相扣，重在落實。由基礎(chǔ)訓練到專業(yè)訓練到?jīng)_刺訓練。三分之一時間構(gòu)圖，三分之一時間畫大關(guān)系，三分之一時間深化，做到“二慢一快”，即構(gòu)圖慢，調(diào)整慢，鋪大調(diào)子快。分層教學，整體提高。高三沖刺階段，名校班和一般班的專業(yè)訓練支配要因材施教。一般班抓基礎(chǔ)，查缺補漏，保證專業(yè)人人過關(guān)。名校班的學生抓整體，磨尖子。詳細做到電教與老師輔導結(jié)合，示范與講評結(jié)合，抓兩頭帶中間。

三、依據(jù)學生的水平，因材施教

只要能調(diào)動出學生學習美術(shù)專業(yè)的熱忱，就能夠根據(jù)要求很快上路。在教學中，充分利用中學生年齡特征：抽象思維、邏輯思維訊速發(fā)展，相識實力得到很大提高，觀念正在形成。在教學方法上要利用這種優(yōu)勢。如：幾何學問能使學生在透視學上和素描結(jié)構(gòu)上取得較好的進步，依據(jù)學生整體學問結(jié)構(gòu)，從基礎(chǔ)入手，穩(wěn)中求進，培育良好的視察方法，在教學之中與學生多溝通，營造良好的師生關(guān)系，老師多示范，手把手的教學是很有必要的，帶學生外出寫生，參觀畫展，使學生的感性相識得到強化，在實際的繪畫訓練中也就有了突破和進步。學生之中的水平有高有低，在駕馭全盤的基礎(chǔ)上，要加強個別輔導，樹立他們的信念，多激勵，多表揚學生，少指責，少指責學生，同時，應(yīng)留意樹立在學習中進步明顯的好典型，從而帶動整體水平的提高。

老師分工合作，分工就是承包班級，誰承包就由誰負責基礎(chǔ)課素描、速寫、色調(diào)。合作就是全部的專業(yè)設(shè)計課由專業(yè)老師上，采納換課的形式。每周一下午召開專業(yè)老師例會，一是反饋上周教學信息，二是總結(jié)上周教學狀況，支配下周教學內(nèi)容。抽查教學內(nèi)容的落實狀況。其次是專業(yè)老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業(yè)讓路時，文化課就主動協(xié)作，十幾年來專業(yè)和文化課沒有為爭課鬧過沖突。

四、加強師資力氣，仔細落實教學

所謂“名師出高徒”，要培育精彩的學生，首先要求老師具有豐富的專業(yè)學問和扎實的專業(yè)技能，專業(yè)老師的配備是主要的，建議在中學階段全面配備好各年級的美術(shù)專業(yè)老師，以三位為宜，各年級配備主要負責的老師。高一高二要有專人輔導，而重點應(yīng)放在高三美術(shù)教學上。素描、色調(diào)、設(shè)計創(chuàng)作應(yīng)分類教學。老師應(yīng)熟識學生狀況，對每年各高等院校的考試信息和動態(tài)要做到了解剛好和精確，心中有數(shù)。在教學的同時，還應(yīng)加強自己的業(yè)務(wù)學習，老師自己的專業(yè)水平高，才能使學生由艷羨轉(zhuǎn)為追求，才能吸引學生緊緊地跟著老師的教學節(jié)奏，從而提高教學效果。教學工作的落實也尤為重要，專業(yè)訓練要做到有張有弛，自始至終使學生保持深厚的愛好完成專業(yè)學習。敏捷處理課堂上遇到的問題，加強教學與教法的探討，不斷學習先進的教學手段和方法，提高駕馭教材和課堂教學中解決實際問題的應(yīng)變實力，使教學踏踏實實地綻開。中學美術(shù)專業(yè)班教學是在中學教學中的'一種試驗教學，還不很成熟，將來發(fā)展如何，還有待實踐來證明。但我本人對此是充溢信念的。也努力地在教學實踐中去摸索、去總結(jié)。同時，也希望同行的老師有更多的參加和供應(yīng)閱歷，共同努力，來把我校的“美術(shù)特色”教化推向一個嶄新新天地！

