2023年小班語言教案范文

2023年小班語言教案范文小班春天的語言教案1

活動目標：1．讓幼兒在看看、說說、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說話的愿望。2．初步理解詩歌內(nèi)容，并喜愛用動作表達自己對詩歌的感受。3．感知春天的美景激發(fā)幼兒酷愛春天、酷愛大自然的情感?；顒哟蛩悖?．課前帶幼兒視察春景，積累粗淺的感性閱歷。2．多媒體課件《畫春天》3．歌曲《春天》磁帶一份。配樂詩歌朗誦《畫春天》活動過程：一、表演唱《春天》。二、通過課件初步感受詩歌的內(nèi)容。1．點擊課件（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。2．接著課件：綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹手插腰）。3．接著課件：燕子高高飛4．接著課件：花蝴蝶“小摯友們別忘了還有我呢！”三、完整觀賞兒歌1．彩筆畫出的春天真美，讓我一起來完整地聽一聽，細致地看一看。2．播放多媒體課件。3．依據(jù)兒的回答，課件演示相應的畫面。四、朗誦兒歌1．讓我們用好聽的聲音來說一說彩筆畫出的春天。2．播放多媒體課件。看畫面，朗誦兒歌。五、分角色表演兒歌六、活動結(jié)束小班春天的語言教案2

活動目標：1、引導幼兒理解童話故事，弄清晰小動物之間打電話的依次，并感受小黑熊和其他小動物的美妙心靈和歡快心情。

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小班語言公開課教案及教學反思《樂樂熊的小花傘》

標簽：其它教案

時間：2023-10-09

作為一位到崗不久的老師，課堂教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以學習到許多講課技巧，那么寫教學反思須要留意哪些問題呢？以下是我為大家收集的小班語言公開課教案及教學反思《樂樂熊的小花傘》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。活動目標：1、通過視察樂樂熊的表情、動作，初步理解故事內(nèi)容。2、感受小花傘的用處多?；顒哟蛩悖捍髨D書一本活動過程：一、導入1、樂樂熊在熊貓商店買了一把小花傘，你們猜猜他買小花傘用來作什么？（在閱讀前讓幼兒自由發(fā)言，引起幼兒聯(lián)想，調(diào)動幼兒愛好與留意力。同時為后面的故事內(nèi)容做鋪墊）2、T：小花傘的用處可真多呀！二、視察故事圖片，理解故事內(nèi)容1、引導寶寶看其次幅圖片T：火辣辣的太陽出來啦，樂樂熊怎么了？做了什么事？（促動幼兒視察樂樂熊的表情和動作）T：火辣辣的太陽出來啦，樂樂熊熱的`滿頭大汗，于是他用小花傘攔住了火辣辣的太陽。T：我們也一起來撐起小花傘擋擋太陽吧！（做撐傘的動作，知道傘可以遮太陽）2。視察第三幅圖片T：樂樂熊來到了哪里？（河邊）它在想什么呢？（通過故事畫面上的空白點留給幼兒想象思索和空間。）T：（請寶寶們看后面一頁）原來樂樂熊要做什么事？它把小花傘當成了什么？T：我們也撐傘過河啦！3、依據(jù)表情，找尋圖片T：哇，樂樂熊生氣了請寶寶找找，哪幅圖畫了樂樂熊生氣的樣子？（請幼兒說出頁碼）你怎么看出來的？（畫面上有火的符號，在引導孩子視察的基礎上，可告知他符號的含義：“樂樂熊氣得火冒三丈”）（依據(jù)你說我找的方式讓幼兒找出相應畫面，促動幼兒細致視察畫面）

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《吹泡泡》幼兒園小班語言教案（精選15篇）

標簽：其它教案

時間：2023-10-04

作為一名人民老師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹洞蹬菖荨酚變簣@小班語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！洞蹬菖荨酚變簣@小班語言教案篇1

