難忘作文之作文難忘的一節(jié)課

作文難忘的一節(jié)課【篇一：《難忘的一節(jié)課》作文六則】“上課”一詞讓人聽了就膽怯?？烧l又會(huì)想到“上課”一詞讓人聽了開心呢？可就有這樣一堂讓我們開心的課，到現(xiàn)在，想起來，心里還美滋滋的。一天過來，我們終于熬到了最后一節(jié)托管課?！拔业高@堂可是孫老師上，你呢？”“我也是……？同窗們都議論紛紛。一陣上課鈴后，大家的眼神都不由自主得跑到了樓梯口，迎接老師的到來。看得出，大家都想上語文，不想上數(shù)學(xué)?？善现吒鷥盒诘厣献邅淼氖橇豪蠋?。哎！又是數(shù)學(xué)課，我想著：不懂得今天回去又是啥時(shí)候了。“下面，請(qǐng)同窗們把你們的練習(xí)冊(cè)拿出來?！绷豪蠋熞贿叿约旱木毩?xí)冊(cè)，一邊對(duì)我們說。她手中的教桿早已成為了我們讀書的節(jié)奏，在桌子上敲得啪啪作響?！稗Z！”就在這個(gè)時(shí)候，從窗外的天空中傳來一聲兒巨響，掩蓋了我們的讀書聲，掩蓋了梁老師手中教桿的節(jié)奏聲?！巴?！”象往常同樣，同窗們希奇地發(fā)出一陣感慨。就在這時(shí)，從群“龍”中冒出一句話：“咸蛋超人奧特曼來臨了！”“哈哈哈哈，呵呵呵呵……”頓時(shí)，教室里傳出一陣哄堂大笑。是什么人這樣幽默呢？還不是我們班兒頑皮的“搞笑大王”羅＊＊說的。教室里的氣憤變得歡騰起來。本覺得梁老師會(huì)大發(fā)脾氣，然后火冒三丈得說一聲：“笑什么笑？有什么好笑的，快點(diǎn)繼續(xù)讀書！”誰知，梁老師不僅沒有發(fā)脾氣，沖我們吼，反而還象一種小妹妹嬉皮笑臉得問我們：“咦，你們都在笑什么呢？”頓時(shí)，全班同窗都異口同聲得回答到：“羅＊＊說咸蛋超人奧特曼來臨了?！鳖D時(shí)，梁老師捧著肚子，揮著教桿哈哈大笑起來，還不停跺腳，比我們還要開心。全班同窗眉飛色舞，沉醉在這堂課的歡樂之中。這堂課在嚴(yán)肅中開始，卻在歡樂中結(jié)束，讓我們?cè)谟淇熘袑W(xué)習(xí)知識(shí)，在愉快中度過。6年的小學(xué)生活過得飛快，一眨眼，我即將離開小學(xué)，到另一種天堂去展翅翱翔。在這6年里，我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭，其中，有一堂語文課，我永遠(yuǎn)難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的那堂課。以前，諸多老師都說要愛惜時(shí)間，可那些話總是從左耳進(jìn)，再?gòu)挠叶镒吡恕W(xué)了這篇課文，我才懂得了時(shí)間的貴重?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰穎的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返？作者開頭就以對(duì)比的手法，寫出了日子一去不復(fù)返，同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無奈和留戀?！崩蠋熣裾裼修o的說道。我的心情也受其影響、隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好把握時(shí)間，還經(jīng)常埋怨上課40分鐘太長(zhǎng)了，期待著下課10分鐘的到來，想著下課與同窗們打鬧的情景……我是多么幼稚，多么無知。老師又對(duì)我們說：“作者寫這篇文章的時(shí)候已通過了8000多天，你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了，再想想你們?cè)谶@樣多的日子里做了些什么。”我們一種個(gè)都認(rèn)真地算著，算到我們已經(jīng)活了4000多的日子了。但是我們什么做了什么呢？我們什么也沒做。就連上課的40分鐘，我們也沒法靜下心來用心聽講，更別說有什么輝煌的成就了。正是那堂課，我才真正懂得時(shí)間的貴重；正是那堂課，我才加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，原來我這樣空虛；正是那堂課，我才有了人生目的……那堂課，我受益匪淺。我永遠(yuǎn)也忘不了那堂課。在我12歲的人生中，有這樣一堂課令我永生難忘?！岸ｂ忊彙扁徛曧懥?，同窗們紛紛涌進(jìn)教室，回到各自的座位上。但同窗們還是沉醉在下課的狀態(tài)，有的同窗在東張西望；有的同窗在交頭接耳；尚有的同窗在座位上坐立不定。老師拿著電腦來了，同窗們覺得很奇怪，老師找到了一組圖片，放在了大屏幕上。這些圖片都是描述某些貧困農(nóng)村小孩子生活的。在這樣多的圖片中，有一張最令我感動(dòng)：圖中有一小女孩，名叫劉小環(huán)。