培育專家型的老師。一是加強美術(shù)常規(guī)教學的落實，實行集體備課和教案檢查制，使美術(shù)教學走向科學化規(guī)范化，造就一支業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍。二是實行學科首席老師制，首席老師負責本學科的教學與科研重任。三是通過主動參與國家省市級優(yōu)質(zhì)課競賽，使年輕的名師脫穎而出。四是通過參觀學習，邀請高校知名教授舉辦講座，不斷給老師充電，開拓他們的視野。

五、加強硬件建設(shè)，創(chuàng)建好的教學環(huán)境

作為一般中學專業(yè)班，美術(shù)教具是較欠缺的，美術(shù)專業(yè)教室和功能室也不完備，要辦好教學，首要的問題是要解決教室與添置教具的問題。美術(shù)專業(yè)教室盡可能要解決好寫生的場地設(shè)備的配備。至少要有有利教學的寫生臺、畫凳和燈具。條件允許的話，應(yīng)有電化教學設(shè)備。如幻燈投影機、電視及錄像設(shè)備等，教學上的教具如石膏、靜物等模型和器皿都應(yīng)備齊全，以解決素描和色調(diào)寫生的須要（醇厚說自辦中學以來就沒添置美術(shù)設(shè)備了，同時老師的用具也沒得到落實，因此老師們經(jīng)常埋怨示范做不成）。多收集優(yōu)秀學生范畫，學生的優(yōu)秀作業(yè)要不定期地貼在畫室內(nèi)，以營造一種濃郁的藝術(shù)氛圍，畫出的作品體現(xiàn)一個“美”字，使學生在教學環(huán)境下得到升華。每學期應(yīng)搞一次學生作品展，既檢驗學生水平，也增加學校文化藝術(shù)氣氛。

六、教學中的十提倡

應(yīng)試突擊不科學?？荚囍貙I(yè)基礎(chǔ)，不太留意畫法等。打基礎(chǔ)，怎么打，如何打。主要是處理好愛好、技能技巧、考試三者之間的關(guān)系?；A(chǔ)就是學生愛好基礎(chǔ)上的堅固的技能技巧。愛好特點在高校一年后報專業(yè)時體現(xiàn)，同流合污嚴峻。由此我們總結(jié)出來十個提倡：一，大力提倡擴大學問面。二，注意培育創(chuàng)新精神。三，重視學生的基礎(chǔ)。四，強調(diào)學生的綜合實力。五，加強中外文化傳統(tǒng)。六，重視國外設(shè)計方面的先進思想。七，嚴謹治學。八，講究好用，包括衣、食、住、行、用。九，強調(diào)設(shè)計與市場的關(guān)系，為社會服務(wù)。十，教書育人。在十個提倡基礎(chǔ)上，我們高考學生在專業(yè)方向上，有了嶄新的相識。

三年級教學工作總結(jié)3

孩子是祖國的將來，讓他們健康、歡樂的成長是我們每位教化者的職責，在教給他們科學文化學問的同時，平安教化也是其中不行缺少的一部份。我對同學們的平安工作高度重視，平常擠出時間給學生灌輸有關(guān)平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安教化。由于三年級的學生還有點小，我不但對他們進行平安學問教化，而且在課余時間也留意去視察他們的動靜，只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為，就剛好進行教化，要求改正。在此對一個學年以來的平安工作作簡潔總結(jié)：

一、生活平安

教化孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒有出現(xiàn)重大的平安問題。

二、接送平安

來學校要進班級，并與老師相互問好，不在學校內(nèi)其他地方逗留；離學校時必需與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離學校。生病請假家長來學校接孩子，必需告知班主任。早上學生家長送孩子東至文明路橋頭，西至圍墻，家長的車輛盡量不要進校門。

三、家庭平安

向家長宣揚平安教化的重要性，以及孩子學校的平安教化活動，請家長主動協(xié)作孩子學校做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作）。沒有發(fā)生重大的平安事故。

