統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷（含答案）

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（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）

題號(hào)基礎(chǔ)百花園口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)閱讀大舞臺(tái)習(xí)作芳草地總分

得分

卷首語(yǔ):親愛的同學(xué)們，播撒了汗水，就一定會(huì)有收獲，從認(rèn)真閱讀每一道題目開始收獲你的

成功吧！

一、基礎(chǔ)百花園（43分）

1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

xíngzhuàngmìmìxiāngchángsīxùlíutǎng

2、選擇正確的生字填空。（8分）

密蜜（）糖細(xì)（）保（）蜂（）

狀壯（）態(tài)（）觀獎(jiǎng)（）強(qiáng)（）

3、照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）

（1）氣喘吁吁（ABCC式）

（2）丁零丁零（擬聲詞）

4、選詞填空。(4分)

(1)李偉()三年被評(píng)為“五好學(xué)生”，是我們的好榜樣。

(2)小娟做完了語(yǔ)文作業(yè)，又()做數(shù)學(xué)作業(yè)，一分鐘也不浪費(fèi)。

(3)()晴天還是下雨，他()是第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)。

(4)()下雨了，他()不去參加訓(xùn)練。

5、句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）

（1）一條尾巴怎么能有一只貓呢？（改為陳述句）

（2）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹（縮句）

（3）如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛……（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）

（4）風(fēng)一吹，各種形狀的鳥窩就在枝頭跳起了舞。（仿寫句子）

6、課文直通車。（7分）

（1）在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，？

（2）在課文《我變成了一棵樹》一文中，從“我”嘴里流出來(lái)的水珠被當(dāng)成了下雨，被當(dāng)成了打翻了的牛奶，最后是發(fā)現(xiàn)了往下滴的是水珠。

（3）《一支鉛筆的夢(mèng)想》這篇例文描述了一支“老憋在抽屜里”的鉛筆的夢(mèng)想，山坡上、荷塘里、菜園里……鉛筆的夢(mèng)想在，無(wú)論鉛筆的夢(mèng)想如何變化，想想始終圍繞展開。

二、口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)(5分)

在手指印上畫出想象的事物，橫線上說明畫的是什么，看誰(shuí)最具有創(chuàng)意。

三、閱讀大舞臺(tái)。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（12分）《我變成了一棵樹》節(jié)選

我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩：三角形、正方形，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。

1、句子中省略號(hào)的作用是（）。（1分）

A、表示列舉的省略。B、表示話沒有說完。C、表示說話斷斷續(xù)續(xù)

2、展開想象，鳥窩的形狀還有:、、。（3分）

3、劃線句子中的“他們”指的是“跳起了舞”是把它們當(dāng)作來(lái)寫。（2分）

4、仿照短文寫一寫：我變的草地上開滿了：：、

，還有、、、…風(fēng)一吹，它們就在草地上。（6分）

（二）課外閱讀（10分）

怪老師和淘氣鬼（繪本故事）

怪怪園的孩子們從倉(cāng)庫(kù)里翻出了各種各樣的好東西和破爛兒。

一個(gè)孩子翻出了一個(gè)罐子模樣的東西，興沖沖捧過來(lái)給老師看。老師打開了罐子，往里面瞧了瞧，是空的。不過，老師覺得嗓子眼兒有點(diǎn)怪怪的，不過好像沒有什么問題。老師想說:“來(lái)，接著收拾吧！”哪知一開口，老師就完全“言不由衷”啦。“啊，熊來(lái)了！趕快裝死！”撲通撲通，小家伙們開心地倒地裝起死來(lái)。為什么會(huì)說出那樣的話來(lái)？老師非常慌張。她想說，“我說錯(cuò)了，請(qǐng)站起來(lái)?！笨墒牵l(fā)出的聲音卻成了“左手插在腰上，右手放在別人頭上，單腿站立”。此令一下，可想而知，小家伙們一定是起勁的要命。大家立馬照做，那個(gè)夠不到的小女孩還喊著“給我腦袋”。老師又慌了，“我究竟是怎么了？”可是老師的這句自言自語(yǔ)變成了“嗚嗚”。老師真的哭起來(lái)了，哭聲就是“嗚嗚”