設計意圖：日常生活中，幼兒在洗手時經(jīng)常洗很長時間都不出來，通過視察我發(fā)覺原來孩子們對肥皂泡愛不釋手，有時還喜愛用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，一個小摯友從家里帶來了吹泡泡的玩具，為大家吹出了一串串的泡泡，這下孩子們更是樂開了花，他們還興奮地喊：“泡泡多像大太陽啊圓圓的，像你的眼睛，像大氣球……”我結(jié)合孩子們對泡泡的愛好和對泡泡的想象創(chuàng)編了生動好玩的兒歌，生成了這次觀賞活動。活動目標：1．引導幼兒喜愛聽兒歌，培育良好的傾聽習慣。2．激發(fā)幼兒豐富的想象力，大膽表達自己的看法，獲得開心的心情體驗?；顒哟蛩悖?．物質(zhì)打算：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過渡音樂、輕音樂。2．精神打算：為幼兒創(chuàng)設開心輕松的氛圍，以嬉戲的口吻和幼兒進行互動，給幼兒一個寬松、自由的空間，用不同的表情、聲音、動作等激發(fā)幼兒主動投入到活動中?；顒舆^程：一、玩嬉戲老師握手偶，以小猴子的身份引導幼兒先來進行吹泡泡的嬉戲。并提出問題：泡泡像什么？活動中老師激勵幼兒大膽想象。二、觀賞兒歌1．幼兒聽過渡音樂放好玩具后坐下，結(jié)合剛才的嬉戲體驗觀賞老師朗誦兒歌。老師朗誦時屋子四周飄散著泡泡，播放輕音樂，生動、形象地協(xié)作肢體語言吸引幼兒仔細傾聽。

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小班語言教案:新來的小摯友

標簽：其它教案

時間：2023-10-01

作為一無名無私奉獻的教化工作者，編寫教案是必不行少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的小班語言教案:新來的小摯友，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。設計意圖幼兒年齡小，剛離開親人來到幼兒園這個生疏的環(huán)境中，難免產(chǎn)生驚慌、擔心、焦慮等心情?！靶聛淼男从选边@首幼兒詩貼近幼兒的生活實際，句式的重復和節(jié)奏感更能吸引幼兒，尤其是詩的最終一句“不哭不哭都不哭”更能引起幼兒的'留意，特殊適合剛?cè)雸@的孩子學習，可以幫助小摯友盡快熟識幼兒園的環(huán)境，消退驚慌心情，幫助小摯友高興奮興地來上幼兒園。活動目標1、喜愛學說幼兒詩，初步感受幼兒詩的語言美。2、依據(jù)詩的畫面和內(nèi)容，幼兒能夠大膽連貫地表達。3、初步感知幼兒詩中反復句式的運用，學說幼兒詩?；顒哟蛩悖盒聛淼男从芽薜囊曨l、小熊敲鼓、小貓吃飯的場景、課件、音樂、《幼兒園里真歡樂》活動重點：初步感知幼兒詩中反復句式的語言美。活動難點：感知幼兒詩的節(jié)奏，學說幼兒詩?；顒舆^程一、利用真實的“生活再現(xiàn)”情境，幫助幼兒萌發(fā)勸慰新來小摯友的愛心師：新來的小摯友哭了，怎么辦呢？（自由講解并描述）小結(jié)：小摯友都是有愛心的孩子，懂得去勸慰小摯友了！對，“新來的小摯友，快不要哭！”二、幼兒“歡樂感知”，初步感知幼兒詩中反復句式的語言美場景一：小熊敲鼓。