四、交通平安

教化學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過公路時應(yīng)走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，中午回家吃飯的同學也要排隊出校門，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通平安學問，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的.少先隊員。

五、游泳平安教化

夏季，只有在家長的陪伴下方可到一些平安的地方，如游泳池之類的地方游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。每天放學回家，不要在河邊或池塘邊逗留玩耍；雙休日休息在家，不要成群結(jié)隊的到河邊玩耍，防止溺水事故的發(fā)生。

六、活動課平安教化

無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要剛好報告老師。

七、食品衛(wèi)生平安教化

教化學生養(yǎng)成良好的健康行為，平常多喝開水，不喝自來水，少喝冰水，多吃簇新蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教化學生留意個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理發(fā)，勤換洗衣物，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨意去小攤店買一些不干凈的零食，特殊是一些有色素的飲料，夏天不要吃太多冰的有色飲料，應(yīng)時刻留意飲食衛(wèi)生。

八、簡潔自救方法

識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教化孩子不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化孩子學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培育孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡潔的處理方法。

總之，平安工作是教學工作中的重中之重，須要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發(fā)生。只有這樣才能讓孩子們平安健康地成長。

三年級教學工作總結(jié)4

本學期三年級的體育工作要結(jié)合上級要求及我校的實際狀況。通過體育教學，向?qū)W生進行體育課、課外活動課、體鍛課、等教學，培育體育運動技能增加體質(zhì)。結(jié)合嬉戲進行思想品德與環(huán)保教化。

一、詳細狀況：

以50米快速跑為主教材，以課堂紀律、立定跳遠、跳繩、早操、嬉戲為協(xié)助教材。

進行50米快速跑的練習。把動作分為上、下肢動作，分別用兩堂課時間教學，讓學生有正確的分解動作，再把上下肢結(jié)合起來，利用四節(jié)課的時間把完整動作教給學生，培育衛(wèi)生正確動作，動作協(xié)調(diào)性。

通過立定跳遠的協(xié)助練習，教化蹲距式跳遠的動作，把整個動作分為助跑、踏跳、騰空、落地四個步驟教學。提高學生的助跑速度，使學生以最適當?shù)乃俣戎?，然后教學踏跳，削減踏跳的時間，利用滾動式踏跳，做到正確的騰空動作，并教化學生單腳起跳、以腳著地的動作。最終把完整動作作文復練習，并作考核。

進行跳繩的練習：

通過徒手跳繩動作的.練習，使各關(guān)負得到充分的打算。跳繩強調(diào)協(xié)調(diào)性。因此我采納特地訓練，提高學生協(xié)調(diào)性。然后利用跳繩分組定次數(shù)練習，讓學生初步體會跳繩子動作，最終定時練習，提高跳繩次數(shù)，并作考核，加強手部力氣。然后把動作完整練習，最終作考核。

進行早操、紀律、嬉戲的教學

把此項教學滲透于每堂課的教學之中，在每堂課前非常鐘，復習早操動作，訂正錯誤動作，讓學生以正確動作為練習和打算動作，讓身體各機能做好充分打算。在教學過程中；逐步滲透紀律教化，讓學生自覺遵守體育課堂紀律。利用每堂課后段五分鐘，做一個嬉戲項目，讓學生在玩嬉戲的過程中，培育組織紀律性開動腦筋、團結(jié)幫助等方面的習慣，也能讓課堂氣氛更輕松，更活躍。學生的環(huán)保意識得到肯定的提高。

二、主動開發(fā)課程資源，構(gòu)建大課程模式。

依據(jù)我們當?shù)卦敿殸顩r和學校實際條件，開發(fā)資源，拓寬途徑，使學生對于體育這門課程的學習不只限于體育課堂教學，讓學生接觸更多的體育學問、技能和信息。

三、在教學中留意培育學生的創(chuàng)建實力。

在課堂中，我不是再讓學生一味地仿照練習，而是讓學生進行大膽求異，突破思維定勢；激勵學生敢于和擅長質(zhì)穎；教給學生從多角度去思索問題；讓學生充分發(fā)揮想像力，舉一反三……平凡中的創(chuàng)新改革讓學生從原本的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為"酷愛"，不僅增進了學生的身體健康，而且讓學生會創(chuàng)建，會合作，促進學生主動、活潑、健康地成長。

