2024屆泰州市重點(diǎn)中學(xué)物理高二第一學(xué)期期中考試試題含解析

2024屆泰州市重點(diǎn)中學(xué)物理高二第一學(xué)期期中考試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、下列物體或人，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（）①研究跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中的空中姿態(tài)②研究奧運(yùn)冠軍王軍霞在萬米長跑中的平均速度③研究一列火車通過某路口所用的時(shí)間④研究我國科學(xué)考察船去南極途中的位置A．①③ B．②③ C．①④ D．②④2、如圖所示是勻強(qiáng)電場中的一組等勢面，若A、B、C、D相鄰兩點(diǎn)間的距離為2cm，A和P點(diǎn)間的距離為1.5cm，則該電場的場強(qiáng)E和P點(diǎn)的電勢φP分別為()A．500V/m，－2.5VB．10003C．500V/m,2.5VD．100033、如圖所示，一閉合導(dǎo)線框從水平有界勻強(qiáng)磁場上方豎直下落，下落過程線框保持豎直．從線框開始進(jìn)入磁場到完全進(jìn)入磁場前的過程中，線框可能做A．勻減速直線運(yùn)動(dòng)B．勻加速直線運(yùn)動(dòng)C．加速度越來越小的減速直線運(yùn)動(dòng)D．加速度越來越大的加速直線運(yùn)動(dòng)4、下列說法中正確的是()A．電子和質(zhì)子都是元電荷;B．一個(gè)帶電體的電荷量為205.5倍的元電荷;C．元電荷是最小的帶電單位;D．元電荷有正、負(fù)之分.5、如圖所示,為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓錐擺,關(guān)于擺球的受力情況,下列說法中正確的是（）A．?dāng)[球受重力、拉力和向心力的作用B．?dāng)[球受拉力和向心力的作用C．?dāng)[球受拉力和重力的作用D．?dāng)[球受重力和向心力的作用6、在秋冬的干燥天氣里，當(dāng)你在黑暗中脫下含腈綸材料的衣服時(shí)，會(huì)看到“閃光”，同時(shí)聽到“咝咝”的聲音，對(duì)于這一現(xiàn)象的判斷，下列說法中正確的是()A．感應(yīng)起電現(xiàn)象 B．接觸起電現(xiàn)象C．摩擦起電現(xiàn)象 D．電荷中和現(xiàn)象二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，四組同學(xué)作出的力的圖示如下圖所示，其中F1和F2是用兩個(gè)彈黃秤拉橡皮條時(shí)的拉力的圖示，F(xiàn)是用四邊形定則畫出的F1和F2的合力的圖示。Fˊ是一個(gè)彈黃秤拉橡皮條時(shí)的拉力的圖示。F1F2和Fˊ是按同一標(biāo)度作出的力的圖示，PO代表橡皮條，那么在誤差允許的范圍內(nèi)，不可能出現(xiàn)的是（）A． B．C． D．8、在彈簧測力計(jì)秤鉤下掛一個(gè)靜止的小球，下列說法正確的是（）A．小球?qū)椈蓽y力計(jì)的拉力就是小球的重力B．小球所受拉力的施力物體是地球C．彈簧測力計(jì)對(duì)小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力D．小球?qū)椈蓽y力計(jì)拉力的施力物體是小球9、如圖所示，a、b是x軸上關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)，c、d是y軸上關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)，c、d兩點(diǎn)分別固定一等量異種點(diǎn)電荷，帶負(fù)電的檢驗(yàn)電荷僅在電場力作用下從a點(diǎn)沿曲線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)，E為第一象限內(nèi)軌跡上的一點(diǎn)，以下說法正確的是A．c點(diǎn)的電荷帶正電B．a(chǎn)點(diǎn)電勢高于E點(diǎn)電勢C．E點(diǎn)場強(qiáng)方向沿軌跡在該點(diǎn)的切線方向D．檢驗(yàn)電荷從a到b過程中，電勢能先增加后減少10、如圖所示，MPQO為有界的豎直向下的勻強(qiáng)電場（邊界上有電場），電場強(qiáng)度為E=，ACB為光滑固定的半圓形軌道，軌道半徑為R，A、B為水平直徑的兩個(gè)端點(diǎn)，AC為圓弧，一個(gè)質(zhì)量為m，電荷量為-q的帶電小球，從A點(diǎn)正上方高為H=R處由靜止釋放，并從A點(diǎn)沿切線進(jìn)入半圓軌道，不計(jì)空氣阻力及一切能量損失，關(guān)于帶電小球的受力及運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）A．小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力為2mgB．