小學(xué)體育-【課堂實(shí)錄】課堂實(shí)錄教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題式教學(xué)情境，利用多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討、互相幫助和克服困難的能力，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。二、教學(xué)構(gòu)思根據(jù)小學(xué)生生理和心理發(fā)展規(guī)律，圍繞“成為優(yōu)秀的‘籃球健將’”這一主線，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題式情境：“籃球健將鍛煉身體”、“籃球健將學(xué)習(xí)本領(lǐng)”、“籃球健將提高本領(lǐng)”、“籃球健將檢驗(yàn)本領(lǐng)”、“籃球健將提高體能”、“籃球健將恢復(fù)身心”等，讓學(xué)生始終沉浸在故事的角色中，極大地提高參與的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采取多種多樣的教學(xué)手段，利用及時(shí)科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，使學(xué)生從玩球——熟悉球性，原地運(yùn)球——復(fù)習(xí)技能，自己運(yùn)球——體會(huì)動(dòng)作，合作運(yùn)球——集體討論，干擾球游戲——提高技能，運(yùn)球接力——檢驗(yàn)技能等，由易到難，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的技能水平，提高學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，最終達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)流程課堂常規(guī)——熱身活動(dòng)——學(xué)習(xí)技能——提高技能——檢驗(yàn)技能——提高體能——恢復(fù)身心四、教案年級(jí)：五年級(jí)（1）班人數(shù)：40人授課教師：教學(xué)內(nèi)容1．籃球行進(jìn)間運(yùn)球2.游戲：干擾球3.運(yùn)球接力比賽教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)習(xí)籃球的行進(jìn)間運(yùn)球知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，激發(fā)參與鍛煉的積極性。2．通過(guò)練習(xí)掌握手拍球的部位和運(yùn)球時(shí)球在身體右側(cè)前方（以右手為例）及上下肢的協(xié)調(diào)配合，提高學(xué)生的行進(jìn)間運(yùn)球的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷及機(jī)智的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與場(chǎng)地開(kāi)始部分2分鐘1、師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容和要求，引導(dǎo)學(xué)生向籃球明星學(xué)習(xí)。2分鐘1次檢查學(xué)生著裝和出勤情況。2、宣布課的內(nèi)容，提出要求。1、聽(tīng)清教師的要求。2、樹(shù)立信心，有挑戰(zhàn)自我的決心。組織隊(duì)形：4列橫隊(duì)○○○○○○○○○○○○××××××××××××△要求：同學(xué)們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。準(zhǔn)備部分4分鐘熱身活動(dòng)：手指按壓球、手指撥球、繞環(huán)練習(xí)、用球?qū)懽帧?.籃球操4分鐘1次4ⅹ8呼1.教師創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的場(chǎng)景。2.教師帶領(lǐng)集體練習(xí)。1.聽(tīng)清練習(xí)要求。2.隨教師一起練習(xí)。練習(xí)隊(duì)形：同上要求：有節(jié)奏、有創(chuàng)意，精神飽滿，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。基本部分30分鐘一、復(fù)習(xí)：1．原地運(yùn)球（高低運(yùn)球，左右換手運(yùn)球）2.運(yùn)球?qū)憯?shù)字3.原地運(yùn)球看手勢(shì)報(bào)數(shù)二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：向前運(yùn)球時(shí)，上體稍前傾，目視前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前進(jìn)，球落在身體的同側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間。難點(diǎn)：手腳的協(xié)調(diào)配合。自己運(yùn)球散步，體會(huì)動(dòng)作。2．合作學(xué)習(xí)：找朋友、包袱剪子錘。三、游戲：干擾球方法：在行進(jìn)間運(yùn)球的同時(shí)，用另一只手去干擾對(duì)方的球，而自己的球又不丟失，則為成功。單位時(shí)間內(nèi)，成功次數(shù)多者為勝。四、運(yùn)球接力賽方法：前后4名同學(xué)一組，面向邊線的標(biāo)志物站好。游戲開(kāi)始，第一名同學(xué)運(yùn)球繞過(guò)前面的標(biāo)志物，然后向后運(yùn)球再繞過(guò)后面的標(biāo)志物（或人），快速回到自己的位置舉球，下一位同學(xué)接著運(yùn)球，依次類推，先完成的組獲勝。五、體能超市：二龍戲珠1.雙人頂球深蹲起2.側(cè)向跳3.逆順時(shí)針轉(zhuǎn)圈跳4.角力比賽6分鐘5分鐘5分鐘5分鐘5分鐘4分鐘1.簡(jiǎn)述練習(xí)內(nèi)容和要求。2.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生抬頭并報(bào)數(shù)。1.啟發(fā)學(xué)生如何能讓球聽(tīng)自己的話，提出問(wèn)題：手按壓球的部位和球的落點(diǎn)與原地運(yùn)球有什么不同？2.總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，明確重難點(diǎn)并示范動(dòng)作。3.指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，提出互評(píng)互議。4.找學(xué)生做動(dòng)作并糾正與表?yè)P(yáng)。1.講清要求：找到朋友后要互相握手，包袱剪子錘失敗的同學(xué)要做兩次蹲起。2.強(qiáng)調(diào)注意安全，要抬頭目視前方，不能低頭。1.講解游戲方法與規(guī)則并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，強(qiáng)調(diào)手控球的能力。2.觀察學(xué)生是否明確并遵守游戲規(guī)則。1.講解比賽的方法和規(guī)則并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。2.評(píng)判比賽的結(jié)果并提出表?yè)P(yáng)，鼓舞學(xué)生的士氣，指出優(yōu)缺點(diǎn)。1.講解動(dòng)作方法并指導(dǎo)練習(xí)。2.加強(qiáng)巡視，提醒下蹲并注意安全。1.認(rèn)真聽(tīng)講。2.積極參與練習(xí)并大聲報(bào)出教師的手勢(shì)數(shù)字。1.帶著問(wèn)題，自主嘗試動(dòng)作。2.認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察。3.互相合作練習(xí)，能夠指出同組同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。