這是又一個(gè)淘氣的孩子從倉(cāng)庫(kù)找到了一張紙條，上面寫著：這是淘氣鬼住的罐子，淘氣鬼進(jìn)入人的嘴里，會(huì)讓人胡說八道。只有吃一肚子的甜食，淘氣鬼才會(huì)出來(lái)。于是，老師點(diǎn)了一份又一份甜品，吃啊吃啊……終于淘氣鬼出來(lái)了，大家又開始收拾倉(cāng)庫(kù)。淘氣鬼要是在老師嘴里再多待一會(huì)兒，那該多有趣??！

1、怪老師為什么說話會(huì)“言不由衷”呢？怎么才能讓怪老師說話不再“言不由衷”呢？（2分）

2、你覺得文章哪些想象最有趣？說說你的理由。（3分）

3、判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（2分）

（1）怪怪園的老師對(duì)自己說話“言不由衷”的行為感到很有趣。（）

（2）“老師覺得嗓子眼兒有點(diǎn)怪怪的”是因?yàn)榇蜷_罐子后，被里面的氣味嗆到了嗓子。（）

4、發(fā)揮想象力，想一想淘氣鬼如果在老師的嘴里再多待一會(huì)兒，還會(huì)有什么有趣的事情呢？（3分）

四、習(xí)作芳草地（30分）

(一)小小創(chuàng)作家。仿照《一支鉛筆的夢(mèng)想》寫一寫鉛筆的第六個(gè)夢(mèng)想是什么？（5分）

（二）請(qǐng)以“晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見自己變成……”為開頭，展開想象的翅膀，把大家?guī)нM(jìn)你的美夢(mèng)中，分享你的快樂吧!題目自擬，字?jǐn)?shù)350字左右。（25分）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷答案

一、1、形狀秘密香腸思緒流淌

2、蜜密密蜜狀壯狀壯

3、（1）人才濟(jì)濟(jì)生機(jī)勃勃文質(zhì)彬彬（2）轟隆轟隆滴答滴答叮咚叮咚

4、（1）連續(xù)（2）繼續(xù)（3）無(wú)論……都（4）如果……就

5（1）一條尾巴不能有有一只貓。

（2）我變成了樹。

（3）如果明天下雨，我們就不去春游。

（4）風(fēng)兒來(lái)了，花兒向我點(diǎn)頭。

6（1）雪是在夏天下的嗎？太陽(yáng)是從西邊升起的嗎？

(2)小狐貍小鱷魚小白兔

（3）不斷變化

二、示例：指印加上翅膀變成了蝴蝶，我會(huì)在春天來(lái)的花園自由自在的飛翔，一會(huì)兒停在山茶花上采蜜，一會(huì)兒停在牡丹花上嗅嗅……

三、（一）1、A

2、示例：星星形的愛心形梯形

3、指各種形狀的鳥窩人

4、各種顏色的話紅色的紫色的黃色的白色的藍(lán)色的粉色的跳起了舞蹈

(二)1、示例：因?yàn)樘詺夤磉M(jìn)入了老師的嘴巴里吃一肚子的甜食，淘氣鬼才會(huì)出來(lái)

2、示例：我覺得短文中淘氣鬼進(jìn)入老師的嘴巴里，讓老師說話“言不由衷”的想象最有意思。因?yàn)槔蠋煛把圆挥芍浴闭f出的話很有趣，大家也覺得很好玩。

3、（1）×（2）×

4、示例：老師想說：“大家趕緊收拾，準(zhǔn)備回去了?！苯Y(jié)果話一出口就變成了“大家把倉(cāng)庫(kù)里的東西都搬出來(lái)吧！”小家伙們聽了，興奮極了，一個(gè)個(gè)飛奔到倉(cāng)庫(kù)去搬東西。

四、（一）示例：第六個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到山頂。知道我要做什么嗎？我要為登山的人樹立目標(biāo)，為飛翔的鳥兒標(biāo)明方向。人和鳥