她為了維持生活和賺到學(xué)費(fèi)，每天要背16塊重達(dá)80斤左右的大磚，并且要走140米，可她只有11歲。即使看不清她的臉，但我能感覺到她滿臉的辛酸和汗水。她那佝僂的背本應(yīng)當(dāng)是直的，可生活的壓迫卻讓她直不起腰。可能，我覺得天氣太熱，在吹空調(diào)的時(shí)候，劉小環(huán)卻在炎熱的太陽底下，背著一塊塊磚；可能，我還在睡夢(mèng)中時(shí)，劉小環(huán)已經(jīng)早早地起床，在那砍柴，做家務(wù)……在以前，我為滿足一點(diǎn)小規(guī)定，就跟父母要這要那?？蓜⑿…h(huán)大概要背幾百塊磚，才干獲得她想要的，想到這里，我的心沉重極了。我被她的堅(jiān)強(qiáng)的意志所深深感動(dòng)了，如果是我，早就放棄了。但劉小環(huán)沒放棄學(xué)業(yè)，為了能上學(xué)，假期里她每天去背磚，兩個(gè)月的辛勤快動(dòng)，她終于籌齊了學(xué)費(fèi)。原本吵鬧的課堂，這時(shí)已變得鴉雀無聲了。有些同窗情不自禁地流下了眼淚。老師詳盡地解說著，語速越來越慢，聲音越來越低。我們認(rèn)真地聽著，整個(gè)教室的氛圍很沉重，每一種同窗都已經(jīng)完全被感染了……“叮鈴鈴……”下課鈴聲忽然響起了，要是在以前，同窗們?cè)缇拖耧L(fēng)似的奔出教室了，可今天，同窗們始終看著這些圖片，直到下節(jié)課鈴響。這堂課，令我終身難忘。往事是塵封在記憶里的夢(mèng)，但是有一件事使我永遠(yuǎn)記得。那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，班主任李艷老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是由于那堂課，在我童稚的心靈里播下了美妙的種子，讓我懂得了：人要學(xué)會(huì)理解別人李艷老師在課堂上向我們提出了一種生活中極其日常的問題，她說：“當(dāng)你們看到了一種自己很喜歡的東西，想讓父母買下來，但父母卻由于某些因素而不為你們買，你們當(dāng)時(shí)的心情如何？”讓人出乎意料的是全辦同窗的回答都是埋怨父母，父母不愛自己了，不顧及自己的感受。老師聽了對(duì)我們微笑的說：你們看窗戶外面“即使一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物都失去了生命的活力，但如果我們換一種角度，換一種眼光去看秋天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一到秋天，果實(shí)就會(huì)掛滿了枝頭，農(nóng)民也將得到大豐收。那么，我們用同樣的方式去看待剛剛那個(gè)問題，成果會(huì)如何呢？”半晌后，李老師凝然地望著我們：“父母不為你們買那個(gè)東西，不是他們不愛你們，也不是他們不顧及你們的感受，可能是由于那個(gè)東西的價(jià)錢太貴了，可能是由于對(duì)你們沒有好處。他們每時(shí)每刻都在為你們著想。而就在這時(shí)，你們被自己的情感所左右了，腦海里全是埋怨，卻忘記了他們平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心和照顧。因此我們要學(xué)會(huì)觀賞，不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛，凡事都要從美的眼光，美的角度出發(fā)，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)周邊的事物是多么的美妙！”“鈴，鈴，鈴！”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。但，沒有打斷我這樣數(shù)年來對(duì)這堂課的回想。它，令我難忘。事隔那么數(shù)年了，可我每當(dāng)回想起這堂課，我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一股股的感動(dòng)，這是由于它讓我理解了父母對(duì)自己的良苦用心和懂得：人要學(xué)會(huì)理解別人！小年生涯,有諸多令我難忘,值得我回想的事。它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。那是一堂語文課?！肮?銀鈴般的笑聲不停飛出六(1)班的窗口。那是怎么回事?原來我們班正在玩一種有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無聊的了，但是我想了一種好玩的。我寫的是：在地球誕生早期。寫完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會(huì)在我們63個(gè)同窗中派一種代表上臺(tái)抽紙條。