浙江省杭州市富陽區(qū)城區(qū)校聯(lián)考2022-2023學年七年級下學期期中語文試題（解析版）

2022學年第二學期城區(qū)期中教學質(zhì)量檢測七年級語文試題卷考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分120分，考試時間為120分鐘。2.答題前，必須在答題卷的左邊填寫校名、班級、姓名、座位號。3.所有答案都必須寫在答題卷標定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。漫漫人生路，悠悠歲月深。學校打算開展以“人生之路”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下題目。閱讀下面文字，完成后面小題。家國情懷亙古不變地流_____（tǎng）在國人的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強，正是因為有一代又一代有志之士以己之力（qiè）而不含地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。英雄，就是擁有擔當與責任的普通人，他所做的事情，也許并不是婦孺皆知、家_____（yù）戶曉，但始終堅守崗位、默默付出。正是這一群群的平凡英雄讓這個世界充滿愛與希望?！白鎳辈皇且粋€普通的名字，“愛國”也不是一句簡單的口號。自古以來，中華民族多少仁人志士，為了自己的祖國拋頭顱、灑熱血?！続】他們在國家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿獻出自己寶貴的生命；在祖國建設(shè)蓬勃發(fā)展之際，他們可以義無反顧，甘愿付出自己畢生的精力?！綛】因此，民族的興旺，要靠每一個有愛國之心的人去奉獻，國家的強大，需要每一位有愛國之心的人去建設(shè)。1.給語段中加點的字選擇正確的讀音。（1）亙古（）（A.hénB.gèn）（2）婦孺皆知（）（A.rúB.rǔ）2.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（1）流_____（tǎng）（2）家_____（yù）戶曉（3）_____（qiè）而不舍3.（1）【A】句存在成分殘缺的問題，我的修改意見是：_________（2）【B】句有標點符號使用不正確，我的修改意見是：_______【答案】1.①.B②.A2.①.淌②.喻③.鍥3.①.在“存亡”后加“之時”②.將“奉獻”后面的逗號改為分號【解析】【1題詳解】本題考查字音。亙古：自古以來；整個古代。亙：（空間上或時間上）延續(xù)不斷。“亙”讀作“gèn”。故選B。婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣?！叭妗弊x作“rú”。故選A?！?題詳解】本題考查字形。流（tǎng）：流淌，液體流動。家（yù）戶曉：家喻戶曉，家家戶戶都知道。形容盡人皆知。（qiè）而不舍：鍥而不舍，不停地鏤刻下去。比喻堅持不懈。鍥：雕刻。【3題詳解】（1）本題考查病句修改。A句成分殘缺，“他們在國家危急存亡”后面缺少句子成分，可以加上“之時”或“的時候”。（2）本題考查標點符合的使用。B句因為兩個分句“民族的興旺，要靠每一個有愛國之心的人去奉獻”和“國家的強大，需要每一位有愛國之心的人去建設(shè)”這兩個分句之間要用分號隔開。4.結(jié)合古詩文，完成表格。代表人物主要感情相應(yīng)詩句花木蘭替父從軍，女子不輸男子的壯闊豪情。（1）___，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）李白一曲《折楊柳》，無限思鄉(xiāng)之情。（2）___，（3）___（《春夜洛城聞笛》）岑參離京途中行色匆匆的旅人，托人捎帶口信，寄托_________之情。（5）___，（6）___（《逢入京使》）韓愈百花爭艷，惜春留春之情（7）___，（8）___（《晚春》）【答案】①.萬里赴戎機②.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情④.思鄉(xiāng)⑤.馬上相逢無紙筆⑥.憑君傳語報平安⑦.草樹知春不久歸⑧.百般紅紫斗芳菲【解析】【詳解】本題考查名句默寫及情感理解。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。④空，岑參的《逢入京使》描寫了詩人遠涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，也寄托了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。