個人期末考試復(fù)習計劃2023

個人期末考試復(fù)習計劃2023個人期末考試復(fù)習方案2023（精選25篇）

個人期末考試復(fù)習方案2023篇1

一、本班學(xué)情分析：

1、兩班共有同學(xué)107人，其中一班53人，女生54人。

2、兩班同學(xué)的聽課習慣已初步養(yǎng)成，兩班同學(xué)思想要求上進，大部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習力量強，學(xué)習樂觀性高，學(xué)習愛好深厚。

3、已經(jīng)接觸和積累了相當數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)問，形成了相關(guān)的數(shù)學(xué)技能，也能對生活中有關(guān)數(shù)學(xué)問題進行思索與分析，智力上已達到一個“綜合進展”的層次。

4、不行否認還缺乏整體性、綜合性和進展性的熟悉。所以在這期末階段里，組織同學(xué)全面復(fù)習和梳理所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問，顯得非常必要。尤其是對于部分“學(xué)習困難同學(xué)”，總復(fù)習更具有重要意義。

5、另一部分同學(xué)表現(xiàn)為學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)常常拖拉甚至不完成。從一學(xué)期的學(xué)習表現(xiàn)看，同學(xué)的計算的與審題有待進一步訓(xùn)練與提高。故在復(fù)習里，在此方面要多下苦功，面對全體同學(xué)，全面提高同學(xué)的學(xué)習成果。

二、復(fù)習目標：

1、使同學(xué)進一步堅固理解并把握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積，能應(yīng)用圓的周長和面積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。

2、使同學(xué)能夠解答比較簡單的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，提高綜合運用所學(xué)學(xué)問解決比較簡潔的實際問題力量，能夠依據(jù)應(yīng)用題的詳細狀況，敏捷地選用算術(shù)解法和方程解法，提高解題力量。

3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，進展空間觀念;經(jīng)受運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程，能敏捷運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案;結(jié)合觀賞和設(shè)計漂亮的圖案，感受圖形世界的奇妙。

4、能依據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計圖、復(fù)式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡潔的復(fù)式統(tǒng)計圖，依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡潔的推斷和猜測，與同伴進行溝通。

5、能運用比的意義，解決根據(jù)肯定的比進行安排的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的力量，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

三、復(fù)習內(nèi)容：

1、數(shù)與代數(shù)：其次單元：百分數(shù)的應(yīng)用第四單元：比的熟悉

2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀看物體。

3、統(tǒng)計與概率：第五單元：統(tǒng)計

4、綜合應(yīng)用：數(shù)學(xué)與體育、生活中的數(shù)

本學(xué)期總復(fù)習可以分為三個部分。第一部分是整理本書的學(xué)問框架。目的是鞏固和加深對所學(xué)學(xué)問的理解，溝通各部分學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)時，老師可以先支配一些時間，讓同學(xué)根據(jù)“數(shù)與計算、空間與圖形以及統(tǒng)計”三大部分自己回顧所學(xué)過的內(nèi)容，對所學(xué)過的學(xué)問用自己喜愛的方式加以整理，整理后全班溝通有特色的整理方式。

其次部分是整理學(xué)習過程中解決問題的方法以及學(xué)習體會。老師應(yīng)組織同學(xué)總結(jié)學(xué)習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高同學(xué)解決問題的力量。老師還應(yīng)組織同學(xué)溝通學(xué)習過程中的收獲和不足。

第三部分是鞏固練習。老師可以結(jié)合總復(fù)習的題目，依據(jù)同學(xué)的實際狀況確定復(fù)習的重點，使復(fù)習具有針對性。

四、復(fù)習重難點

本冊的重點是熟悉圓，百分數(shù)應(yīng)用題和比的熟悉

1能正確解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，進一步提高分析推斷、推理力量。

2熟悉圓，把握圓的特征，把握圓的周長和面積、計算公式，并能正確的計算。

3、能運用比的意義，解決根據(jù)肯定的比進行安排的實際問題。

本冊的復(fù)習難點

本冊的復(fù)習難點是百分數(shù)應(yīng)用題、圓的周長面積計算和比的應(yīng)用。

五、復(fù)習方法

講解法、歸納整理法、練習法、爭論溝通法。

1、帶領(lǐng)同學(xué)按單元整理復(fù)習，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問。

老師要按單元抓準學(xué)問的重難點，進行相關(guān)學(xué)問的整合與鏈接，使之形成完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習，可由簡潔的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍簡單的復(fù)合應(yīng)用題，將學(xué)問整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的力量。

2、加強計算力量的訓(xùn)練

平常教學(xué)中發(fā)覺同學(xué)的計算力量普遍較低，所以在復(fù)習的時候要特殊加強計算力量的訓(xùn)練。同學(xué)計算力量的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習，而是要讓同學(xué)把握正確的計算方法和策略。讓同學(xué)記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的挨次，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算,最終動筆算。

3、加強與實際的聯(lián)系

適應(yīng)新課標的精神加強學(xué)問的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高同學(xué)解決實際問題的力量。

4、講練結(jié)合

有講有練，在練中發(fā)覺問題。

5、分層指導(dǎo)

針對同學(xué)的詳細狀況有針對性的進行復(fù)習，對于后進生和優(yōu)生在復(fù)習上提出不同的要求，復(fù)習題的設(shè)計要分層，指導(dǎo)要分層。

六、復(fù)習時間支配：

第一階段:

整體復(fù)習各個單元基礎(chǔ)學(xué)問和力量的復(fù)習(書上總復(fù)習)

1、百分數(shù)的應(yīng)用。用百分數(shù)的意義和方程解決簡潔的百分數(shù)問題

2、稍簡單的分數(shù)百數(shù)應(yīng)用題

3、比的意義。比的化簡。比的應(yīng)用

4、圓的周長和面積

其次階段:

綜合練習，講練結(jié)合(期末特訓(xùn))

給同學(xué)一些綜合性的測試卷，通過練習發(fā)覺問題，并準時進行指導(dǎo)。

第三階段：

分層復(fù)習，查漏補缺

給后進生特殊的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答力量。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇2

高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考試取得好成果，所以制定了自我的考前復(fù)習方案，期望根據(jù)自我定制的去執(zhí)行。如此復(fù)習方案如下;