小球在AC部分運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度不變C．適當(dāng)增大E，小球到達(dá)C點(diǎn)的速度可能為零D．若E=，要使小球沿軌道運(yùn)動(dòng)到C，則應(yīng)將H至少調(diào)整為三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學(xué)用單擺測量重力加速度．（1）將細(xì)線穿過球上的小孔，打個(gè)結(jié)，制成一個(gè)單擺．將做好的單擺用鐵夾固定在鐵架臺(tái)的橫桿上，把鐵架臺(tái)放在實(shí)驗(yàn)桌邊，使鐵夾伸到桌面以外，讓擺球自由下垂．用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑d；再用刻度尺測出從懸點(diǎn)至小球上端的懸線長l'，則擺長l=______；（2）把單擺從平衡位置拉開一個(gè)小角度，使單擺在豎直面內(nèi)擺動(dòng)．用秒表測量單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t，如圖所示，秒表的讀數(shù)為_______s；（3）根據(jù)以上測量量（d、l'、n、t），寫出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式g=__________．（4）實(shí)驗(yàn)中如果重力加速度的測量值偏大，其可能的原因是________．A．把擺線的長度l'當(dāng)成了擺長B．?dāng)[線上端未牢固地固定于O點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線變長C．測量周期時(shí)，誤將擺球（n-1）次全振動(dòng)的時(shí)間t記成了n次全振動(dòng)的時(shí)間D．?dāng)[球的質(zhì)量過大（5）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，可采用圖象法處理數(shù)據(jù)，通過多次改變擺長，測得多組擺長L和對(duì)應(yīng)的周期T，并作出T2—L圖象，如圖所示．若圖線的斜率為k，則用k表示重力加速度的測量值g=______．12．（12分）圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線______。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋________。(2)圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點(diǎn)，則此小球作平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為______m/s。（g取9.8m/s2）(3)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L＝5cm，通過實(shí)驗(yàn)，記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_____m/s；B點(diǎn)的豎直分速度為_____m/s。（g取10m/s2）四、計(jì)算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）一個(gè)物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為3m/s2，則物體在第2秒末的速度大小是多少？2秒內(nèi)的位移大小是多少米．14．（16分）如圖，光滑斜面的傾角α=30°，在斜面上放置一矩形線框abcd，ab邊的邊長L1=lm，bc邊的邊長L2=0.6m，線框的質(zhì)量m=1kg，電阻R=0.5Ω，線框通過細(xì)線與重物相連，重物的質(zhì)量M=1kg，斜面上ef線的上方有垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，如果線框從靜止開始運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入磁場最初一段時(shí)間是勻速的，運(yùn)動(dòng)過程中M不會(huì)碰到地面。g=10m/s2，求：（1）線框abcd進(jìn)入磁場過程中的電流方向；（2）線框進(jìn)入磁場過程中通過截面的電荷量；（3）線框進(jìn)入磁場時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度v的大小；（4）線框進(jìn)入磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱。15．（12分）如右圖所示，光滑絕緣半球槽的半徑為R，處在水平向右的勻強(qiáng)電場中，一質(zhì)量為m的帶電小球從槽的右端A處無初速沿軌道滑下，滑到最低位置B時(shí)，球?qū)壍赖膲毫?mg.求：(1)小球受到電場力的大小和方向；(2)帶電小球在滑動(dòng)過程中的最大速度．