故此空答案為思鄉(xiāng)（思念家鄉(xiāng)）；其余空注意“赴”“戎機”“折”“園”“逢”“憑”“知”“芳菲”等字的正確書寫。5.下面是班級同學整理的文學文化常識，表述不正確的一項是（）A.《黃河大合唱》以黃河為背景，歌頌了中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神。B.中國“二十四節(jié)氣”中表示四季開始的四個節(jié)氣是：立春、夏至、立秋、冬至。C.《賣油翁》通過刻畫陳堯咨和賣油翁兩個人物形象，告訴我們一個道理：熟能生巧，即使有什么長處也不必驕傲。D.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，它是一首長篇敘事民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。B．表示四季開始的四個節(jié)氣是：立春、立夏、立秋、立冬。故選B。學校組織同學們參加讀書分享活動，請同學們積極參與。（54分）◎品名著，識書香（9分）6.探究《駱駝祥子》中“洋車夫”形象，請你完成表格。人物形象人物名字人物結(jié)局在他醉了的時候，他一點情理不講。在他清醒的時候，他頂愛體面。因為愛體面，他往往擺起窮架子，事事都有個譜兒。買了新車，身上也穿得很整齊，他覺得他是高等的車夫。①_____踢死老婆，逼迫女兒賣身，落魄潦倒。殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫。祥子②_____門外的人進來了，也是個拉車的，看樣子已有五十多歲，穿著件短不夠短、長不夠長、蓮蓬簍兒似的棉襖，肘上已都露了棉花。臉似乎有許多日子沒洗過，看不出肉色，只有兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子。③_____小孫子死了，賣了破車，靠賣點東西維持自己的生活，最后悲慘地死在街頭。“洋車夫”群像：當時社會苦難命運的最底層勞動者?！敬鸢浮竣?二強子②.自甘墮落、吃喝嫖賭、到處騙錢、淪落為“城市垃圾”③.老馬【解析】【詳解】①由“踢死老婆，逼迫女兒賣身，落魄潦倒”可知，這是對《駱駝祥子》中小福子的父親也就是二強子的結(jié)局。他是一個自暴自棄的車夫，把自己的女兒賣了買了車，又風光了一陣，等錢用完了就喝了酒在家發(fā)脾氣，結(jié)果將自己的妻子打死了，賣了車辦完事，又開始拉車，天天喝的爛醉，家里的兩個孩子也不管。女兒回來后，還逼著女兒賣身養(yǎng)活一家人，時?；丶艺遗畠阂X，要了錢又去喝的爛醉，重復(fù)著行尸走肉的生活，也是害死小福子的兇手之一。②根據(jù)書中可知，虎妞難產(chǎn)而死，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車，原本想安頓好自己后接回小福子，沒想到小福子上吊自殺，從此祥子就變成了自甘墮落、吃喝嫖賭、到處騙錢、淪落為“城市垃圾”。③由“五十多歲，穿著件短不夠短、長不夠長、蓮蓬簍兒似的棉襖，肘上已都露了棉花”“小孫子死了，賣了破車，靠賣點東西維持自己的生活，最后悲慘地死在街頭”可知，是老馬。老馬是個五十多歲的老車夫，長年累月的辛勞和極度貧困，使他過早地衰老。他的兒子當兵一去不回，兒媳改嫁了，老人與十二三歲的孫子相依為命。老馬心眼好，為人熱心，還救過不少條人命，但他們祖孫共同拉車，卻也還是填不飽自己的肚子，老人甚至最后連自己的小孫子都“守不住”。7.班級將開展《駱駝祥子》讀書交流會,共享閱讀體驗和探究成果，其中一個任務(wù)是圈畫、批注，請結(jié)合知識卡片，給下面的語段寫個批注。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響著的皮輪像陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。知識卡片批注可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、語言特色等方面發(fā)表自己的見解?！p析式批注，即從語言表達角度進行欣賞與分析；▲評價式批注，即對書中人物的評價，對某事的看法等；▲感想式批注，即就文章內(nèi)容寫出讀后的心得體會或感想收獲?！敬鸢浮渴纠哼@段運用細節(jié)描寫，詳細刻畫了祥子拉上新車時的狀態(tài)和感受，表現(xiàn)出祥子拉車時的不辭辛勞，實現(xiàn)夢想后的興奮、自豪?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，開放類試題，借鑒材料中給出的三種做批注的方法，結(jié)合選段具體內(nèi)容擬寫即可。