成果再多，只屬于過去，將來還要靠我們的奮斗，信任以后的工作我會干得更加精彩！

三年級教學工作總結(jié)5

一、學生基本狀況

本人擔當了三年級品德與社會的教化教學工作。三年級的孩子很活潑，喜愛發(fā)覺生活中的點點滴滴。一學期來，我根據(jù)課程特點制定實施了教化教學工作安排，對學生進行了一系列的教化。

品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生相識社會、參加社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和特性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、取得的成果與閱歷

1、全面把握課程目標

品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應(yīng)全面地把握目標，變更過去偏重學問學習，忽視實力和情感、看法、價值觀培育的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成主動的生活看法、養(yǎng)成良好的.行為習慣、提高適應(yīng)和參加社會的實力，駕馭必備的基礎(chǔ)學問。

2、豐富學生的生活閱歷

學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了肯定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活閱歷，形成了相應(yīng)的看法和實力。因此，在教學時擅長調(diào)動和利用學生已有的閱歷，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活閱歷，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。

3、引導學生自主學習

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，要由單純的學問傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，敏捷多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展供應(yīng)充分的空間。留意引導學生從自己的世界動身，用多種感官去視察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)覺和解決問題，要剛好激勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)建性的思索，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。

三、教學中存在的問題

1、老師視察記錄描述性評語。老師對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、看法、實力、行為進行視察，并做記錄。

在與學生進行充分溝通的基礎(chǔ)上，老師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習看法、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素養(yǎng)報告冊上，激勵學生鞏固進步，修正不足，接著努力。

2、學生自評

老師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行自我評價，以提高自我相識、自我調(diào)控的實力。

3、學生互評

學生依據(jù)肯定的標準相互評價，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成敬重、理解、觀賞他人的看法，相互促進。

四、今后努力地方向

自身的完善堅持每天閱讀，不斷提高自己的學科水平，加強自身的師德教化，首先要保持老師的專業(yè)情懷，酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來追求。要提高課堂個人素養(yǎng)。老師不僅是傳授學問，而且是育人，所以老師更要留意個人品質(zhì)的提高。在信息技術(shù)方面，努力提高自己的先進思想意識，并結(jié)合到自己的實際課堂中，以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。

三年級教學工作總結(jié)6

本期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對這學期所做工作做個簡潔的梳理。

本學期我所從事的教學工作是三年級1班的體育教學。在正式上課之前，我大量查閱了有關(guān)低年級的教學理論。開學后，我又找到有著豐富教學閱歷的葉老師和劉老師，讓他們在詳細的教學實踐中給我支招，讓我很快的適應(yīng)了低年級的教學工作，在后來的葉老師每周三的看課中我也主動的向葉老師討教，我的教學成果得到了葉老師的確定。在整個教學期間我嚴格執(zhí)行教學大綱，以健康，平安為教學首要目標，沒有出現(xiàn)任何平安事故，在期末體育檢測中所教教學班體育全部合格。

這學期我接著擔當了三年級1班的運動技能的教學工作，在教學之初，我把課程作了具體的安排和支配，半期下來，完成了教學安排。在家長開放期間我主動協(xié)作學校的工作須要，圓滿的'完成了家長開放日的接待工作，得到了家長的確定。

在德育方面，由于我這學期支配在護送過街隊伍，我深知這個崗位的重要性，每次都是和我的伙伴準時到崗，仔細主動的履行了自己的職責，這學期沒有任何平安事故發(fā)生。在為學生午餐服務(wù)期間，我本著服務(wù)學生的看法，讓學生吃好，吃快樂。在衛(wèi)生方面我特殊留意，堅持每次都餐前洗手、戴口罩，教化學生不偏食，學生在校就餐期間，家長普遍反映良好。