第一種“幸運(yùn)兒”是劉盛凱。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了．“嘿！別賣關(guān)子了！快讀呀！”劉盛凱好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在２００８年的一種夜晚，我們的班花陳苑在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同窗都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的陳苑。她讀了一句：“在２００８年的黑洞里杜宇晨正在啃著．．．．．．”“什么？”“一種香噴噴的大雞腿?！蓖皞冃Φ酶鼌柡α?。再看看陳苑，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像“范進(jìn)中舉”同樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過了一堂愉快，而又難忘的語文課。童年，永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只愉快的小鳥，自由自在地在藍(lán)天白云間翱翔！題記：那一堂課，將敲碎每個(gè)同窗的心靈，那一堂課，讓同窗們永生難忘，那一堂課，使同窗們滿目淚光……這一天，是讓我們心痛的一天；這一堂課，是讓我們難忘的一堂課；這一瞬間，是讓我們分別的一瞬間。?。∮H愛的譚老師，您使我學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了……不知您與否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢？那一天，我們興致勃勃地來到了教室，心里想著您要為我們上哪篇課文？可是，上課是您久久不能到來，終于，您來了，可是，我們發(fā)現(xiàn)了您和往常不同，由于，您的身邊多了兩個(gè)人——校長(zhǎng)、年輕的一位老師。這時(shí)，班里的議論再次響起，校長(zhǎng)和藹可親地說：“同窗們，由于學(xué)校的某種因素造成了譚老師不能擔(dān)當(dāng)你們的班主任了，而我旁邊的這位教師，就是你們?cè)诤髞韺W(xué)習(xí)道路上的班主任，她姓韋，是你們……”我和同窗們?cè)僖猜牪幌氯チ?，眼淚調(diào)皮地從眼里流了出來，無論怎么樣也止不住淚水，我們的淚水替代了滿面笑容，當(dāng)您看到了這樣的情景時(shí)，您就規(guī)定和同窗們一一握手，當(dāng)輪到您和我握手時(shí)，我輕生地說：“老師，你留下吧，別走好嗎？”“孩子，別哭，我也不想走啊，可是……為了學(xué)校的安排，我不得不……”我心中的淚水再一次涌出來了，我是多么的但愿您能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)我們的班主任啊，可為了學(xué)校著想，我們也只能忍痛割愛了。時(shí)間在我們的哭泣聲中逃跑啦，這樣難忘的一堂課也就這樣結(jié)束了！這一堂課，多么的難忘呀，我要永遠(yuǎn)記住這一堂課！【篇二：難忘的一節(jié)課600字】難忘的一節(jié)課600字在六年的小學(xué)時(shí)光里，我上過無多次課，學(xué)到了無數(shù)知識(shí)。但最令我難忘的是四年級(jí)的一次科學(xué)課了。四年級(jí)，我們班來了位新老師——晉老師,她教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)。晉老師說話既精辟又和藹，她對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)十分理解，時(shí)常給我們出奧數(shù)題來擴(kuò)展思維。她不僅布置的家庭作業(yè)特別少，還對(duì)學(xué)生特別親切，因此深受同窗們喜歡。記得在那年冬天，幾乎沒怎么下雪，到了本該春暖花開的時(shí)候，卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪。同窗們都想下課出去玩雪，但出乎意料的是，晉老師居然主動(dòng)提出講完科學(xué)就提前出去賞雪！同窗們不僅對(duì)這位新老師更加愛慕！一提起晉老師，我最先想起的就是一堂有趣的科學(xué)課。始終以來，我認(rèn)為上科學(xué)課是最無聊的事，一翻開書，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知識(shí)往腦子里塞，實(shí)在是枯燥乏味的過程，你看——讀一遍，便想把書合住，讀兩遍，便想出去玩……如此重復(fù)讀下去，不僅一點(diǎn)兒收獲也沒有，還浪費(fèi)了大把大把的時(shí)間，這可真是令人頭疼的事。