示例：評價式批注：祥子只是一個普通的勞動者，他最大的愿望就是擁有一輛屬于自己的車，用自己的勞動過上體面的生活?，F(xiàn)在，他的夢想實現(xiàn)了，與其說他是在拉車，不如說他是奔跑在通向幸福的道路上。然而，他真得能靠這輛車，或者靠自己這種樸實的想法得到幸福嗎？◎讀美文，悟野菜（14分）薺菜花①過了元旦，北京一家超市里就有薺菜賣，大塑料袋裝著，碧綠碧綠的。每次從旁邊經(jīng)過。都忍不住上前擺弄兩下，明明知道自己不可能有功夫料理它，但還是愿意放縱自己假裝購買的小沖動。②三月三，薺菜賽靈丹。其實再過幾天的清明時分，才是吃薺菜最好的時節(jié)。一望無際的大平原上，滿眼是正在開花的油菜和拔節(jié)的小麥，一片片綠的，一片片黃的，好像無數(shù)塊巴西國旗。我和兩個妹妹，每人拿著一把油漆工刮膩子的那種小鏟子，行走在田埂上。這正是挖薺菜的時節(jié)：再早的薺菜味道不夠明顯，而且不多；晚半個月，它又老了、不能再吃。③小妹跟著純粹是起哄，順帶做一些戶外運動，大妹則是挖薺菜的主力。她跟外公外婆長大的，天生認得薺菜的長相，就是我這個當哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面講解。但說實話，薺菜挺難辨別，認薺菜這件事，曾耗費了我好幾年的時間。你說邊緣是鋸齒狀吧，也不完全對，說像鑰匙的齒牙，它的頭又是圓的……當然，薺菜也有好辯認的時候——不過那時已經(jīng)不能食用了——我指的是開了花的薺菜。薺菜開的花小小的，白色。在一本植物圖譜（印象中為汪曾祺先生所繪）中我看到過，確實不打眼?；浣Y(jié)子，薺菜短暫的一生也就結(jié)束了。④每次我們要挖滿一籃子薺菜才會回家，我媽接過籃子開始擇菜，擇完只能剩下大半筐——主要因為我還是帶回了諸如苦榪菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤薺菜也分兩種，田埂上的和麥田里的。⑥田埂上的伏地生長，每日光合作用充分，顏色略深，味道濃郁；麥田里的，也就是北京超市里賣的那種，碧綠油嫩，體形也大一些。前者適合做餡兒，后者更宜羹湯。但不管哪一種，我們采回來之后，便是對父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？每一種都能滿足我們旺盛的腸胃以及饞貓般的味蕾。⑦然而我們勤儉的媽，絕不會因為我們的勞動而棲牲口袋里的錢。她身邊隨處都能找到不買肉的理由，“這月家里財政緊張”，“今天太晚，賣肉的下班了”，“薺菜燴豆腐你沒吃過吧”……我爹則是個樂觀主義者，他發(fā)明過攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是，他給我們做過涼拌薺菜：把薺菜焯熟，鹽去水分，佐以香醋、香油，一道涼拌便上了桌。一家人，居然也吃得山響。⑧我注意過父親放香油的動作，香油瓶是醫(yī)院的鹽水瓶改裝的，我爹每次會在涼菜里倒入兩滴或三滴，收回的時候，他會在瓶口輕輕舔上一下，然后做一個很滿足的表情。⑨不加配搭的涼拌顯然不是烹飪薺菜最佳的方法。薺菜的香味很素，很窄，需要用動物油做牽引，它本身的香味才會彰顯出來，進而無限放大，這也是為什么大家做薺菜的時候喜歡用它來包餃子、汆肉圓湯的原因。⑩可能我是這個世界上為數(shù)不多的吃過素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲，依然讓我們甘薺菜若飴，以至于年復(fù)一年，我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖薺菜的沖動。?后來，我和妹妹離開家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買了房，孤零零的塔樓前面便是大片的麥地。我對麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我如獲至寶。此時，超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡，那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。?春在溪頭薺菜花。說得好，要體會春天，最好到鄉(xiāng)野中去。稼軒詞中的上句則是：城中桃李愁風雨。是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍天，有野花，沒有沙塵，也沒有堵車。?所以我準備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走。