這是我這學期工作的一個簡潔總結(jié)，其中不乏有不足之處，我希望在下學期能做的更好，我是我們大家庭的一員，我情愿為這個家做出最大的貢獻。我很有信念，在學校、領(lǐng)導、同事的關(guān)切、支持、理解下，我信任幾年后的運動技能班會有更多驚喜出現(xiàn)。

三年級教學工作總結(jié)7

科學以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。盡管課時任務(wù)重，我仍盡力細心預設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同溝通共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結(jié)：

一、主要成果：

1、抓好常規(guī)工作，培育學生自主學習的實力。我依據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論學問，課堂上設(shè)計新奇、開心的教學方法，增加趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松開心的學習中駕馭學問、技能。

2、留意做好課前打算，刻苦鉆研教材，仔細學習大綱和教科書，打算好每節(jié)課必要的試驗教具，做到先備課，后上課的習慣。

（1）關(guān)注學生參加的實力，要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參加，讓學生在活動中把感受到的、視察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、探討及在老師的引導下，作出正確的推斷。

（2）在課堂教學中不難發(fā)覺，愛好是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參加愛好，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個主動勞動者，勤動手、動腦、動口。

（3）讓學生在視察試驗中發(fā)覺隱私，獲得新學問。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去視察體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，細致視察，就會獲得新的'科學理念。

（4）在課堂教學中，老師要關(guān)注學生在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。

（5）讓學生體驗參加的歡樂。學生是新奇的，是好活動的，在參加過程中，他們能體驗到自己的生活才智與人類已有的學問融為一體的歡樂。

二、存在問題和努力方向：

在教學中，雖然取得了肯定的成果，但由于自己閱歷的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究實力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教化、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

三年級教學工作總結(jié)8

本學期即將結(jié)束，通過一個學期的教學工作，發(fā)覺了教學過程中的一些缺點和特長，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)對本學期的工作做個小結(jié)：

1、學生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學生的身體增加體質(zhì)，三年級體育教學工作總結(jié)。特殊是對三年級的學生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂紀律。

2、通過體育課的`熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生在學習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。

4、在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求。

5、通過不同類型的球類運動及嬉戲，使學生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參與體育熬煉的愛好。同時，不斷提高了學生集體榮譽感，學生能在課外活動時間自己組織進行較為簡潔的趣味活動。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。使學生科學熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為今后的體育教學工作奠定基礎(chǔ)。

最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇、堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責任心和自信念，對待我的每一節(jié)課。

三年級教學工作總結(jié)9

這一年中，我擔當?shù)氖侨昙壍臄?shù)學課。我努力適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向指導老師學習，主動向同行老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，為取得更好的教學成果努力工作。

一、思想方面的培優(yōu)補差。

1、做好學生的思想工作，常常和學生談心，關(guān)切他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的主動性。了解學生們的學習看法、學習習慣、學習方法等。從而依據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。

2、定期與學生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的狀況。

二、有效培優(yōu)補差措施。

利用課余時間對各種狀況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，依據(jù)學生的'素養(yǎng)實行相應(yīng)的方法輔導。詳細方法如下:

1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

2、支配座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學習對子。即“兵教兵”。

3、課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，其次層:“選做題”—中等題，第三層“思索題”--拓廣題。滿意不同層次學生的須要。

4、培優(yōu)補差過程必需優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習題、習題教學要有四度。習題設(shè)計(或選編習題)要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面對大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維;習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度留意，有利于學生學會解答;解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培育學生思維的敏捷性，培育學生思維的廣袤性和變通性;解題訓練要講精度，精選構(gòu)思奇妙，新奇敏捷的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。

三、在培優(yōu)補差中留意幾點:

1、不卑視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行;其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

2、依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進行練習，學困生則依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習和講解，已達到按部就班的目的。

3、常常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些狀況，共同促進學生的作業(yè)狀況，培育學習愛好，樹立對學習的信念。

4、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的實力方面，而學困生的主要目標是放在課本學問的駕馭和運用上。