復(fù)習分三個階段走，一個一個階段的進行，會比較好。首先，第一個階段就是利用早自習的時間復(fù)習。早自習是用來做早讀的額，氣氛也會比較好，高一要背和記的東西許多，由于高一的學(xué)科比較多，九科里面占了一半以上的要去背，為了能在期末考試時不丟掉這些基本分值，所以在早自習是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長的時間，所以就不固定時間去背書了，一個科目讀累了，就換個科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會慌張了，全部的學(xué)問點在經(jīng)過長時間的記背，必需能有深刻的印象。

其次階段就是中午的時間，中午時間較短，所以就用來做一些簡潔的練習題，鞏固一些基礎(chǔ)的學(xué)問點。除了做些小練習，就是去把以前寫的摘抄的錯題看一遍，再去自我做一遍，把題型把握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基學(xué)習基礎(chǔ)的時間，中午的時間就不能錯過，在短暫的時間里做些有效率的事情，會更加有利于考試。由于時間較短，所以能夠用來練習做題的速度和精確?????率。準備每一天中午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必需能練習好。

第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充分，這樣就能認真看題做題。晚上做題能更加認真，這樣跟中午就互補起來了，一個練習速度，一個練習細心。支配好晚上的每一個時間段，安排好做不一樣科目的時間，這樣就能到達熬煉不一樣科目的做題效果了，增加做題閱歷，到期末考試那一天，就不會由于沒有做好哪一科目而焦急了。

以上就是我的期末考試復(fù)習方案，我準備先根據(jù)這個方案進行，中間要是遇到特別情景，再去做相應(yīng)的調(diào)整。我信任只要制定好的方案，就必需能在考試時發(fā)揮自我最大的潛力，考取一個優(yōu)秀的期末成果，不僅僅到達自我的目標，更是讓老師們滿足。我信任自我能夠勝利的，也請老師們支持。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇3

今日早上我早早的到校，班主任劉老師照舊早早的站在了講臺上，只聽老師一聲令下：“背課文!”我看書的美夢打破了，我和我的“左鄰右舍”極其不舍的合上課外書，大聲背起了課文，只見旁邊一位小“兔子”趴在桌子上，點點頭，再點點頭，再點點頭，只聽撲通一聲，啊偶，這位倒在桌子上見周公去了，汗吶!

下課時，我們班貪玩的兔子們牽強抑制住自我蠢蠢欲動的四肢，趴在桌子上，雙眼沒神兒的寫著作業(yè)，我的同桌不禁數(shù)次猛的從凳子上跳起來，又撲通一聲坐下去，估量這家伙想出去玩兒都想瘋了。

上課鈴響了，剛才課間還活蹦亂跳的兔子們這會都瞬間如霜打的茄子——蔫了，等著老師的到來，老師教一進教室，頭一句話就是：“快要期末考試了，同學(xué)們打起精神，努力復(fù)習，期望大家都能考個好成果?！蔽业耐肋@會兒也沒精神開玩笑了，仔細細心地聽著老師每課要復(fù)習的重點。最終快下課了，老師卻又給我們布置新的任務(wù)：“請同學(xué)們拿出自我的練習本，此刻開頭默寫二十六課和二十五課的課文，下課之前交!”老師，沒搞錯吧，此刻離下課可僅有非常鐘左右啦!可這兩課的資料至少得寫半個小時嗒!

算了，廢話不多說，我去默寫啦!默寫ing……

經(jīng)過非常鐘的奮筆疾書，我最終趕在離下課僅有0。001秒的時候，遞上了我的練習本，癱坐在座位上，愣了一秒鐘，快速掏出ab卷，一個字，寫!

中午臨放學(xué)的時候，數(shù)學(xué)老師面容嚴厲?的走了進來，完了，今日中午別想悠閑，老師在黑板上寫下了今日中午的作業(yè)，我們屏住呼吸，悄悄祈禱中午的作業(yè)不要太多，但假如現(xiàn)實是那么好轉(zhuǎn)變的就好了，三張卷子，已經(jīng)定了。

暈!我拿著卷子幾乎是飛奔向家，幸虧我沒事兒的時候多寫了些卷子，只剩下一張數(shù)學(xué)卷子和半張語文卷子了，快速寫完博文，鉆進我的書房奮筆疾書，吃飯時，一改平常細嚼慢咽的樣貌，變的狼吞虎咽，抓緊時間，寫我的卷子，還沒寫完呢兩點二非常，時間到!媽媽帶著我“飛”到了學(xué)校，在班里連續(xù)寫到校作業(yè)，這時間，緊啊!

想想我們的考試，每次錯的題大部分都是由于不仔細，馬馬虎虎，本應(yīng)是加號看成了乘號，這又要如何應(yīng)對呢

我們能夠多和家長玩一下視覺嬉戲，熬煉熬煉聚精會神的本領(lǐng)和視覺本領(lǐng)，削減看錯題的幾率，還要把常常出錯題多多復(fù)習，由于有的時候并非是馬虎而做錯題，是由于你沒有把學(xué)問理解透，僅有把基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)扎實，那又怎樣會做錯呢

為了能夠讓時間變得寬松些，并且能夠更好的復(fù)習，我制定了以下幾點方案：

數(shù)學(xué)方案：

早上上學(xué)時在路上大聲讀讀數(shù)學(xué)概念，讓它們背的滾瓜爛熟，任那題萬變不離其宗，概念是衡量它們的標準。

預(yù)備一個本子，這個本子用來記錯題，平常簡單算錯的題，逐個進行“攻擊殲滅”!

語文方案：

要把以前要求會背的課文和詩、詩意及名人名言，都要會背。俗話說得好：“溫故而知新。”把以前模棱兩可的詩及詞意要徹底理解。

聽寫或默寫時錯別字都要訂正五遍，必需要保證所聽寫的字不會再錯，這個歷史杯具可不能重演哦!