（選自《至味在人間》，作者陳曉卿）8.閱讀全文，補全思維導圖。9.梳理思維導圖后，小語發(fā)現(xiàn)文章沒按時間先后順序?qū)?，你認為作者為什么要這樣寫？10.請完成下面書摘卡，感受文學語言的魅力。書摘卡（一）書摘卡（二）但，不管哪一種，我們采回來之后，便是對父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？我對麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我如獲至寶。示例：“要挾”原指利用對方的弱點，強迫對方答應(yīng)自己的要求，這里指“我”和妹妹們挖來薺菜后，“強迫”父母給我們做美食，寫出了“我”和妹妹們對吃肉的渴望，這是大詞小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。11.文章結(jié)尾意蘊豐富，請聯(lián)系全文寫出你的理解。所以我準備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走?！敬鸢浮?.（1）十年前在北京/最后寄居北京；（2）挖；（3）做/燒/烹飪。9.示例：文章從眼前超市薺菜寫起，引出與薺菜相關(guān)的回憶，結(jié)尾又回到眼前，這樣的寫法很自然；通過回憶從眼前回到童年和故鄉(xiāng)，便于表達情感；文章不按照時間順序?qū)?，避免了平鋪直敘，使文章有波折，更能吸引讀者。10.“如獲至寶”原指好像得到最珍貴的寶物，這里指“我”把薺菜當作心中最珍貴的寶物，寫出了“我”找到大片薺菜時極度喜悅的心情，表達了“我”對薺菜的鐘愛。這樣的寫法，使語言更形象生動。11.結(jié)尾寫出了“我”急切地想回老家的心情，因為老家有薺菜，有童年的溫馨和美好的回憶；老家有藍天、野花，有美好的春天，沒有城市的沙塵、堵車和喧囂。這段話表達了“我”對薺菜的喜愛，對童年和故鄉(xiāng)的深切懷念，這種急于回家的心情中隱含著作者對城市忙碌、喧囂生活的厭倦和逃離，對純凈美好、閑適詩意生活的向往?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)概括方式概括出其他情節(jié)。一空：根據(jù)題干“我們吃冬瓜薺菜圓子湯”，結(jié)合時間概括順序，可定位到第?段，根據(jù)“后來，我和妹妹離開家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買了房”提煉概括為：十年前在北京或者最后寄居北京；二空：根據(jù)題干“童年在家鄉(xiāng)”和“兄妹……薺菜”的提示，可定位到第②段，根據(jù)“我和兩個妹妹，每人拿著一把油漆工刮膩子的那種小鏟子，行走在田埂上。這正是挖薺菜的時節(jié)……”，可提煉概括為：兄妹挖薺菜。三空：根據(jù)題干“童年在家鄉(xiāng)”和“爸媽……薺菜，全家吃薺菜”的提示，可定位到第⑦段、第⑩段，根據(jù)⑦段“爹則是個樂觀主義者，他發(fā)明過攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是，他給我們做過涼拌薺菜”可提煉概括為：做（或燒、烹飪）薺菜?！?題詳解】本題考查寫作順序。文章的寫作順序有：順敘、倒敘、插敘。順敘：按事情發(fā)展的先后順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。倒敘：把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。作用是設(shè)置懸念，引人入勝。插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。作用是對主要情節(jié)或中心事件做必要的補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加豐富。示例：文章不按照時間順序去寫，避免了平鋪直敘，更能夠吸引讀者的閱讀興趣。作者以薺菜為線索，按照見薺菜、憶薺菜、再想回家挖薺菜的思路，表達了對童年美好生活的回憶，對鄉(xiāng)下純凈美好、閑適詩意生活的向往，更有利于情感的表達。