但是，自從上了晉老師的那堂課，我便愛上了科學(xué)課?？茖W(xué)課，我們照例要背某些知識(shí)，但是，晉老師教了我們一種新招——理解記憶。只見科學(xué)書上印有一種插圖，統(tǒng)計(jì)了蝴蝶生長(zhǎng)的全過程：卵——幼蟲——蛹——成蟲，我們的背誦任務(wù)就是這些。晉老師先讓我們看書讀，然后看著書上的插圖背，最后看著黑板背，再有慢到快。在背誦過程中，我腦子里不僅出現(xiàn)出一組連環(huán)畫：一種圓圓的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲，這個(gè)幼蟲經(jīng)歷幾次脫皮，把自己結(jié)成蛹，掛在樹上，過了幾天，幼蟲破繭而出，成為成蟲，也就是美麗的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而復(fù)始，大自然向我們呈現(xiàn)了許多神奇的事情。同窗們?cè)奖吃娇?，也越背越有愛好。這不再是背書，而是一場(chǎng)游戲，誰背得純熟，誰就是冠軍！在我們忘情地背的同時(shí)，讀書的訣竅——理解，也悄然出現(xiàn)在我們面前，任我們細(xì)細(xì)品味。這真是一次令人終身難忘的科學(xué)課！在一到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，令我最難忘的一節(jié)課，是在三年級(jí)的一節(jié)科學(xué)公開課上，那一節(jié)課是最難忘的回想，現(xiàn)在回想起來，真的讓人耐人尋味。那一節(jié)課講的是熱脹冷縮，教室里諸多老師聽課，我當(dāng)時(shí)非常的緊張，老師說打開書看一下例子，然后開始做實(shí)驗(yàn)，先把一種氣球拿出來，再把熱水倒進(jìn)燒杯里，把氣球固定在燒杯口處，不一會(huì)，氣球膨脹了起來，老師開始提問了，“誰懂得這是為什么？”同窗們都舉起了手，我心想：我也懂得，我也要舉手，可是不知為什么我的手就是舉不起來，我已經(jīng)控制不了我自己，老師叫了別的同窗回答，他答對(duì)了，我錯(cuò)過了一種展示自己的機(jī)會(huì)。老師又做了一種實(shí)驗(yàn)，把剛剛裝滿熱水的燒杯原封不動(dòng)的放進(jìn)裝滿涼水的盆子里，不一會(huì)，氣球漸漸的變小，直到癟下去了，老師又開始提問了，我想這一次不能再錯(cuò)過了，我要舉手，可是手好似麻木了，動(dòng)彈不得，我就這樣又一次錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。為了鞏固知識(shí)，老師又做了一種與生活實(shí)際接軌的實(shí)驗(yàn)，拿出一種踩癟的乒乓球，把它放在一種裝滿熱水的盆里，過了一會(huì)，球開始一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓了起來，最后成了一種完好無損的球，老師問這是為什么，和哪一種原理同樣呢？這次我不再猶豫了，勇敢的舉起了手，回答說是熱脹冷縮的道理。老師說對(duì)的，我愉快極了，我抓住了最后的一次機(jī)會(huì)，這不僅是機(jī)會(huì)，也給我的后來的學(xué)習(xí)生活增加了勇氣，我想這就是我難忘的因素。這節(jié)課使我難忘，但是我更難忘的是那一次勇敢的舉手。生活就像一片夜空，每一顆星星，都是我難忘的記憶。那件有趣的事，就是無數(shù)顆星星中最刺眼的一顆。還記得上3年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)线^一堂非常有趣的課。那天，我們?cè)缭缇蜏?zhǔn)備好課本，準(zhǔn)備學(xué)《一分鐘》這一課，可是老師卻沒有像往常同樣給我們直接授課，而是問我們一分鐘的意義。有人說一分鐘很快就過去了，1分鐘沒什么，尚有人說1分鐘和一天的時(shí)間相比，實(shí)在太渺小了，大家紛紛議論。這時(shí)老師說：“那我們先做個(gè)游戲怎么樣？”我們一聽做游戲，自然非常開心，很爽快的答應(yīng)了。老師首先讓我們兩臂舉起來站1分鐘，開始我們還能堅(jiān)持得住，可是到了后來，手臂非常酸，也開始有人搖搖晃晃了。接著老師讓我們比賽寫字，看看在一分鐘之內(nèi)能夠?qū)懚嗌僮?，?dāng)老師喊停的時(shí)候，我們都非常驚訝，1分鐘居然能夠?qū)戇@樣多字！后來老師說：“現(xiàn)在你們?cè)偎闼闼闳绻咳死速M(fèi)一分鐘，全班同窗一共會(huì)浪費(fèi)多少？”算完后我們驚奇的睜大了眼睛，小小的一分鐘加起來居然有半個(gè)小時(shí)之久！接著老師又問了一句：“全中國(guó)呢？全世界呢？”我們真的不敢再繼續(xù)想象下去。做完游戲老師語重心長(zhǎng)地說：“你們現(xiàn)在已度過了無數(shù)個(gè)一分鐘。