英語方案：

多聽、多讀、多寫。

每一天早上抽出非常鐘來讀英語或聽英語磁帶，要對造句和語法下功夫。

子曰：學(xué)而時習之，不易樂乎對呀，把復(fù)習當做歡快的事情，肯定不要把復(fù)習當做苦差事，運用以上方案，那還有什么理由怕考試呢其實我們最大的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝一切。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇4

距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復(fù)習，爭取考3A，所以，我制定里以下方案：

語文應(yīng)當以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學(xué)抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了;后將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學(xué)。最終，是在讀背的基礎(chǔ)上進行閱讀和理解，這樣才能記住了。

在數(shù)學(xué)方面，應(yīng)當留意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓(xùn)練。接下來的17天中，要用幾天的時間特地針對本冊書當中的基本概念和公式重新復(fù)習一下，并在復(fù)習的過程中，將類型題歸納是在一齊。這項工作我打算每一天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。

英語復(fù)習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復(fù)數(shù)。我打算從單詞復(fù)習入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此基礎(chǔ)上，嫻熟把握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到嫻熟背誦，尤其是能夠自我運用這些句型來寫出自我想要表達的意思。

以上方案我必需會仔細執(zhí)行爭取期末考個好成果。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇5

一、復(fù)習指導(dǎo)思想

還有一個月多一點的時間，就到了高一學(xué)習結(jié)束的時候了，本學(xué)期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考，為了考出抱負的成果，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，制訂如下方案。

二、考試內(nèi)容

高一物理必修一20%，必修二80%

試題結(jié)構(gòu)6單選(24分)+6雙選(36分)+2試驗(20分)+2計算(20分)=100分

三、需要留意的問題

1、留意夯實基礎(chǔ)，對所學(xué)學(xué)問要進行梳理，最好是做成框圖形式，便于同學(xué)整體把握和理解。

2、準時總結(jié)各類基本題型和解題方法。這一部分題目較多，題型較多，同學(xué)往往感到無法把握，我們可以把題目進行歸納，把解題的基本方法進行總結(jié)，這樣就可化繁為簡，便于同學(xué)把握和理解了。

3、題目難度要降低，題型要全面。高一試題一般很簡潔，復(fù)習過程中少做一些綜合性強的題目，避開鋪張時間，加重同學(xué)的負擔。

4、定時訓(xùn)練，強調(diào)仔細書寫，規(guī)范解題，準時批改和講評。

5、留意精講多練，多給同學(xué)時間去做題、領(lǐng)悟和總結(jié)

6、試驗是應(yīng)當留意的一個環(huán)節(jié)，我們的同學(xué)沒見過試驗儀器，沒做過試驗，但是考試時試驗有20分的題目，這是要重視的。

四、復(fù)習進度支配

6.11―6.14拋體運動

6.15―6.20圓周運動

6.21―6.26萬有引力定律及其應(yīng)用

6.27―7.1機械能和能源

7.2―7.5試驗復(fù)習①討論平拋物體的運動②探究動能定理③驗證機械能守恒定律

7.6―7.10綜合測試

發(fā)揮全體物理組老師的集體才智，爭取讓同學(xué)考出好的成果，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有突破。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇6

又進入了這個學(xué)期的尾聲了，為了關(guān)心同學(xué)們做好期末復(fù)習工作，今日特地制定了復(fù)習方案，盼望能夠關(guān)心更多同學(xué)考出好成果。

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我班實際，為全面提高同學(xué)的數(shù)學(xué)成果而進行全面、系統(tǒng)總復(fù)習。抓住平常學(xué)習過程中的問題，深化開展復(fù)習。

二、班級同學(xué)狀況分析

本班同學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，但有部分同學(xué)學(xué)習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，上課常常人在心不在。所以在抓好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習的同時，更要注意培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣，更要加強后進生的輔導(dǎo)工作，使全體同學(xué)共同進步。

三、復(fù)習目標

1、使同學(xué)進一步理解并把握小數(shù)加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算;會按運算挨次正確計算小數(shù)四則混合運算，能應(yīng)用運算率和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便運算;能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則計算解決一些簡潔的實際問題;能依據(jù)詳細情景合理求出積、商的近似值。

2、使同學(xué)進一步理解并把握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應(yīng)用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡潔的實際問題。

3、使同學(xué)在整理和復(fù)習的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)學(xué)問和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊教科書所學(xué)習的學(xué)問和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡潔的實際問題，進一步進展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡潔實際問題的力量。

四、重點復(fù)習內(nèi)容

1、小數(shù)乘除法的計算。

2、小數(shù)乘除法的應(yīng)用力量。

3、解方程及列方程解決問題。

4、求多邊形和陰影部分的面積。

五、復(fù)習方法

1、按單元適當調(diào)整，由前到后;從簡潔到簡單循序漸進綻開有條不紊的系統(tǒng)梳理。

2、分類復(fù)習。在單元梳理的基礎(chǔ)上進行針對復(fù)習，主要針對第一步復(fù)習發(fā)覺或存在的問題進行強化、訂正、補救等方面的復(fù)習工作

3、綜合復(fù)習。通過測試、分析講解，主要針對其次步復(fù)習發(fā)覺或存在的問題進行強化、訂正、補救。

六、復(fù)習時間支配

1、分單元復(fù)習基礎(chǔ)學(xué)問(十八周)9課時

2、分類復(fù)習與總復(fù)習(十九周)9課時

3、綜合復(fù)習檢測、查缺補漏(二十周)3課時

個人期末考試復(fù)習方案2023篇7

復(fù)習建議

1、語文

（1）一個星期復(fù)習3個單元，背誦部分要背的特別嫻熟

（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平

（3）作文都復(fù)習一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會由于慌亂而寫的沒頭沒腦。平常寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學(xué)

（1）一個星期復(fù)習2個單元，要點要記住。最好復(fù)習一單元就寫一套單元復(fù)習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題；

（2）多做數(shù)學(xué)題，提高運算水平及解題力量

（3）做題過程中要留意馬虎大意的毛病

3、英語

（1）一個星期復(fù)習兩個單元

（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清晰、記牢

總結(jié)

對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要學(xué)問點要牢記，平常考過的試卷假如時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)堅固，避開馬虎大意，基本上就不會有什么大問題啦！

個人期末考試復(fù)習方案2023篇8

1、語文

(1)一個星期復(fù)習3個單元，背誦部分要背的非常嫻熟

(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平

(3)作文都復(fù)習一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會由于慌亂而寫的沒頭沒腦。平常寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學(xué)

(1)一個星期復(fù)習2個單元，要點要記住。最好復(fù)習一單元就寫一套單元復(fù)習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題;

(2)多做數(shù)學(xué)題，提高運算水平及解題本領(lǐng)

(3)做題過程中要留意馬虎大意的毛病

3、英語

(1)一個星期復(fù)習兩個單元

(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清晰、記牢

總結(jié)：

對于學(xué)過的資料要重新翻一遍，重要學(xué)問點要牢記，平常考過的試卷假如時間允許的話也能夠再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)堅固，避開馬虎大意，基本上就不會有什么大問題啦!