【10題詳解】本題考查詞語的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，注意在分析效果時，要和人物形象與情感聯(lián)系起來。示例：“如獲至寶”的意思是好像得到了極為珍貴的寶物，形容對所得到的東西非常珍視和喜愛。結(jié)合句中“竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜”可知，“至寶”指的是“大片大片的薺菜”；結(jié)合?段“我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)”分析，表達了“我”對薺菜的喜愛及對童年和家鄉(xiāng)生活的懷念。因此這個詞生動形象地寫出了我的內(nèi)心情感?！?1題詳解】本題考查句段的作用。第?段“所以我準備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走”位于結(jié)尾，“就今天，就走”寫出了急切想要回家愿望；結(jié)合第?段“是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍天，有野花，沒有沙塵，也沒有堵車”可知，“我”之所以“今天，就走”，一刻也不想耽擱，不僅因為老家有美好的童年生活，更有藍天、野花，沒有沙塵、堵車等，表達了作者對純凈美好、閑適詩意生活的向往，也流露出對城市忙碌、喧囂生活的厭倦及想逃離城市的思想感情，深化了主旨?！蛑普拱澹R野菜（14分）制展板，識野菜活動中，同學們制作了三塊展板。請閱讀展板上的內(nèi)容，完成下面的任務(wù)?！菊拱逡唬撼Ｒ姷囊安恕克j，十字花科植物。一年生或二年生草本，莖直立，基生葉叢生呈蓮座狀，莖生葉，葉片邊緣帶有圓滑缺口，順生，總狀花序頂生及腋生，花瓣白色，4枚，呈卵形。短角果，倒三角形。（選自“百度百科”）【展板二：__________________】食用野菜中含有多種生物活性成分，其中，多糖能提高人體的免疫功能，防止感染性疾病與腫瘤；黃酮則能抵制自由基對細胞的損害；皂甙具有顯著改善心血管功能的作用。營養(yǎng)分析測定，許多野菜中均含有豐富的胡蘿卜素和多種維生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如薺菜的蛋白質(zhì)含量每公斤為42.4克，在葉菜、瓜果類蔬菜中數(shù)一數(shù)二；胡蘿卜素含量與胡蘿卜不相上下；維生素C的含量遠遠高于柑枯，而且它還富含各種無機鹽。因此，正確辨別食用野菜，有一定的保健作用。（選自《中醫(yī)寶典》）【展板三：__________________】野菜的“身世”不像人工種植的蔬菜那樣可追溯，食用有很大的安全風險。在重金屬含量較高的土壤中生長的野菜，富集了一定量的重金屬、大量食用可能會對人體造成嚴重損傷。長在路邊的野菜，可能長期被汽車尾氣侵害，含有高含量的致癌物多環(huán)芳烴。許多公園和小區(qū)為控制觀賞性植物的蟲害或清除其周邊野草，會定期噴灑殺蟲劑、除草劑等，普通市民很難辨別自己采摘的野菜是否浸潤過這些有害物質(zhì)。專家還指出，采摘、食用野菜其實有較高的植物學門檻，有些有毒植物的長相酷似野菜，沒有經(jīng)驗根本看不出來。希望缺乏相關(guān)知識經(jīng)驗的市民不要隨意采摘野菜，否則很容易導致腹瀉或中毒。即使清楚野菜的來歷和安全性，也不建議市民過多食用野菜。多數(shù)野菜性寒、味苦，吃多之后容易引發(fā)腸胃不適。部分野菜含有可致敏物質(zhì)，某些體質(zhì)特殊的人群大量食用后，可能出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等癥狀。一些野菜加工時，如果沒有充分用清水浸泡、開水焯燙，本身的天然毒素沒有去除干凈，也會影響食用者的身體健康。（選自公眾號“生活中的化學”）12.根據(jù)展板一的內(nèi)容，選擇薺菜的正確配圖（）（填序號）13.請你給展板二、展板三補寫標題。展板二：__________________展板三：__________________14.班級的“野菜美食節(jié)”活動需要宣傳，請你擬寫一則宣傳標語，并說明創(chuàng)意。15.春天到了，姐姐準備去挖野菜吃。請你用展板上的知識給姐姐幾點提醒。【答案】12.A13.①.展板二：野菜的生物活性成分和營養(yǎng)成分/野菜的保健作用②.展板三：食用野菜的注意事項/食用野菜的風險/食用野菜的安全性14.示例1：野菜美食節(jié)，等你來參加！創(chuàng)意：通俗易懂，熱情地對同學發(fā)出邀請，具有吸引力。示例2：吃出新食尚創(chuàng)意：“食尚”諧音“時尚”，突出了吃野菜是一種時尚潮流，吸引同學參加美食節(jié)活動。示例3：感受舌尖上的春天創(chuàng)意：化用“舌尖上的中國”，寫出了野菜是春天的美味，激發(fā)同學參加美食節(jié)的興趣。示例4：滿足味蕾去哪里？野菜美食節(jié)在等你！創(chuàng)意：運用設(shè)問引起同學對美食節(jié)的興趣，通俗易懂，而且押韻。15.