參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解題分析】

①研究跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中的空中姿態(tài)時(shí)，不能把運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn)，否則就沒姿態(tài)可言了，則①錯(cuò)誤；②研究奧運(yùn)冠軍王軍霞在萬米長跑中的平均速度時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的大小可忽略不計(jì)，可看做質(zhì)點(diǎn)，則②正確；③研究一列火車通過某路口所用的時(shí)間時(shí)，火車的大小不能忽略，不能看做質(zhì)點(diǎn)，③錯(cuò)誤；④研究我國科學(xué)考察船去南極途中的位置時(shí)，考察船的大小可忽略不計(jì)，可看做質(zhì)點(diǎn)，則④正確。故選D。2、B【解題分析】根據(jù)電場線與等勢線垂直，并且由高電勢等勢面指向低電勢等勢面，作出電場線的分布情況如圖所示：場強(qiáng)的大小為：E=Ud=UBAdBAsin60°=100.02×3【題目點(diǎn)撥】解決本題關(guān)鍵要理解電場線與等勢線、場強(qiáng)與電勢差的關(guān)系、電勢與電勢能間的關(guān)系等，注意公式U=Ed中d是兩點(diǎn)沿電場線方向的距離．3、C【解題分析】

在線框進(jìn)入磁場的過程中，受向下的重力和向上的安培力作用；當(dāng)安培力等于重力時(shí)，加速度為零，線框做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)安培力大于重力時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律可得：由于速度減小，所以加速度減小，即此時(shí)線框做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)安培力小于重力時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律可得：由于速度增加，所以加速度減小，即此時(shí)線框做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)；由上分析可知線框不可能做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，故選C。4、C【解題分析】解：元電荷又稱“基本電量”或“元電荷”．在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的，人們把最小電荷叫做元電荷，無正負(fù)之分，也是物理學(xué)的基本常數(shù)之一，常用符號(hào)e表示，任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍，故ABD錯(cuò)誤，C正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)電學(xué)中基本概念的理解，對(duì)于這些基本概念一是加強(qiáng)記憶，二是加強(qiáng)練習(xí)，加深對(duì)其的理解．5、C【解題分析】

向心力是效果力，在受力分析時(shí)不能說球受到向心力，擺球A受拉力和重力的作用，拉力和重力的合力提供向心力，故C正確；ABD錯(cuò)誤；故選C6、C【解題分析】

在干燥的天氣中脫下含腈綸材料的衣服時(shí)，外衣與里面的衣服摩擦，使它們帶有異種電荷，屬于摩擦起電，電荷放電，發(fā)出“咝咝”的聲音。故選C。二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、BD【解題分析】

在解決該題時(shí)，抓住F是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力，在平行四邊形的對(duì)角線上，F(xiàn)′是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力，沿橡皮筋方向。【題目詳解】該實(shí)驗(yàn)中F是由平行四邊形法則得出的合力，在F1、F2組成平行四邊形的對(duì)角線上，F(xiàn)′是一個(gè)彈簧秤單獨(dú)拉橡皮條時(shí)的力的圖示，F(xiàn)′是通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)得出的，故F′應(yīng)與Op在同一直線上。本題選不可能出現(xiàn)的，故選BD。8、CD【解題分析】

AD、小球?qū)椈蓽y力計(jì)的拉力不能說就是小球的重力，因?yàn)樾∏驅(qū)椈蓽y力計(jì)的拉力的施力物體是小球，受力物體是彈簧；而重力的施力物體是地球，受力物體是小球，故A錯(cuò)誤、D正確．B、小球所受拉力的施力物體是彈簧，而不是地球，故B錯(cuò)誤．C、根據(jù)平衡條件可知，靜止時(shí)彈簧測力計(jì)對(duì)小球的拉力與小球的重力大小相等，故C正確．9、BD【解題分析】試題分析：根據(jù)帶負(fù)電的電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡可知，c點(diǎn)的電荷帶負(fù)電，d點(diǎn)的電荷帶正電；ab兩點(diǎn)電勢相等且均為零，都高于E點(diǎn)電勢；E點(diǎn)場強(qiáng)方向沿右下方；檢驗(yàn)電荷從a到b過程中，電場力先做負(fù)功后做正功，電勢能先增加后減少．選項(xiàng)BD正確．考點(diǎn)：等量異種電荷的電場分布；曲線運(yùn)動(dòng)的特征；電場力做功與電勢能變化的關(guān)系．10、AD【解題分析】