一分鐘，有時(shí)在課堂沙沙作響的筆尖下滑走；有時(shí)在玩耍中被歡笑聲所沖走；有時(shí)在沉睡中被呼嚕聲所帶走；有時(shí)在憤怒中被憤怒所趕走。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有人以前一向不懂得愛惜時(shí)間，總是想：沒關(guān)系，尚有明天呢，總是把事情放到明天來做。長(zhǎng)大了就開始后悔了：我小時(shí)候要是好好愛惜時(shí)間，長(zhǎng)大就不會(huì)這樣了。誰可曾想過，明日復(fù)明日，明日何其多呢？上完這一堂有趣的課后，我才真正懂得了一分鐘的重要性，此后，我一定會(huì)好好愛惜時(shí)間，不浪費(fèi)生命里的每一分鐘，在這里，我真誠(chéng)地但愿大家也能明白時(shí)間的貴重，愛惜時(shí)間，用最短的時(shí)間做最多的事情一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對(duì)那一堂課的魂?duì)繅?mèng)縈的一幕幕。記得有一堂語文課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)積累運(yùn)用的讀讀背背，當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式，老師便對(duì)我們說：“現(xiàn)在我抽到誰，誰背不出來就在小組扣分?！薄昂玫?！”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時(shí)感到忐忑不安，想：如果老師抽到嚴(yán)浩然，他背不出來就會(huì)扣分，怎么辦呢？被老師抽到的同窗都一一過關(guān)了。這時(shí)，悲劇來臨了，老師喊道：“嚴(yán)浩然，你來背背芝麻開花，接著是什么？”嚴(yán)浩然站了起來，我的心也跟著提起來，她低著頭，一聲不吭。我望了望其它同窗，只見有的和同桌小聲地議論，有的咧開嘴，齜著牙，一副譏諷的樣子，有的左顧右盼，想起哄……至于我們組的同窗，有的焦慮不安，有的被嚴(yán)浩然氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同窗學(xué)著西方國(guó)家，畫一種十字架來祈禱奇跡來臨，我也為譚曉童捏一把汗，又想：老師怎么點(diǎn)了一種不應(yīng)當(dāng)點(diǎn)的同窗呢？明知她不會(huì)背，我盼望奇跡發(fā)生。沒想到，奇跡真的來臨了。嚴(yán)浩然鼓足勇氣，微微地抬起頭，吞吞吐吐地說：“節(jié)……節(jié)……節(jié)高。”“好的，掌聲激勵(lì)！”老師非常愉快，接著說：“世上無難事，只怕有心人，嚴(yán)浩然會(huì)背了，闡明他有努力過，付出過，我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一種，這是一種不尊重別人，對(duì)別人的不公平的行為，但愿同窗們能改掉壞毛病?！拔业拖铝祟^，為自己無意中傷害了一種脆弱的心靈而后悔了，也決定了后來看人要脫掉有色眼鏡。那堂語文課，使我這個(gè)成績(jī)比較好的同窗深深地后悔，深深地自責(zé)，也深深地意識(shí)到人會(huì)有缺點(diǎn)，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，但決不會(huì)十全十美。老師那句語重心長(zhǎng)的話，不停地在我耳邊回響，不停地激勵(lì)我邁進(jìn)。在后來的學(xué)習(xí)、生活與工作中，無論自己的條件與否比別人好，看待每一種人都要脫掉有色眼鏡，都要公平對(duì)待，才干受到別人的尊重與歡迎。特殊的禮物翻開小小的記事薄，上面記載著生日時(shí)的歡樂和感動(dòng)！但唯獨(dú)有一次最為獨(dú)特，上面空空如也，就只有一種大大的“100”，看到這里時(shí)，腦海里又出現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。那是六年級(jí)的時(shí)候。一天，我放學(xué)回家，父親神神秘秘地把我拉到房間。“什么事?。扛赣H。”我的好奇心又開始蠢蠢欲動(dòng)了?！跋聜€(gè)月就是你媽媽的生日了，你準(zhǔn)備送禮物給媽媽嗎？”父親道出了事實(shí)，一臉笑容的看著我。你們倆干嘛呢？吃飯了！”就在我要回答父親時(shí)，媽媽推門進(jìn)來了。我為了讓媽媽有一種驚喜，我立刻住了嘴。沒什么事，吃飯，吃飯?！备赣H若無其事的拉我和媽媽出去。晚上，我在床上翻來覆去，想著送什么禮物給媽媽。不能太俗氣了，要驚喜嘛！對(duì)了，立刻期末考試，不如…。。我興奮的差點(diǎn)叫起來了。對(duì)，就這樣辦！第二天