防震安全演練預(yù)案3篇

Word版本，下載可自由編輯防震安全演練預(yù)案(3篇）防震平安演練預(yù)案（1）

一、演練目的

為了使幼兒園教職工和全體幼兒認識地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，掌控應(yīng)對地震發(fā)生時采用的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提升大家緊急避險、自救自護和應(yīng)變的力量。

二、參與演練人員

全園教職工、全體幼兒。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

幼兒園成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作平安有序開展。

組長：陳武金

副組長：袁曉勇

成員：各班老師

四、演練步驟

1、讓幼兒熟識應(yīng)急避震的方法。

2、讓幼兒熟識震后疏散的集中地點和途徑的路線。

五、演練支配

1、演習(xí)的時間、參與人數(shù)：

時間：20xx年9月15日上午10：00

人數(shù)：小大班共2個班級31人。

2、演練內(nèi)容：

①就地避震；②平安撤離；

3、警報信號：

地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號；

警報聲結(jié)束，幼兒進行疏解。

六、管理人員及老師應(yīng)做到:

1、由幼兒園組織全體老師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)學(xué)問，觀看地城教育錄像片，讓老師明確演練的必要性和基本步驟。

2、以班級為單位，給幼兒講防震減災(zāi)學(xué)問，并進行就地避震和平安撤離演練。

3、講平安方面的要求：

①就地避震時，要留意愛護好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“平安、有序、快速”，首先要保證“平安、有序”。

4、要嚴厲?，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種嬉戲。

5、準時訂正幼兒不正值的動作。

6、當發(fā)生意外事故時，要準時作出處理。

7、集合后準時清點人數(shù)。

七、活動形式及地點

預(yù)案啟動后，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號，聽到警示信號后，班級老師立刻停止一切教學(xué)活動，告知孩子地震警報，并指揮孩子們在第一時間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊勸慰孩子：“小伴計，大家不要怕，地震來了，趕快躲到桌子底下！”警報聲停止后老師用最快的速度組織幼兒平安撤離教室，留意平安別掉隊。

八、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震應(yīng)當做到：

1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護自己，能夠拿書包或其他愛護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也能夠采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只在胳膊在額前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手間內(nèi)的幼兒，也要采用應(yīng)應(yīng)措施，就近躲避。

6、在學(xué)到外的幼兒，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要快速檢查避震的狀況，發(fā)覺有采用不正值措施的，要準時訂正。

九、疏散留意事項

1、要有順次地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

3、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

5、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，愛護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)馬上清點人數(shù)。

十、演練結(jié)束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，能夠宣布演練結(jié)束。老師要準時總結(jié)閱歷，不斷提升幼兒應(yīng)急避震演練的效果。

防震平安演練預(yù)案（2）

學(xué)校防震平安疏散演練應(yīng)急預(yù)案

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，有時會突發(fā)一些不在預(yù)期的事故，為了避讓事情更糟，時常需要預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案。那么應(yīng)急預(yù)案應(yīng)當怎么編制才合適呢？以下是細心整理的學(xué)校防震平安疏散演練應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家借鑒與參考，渴望對大家有所幫忙。

為了強化偶發(fā)大事中應(yīng)急疏散的意識，提升自我防范力量，學(xué)校打算將于20xx年5月13日進行防震應(yīng)急疏散演習(xí)，請各班強化宣揚教育，并嚴格要求同學(xué)依據(jù)防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習(xí)中提升遼闊師生防范各類自然災(zāi)難的意識和掌控減災(zāi)技能，抗擊突發(fā)大事的`應(yīng)變力量。

一、目的

提升對學(xué)校地震、火災(zāi)等事故的處置力量和快速反應(yīng)力量，最大限度地避讓和削減人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，讓師生們對防災(zāi)學(xué)問的理解從理論到實踐，切實掌控避災(zāi)逃命技能。