4.仔細(xì)觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)。1.聽(tīng)清要求，互相學(xué)習(xí)。2.最好能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)球。3.抬頭挺胸，目視前方。1.認(rèn)真聽(tīng)清游戲方法與規(guī)則。2.積極參與游戲并注意安全。1.聽(tīng)清比賽的方法并積極參加比賽。2.士氣高漲，為本組隊(duì)員吶喊助威。1.聽(tīng)清動(dòng)作方法并認(rèn)真練習(xí)。2.努力提高自己的體能，有頑強(qiáng)的意志力。練習(xí)隊(duì)形：同上要求：能熟練地掌握原地運(yùn)球動(dòng)作，并能做到抬頭不看球。在籃球場(chǎng)內(nèi)散開(kāi)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)注意安全。散點(diǎn)，互相合作練習(xí)先男女各半個(gè)籃球場(chǎng)后男女都在一個(gè)籃球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行只能用手去干擾對(duì)方的球，不能推人。四列橫隊(duì)散開(kāi)，面向邊線的標(biāo)志物站好要求：講誠(chéng)信，每一名同學(xué)必須等前面的同學(xué)回到自己的位置后才能出發(fā)。每前后2名同學(xué)一組進(jìn)行練習(xí)要求：意志頑強(qiáng)，努力提高自己的體能。結(jié)束部分一、聽(tīng)音樂(lè)身心放松。二、小結(jié)本節(jié)課練習(xí)。三、下課。4分鐘1．持球引導(dǎo)學(xué)生身心放松。2．引導(dǎo)學(xué)生“你有什么收獲？”3．宣布下課。

1．隨音樂(lè)充分放松身心。2．積極回答自己的收獲。3．送還器材。體操散開(kāi)隊(duì)形運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：135次/分練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35%—40%器材：1.籃球41個(gè)2.標(biāo)志物20個(gè)《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生正處于身體素質(zhì)發(fā)展的“敏感期”，他們對(duì)小籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，也非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。具有一定的籃球原地運(yùn)球能力，希望通過(guò)掌握“行進(jìn)間運(yùn)球”學(xué)以致用的實(shí)用比賽技術(shù)，為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了良好的技術(shù)支撐和興趣動(dòng)力。同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更強(qiáng)，更喜歡有刺激性的比賽活動(dòng)?！痘@球行進(jìn)間運(yùn)球》效果分析一、課堂教學(xué)目標(biāo)明確：1．初步學(xué)習(xí)籃球的行進(jìn)間運(yùn)球知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣，激發(fā)參與鍛煉的積極性。2．通過(guò)練習(xí)掌握手拍球的部位和運(yùn)球時(shí)球在身體右側(cè)前方（以右手為例）及上下肢的協(xié)調(diào)配合，提高學(xué)生的行進(jìn)間運(yùn)球的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷及機(jī)智的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇符合學(xué)生的愛(ài)好，有利于培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的習(xí)慣?！盎@球行進(jìn)間運(yùn)球”內(nèi)容簡(jiǎn)單、有趣，既健身又有娛樂(lè)性，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。三、通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用，學(xué)生在適宜的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量下活動(dòng)，既熟練掌握了技能，又增強(qiáng)了體質(zhì)，學(xué)生在愉快的氣氛中完成了課堂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果顯著。《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》教材分析籃球運(yùn)動(dòng)具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性較強(qiáng)等特點(diǎn)，是小學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。行進(jìn)間運(yùn)球是小學(xué)籃球教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)好籃球的一項(xiàng)必備技術(shù)，對(duì)發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)、力量、耐力等身體素質(zhì)有著重要的作用，具有很高的鍛煉價(jià)值。《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》評(píng)測(cè)練習(xí)1.知道有關(guān)籃球明星人物的名字：?jiǎn)痰?、科比、詹姆斯、姚明、王治郅、易建?lián)等等2.知道有關(guān)的籃球比賽：NBA、CBA、奧運(yùn)會(huì)、世界杯等等3.原地運(yùn)球時(shí)的手型：運(yùn)球時(shí)，五指張開(kāi)，用手指和指根以上部位及手掌的外緣觸球，掌心不觸球。4.原地運(yùn)球手觸球的位置：正上方5.原地運(yùn)球時(shí)球的落點(diǎn)：體側(cè)6.行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)：向前運(yùn)球時(shí)，上體稍前傾，目視前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前進(jìn)，球落在身體的同側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間?！痘@球行進(jìn)間運(yùn)球》課后反思本課以新課標(biāo)“健康第一”的思想為指導(dǎo)，采用“主題式情境教學(xué)”的模式來(lái)貫穿始終，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自我展示，教師適當(dāng)做語(yǔ)言、技術(shù)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，發(fā)揮他們的潛能，體驗(yàn)合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在愉快練習(xí)的同時(shí)掌握技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生在提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，又發(fā)展了個(gè)性，培養(yǎng)了互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)