示例：姐姐，挖野菜吃要注意以下幾點：（1）野菜可能被重金屬、除草劑、殺蟲劑、汽車尾氣等污染。（2）要能正確地辨別野菜能否食用，不要認錯了。（3）要適量食用。（4）有些野菜在加工時要充分用清水沒泡、開水爐燙，去除本身的天然毒素?！窘馕觥俊?2題詳解】根據(jù)材料一中“莖直立”“總狀花序頂生及腋生”可知，A圖中植物株形符合這一特點?！翱偁罨ㄐ颉碧攸c是花軸不分枝，較長，自下而上依次著生許多有柄小花，各小花花柄等長，開花順序由下而上。B植物有多個長度相同的花軸，因此不是總狀花序。故選A?！?3題詳解】本題考查文段標題的擬寫。展板二，結(jié)合“食用野菜中含有多種生物活性成分”“營養(yǎng)分析測定，許多野菜中均含有豐富的胡蘿卜素和多種維生素”可概括為“野菜的生物活性成分和營養(yǎng)成分”；或根據(jù)“正確辨別食用野菜，有一定的保健作用”概括為“野菜的保健作用”等。展板三，結(jié)合第①段中“野菜的‘身世’不像人工種植的蔬菜那樣可追溯，食用有很大的安全風險”，可概括為“信用野菜的風險”或“信用野菜的安全性”；或根據(jù)“即使清楚野菜的來歷和安全性，也不建議市民過多食用野菜”，概括為“食用野菜的注意事項”等?！?4題詳解】本題考查宣傳標語的擬寫。擬寫宣傳標語要圍繞“野菜美食節(jié)”的主題，號召和吸引同學們參與活動。標語要簡潔，最好運用對偶、比喻、設(shè)問等修辭手法。如：野菜美食節(jié)，來自春天田野的味道。創(chuàng)意：把野菜與春天的田野聯(lián)系起來，令人聯(lián)想到春天田野的生機與活力，能激發(fā)同學們參與野菜美食節(jié)的興趣?！?5題詳解】本題考查材料的閱讀運用。給準備去挖野菜吃的姐姐幾點提醒，要根據(jù)展板三的內(nèi)容來進行。根據(jù)展第①段中“在重金屬含量較高的土壤中生長的野菜，富集了一定量的重金屬、大量食用可能會對人體造成嚴重損傷。長在路邊的野菜，可能長期被汽車尾氣侵害，含有高含量的致癌物多環(huán)芳烴。許多公園和小區(qū)為控制觀賞性植物的蟲害或清除其周邊野草，會定期噴灑殺蟲劑、除草劑等”，可概括為：野菜可能被重金屬、除草劑、殺蟲劑、汽車尾氣等污染；根據(jù)第②段中“有些有毒植物的長相酷似野菜，沒有經(jīng)驗根本看不出來。希望缺乏相關(guān)知識經(jīng)驗的市民不要隨意采摘野菜，否則很容易導致腹瀉或中毒”，可概括為：要能正確地辨別野菜能否食用，不要認錯了；結(jié)合第③段中“即使清楚野菜的來歷和安全性，也不建議市民過多食用野菜。多數(shù)野菜性寒、味苦，吃多之后容易引發(fā)腸胃不適”，可概括為：要適量食用；結(jié)合第③段中“一些野菜加工時，如果沒有充分用清水浸泡、開水焯燙，本身的天然毒素沒有去除干凈，也會影響食用者的身體健康”，可概括為：有些野菜在加工時要充分用清水沒泡、開水爐燙，去除本身的天然毒素?！蚝梅e累，探情思（共17分）【甲】孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。（《資治通鑒》）【乙】題鶴林寺僧舍（[唐]李涉）終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑?！颈孔x書，最樂之事，而懶人常以為苦；清閑，最樂之事，而有人病其寂寞。就樂去苦，避寂寞而享安閑，莫若與高士盤桓①，文人講論。何也？“與君一夕話，勝讀十年書?！奔仁芤幌χ畼罚质∈曛?，便宜不亦多乎？“因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑?！奔鹊冒肴罩e又免多時之寂快樂可勝道乎？善養(yǎng)生者，不可不交有道之士；而有道之士，多有不善談?wù)?。有道而善談?wù)?，人生希覯②”，是當時就口招，以備開聾啟聵③之用者也。[李漁《閑清偶寄》（節(jié)選）]【注釋】①盤桓：交往。②希覯：（gòu）。③開聾啟聵：使耳聾的人聽到聲音，比喻使人受到啟迪或醒悟。16.參考表格提示的方法，解釋加點詞。文言詞語釋義方法解釋（1）但當涉獵積累法：理解并識記課文中的文言詞。（1）______（2）見往事耳（2）_______（3）就樂去苦語境推斷法：聯(lián)系上下文。（3）______（4）有人病其寂寞查閱字典法：①名詞，疾病，弊病；②動詞，生?。虎蹞?，憂慮（4）____（填序號）17.請用“/”給文中劃波浪線的句子斷句。（限斷兩處）既得半日之閑又免多時之寂快樂可勝道乎？18.聯(lián)系【丙】文，你認為【乙】詩中詩人的情感前后有變化嗎？請分析。19.對下列三句話語氣理解不正確的一項是（）A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！