5、對于學生的作業(yè)完成狀況要剛好地檢查，并做出評價。差生常常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的狀況，老師應(yīng)當分清晰是什么緣由，大多數(shù)是懶散造成的，有的是其他緣由。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不仔細，馬虎等等。老師肯定要找到學生不做作業(yè)的真正緣由，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關(guān)愛，才會努力去學習。

6、不定期地進行所學學問的小測驗，對所學學問進行抽測，剛好反饋矯正，耐性輔導。

在教學中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種主動因素，肯定要把此項工作做好，爭取做出好的成果。

三年級教學工作總結(jié)10

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中，我擔負三年級美術(shù)教學工作。在工作中我享遭到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的題目。我對這一個學期的教學工作總結(jié)以下：

一、教學安排貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，依據(jù)學校的實際狀況和學生的年齡特點制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎(chǔ)學問，把握了美術(shù)的.基本技能和技能，同時也學會了判定美和創(chuàng)建美，進步了學生的審美實力。在教學中，我重視激起學生美術(shù)的愛好。我以為愛好是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容情勢和教學方式都能激起學生的學習愛好，并使這類轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，夸大了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還重視面對全體學生，以學生為本，培育學生的人文精神和審美實力，為增進學生健全人格的構(gòu)成，增進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有益于學生發(fā)展的美術(shù)學問和性能，結(jié)合進程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習進程中，漸漸體會到美術(shù)學習的特點，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習實力，為畢生學習奠定基礎(chǔ)。

三、閱歷和教訓

1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基練習的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，進步中生的審美實力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學情勢，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應(yīng)加強示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄相片等教學手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進行直觀教學。

4、要關(guān)切美術(shù)教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力進步教學質(zhì)量。

5、學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更重視將來發(fā)展。

7、美術(shù)教學要盡可能留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相干概念來說明。

四、本身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細參與了學校和教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，主動參與校外的美術(shù)教研活動和老師培訓，除聽課，評課還重視自學，我定閱了教化教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作。

三年級教學工作總結(jié)11

這學期我擔當小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注意培育孩子的英語學習愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說實力，利用一切機會讓孩子們練習聽說實力，創(chuàng)建說英語的一切機會，增加語感，擴大學問面。本學期期末考試成果不錯，參考11人，合格11人，合格率100%、優(yōu)良11人，優(yōu)良率100%，A11人，A率100%。成果比較滿足。以下是我一學期來的教學總結(jié).

一、分析教材，分析學生，駕馭重點，主動教學。

小學三年級的英語課本一共有6個單元，主要內(nèi)容是；問候并回應(yīng)，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并賜予回答，數(shù)字1到10，談?wù)撊?，物品，顏色，動物，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們駕馭學問，樂于學習成為我的主要任務(wù)，我主動向老老師請教，分析教材，提煉重點，仔細備課，始終以主動的心態(tài)上好每一節(jié)課.學生是教學的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教學對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探討書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。但一起先我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為生動好玩的課，認為教學效果會很志向，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學生的實際狀況，沒有備好學生的課。

二、講求方法。

豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，須要多運用。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學生剛好消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的`講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決課堂中的問題。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡樂教學。

整個教學過程中由于學生的駕馭狀況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的實力相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛主動，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學效果不如志向。從而可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的學問補充，對差生依據(jù)實際狀況進行相對應(yīng)輔導，使學生成果整體提高。從而建立學生自信念，提高學習愛好。由于每一位老師尤其英語老師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教化教學。

一學期的教學工作自己付出了許多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲！

三年級教學工作總結(jié)12

時間飛逝，時間匆忙的從我們身邊滑過，轉(zhuǎn)瞬間已接近學期末，本學期的信息技術(shù)教學短暫告一段落。回顧這個學期所從事的三年級的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)耐瓿山虒W任務(wù)。我從各方面嚴格要求自已，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，有針對性制定教學安排，有組織、有步驟地開展。在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，力求把每件事做好。在生活中，是學生的好摯友，走到學生當中，與學生多多溝通。