二、組織支配

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長

副組長

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現(xiàn)場指揮小組

總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮

消防撲救組：組長成員

宣揚攝像組：組長（中學(xué)）成員（學(xué)校）

音響警報組：組長（中學(xué)）成員（學(xué)校）

聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長

人員疏散組：組長成員：各科室及各班班主任等

三、參與對象：

全校師生

四、演練時間：

20xx年5月13日（星期二）上午

五、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

六、組織實施要求

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃命》視頻活動，對同學(xué)進行有關(guān)學(xué)問的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校內(nèi)網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震平安領(lǐng)導(dǎo)小組快速組織全校師生疏散逃命，各樓層負責(zé)人在各教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責(zé)組織本班同學(xué)疏散逃命。

3、詳細疏散工作支配：

（1）主要流程（見附件1）

（2）操場及樓梯口疏散指揮員支配。（附件2）

（3）教室內(nèi)同學(xué)疏散指揮人員支配由任課老師負責(zé)。

七、疏散要求與留意事項

1、利用消防演練達到平安教育目的，各班級要在演練前對全體同學(xué)開展一次平安常識、自救、逃命學(xué)問的教育，使每個同學(xué)都掌控基本的平安學(xué)問。

2、全部參練人員必需聽從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體老師要仔細負責(zé)。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應(yīng)急防震演練嚴厲?性，達到預(yù)期效果。同時，又要留意演練中的平安，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生馬上快速、有序、平安進行疏散，不能再整理物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順次：老師領(lǐng)隊，同學(xué)排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

6、各樓層工作人員在崗強化巡察，防止意外發(fā)生。

7、離開危急地后，按廣播操的隊列順次集中到操場（如狀況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外平安地帶）。

8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，準時處理傷病員。

9、考慮到平安因素，樓房全部門窗保侍暢通。

八、總結(jié)：

逃命時要熟識環(huán)境，要穩(wěn)定心情，要克服慌張失措，冷靜選擇逃命方法和途徑。這次活動，防震平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散狀況進行總結(jié)。

防震平安演練預(yù)案（3）

防震減災(zāi)平安演練應(yīng)急預(yù)案

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，難免會突發(fā)一些事故，為了避讓事情往更壞的方向進展，預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案是必不行少的。編制應(yīng)急預(yù)案需要留意哪些問題呢？以下是為大家收集的防震減災(zāi)平安演練應(yīng)急預(yù)案，歡迎閱讀與保藏。

一、目的

為了使同學(xué)認識地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)問，掌控應(yīng)對地震發(fā)生時采用的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提升同學(xué)緊急避險、自救自護和應(yīng)變的力量。

二、演練步驟

1、讓同學(xué)熟識應(yīng)急避震的方法。

2、讓同學(xué)熟識震后疏散的`集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

三、演練支配

1、參與對象：全體師生

2、演練時間：

20xx年5月12下午3：00

3、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。

4、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：

連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，同學(xué)進行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：

兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，同學(xué)進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

四、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避震演練要有組織、有方案的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順當進行，利用演練來提升同學(xué)的自救自護力量，使同學(xué)獲得熬煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負起責(zé)任，演練開頭前要到達所負責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(zé)。

總指揮、總負責(zé)

現(xiàn)場總指揮

總巡察

各相關(guān)人員支配：（見平安演練路線圖）

xx——負責(zé)哨聲信號

xx——負責(zé)廣播

其他老師——負責(zé)疏散路線上同學(xué)平安。

xx——負責(zé)意外事故處理。

2、要嚴厲?，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種嬉戲。

3、準時訂正同學(xué)不正值的動作。

4、當發(fā)生意外事故時，要準時作出處理。

5、集合后準時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。

從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，抓緊躲到最近的平安地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，同學(xué)們馬上開頭演練，應(yīng)當做到：

1、要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措。盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)馬上就近躲避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以愛護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來愛護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面愛護自己，能夠拿書包或其他愛護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也能夠采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)馬上選擇有利的平安的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手愛護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采用應(yīng)變措施，就近躲避。

7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有采用不正值措施的，要準時訂正。

六、疏散的集中地點

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)當馬上進行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）平安撤離

聽到其次次號令，同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下快速排隊撤離，依照早操的疏散順次，平安而有序撤離到操場指定位置上。

（二）疏散留意事項

1、要有順次地疏散，在樓梯下樓時，不準同學(xué)在樓梯或走廊相互擁擠，避讓跌倒。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮同學(xué)有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護