理解：“邪”表示反問語氣，面對呂蒙不愿讀書的推脫，孫權(quán)在懇切的言辭中略帶不滿和責備之情。B.卿言多務(wù)，孰若孤？理解：反問語氣，拿自己與呂蒙比較，現(xiàn)身說法，否定呂蒙沒時間讀書的借口，隱含著批評的情感。C.莫若與高士盤桓，文人講論，何也？理解：“何也”表反問。與其逃避寂寞享受安閑，還不如與高士文人們交往談?wù)?，暗含對躲避寂寞那些人的鄙視?0.【丙】文說善于交談的有道之士對人具有開聾啟聵的作用。你贊同這個結(jié)論嗎？請結(jié)合【甲】【乙】【丙】詩文，談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?6.①.只②.了解③.選擇④.③17.既得半日之閑/又免多時之寂/快樂可勝道乎18.有變化。先心緒低落，勉強去登山散心，“昏昏、醉夢”可見。后經(jīng)過寺院與高僧交談后，變得快樂，“閑”字可見。19.C20.贊同。因為呂蒙在孫權(quán)的勸說下，開始學習，終學有所成；李涉整日昏沉醉夢，與高僧交談后有所悟，心情變開朗?！芭c君一夕話，勝讀十年書”也肯定了與有才學有品德的人交談對提升自己學習和見聞是很有幫助的?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查實詞理解。（1）句意：只應(yīng)當粗略地閱讀。但：只。（2）句意：了解歷史罷了。見：了解。（3）句意：選擇快樂而逃避辛苦。就：選擇。（4）句意：有人卻嫌寂寞。?。簱?，憂慮；故選③?！?7題詳解】本題考查斷句。文言文斷句要結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)。句意：既得到半日清閑，又免去長時間的寂寞，這種快樂說得完嗎？“既得半日之閑”與“又免多時之寂”為并列關(guān)系；“快樂可勝道乎”提出疑問；應(yīng)在“又免多時之寂”前后各斷一處；故斷句為：既得半日之閑/又免多時之寂/快樂可勝道乎？【18題詳解】本題考查詩歌情感變化。乙詩第一句是詩人對自己遭遇流放時的內(nèi)在情緒與外在情態(tài)的真實描述，在“醉夢”前面修飾以“終日昏昏”，可見詩人面對流放遭遇所表現(xiàn)出來的極度消沉和一蹶不振。第二句是寫詩人在百無聊賴之際，渾渾噩噩之中，忽然發(fā)現(xiàn)明媚的春光已經(jīng)快要離他而遠去了，于是強打精神走出戶外，登上南山，想借欣賞春色以排遣積郁已久的愁苦與不快。第三句中“因”，當為介詞，有“由于”之意；“竹院”，就是寺院，僧人參禪悟道修行之地。詩人來這里干什么？有意來的也好，無意路過也罷，總之，人還是進去了，并且與寺內(nèi)的高僧談禪悟道閑聊了很久。“逢僧話”之“逢”字告訴讀者是無意之中碰到的；“話”，即與老和尚談禪悟道，聊天，吐露心中的苦悶與不快，探討人生之喜怒哀樂。作為佛家，對待人生的觀念自古多為淡化人生功利，平和情緒心態(tài)，面對慘淡現(xiàn)實，視若罔聞，處變不驚。不論有多大的煩惱與不快，學會深藏于心底，這樣才能忘記過去，笑對人生，憧憬未來。第四句是點睛之筆。浮生半日閑，是因為過竹院逢僧話。此句深深禪意，揭示了無趣盲目的人生，半日閑最難得。丙文中“‘與君一夕話，勝讀十年書，’既受一夕之樂，又省十年之苦，便宜不亦多乎？‘因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。既得半日之閑，又免多時之寂，快樂可勝道乎”大意是：“與君一夕話，勝讀十年書。”既享受一晚的快樂，又省去十年的辛苦，這不是太便宜了嗎？“因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑?！奔鹊玫桨肴涨彘e，又免去長時間的寂寞，這種快樂說得完嗎？乙詩中詩人先是極度消沉，想借登山賞春來排遣這種愁苦與不快，后與寺內(nèi)高僧閑聊，心緒平和，變得快樂，認為自己“又得浮生半日閑”，前后情感有變化?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.本項理解有誤；“何也”與下文議論構(gòu)成設(shè)問，解釋作者認為“莫若與高士盤桓，文人講論”的原因，作者認為“與君一夕話，勝讀十年書”“既受一夕之樂，又省十年之苦，便宜不亦多乎？”“因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑”“既得半日之閑又免多時之寂快樂可勝道乎”；故選C?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。丙文中“有道而善談?wù)?