個人期末考試復(fù)習方案2023篇9

一、復(fù)習目標：

字：

1、生字表里全部的生字組詞，聽寫。

2、多音字組詞，能正確區(qū)分所學(xué)的形近字、同音字。

3、能進一步鞏固平常學(xué)習中的易錯字、難記憶的字。

4、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫，聽寫要過關(guān)。

詞：

1、全部生詞，書本里的，練習冊里的詞都要會寫，會運用。

2、全部四字詞語，成語牢記，聽寫，并會填空。

3、根據(jù)詞的類型分類復(fù)習，把握所學(xué)的詞語盤點中的詞語，認讀并聽寫這些詞語。

4、復(fù)習課文中消失詞語的近義詞和反義詞。

5、依據(jù)句意填出適當?shù)脑~語。

句：

1、全部日積月累里的句子全部會背，會默寫，每天早讀背，每天抽考。

2、全部句型之間的轉(zhuǎn)換，練習冊上的，卷子上的難點，弱點，

3、會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。

4、能夠根據(jù)肯定的挨次排列次序錯亂的句子。

5、能按要求完成或改寫各種句式：比方句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。

段：

1、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文原形填空。

2、正確在段落中使用逗號、句號、問號、嘆號、引號、分號，能給句子加上正確的標點符號。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇10

一、指導(dǎo)思想

1、明確復(fù)習課的目的。復(fù)習課是為了關(guān)心同學(xué)系統(tǒng)地整理所學(xué)過的學(xué)問，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。

2、復(fù)習課過程要敬重同學(xué)。讓同學(xué)感受到愛、進步與勝利，會讓他們更有復(fù)習的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大力量的方法是贊美和鼓舞?！?/p>

3、復(fù)習課要內(nèi)容新奇，形式多樣。拓寬同學(xué)參加的渠道，調(diào)動同學(xué)復(fù)習的主動性，激發(fā)他們復(fù)習的愛好。

4、復(fù)習課的主動權(quán)要交給同學(xué)。師生合作，生生合作更要親密，探究程度要更膚淺。

二、復(fù)習目標：

基礎(chǔ)學(xué)問版塊

1、生字詞：把握本冊要求同學(xué)學(xué)會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習運用，主動積累課文中消失的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習運用。

3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶的多音字，要重點復(fù)習。

4、句子：語句通順，表達清晰。依據(jù)要求寫句子。

5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、有肯定的速度，每分鐘不少于300字。

2、能讀懂程度適合的文章。

3、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能把握文章的敘述挨次，領(lǐng)悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。

6、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思索，勇于發(fā)表自己的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

習作版塊：

1、能寫簡潔的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容詳細，感情真實。

2、能按肯定的挨次寫，依據(jù)表達需要分段敘述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規(guī)范，

5、養(yǎng)成想清晰再寫和寫后仔細修改的習慣。

三、復(fù)習措施：

新理念：即削減頭緒，加強綜合，引導(dǎo)同學(xué)積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育同學(xué)的語文素三、復(fù)習措施：

新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當想課外拓展，以學(xué)問與力量，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習內(nèi)容。

新教法：即從同學(xué)已有學(xué)問基礎(chǔ)動身，從課文入手，引導(dǎo)同學(xué)主動復(fù)習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，把握規(guī)律。

四、復(fù)習方法：

分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)學(xué)問、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)學(xué)問穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習。

2、積累運用總結(jié)出題型重在平常的練習。

3、閱讀部分的分類方法許多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也許多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分，也可以從命題的形式來分。

在進行總復(fù)習的過程中，留意以下兩點：

1、突出重點。從同學(xué)的角度看，我們要特殊留意差生，多關(guān)心他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習內(nèi)容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清晰是重點。從同學(xué)的學(xué)習方式來看，探究性學(xué)習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學(xué)習的關(guān)鍵。

2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習階段，以引導(dǎo)、歸納練習為主，在一堂課上同學(xué)應(yīng)當有口頭的練習，又有筆頭的練養(yǎng)。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇11

聞名教育家葉圣陶說：“教育工的全部工作就是為人師表?！本褪钦f我們老師必需要規(guī)范自己的言行舉止，三尺講臺，走上去，教書育人；走下來，為人師表。這一年的工作經(jīng)受，讓我對這句話深有體會。

一、有高尚的個人品行，既教書又育人。

教書育人，是老師的天職，教書是手段，育人是目的。作為老師，我們不必在意那些刺眼的光環(huán)，教育關(guān)懷同學(xué)才是我們永久的追求。講臺是老師的舞臺，要讓每一節(jié)課都是一次精彩的演出，讓同學(xué)有所收益，要仔細鉆研教材，注意教學(xué)實效，讓教學(xué)與時俱進，生氣蓬勃。

當然我們老師不僅向同學(xué)傳播學(xué)問，更要做好學(xué)生心靈的`塑造者。老師的言行對同學(xué)有潛移默化的熏陶感染作用，凡是要求同學(xué)做到的，首先應(yīng)領(lǐng)先垂范。教育同學(xué)要誠信，自己就應(yīng)有磊落的言行；讓同學(xué)避開浮躁，自己就要多一些坦然和淡然。對于學(xué)校生，反復(fù)的叨念是必需的，但微小處見精神，同學(xué)更情愿用自己的眼睛來讀出什么是真善美，什么是假丑惡。所以我們要守住心靈的安靜，當我們以樂觀樂觀的心態(tài)面對繁重的工作，力求做好每一個細節(jié)的時候，身教重于言傳，對同學(xué)的正面才會更有勸說力。

二、規(guī)范自己的行為，留意言傳身教

身教重于言教，要求同學(xué)做到的，我們自己也肯定要做到。老師是同學(xué)們心目中的偶像，老師的一舉一動就像一面鏡子，點點滴滴隨時都映照在孩子的面前。試想：“一個上課遲到，同學(xué)作業(yè)不準時批改的老師，如何讓同學(xué)按時上學(xué)，按時完成作業(yè)；一個言行粗魯?shù)睦蠋熡秩绾谓坛雠e止優(yōu)雅的同學(xué)？”

比如，我們學(xué)校特殊注意同學(xué)的養(yǎng)成教育，常常開展“撿起一片紙，干凈我們的家園”；“爭做文明小衛(wèi)士”等德育活動，假如要想讓同學(xué)能養(yǎng)成自覺拾撿廢紙廢物、保持環(huán)境干凈的習慣，那么，當我看到一片廢物時，我肯定會自然而然、理所當然撿起，由于我知道，只有老師做到了，同學(xué)才會做到。當然像這樣的例子有好多，我們老師在這方面也都特別留意，做得都特別精彩。