A.小球進(jìn)入半圓軌道，電場力和重力平衡，小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，根據(jù)動(dòng)能定理知解得：從A到C，因?yàn)殡妶隽εc重力等大反向，合力為零，所以到C點(diǎn)速度與A點(diǎn)等大。根據(jù)牛頓第二定律得，在C點(diǎn)：根據(jù)牛頓第三定律可知，小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為2mg。故A正確。B.小球在AC部分做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，加速度大小不變，方向始終指向圓心。故B錯(cuò)誤。C.適當(dāng)增大E，小球所受的電場力大于重力，根據(jù)徑向的合力提供向心力可知，在最低點(diǎn)的速度不可能為零。故C錯(cuò)誤。D.若E=，在最低點(diǎn)根據(jù)牛頓第二定律得，解得：根據(jù)動(dòng)能定理得：解得：所以H至少為，故D正確。三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、;99.8;;C;;【解題分析】

（1）單擺的長度為l=l′+．

（2）秒表分針與秒針示數(shù)之和是秒表示數(shù)．

（3）應(yīng)用單擺周期公式可以求出重力加速度的表達(dá)式．（4）根據(jù)g的表達(dá)式分析誤差產(chǎn)生的原因．

（5）根據(jù)單擺的周期公式T=2π變形得到，T2與L的表達(dá)式，再根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)確定圖象斜率的物理意義，即可求得g．【題目詳解】（1）單擺的長度為l=l′+；

（2）秒表示數(shù)為：1.5×60+9.8=99.8s；

（3）由單擺周期公式：T=2π可知：，又T=，l=l′+可得；（4）由T=2π得，；把擺線的長度lo當(dāng)成了擺長，l變短，由上式可知，測得的g值偏小，故A錯(cuò)誤．?dāng)[線上端未牢固地固定于O點(diǎn)，振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)，使擺線變長，周期T變大，則g偏小，故B錯(cuò)誤．測量周期時(shí)，誤將擺球（n-1）次全振動(dòng)的時(shí)間t記成了n次全振動(dòng)的時(shí)間，測出的周期T變小，則g偏大，故C正確．單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)，故D錯(cuò)誤．故選C；

（5）由T=2π得T2=L，由數(shù)學(xué)知識(shí)得知，T2-L圖線的斜率k=，得g=；【題目點(diǎn)撥】本題要掌握測量重力加速度的原理：單擺周期公式T=2π，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析誤差產(chǎn)生的原因，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)圖象的物理意義．12、水平初速度相同1.6m/s1.47m/s1.96m/s【解題分析】

(1)[1][2]為了保證小球的初速度水平，斜槽末端應(yīng)切線水平，每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋的初速度相同。

(2)[3]分析圖乙，O點(diǎn)為拋出點(diǎn)，取坐標(biāo)點(diǎn)x=32.0cm=0.32my=19.6cm=0.196m在豎直方向上水平方向上x=v0t代入數(shù)據(jù)解得小球平拋初速度v0=1.6m/s(3)[4][5]分析圖丙L=5cm=0.05m由圖可知，小球由A到B和由B到C在水平方向位移相等，均為3L，則運(yùn)動(dòng)時(shí)間T相等，在豎直方向，由圖示可知△y=2L由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論△y=gT2可得初速度根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度可知，在B點(diǎn)豎直分速度四、計(jì)算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、物