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幼兒園小班語言教案：獅子的辮子

標簽：其它教案

時間：2023-10-01

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，往往須要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應當怎么寫教案呢？下面是我整理的幼兒園小班語言教案：獅子的辮子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。教學目標：1·引導幼兒傾聽和理解故事《獅子的辮子》，感受獅子驚異、羞澀、歡樂的心情改變。2·嘗試講出故事中感愛好的部分。教學打算：1·物質(zhì)打算：PPT（配具有音效的對話），大、小圖書各一本，獅子表情圖片（大、小若干），可操作的背景卡若干。2·閱歷打算：日常生活中有更換發(fā)型的經(jīng)驗；觀賞過動物角色的故事。教學過程：1·采訪小摯友換發(fā)型的感受，調(diào)動對發(fā)型的已有閱歷。（1）指導語：今日的發(fā)型有什么變更？換了新發(fā)型有什么感覺？重點：引導幼兒在視察伙伴發(fā)型改變的基礎上，通過自身經(jīng)驗講出換發(fā)型時的心情，為故事中的線索做鋪墊。（2）指導語：有一只獅子也梳了新發(fā)型，你猜“他”的心情怎樣呢？重點：激勵幼兒大膽表達對故事情節(jié)的猜想。（由于調(diào)動了孩子們對發(fā)型的閱歷，在引起共鳴的同時，孩子們用較為豐富的語言表達出對變更發(fā)型的看法。）2·觀賞故事，初步理解故事內(nèi)容。（1）邊播放PPT邊帶領(lǐng)幼兒觀賞完整的故事。（2）引導幼兒探討故事中自己最喜愛的'部分。指導語：你最喜愛故事里的哪一段？重點：激勵幼兒用自己的語言講出故事中喜愛的部分。

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小班語言教案：《愛吃水果的?！?/p>

標簽：其它教案

時間：2023-10-01

作為一位無私奉獻的人民老師，通常須要用到教案來協(xié)助教學，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男“嗾Z言教案：《愛吃水果的?！?，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一、設計思路：《愛吃水果的牛》這個童話故事講的是：一頭牛吃了很多水果，身體好，不感冒，還能擠出各種水果牛奶，從而引出希望大家也能做個真正愛吃水果的人。這個信息是由一頭愛吃水果的牛帶出來的，實在好玩。你們見過這樣的牛嗎？大家可能會有疑問或感到好笑，這正是這篇童話故事的魅力所在。希望通過這次教學活動，小摯友都能做個真正愛吃水果的人，而且愛上水果的顏色，愛上水果的形態(tài)，愛水果的味道，大家都能像“愛吃水果的?！币粯幽敲慈A蜜、甜蜜地享受各種水果。有一天，你的身體也會愛上你！二、活動教案：活動目標：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，重點相識兩種水果：楊桃和木瓜，知道水果、牛奶養(yǎng)分好。2、通過角色扮演，引導幼兒主動、大膽地投入活動之中。3、體驗故事所帶來的愉悅性、趣味性?；顒哟蛩悖?、老師戴好大圍裙裝扮成大牛、幼兒戴好小圍裙裝扮成小牛；2、楊桃、木瓜各一個；切成片的楊桃、木瓜裝盆，插上牙簽。3、貼上雌雄貼的8種水果玩具若干。（蘋果、橘子、梨、香蕉：貼在大牛圍裙上）（西瓜、木瓜、草莓、楊桃：藏在身上）4、8杯水果牛奶圖片，反面貼上雌雄貼，藏在圍裙口袋內(nèi)。

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幼兒園小班語言教案：魔法媽媽

標簽：其它教案

時間：2023-10-01

作為一名老師，通常須要打算好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應當怎么寫？以下是我收集整理的幼兒園小班語言教案：魔法媽媽，歡迎閱讀與保藏?；顒幽繕?、了解詩歌的內(nèi)容,學習有表情地朗誦詩歌。2、通過玩摸魔袋嬉戲,感知、理解和表達詩歌的內(nèi)容。3體驗愛媽媽的情感?；顒哟蛩?、布制魔袋一個。2、"鏡子里的媽媽"、"杯子里的媽媽"、"蝴蝶結(jié)上的媽媽"等圖片?；顒舆^程1、老師引導幼兒相識詩歌中的`角色--魔法媽媽。老師出示魔法媽媽的圖片。老師：這是一位媽媽,你們知道嗎,她是一位魔法媽媽！2、老師借助摸魔袋的嬉戲,讓幼兒感知詩歌的內(nèi)容。老師：想知道魔法媽媽有哪些魔法嗎？看,這是一個魔袋,里面藏著魔法媽媽的魔力。請一位幼兒從魔袋中摸出一張圖片。老師：魔法媽媽變成什么了？請幾個幼兒分別從魔袋里摸出其他圖片,老師引導幼兒分別說一說魔法媽媽變成了什么,既體現(xiàn)詩歌的情景,又給幼兒供應視察和想象的機會。3、老師示范朗誦詩歌。老師將圖片根據(jù)詩歌的內(nèi)容依次排好,然后手指圖片朗誦詩歌。老師：詩歌里說了些什么？老師將幼兒的發(fā)言加以整理,再次朗誦詩歌的語句。4、引導幼兒玩摸魔袋的嬉戲,進一步熟識詩歌內(nèi)容。老師：我們再玩一次魔袋的嬉戲,請小摯友從魔袋里摸出一張卡片,摸出后先看一看,再用詩歌的語言說一說。