另外，我覺得老師的語言也起著特別重要的作用，因此要把好語言這個關(guān)口。特殊要留意：語言要文明、要豁達、不譏諷、不挖苦、不夸大，時時要把握好分寸，要讓語言中的份量起到“事半功倍”的效果。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”老師的一舉一動都是無聲的命令。凡是要求同學(xué)做到的，老師必需身體力行。時時刻刻以自己的人格影響人，以自己的品德感化人，以自己的言行引導(dǎo)人，到處是同學(xué)的模范，事事是同學(xué)的榜樣。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇12

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的學(xué)習又要接近尾聲了，孩子們立刻要面臨小升初的考試，也即將邁進中學(xué)的校門，這將是他們?nèi)松幸淮沃匾霓D(zhuǎn)折，為了讓孩子們都能取得自己抱負的成果，我也要制定一套切實可行的復(fù)習方案來為他們保駕護航。

一、抓雙基

為了把好基礎(chǔ)關(guān)，我特意把每一課的重點單詞、重點句型、重點短語以及重點學(xué)問點都編成復(fù)習導(dǎo)學(xué)案，讓他們查—背—考，考完錯題重背，保證每一課重點的基礎(chǔ)學(xué)問滴水不漏。

二、訓(xùn)專項

我還把每次考試中出到的各種題型編成專項訓(xùn)練卷，比如詞形專練、句型專練、單選題、改錯題、句子情景題、閱讀理解題，這些題型都有特地的針對性訓(xùn)練，保證孩子們能輕松應(yīng)對各種題型。

三、養(yǎng)習慣

好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣會讓孩子們的學(xué)習事半功倍，在平常的教學(xué)中我會貫穿各種題型的做題方法，在大練習中我更是這樣做的，試卷評講課中，我會選擇一些典型的題目讓同學(xué)來講，他們只有能講清晰了，才說明他們是真的會了，這樣以來在大復(fù)習中他們會收獲頗多。

四、練比拼

為了能提高孩子們的樂觀性，避開煩躁心情，激發(fā)他們的學(xué)習熱忱，我會時時刻刻、隨時隨地開展小比拼、大比拼，每個人都有一個和自己實力相當?shù)膶κ?，不管在讀背時、還是在發(fā)言時、還是在練習時我都會把這個規(guī)章放在前面，這樣以來孩子們的爭強好勝心就背徹底激發(fā)出來了，到處充滿著戰(zhàn)火的硝煙，你還怕他們考不好嗎?

個人期末考試復(fù)習方案2023篇13

一、考試日程

日期科目考試時間

一、二班級三班級四班級五班級六班級

二、期末考試支配

1、各校必需嚴格按排定日程、科目和下發(fā)試卷進行期末考試。英語學(xué)科考試需要預(yù)備好錄音機，三班級英語考試要求同學(xué)帶上彩色筆。三————六班級《科學(xué)》實行開卷考的方法進行。

2、經(jīng)討論，本學(xué)期對一、二班級語文，三、四班級英語，三、四、五班級語文、數(shù)學(xué)進行集中檢測。其余學(xué)科按教研室要求各校自行組織考務(wù)工作，并上報成果統(tǒng)計表（附件一）。

三、鎮(zhèn)檢測組織

（一）考前工作

1、考號：自行設(shè)置考號，要求考號與成果登記表中保持全都。向考生強調(diào)每張試卷必需寫上考號。

2、就座：在原教室就座，試場內(nèi)同學(xué)背抽屜而坐。學(xué)校要整理好教室，不得消失與考試相關(guān)的內(nèi)容；考試前，監(jiān)考老師必需任意調(diào)換座位；

3、巡考：各校長為考點負責人。巡考老師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場支配一名監(jiān)考老師（附件二）。

4、紙筆：一、二班級用鉛筆，其他班級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關(guān)紙張等材料進試場，草稿紙由各學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。

5、登分表：請各校教務(wù)處在6月28日前制作好各班登分表（附件四），同時上報各班實際人數(shù)（附件五），對缺考人員必需由學(xué)校出具經(jīng)審核蓋章的證明和相關(guān)請假原件。各校教務(wù)處復(fù)制好考場狀況登記表（附件七），

（二）考試程序

1、領(lǐng)卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領(lǐng)取當日試卷。

2、監(jiān)考：要求巡考、監(jiān)考老師開考前半小時到所監(jiān)考學(xué)校教務(wù)處報到，并學(xué)習《監(jiān)考老師守則》。開考前二非常鐘與教育主任查核試卷封口無誤后，領(lǐng)取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特別狀況與巡考老師或教育主任聯(lián)系落實整改?？记笆宸昼?，預(yù)備鈴響，考生進考場，監(jiān)考老師調(diào)換同學(xué)座位，進行考紀考風教育；開考前五分鐘分發(fā)試卷，指導(dǎo)考生寫好“學(xué)校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提示答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二班級都不讀題）?？荚囍腥绨l(fā)覺考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理?？荚嚱Y(jié)束前非常鐘，監(jiān)考老師要提示考生考試結(jié)束時間?？荚嚱Y(jié)束后馬上停止答題，監(jiān)考老師整理試卷，到教務(wù)處密封、蓋章、簽字。

3、回卷：每門考試結(jié)束后，各校教務(wù)處整理后連同考場狀況登記表交巡考老師。

4、閱卷：閱卷實行語數(shù)三、四、五班級交換閱卷，英語集中閱卷，一二班級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數(shù)學(xué)和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷老師中餐。閱卷時由各組長負責，仔細做好閱卷、登分、統(tǒng)計等工作。閱卷結(jié)束后，組長將成果登記表交教育主任，由教育主任將復(fù)印件交相關(guān)老師，原件和試卷交教辦教務(wù)處。

（三）留意事項

1、各校要加強考紀考風教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的同學(xué)，巡考老師查實后，兩次教育未果的，賜予零分處理。對作弊的老師將進行處分。

2、做好平安工作。各校要做好因監(jiān)考老師外出班級的管理工作，教育老師留意途中平安。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇14

一、地理復(fù)習方案如下：

1、強調(diào)各單元，各地區(qū)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強學(xué)問間內(nèi)在聯(lián)系

