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文檔簡介

《留給我》四年級（上冊）

同學們：欣賞完以后請大家說一說你看到了什么，聽到了什么？仔細聽一下還有誰在歌唱？這就是我們賴以生存的地球媽媽這才是我們大自然應(yīng)有的顏色《留給我》魯教版四年級（上冊）C大調(diào)二段體

留下太陽吧，給森林給森林留下森林吧，給小河給小河留下小河啊，給大海給大海留下大海，給沙漠給沙漠留下綠洲，留下綠洲給草原留下草原，留下草原給牛羊留下星星留下晚霞留下小魚留下綠草留下小鳥留下鮮花留給我留給我留給我留給我留給我和媽媽聆聽歌曲，說一說歌曲表達的內(nèi)容。留給我留下

太陽吧，給森林，給森林～。留下

森林吧，給小河，給小河～。

留下

小河啊，給大海，給大?！?/p>

留下

大海，給沙漠，給沙漠～～～～～。

留下

綠洲，留下

綠洲，給．草原～。

留下

草原，留下

草原，給．牛羊～。

留下

星星～，留下

晚霞～，留下小魚～，

留下

綠草～

留下

小鳥，留下鮮～花～。

留給我，留給我。留給我，留給我。

留給

我和媽～媽～

～

～。

請同學們隨琴慢速唱譜。請同學們跟老師學唱歌譜。請同學們自主學唱歌詞。Xxx

切分音

附點音符x.x

延音線

往事濃淡，色如清，已輕。經(jīng)年悲喜，凈如鏡，已靜。拓展延伸，滲透情感教育

在實際生活中，我們應(yīng)該怎樣去做來保護我們的家園呢？

有限的資源無限的循環(huán)我們要留下那茂密繁盛的叢林，珍惜那蔚藍無際的大海，保護每一寸空間，使明天的山更青、水更凈、天更藍，使明天的地球媽媽更加美麗健康！讓我們拉起手

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