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小班語言誰咬了我的大餅教案范文

標簽：其它教案

時間：2023-10-01

在教學工作者實際的教學活動中，往往須要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是我整理的小班語言誰咬了我的大餅教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。小班語言誰咬了我的大餅教案范文1

活動目標：1、理解故事內(nèi)容，通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。2、嘗試用完整的語句表述：“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看——”“嗯，果真不一樣”。3、在學學、說說、做做的過程中感受閱讀的樂趣活動重點：理解故事內(nèi)容，學說故事中的對話，嘗試用自己的語言描述視察、比較狀況。活動難點：比較牙印的不同，并作出推斷。活動打算：1、KT板制作大餅。2、《誰咬了我的大餅》的圖書。3、自制餅干若干?；顒舆^程：一：引出課題師：今日老師帶來了一本好看的故事書，小摯友想看嗎？出示圖畫書1：看，這是什么呀？（大餅）這塊大餅是小豬做的，它做了一塊好大的餅，累的睡著了，等他醒來一看，咦！是誰咬了我的大餅??？（出示教具：大餅）師：xx是你咬了我的大餅嗎？師：xxx是你咬了我的大餅嗎？那究竟是誰咬了我的大餅呢？老師出示大餅：看看大餅上的缺口是什么形態(tài)的？（半圓形的）幫小豬猜猜是誰咬了他的大餅？（幼兒揣測是誰咬了小豬的大餅。）二．理解故事1、師：小豬確定去問問它的摯友，（出示圖畫書2）它走啊走，遇到誰啦？（小鳥）小豬會怎樣問它呢？（請幼兒問）

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幼兒園小班語言活動教案：小兔乖乖

標簽：幼兒教案

時間：2023-09-30

作為一名老師，往往須要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并駕馭系統(tǒng)的學問。如何把教案做到重點突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班語言活動教案：小兔乖乖，歡迎閱讀與保藏?；顒幽繕耍?、引導幼兒情愿在集風光 前大膽地說話。2、學說相應的短句,如："你是×××,我就不開門！"活動打算：小兔跳的律動音樂、木偶等?；顒舆^程：（一）老師和幼兒回憶故事,引出活動師："小摯友,你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？"（幼兒回憶故事中的角色）。師："今日我們就來當小兔子,你們想當誰呀？"（幼兒回答：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。）出示兔媽媽木偶,引導幼兒說兔媽媽的話。（二）出現(xiàn)大灰狼1、傳來敲門聲。師："咦,是誰在敲門？"（請幼兒猜）2、引導幼兒說："你把尾巴伸進來讓我們瞧瞧！"（出現(xiàn)門漸漸打開,一條大灰狼的尾巴伸了進來。）3、引導幼兒猜猜是誰,并說出理由。師："是不是大灰狼呢？"（出現(xiàn)大灰狼的頭。）4、師："真的是大灰狼,開門嗎？"（引導幼兒學說相應的短句,如："你是×××,我就不開門！"）5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。）師："看,大灰狼望見你們把門關(guān)得緊緊的,走不進來,只能灰溜溜地走了"。（三）出現(xiàn)大老虎1、傳來敲門聲。師："又是誰在敲門？"（引導幼兒猜。）"我們問問它。"（幼兒集體問："誰呀？"）2、傳來老虎的回答聲："我是你們的'媽媽"。

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幼兒園小班語