2、進行專題訓(xùn)練，培育地理思維力量

3、加強學(xué)習方法指導(dǎo)，注意綜合復(fù)習

4、精選習題，加強模擬訓(xùn)練

二、詳細時間支配如下：

15周：新課：中國地理--交通、商業(yè)。（2課時）

16周：新課：中國地理--工業(yè)、農(nóng)業(yè)、北方地區(qū)（3課時）

17周：新課：中國地理--南方地區(qū)、西北青藏地區(qū)。復(fù)習中國地理。

18周：中國地理復(fù)習及世界地理復(fù)習。

19周：區(qū)域地理總復(fù)習及地球地圖復(fù)習。

總之，面對本次期末考試，要求在保證先上完新課的同時，把期末復(fù)習工作落到實處。課后復(fù)習以針對性練習相輔，落實區(qū)域地理及地球地圖重要的學(xué)問點，提煉典型練習，并做好輔導(dǎo)講解。讓同學(xué)在課后加強復(fù)習，任課老師則利用晚自修等時間下班輔導(dǎo)，為同學(xué)答疑。遇到同學(xué)大面積存在問題的學(xué)問點加強集體輔導(dǎo)。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇15

就剩這兩周，怎么進行有效的分科復(fù)習?

除了魏書生老師的指導(dǎo)，各科能夠怎么復(fù)習呢?聽聽這些一線老師的建議。

語文：關(guān)注閱讀莫丟小分

期末考試在基礎(chǔ)學(xué)問方面的考核重點是詳細語境，考查考生依據(jù)實際狀況進行推斷的力量以及對字詞句的理解，突出敏捷運用學(xué)問。

文言文閱讀中，考生要特殊關(guān)注從課內(nèi)到課外的遷移，課內(nèi)學(xué)到的文言學(xué)問、一詞多義、詞類活用等要活用到課外的文言文上。

現(xiàn)代文閱讀中，記敘文類、說明文類、談?wù)撐念愐罂忌M入短時間閱讀理解的.狀態(tài)，能依據(jù)文章信息理解表達意圖、主旨，再回到文章中尋求答案。作文側(cè)重考查記敘方面，考生要關(guān)注整體構(gòu)思、細節(jié)描寫，寫出真情實感。

考生最易丟分的題型是現(xiàn)代文閱讀。許多題目看似熟識，但要回到文章中，實際問題實際分析，才能考慮全面。通?？忌鷣G分并非由于完全不會，而是答不全面。考生可依據(jù)自己的狀況，推斷哪種類型題目是弱項，在短時間內(nèi)可就相關(guān)題目做針對訓(xùn)練;也可請老師關(guān)心甄別哪些內(nèi)容是自己需要強化提高的。

數(shù)學(xué)：對比聯(lián)系發(fā)覺共性

數(shù)學(xué)復(fù)習要重點關(guān)注主干學(xué)問、主干方法。考生要把握以下三個方面：

第一，構(gòu)建合理的解題程序。首先，先特別后一般。如解一元二次方程時，優(yōu)先考慮因式分解法，再考慮配方法與公式法。其次，先詳細再抽象。如解函數(shù)問題、幾何問題時，要先看圖象(假如有圖象)，再漸漸標圖深化分析。最終，發(fā)覺共性。如解答一題多問的題目時，經(jīng)常要綜合多個學(xué)問，運用不同技能解決。有時前一問的結(jié)論可作為后一問的條件;有時幾小問是并列關(guān)系，前一小問的結(jié)論不行在下一問中使用。不論是哪種狀況，在解題過程中要進行對比聯(lián)系，發(fā)覺“共性”——題目暗藏的思想方法，從中獲得啟發(fā)。

其次，形成屬于自己的系統(tǒng)。首先，以問題為線索構(gòu)建系統(tǒng)。弄清問題是什么、關(guān)于哪方面的，有利于自我“檢索”與“提取”。比如關(guān)于圓的問題，可依據(jù)題目確定是運用弧還是運用與圓有關(guān)的直角三角形、等腰三角形解決。其次，以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)屬于自己的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

第三，自我檢查并找到改進對策?？忌页鲥e題，仔細歸類，分析錯誤緣由，如弄清是抄寫錯誤還是計算錯誤，是推理錯誤還是概念辨識不清。在考試時間緊急的狀況下，考生要有針對地檢查，可重點檢查平常常常做錯的題型。

英語：合理復(fù)習方案分三部分：內(nèi)容、進度、習題

想在英語期末考試中取得好成果，制訂一個科學(xué)合理、行之有效的復(fù)習方案必不行少。

具體合理的復(fù)習方案包括三部分：復(fù)習內(nèi)容、復(fù)習進度和習題練習。

復(fù)習內(nèi)容從課本部分、筆記和錯題入手。課文、單詞和語法是必需把握的基礎(chǔ)部分，要準時鞏固;考生可拿出平常的課堂筆記，將每單元重點語法、短語、句型等系統(tǒng)復(fù)習一遍，思索相應(yīng)的考點和考題類型;溫習之前做過的練習題特別重要，尤其是錯題部分。

對復(fù)習進度，有些考生喜愛將復(fù)習資料集中起來，進行高強度復(fù)習;有的則是拖延癥患者，不到最終一刻不會集中精力復(fù)習，這兩種做法都不行取。建議考生不貪多、不貪快，每三天為一個周期，復(fù)習一個單元。每個周期第一天全面復(fù)習課本、錯題和筆記，其次天搭配單元練習，第三天再次回顧該單元涉及的學(xué)問點。

對于習題選擇，有多種策略。假如英語測試中每個部分都失分不多，就可選擇英語套題進行測試;假如有薄弱的得分環(huán)節(jié)，可重點多做。

物理：多練往年試題重視課本例題

復(fù)習時，考生要用好課本、筆記、錯題本等材料。期末復(fù)習最有效的方法是多練往年試題。要重視課本上的例題。錯題本要在平常整理積累，復(fù)習時再集中梳理鞏固，沒必要買太多課外練習冊，復(fù)習階段跟著老師在課堂上學(xué)好，課后完成好作業(yè)，再額外進行一些復(fù)習鞏固就足夠了。

做試驗題和科普閱讀題時，最重要的是審題，答案往往就在原文中。要學(xué)會找關(guān)鍵信息。如許多試驗題的第一句話就是最關(guān)鍵的信息，自變量和因變量往往就在其中。對于科普閱讀題，考生要從題干中找到關(guān)鍵字詞，原文中關(guān)鍵詞重復(fù)之處往往對應(yīng)著答案。

化學(xué)：形成網(wǎng)絡(luò)各個擊破

考生要仔細復(fù)習主干學(xué)問，找到聯(lián)系，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

