人教版（新插圖）六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少 教學(xué)課件

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課件第8課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少1.分?jǐn)?shù)乘法口答：把什么看作單位“1”的量。(2)用去一部分錢(qián)后，還剩下。(4)蘋(píng)果的數(shù)量相當(dāng)于梨的數(shù)量的。(5)鋼筆的價(jià)格比圓珠筆貴

。(1)一塊布做衣服用去。(3)一條路，已經(jīng)修了。探究點(diǎn)求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少人心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)因年齡而不同。青少年每分鐘心跳約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。嬰兒每分鐘心跳約多少次？

青少年每分鐘心跳約

次。嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多，多的部分是

的。要求的是

每分鐘心跳的次數(shù)。單位“1”是__________________________。75青少年每分鐘心跳的次數(shù)嬰兒青少年每分鐘心跳的次數(shù)閱讀與理解人心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)因年齡而不同。青少年每分鐘心跳約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。嬰兒每分鐘心跳約多少次？青少年：把青少年每分鐘心跳的次數(shù)看作單位“1”，把它平均分成5份。“1”比青少年多

。嬰兒：青少年每分鐘心跳的次數(shù)+青少年每分鐘心跳的次數(shù)的=嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)；青少年每分鐘心跳的次數(shù)×（1+）=嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)。75次？次怎樣列式？分析與解答數(shù)量關(guān)系：“1”75次？次比青少年多青少年：嬰兒：可以先求出嬰兒每分鐘心跳比青少年多的次數(shù)75+=75+60=135(次)75×即紅色線(xiàn)部分再加上青少年的即綠色線(xiàn)部分“1”75次？次比青少年多青少年：嬰兒：=135(次)也可以先求出嬰兒每分鐘心跳次數(shù)是青少年的幾分之幾(1+)75×=75×

75+=75+60=135(次)75×(

)=75×=135(次)兩種解法雖然不同，但單位“1”都是青少年每分鐘心跳的次數(shù)，并且都是依據(jù)了分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。比較這兩種解法，說(shuō)一說(shuō)你的想法。75×

1+

方法1是先求嬰兒每分鐘心跳比青少年多的次數(shù)。方法2是先求嬰兒每分鐘心跳是青少年的幾分之幾。畫(huà)線(xiàn)段圖能清楚地表示數(shù)量關(guān)系?？纯?35次是不是比75次多?；仡櫯c反思(135－75)÷75＝符合題意答：嬰兒每分鐘心跳約135次。青少年：嬰兒：75次比青少年多？135次1.看圖列式解答。

方法二：先求第二天賣(mài)出的是總數(shù)的幾分之幾。

求一個(gè)數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少的解題方法:(1)單位“1”的量+單位“1”的量×多的分率＝所求的量。(2)單位“1”的量×(1+多的分率)＝所求的量。作業(yè)

請(qǐng)完成教材練習(xí)一第5、7題。人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)課件第1單元整理和復(fù)習(xí)1.分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算下面各題。

分?jǐn)?shù)乘法

一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少意義分?jǐn)?shù)乘整數(shù):求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便算法法則分?jǐn)?shù)乘整數(shù):用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變，能約分的先約分。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù):分子與分子相乘的積作分子，分母與分母相乘的積作分母，能約分的先約分。結(jié)果必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！鳌鳌鳌?/p>

分?jǐn)?shù)乘法

混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算(與整數(shù)乘法相同)解決問(wèn)題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)13分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。能約分的先約分，再計(jì)算。計(jì)算

B

2.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。能約分的先約分，再計(jì)算。計(jì)算1212看圖列式計(jì)算。(

)×(

)＝(

)(

)×(

)＝(

)

3.小數(shù)乘分?jǐn)?shù)(1)把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)；(2)把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；

＝1.3×0.5＝0.65(3)分?jǐn)?shù)的分母與小數(shù)約分后再計(jì)算。計(jì)算0.31

4.分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便計(jì)算計(jì)算如何快速簡(jiǎn)便作答？整數(shù)乘法運(yùn)算律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。11111

5.找單位“1”下午的收入比上午增加了今年添置后的臺(tái)數(shù)比去年多了六月份比原價(jià)降低了筆記本的單價(jià)是鋼筆的現(xiàn)在的單價(jià)比原來(lái)降低了小麗的體重比爸爸輕一本書(shū)已經(jīng)讀了六年級(jí)比五年級(jí)多捐

1.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少一條褲子的價(jià)格是一件大衣的，如果一件大衣640元，那么這條褲子多少元？

求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算。

240千克16

2.連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少1.聰聰幼兒園買(mǎi)了156個(gè)蘋(píng)果，中班小朋友拿走，大班小朋友拿走余下的，大班小朋友拿走多少個(gè)蘋(píng)果？中班小朋友拿走了多少個(gè)蘋(píng)果？還剩多少個(gè)蘋(píng)果？大班小朋友拿走的是哪個(gè)部分的？2.小紅在暑假里看了一本180頁(yè)的故事書(shū)。第一天看了總頁(yè)數(shù)的，第二天看了余下的。（1）第二天看了多少頁(yè)？（2）第三天應(yīng)該從第幾頁(yè)開(kāi)始看？第一天看了多少？還剩多少？第二天看了哪個(gè)部分的？（1）第二天看了多少頁(yè)？也就是要求出前兩天總共看了多少？（2）第三天應(yīng)該從第幾頁(yè)開(kāi)始看？

明確每一步中誰(shuí)是單位“1”，誰(shuí)是誰(shuí)的幾分之幾是解題關(guān)鍵。

3.求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少可以先求出普通列車(chē)比磁懸浮列車(chē)慢的速度。也可以先求出普通列車(chē)的速度是磁懸浮列車(chē)的幾分之幾。

方法1：方法2：答：普通列車(chē)的速度是120千米/時(shí)。

2.希望小學(xué)四年級(jí)同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款1280元，五年級(jí)同學(xué)比四年級(jí)少捐款，六年級(jí)同學(xué)比五年級(jí)多捐款