，人生希覯，是當時就日招，以備開聾啟聵之用者也”，大意是生活中很難遇到有道德修養(yǎng)又善于交談的人，對于這種人應(yīng)該經(jīng)常接近，通過他們啟發(fā)自己的聰明才智。善于交談的有道之士，與之交談能讓人深受啟發(fā)，獲益良多；甲文中呂蒙不愿讀書，孫權(quán)現(xiàn)身說法，耐心勸誡，從而使其開始學習，最終學有所成；乙詩中詩人因遭流放而消極低落，勉強借景消愁，后與高僧交談?wù)摰?，有所參悟，心胸開闊，變得快樂；丙文“與君一夕話，勝讀十年書”，點明與有才學有品德的人交談有助于提升自己學習和見聞，證明了作者的觀點“善于交談的有道之士對人具有開聾啟聵的作用”?！军c睛】參考譯文：【甲】當初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當權(quán)管事了，不可不學習！”呂蒙以軍中事務(wù)多來推辭。孫權(quán)說：“我難道想要你鉆研經(jīng)書當博士嗎？只應(yīng)當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說事務(wù)多，比起我來怎么樣？我經(jīng)常讀書，自以為大有益處?！眳蚊捎谑情_始學習。【乙】整日昏昏沉沉恍若夢中，忽然發(fā)現(xiàn)春天即將過去便強打精神登山賞景。經(jīng)過一個種滿竹子的寺院，與一僧人攀談許久，難得在這紛擾的世事中暫且得到片刻的清閑。【丙】讀書是最快樂的事，懶人卻常覺得辛苦；清閑也是最快樂的事，有人卻嫌寂寞。選擇快樂而逃避辛苦，逃避寂寞而享受安閑，都不如與隱士文人交往談?wù)?。為什么呢？“與君一夕話，勝讀十年書?！奔认硎芤煌淼目鞓?，又省去十年的辛苦，這不是太便宜了嗎？“因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。”既得到半日清閑，又免去長時間的寂寞，這種快樂說得完嗎？善于養(yǎng)生的人，不能不結(jié)交有道德修養(yǎng)的人，這些有道德修養(yǎng)的人，大都不善言談。生活中很難遇到有道德修養(yǎng)又善于交談的人，對于這種人應(yīng)該經(jīng)常接近，通過他們啟發(fā)自己的聰明才智。三、班級進行寫作活動，請你參與（46分）。21.觀察黎雄才的畫作《駕云松》，寫一段解說文字，至少用上一個成語和一種修辭，100字左右?！敬鸢浮渴纠寒嫷闹黧w是一棵高大的松樹，樹枝向一側(cè)伸展，四周云霧繚繞，遠處是數(shù)座山峰，仿若仙境。松樹在山間如騰云駕霧一般，將自己的根深深地咬進青山之中，體現(xiàn)出一種自強不息、進取向上的精神。這幅畫融靜與動、自然與理趣于一體，構(gòu)思不落窠臼，手法以形傳神，具有發(fā)人深思的藝術(shù)魅力。【解析】【詳解】本題考查語言表達。開放性試題，仔細觀察圖畫中松樹、山峰的姿態(tài)以及山間的云霧，發(fā)揮想像，用生動的語言描摩畫中的意境，突出畫面感。按要求使用成語和一種來形容即可。示例：畫面由一棵松樹、一方巨石、數(shù)座山峰和云霧組成。畫的主體是一棵松樹，樹枝向一側(cè)伸展，仿佛是騰云駕霧般。松樹傍依一塊巨石，將根扎到山石深處，大有“咬定青山不放松”之勢。遠處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，把松樹烘托得更加堅韌和挺拔。整幅畫氣韻生動，渾然一體，匠心獨運，給人以美的享受，又發(fā)人深思。22.閱讀下面的文字，按要求寫作。學校文學社以“我身邊最可愛的人”為題開展征文活動。以下是征稿啟事，請按要求完成寫作。征稿啟事“最可愛的人”不僅有功垂史冊的杰出人物，也有默默無聞的平凡小人物。他們每個人都猶如一束光，點亮不一樣的精彩人生。通過此次活動，相信你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)身邊有很多“可愛的人”值得我們?nèi)鴮?，去歌頌?，F(xiàn)向全體七年級學生征稿，有關(guān)要求如下：（1）以“最可愛的人”為題目寫一篇記敘性文章，不少于500字。不得出現(xiàn)個人真實信息的地名、校名、人名等。（2）抓住典型細節(jié)，反映人物性格特征。（3）借助抒情、議論的句子表現(xiàn)人物的精神風貌，增強文章感染力，深化主題。西湖中學學生會2023年6月28日【答案】例文：最可愛的人哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行?！}記2020年的春節(jié)，沒有了歡聲笑語、大街小巷都是空蕩蕩、靜悄悄的。因為“新型冠狀病毒”正四處橫行，這種病毒傳染性極強，由武漢蔓延到全國。為此全國人民都投身到抗擊疫情的大戰(zhàn)中來，還有很多人不顧自身安危，已奔赴抗