以金屬化學(xué)性質(zhì)為例，主要學(xué)習金屬與酸和鹽的反應(yīng)。一種學(xué)習思路是從金屬通性的角度對化學(xué)方程式進行梳理、記憶，運用規(guī)律討論金屬的化學(xué)性質(zhì);另一種思路是從課本動身，復(fù)習典型化學(xué)反應(yīng)，如鐵與硫酸銅的反應(yīng)、鎂與鹽酸的反應(yīng)等。

復(fù)習不同單元要用不同策略。如復(fù)習某一單元時，在重視核心試驗結(jié)論時，更要關(guān)注微觀解釋;復(fù)習碳及碳的氧化物，要重視碳、二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣和碳酸等核心物質(zhì)之間的關(guān)系……

個人期末考試復(fù)習方案2023篇16

一天的月考已匆忙過去，考前的緊急以變?yōu)榭己蟮募逼鹊却?，等待分?shù)，但又怕等出分數(shù)，說實話,我對自己這次的考試的發(fā)揮不太滿足，現(xiàn)在我心里已有數(shù)了，考得不好，但我也很感謝這次月考，由于它告知了我現(xiàn)在狀況的學(xué)習狀態(tài)如何，真實水平如何，讓我糊涂得知道自己還真不行，不過，既然始終自己的弱點，就要努力拼搏博了。

雖然月考是結(jié)束了，但期末考試還將來到，中考也近到眼前，假如說要沒日沒夜的復(fù)習，早晨4點起，晚上11點睡，對我來說太不現(xiàn)實了，但我肯定會全力以赴?？傊?，我不會鋪張時間，不會再貪玩，也不會抄作業(yè)，我會獨立思索，仔細復(fù)習，上課不走神，下課自習完成作業(yè)，這些我肯定會做到，由于，在我的身上寄予了太多人的盼望。

既然我不能阻擋中考的到來，那我就放開胸懷迎接它的降落。我認為，畏懼它不如英勇的戰(zhàn)勝自己，考出抱負的成果。

中考，你來吧，我肯定會考上一中公費，給自己及愛我的父母，老師一個滿足的答復(fù)。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇17

一、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，先緊后松

1.期末復(fù)習階段，以鞏固基礎(chǔ)學(xué)問為主。

同學(xué)在學(xué)期臨結(jié)束時，由于時間長，記憶痕跡漸漸淡化，需要準時強化。故復(fù)習時以看課本，鞏固基礎(chǔ)為主。在我們復(fù)習期間，主要時間是留給同學(xué)，以同學(xué)的看書和整理基礎(chǔ)學(xué)問為主，老師的講解為輔。

2.統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃。

復(fù)習階段，既要看書，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，又要適當做題，以查缺補漏，熬煉做題力量，加強雙基。在時間短、任務(wù)重的狀況下，用一周時間復(fù)習，，我校每周三節(jié)歷史課，三節(jié)晚自習，而復(fù)習任務(wù)是必修一政治制度的九個專題，因此，每節(jié)正課要復(fù)習三個專題，晚自習要做一套相應(yīng)的測試題。但是，有的專題難度大，任務(wù)重，而有的專題相應(yīng)難度小一，任務(wù)輕些。依據(jù)總規(guī)劃，同學(xué)在復(fù)習時適當往前后伸伸腿，任務(wù)重，沒完成者，則在下節(jié)課補上，并完成規(guī)定的復(fù)習任務(wù);如完成任務(wù)，還剩余時間者，則提前復(fù)習下節(jié)課的內(nèi)容。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，以防止顧此失彼。

二、充分調(diào)動同學(xué)樂觀性和制造性

復(fù)習階段要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)地位的前提下，充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位。在復(fù)習期間，學(xué)問結(jié)構(gòu)的細化，詳細化和共性化，全靠同學(xué)自己來完成。

同時，在串講學(xué)問提綱和評講試卷時，高度重視語言的簡潔凝練和幽默風趣，并適當?shù)呐e些生動形象的事例或小故事，以調(diào)動同學(xué)的直接愛好。從而，減輕學(xué)習疲憊，加強教育效三詳細復(fù)習方法：

(一)構(gòu)建單元核心學(xué)問結(jié)構(gòu)。

老師在課下，“依據(jù)單元引言，吸取高考命題的基本思路與觀點，以高中課程標準為指導(dǎo)，概括單元的學(xué)問結(jié)構(gòu)，理清歷史進展的基本線索?！?/p>

②把每個專題的幾節(jié)課的內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系理出來，留意每個大事的大體進展線索，同學(xué)簡單出錯的地方，留意概念的系統(tǒng)化?！皬?fù)習提綱，一般采納以下兩種形式：一是標題式提綱，由一系列的大小綱目組成。它的優(yōu)點是能較好的反映學(xué)問的系統(tǒng)性;一是問題式提綱，由一系列連貫性的問題組成。這種提綱簡單突出重點，對同學(xué)的啟發(fā)性較強。”在上課時，先把線索寫在黑板上，與同學(xué)一起回顧核心的復(fù)習提綱，同時輔之以談話法，以引起同學(xué)的有意留意。

(二)同學(xué)構(gòu)建富有共性化的學(xué)問結(jié)構(gòu)

新課改，特殊留意發(fā)揮同學(xué)的主體地位和制造性。因此，在講解完學(xué)問結(jié)構(gòu)后讓同學(xué)在課下，結(jié)合老師講解和自己的理解以及見到的其他學(xué)習材料上的相關(guān)內(nèi)容，把學(xué)問提綱細化，做到富有共性化。這樣才能真正變?yōu)橥瑢W(xué)自己簡單接受的學(xué)問，也有利于從整體上把握一個專題的系統(tǒng)學(xué)問，從而，有利于應(yīng)用學(xué)問。

(三)多種感官并用

同學(xué)平常復(fù)習時往往是直接出聲的背誦或者單純看書，往往不動手，復(fù)習的效果不太抱負。我要求他們自習課復(fù)習時一邊看書，一邊在草稿紙上動手把學(xué)問結(jié)構(gòu)寫寫，這樣多種感官并用，加強了記憶的痕跡，也有利于集中留意力，大大提高了學(xué)習效率。