二十一世紀的新文盲是不會用計算機的，可見，隨著時代的變更，計算機已成為我們生活中必不行的重要部份。初為人師的我，第一次任教信息技術(shù)課，心里有點小激烈。起初以為這門課應(yīng)當不會有很大的困難，畢境自已是學這個專業(yè)的，把自已所學的東西教給小學生倒不難?？稍诮虒W中才發(fā)覺，狀況并不是自己想象的那么簡潔，存在的問題許多。半個學期以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導幫助下我知道了任教該課程須要留意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié)：

一、以嬉戲激發(fā)學生的學習愛好

小學生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發(fā)學生學習的愛好，在學生深厚的愛好中學習新學問，駕馭新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學習內(nèi)容——相識鍵盤。這個內(nèi)容的學習是特別枯燥的，假如一起先干脆講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其練習了。我在教學中就實行嬉戲引入的`方法，先讓學生玩《金山打字》，競賽誰的成果好或者與老師競賽。通過競賽嬉戲讓學生從中發(fā)覺要取得好成果就必需練習好指法。在這種狀況下，再講解指法練習，學生學得就很仔細。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個嬉戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱忱。

二、繪畫教學，激發(fā)愛好

三年級的小摯友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的簇新感和愛好。小學生對于畫畫始終有著深厚的愛好，所以我設(shè)計了用電腦進行畫畫，這樣可以激發(fā)他們學習的樂趣，通過學習附件中的畫圖軟件，小摯友在不斷練習中，知道了各個工具的簡潔運用，同時也不知不覺地學會了鼠標的單擊操作。在教學過程中，并不要求學生將圖畫畫得有多美麗，只要他們能夠去畫，我都賜予適當?shù)谋頁P和激勵。

三、做好總結(jié)，寫好反思

教學最重要的環(huán)節(jié)就是能夠剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進步。半個學期以來，我覺得今后自己須要在以下方面做好努力。

1、小學三年級的學生，剛接觸到信息技術(shù)這門課程，在上課時要盡量用幽默的話語吸引學生的留意力，用10到20分鐘的時間講課，給學生更多的時間操作。

2.學生對嬉戲存在著太大的愛好，特殊是會用的學生，在教學時，我應(yīng)當努力限制學生玩嬉戲的時間和嬉戲的類型。

3.自己還必需加強該方面學問的學習。如電腦的修理學問等。

總之，要上好小學信息技術(shù)這門課程，今后的教學須要我在平常的教學過程中，到處留心，時時留意，必需運用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的學問變得好玩、生動，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的學問。

三年級教學工作總結(jié)13

重點教學工作回顧

1、識字寫字

本學期學生的識字量有了很大程度的提高。我是從以下幾方面進行了指導：

（1）嚴格要求，每課課后的生字都做到剛好考察，常常鞏固復習。

（2）緊貼生活，盡量用所學生字組成和我們四周相關(guān)的詞語，并進行說話聯(lián)系

（3）每周用15分鐘的時間，讓學生展示自己相識的生字，讓他們在黑板上寫出這個字，并注上拼音，組詞和寫話。

2、閱讀教學

本學期我對每個學生都作了要求，即每一篇課文必需要讀10遍以上，雖然沒有達到古人的“書讀百遍，其義自見”的地步。但我覺得已經(jīng)很好了，他們的閱讀水平有了很大的提高。他們也漸漸養(yǎng)成了帶著問題讀和自愿讀的好習慣。

3、口語教學

提高學生的口語交際實力：在每次的說話小課中，我先告知學生說話的內(nèi)容，讓學生課后進行收集、打算。然后在說話時才有可說的，想說的。對于那些說話實力較強的孩子，對他們提高要求，依據(jù)說話內(nèi)容做動作表演、抓住人物語氣說話，通過一學期的訓練，本班大多數(shù)孩子說話實力提高了許多。

4、作文教學

本學期學生的作文教學有了很大的進步，主要得益于以下幾個環(huán)節(jié)：

（1）暢談作文，為寫作打好基礎(chǔ)。

（2）老師評語，讓學生充溢自信、感受勝利。

（3）給學生一個充分展示自己的平臺，克服畏懼心里。

主要教學成效

1.在教學中,我認仔細真地備課,深化地鉆研教材,針對不同學生的特性差異,即備教材又備學生,找尋不同的教學方法對他們因材施教.此外,在課堂教學中,我充分運用敏捷有效的教學方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習愛好,培育他們良好的學習習慣,調(diào)動他們學習的主動性，充分突出學生的主體性,使學生們漸漸對語文學習充溢愛好,向40分鐘要質(zhì)量.經(jīng)過一個學期的努力,學生們的語文實力,素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高,語文成果也有很大的進步.本學期綜合實力競賽中我班在同年級第三名，期中考試我班平均分數(shù)89.2，為同年級第一名。

2.對于說話小課，我嚴格根據(jù)學校的要求仔細上好每節(jié)課，本學期，孩子們的說話實力也提高了。在學校組織的講故事競賽中，我班參賽的兩名學生都取得了年級一等獎，本班也獲得了第一名的好成果。

3、學校每天都支配了寫字小課，我仍堅持仔細的原則，爭取上好每節(jié)課，從字的間架結(jié)構(gòu)、運筆上加強輔導，本班許多孩子字跡特殊美麗，特殊喜愛上寫字課，有時間就練習，有時還拿來讓我給他們評價。在學校書法競賽中，我班有4名孩子取得了優(yōu)異成果，我班也被評為“書法優(yōu)勝集體”。

個人教學閱歷積累

1.仔細備好課

教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課既要備教材、備教法，又要備學生。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛與主動性。我明白備課的重要性，因此，依據(jù)學校的教學安排，花費較大的力氣用在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，了解班級學生的點，依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學生駕馭學問的實際程度，支配了不同的教學方法，努力做到每一課都要有肯定針對性。

2.調(diào)動學生的上課主動性

備課充分，能適當?shù)卣{(diào)動學生的主動性，但還不夠。要想上課效果好，還要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學。因此，上課肯定要設(shè)法使學生投入，不讓其分心，這就要講究方法了，有時并很難把這點做好。當學生在課堂上無心自學，違反紀律時，我們老師的心情不應(yīng)當愛到影響，更不能把這種心情帶到教學中，讓原本正常的講課愛到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)當?shù)乃剑灾劣绊懡虒W效果。我在教學中努力做到不帶心情上課，仔細探討方法，實行有利方法解決當中困難，調(diào)動學生課堂上的主動性。

3、培育學生良好的行為習慣

有人說：好的習慣是勝利的一半。也有人說：習慣確定了成敗。的確是這樣，有不少學生之所以學習成果不如人意，并不是他們智力不如人，很大程度上是這些孩子的行為習慣差，或者學習習慣不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學中努力培育學生多方面的好習慣。首先是做人的習慣，教學生要懂禮貌，要團結(jié)同學，關(guān)切集體等。其次是生活習慣，自已的事自己做，在家要適當?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學會自己整理書包等。再次是學習習慣，如課前預習、課后復習，仔細聽課、仔細寫作業(yè)，常常查工具書，學會搜集資料，愛看課外書等習慣。通過行為習慣的培育，學生的精神面貌和學習成果均有肯定程度的提高。

4.擴大語文學習范圍

俗話說，生活到處是語文。要提高學生的語文成果，光憑課堂教學，光靠書本上有限的學問是遠遠不夠的`，只有用大語文觀才能培育出高素養(yǎng)的學生來。我在教學中，除了完成教科書上的任務(wù)外，還激勵學生到生活中去學語文，向?qū)W生舉薦一些相宜看的課外書。

5、仔細做好幫教工作

對雙差生的幫教工作，我始終在仔細地做，特殊是對學習成果不志向、學習方面有困難的學生，常常利用時間找他們談心，幫他們找差距，激勵增加學習信念，幫助他們補缺補差，交給他們肯定的學習方法，讓他們能跟大多數(shù)同學一道進步。

存在問題及下學期工作思路

一、存在的問題

1.個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅毅的意志，不會主動克服解決。

2.寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的學習水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)當加以克服。

二、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

三年級教學工作總結(jié)14

本人本學