(四)先觀大略再詳細

復(fù)習時，讓同學(xué)先從整體上把握在一個專題的大體階段特征，然后看每節(jié)課時也先看講了幾個大問題，相互之間有什么規(guī)律聯(lián)系。然后再詳細復(fù)習每個小的學(xué)問點。這樣，學(xué)問是以整體一個記憶單位的形式消失的，從而使學(xué)問系統(tǒng)化，便于同學(xué)提綱挈領(lǐng)的把握學(xué)問，并有利于學(xué)問的提取應(yīng)用。

(五)記憶和回憶結(jié)合

這種方法能準時發(fā)覺那些內(nèi)容還沒有記住，使復(fù)習更具有目的性。同時還可以看到成果，增加信念，提高樂觀性這種方法也有利于克服同學(xué)的浮躁心理，提高同學(xué)復(fù)習時的留意力，使同學(xué)真正把握學(xué)問。

(六)適當做題

復(fù)習時，主要以恢復(fù)、鞏固、應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)問、查缺補漏、加強雙基，訓(xùn)練思維力量為目的，因此，做題既特別必要，又要適可而止。

在詳細做題時，向同學(xué)做好充分的思想教育，即以實效為目的，每次做題都要注意質(zhì)量。力爭選擇題全對，非選擇題訓(xùn)練周密嚴謹?shù)乃季S力量。同時，進行詳細的做題方法指導(dǎo)：選擇題：留意“三審三思”，“三審”指把握題干中的時間、限制詞和問法;“三思”指選擇項是否符合史實、是否和題干有聯(lián)系、是否和題干有必定聯(lián)系;非選擇題格式要求“序號化、提示化、段落化、要點化”。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇18

一、計算：

(一)、100以內(nèi)加、減法。(豎式計算)

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加和退位減。

2、兩位數(shù)的連加、連減和加減混合。

(二)、表內(nèi)乘法——1位數(shù)乘1位數(shù)。

1、乘法的意義，能讀、寫乘法算式，熟悉乘法算式各部分的名稱。

2、熟背1——9的乘法口訣，能依據(jù)口訣寫出相應(yīng)的乘法算式并計算。

3、簡潔的乘加、乘減(列遞等式計算)。

二、解決問題：1、求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少

2、解決連續(xù)兩個問題，或兩步計算解決問題。

3、求一個……另一個……一共是多少，求幾個幾一共是多少。

4、單價×數(shù)量=總價

5、乘加、乘減解決問題并進行比較。

三、空間與圖形：

(一)長度

1、單位：厘米、米

2、線段的熟悉：特點，量長度，畫線段

(二)角的熟悉

1、角各部分的名稱，畫角

2、三種角的特點及畫法

3、熟識2塊三角尺上的角，會用2塊三角尺拼出其他的角。

(三)觀看物體

1、辨認不同位置看到的實物(幾何體)的外形。

2、用簡潔的推理解決相關(guān)問題(熟識幾種立體圖形的不同面)。

3、簡潔的實物或立體圖形拼組的三視圖。

四、其他：

(一)時間的熟悉

1、熟悉分鐘，1時=60分

2、會看幾時幾分，會依據(jù)鐘面寫出2種計時方法。

3、依據(jù)時間進行簡潔的推理并解決問題。

(二)數(shù)學(xué)廣角——簡潔的排列、組合

1、從3個數(shù)字中任選2個組成個位十位不同的兩位數(shù)，有哪些?

2、從3個數(shù)字中任選2個列算式求和，得數(shù)有哪些?

3、排座位，選挨次，有幾種方法?4、幾個人，兩兩握手，一共握幾次?

復(fù)習時間及過程支配：

第一階段：分塊對全冊學(xué)問點進行考察，全面了解同學(xué)對被學(xué)期學(xué)問把握狀況。

其次階段：依據(jù)考察狀況，分3個層次組織進行整理復(fù)習。

1、對于普遍存在的問題，在全班范圍內(nèi)進行講解、練習、復(fù)習。

2、對于少部分存在的問題，利用午休時間組織練習、復(fù)習，會的學(xué)

生同時也可以跟著加強鞏固。

3、對于極個別在某方面存在問題的同學(xué)，會準時與家長聯(lián)系，盼望

家長能在老師的建議與指導(dǎo)下自行利用晚上時間帶領(lǐng)孩子復(fù)習。

第三階段：過關(guān)檢查，對全冊學(xué)問點進行綜合性考試。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇19

轉(zhuǎn)瞬間，這個學(xué)期又要結(jié)束了。為了期末考試能夠考一個好成果，我制定了以下期末考試復(fù)習方案：

一、上課仔細聽講，不做小動作。

二、仔細完成各相作業(yè)。

三、作業(yè)和考試仔細檢查。

四、不馬虎，仔細讀題、做題。

我盼望根據(jù)我的期末考試復(fù)習方案我能考出一個優(yōu)異的成果。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇20

自己復(fù)習，不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能依據(jù)孩子的實際狀況隨時作出調(diào)整。假如發(fā)覺某一部分的內(nèi)容孩子已把握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復(fù)習下面的內(nèi)容。假如孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍舊出錯，就需要您指導(dǎo)孩子加強對這一部分的復(fù)習力度。

(1)準時復(fù)習

人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開頭忘得快，過一段時間就漸漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習，必需要留意這個規(guī)律，讓孩子準時復(fù)習。每天孩子從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，您可以要求他先復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習之后再做作業(yè)。還可以告知孩子，每天晚上睡覺前想一想：“我今日都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低班級的孩子，您可以用問話的方式讓孩子回答，比如“今日的語文課都學(xué)了什么?”孩子回答后，再進一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓舞他再去看看書，然后寫出來。假如不準時復(fù)習，時間一長孩子就遺忘了，很多內(nèi)容最終集中到一小段時間復(fù)習，效果自然不好。

(2)分散復(fù)習

假如有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了試驗，試驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果好。對于學(xué)校的孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采納分散復(fù)習的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習20分鐘。中間休息之后再復(fù)習，這樣孩子就不會疲憊，復(fù)習的效果也會更好。

(3)交叉復(fù)習

當我們同時面臨幾門課程的復(fù)習任務(wù)時，最好采納交叉復(fù)習的方式，即這10分鐘復(fù)習語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

(4)多種方式復(fù)習

長時間用同一種方式復(fù)習效果不好，尤其對于學(xué)校的孩子更是如此。想想看，我們成人學(xué)習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結(jié)合并用。對于學(xué)校生更要這樣。比如復(fù)習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、文等不同的方式變換進行。復(fù)習數(shù)學(xué)，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題(計算題、應(yīng)用題)，而且習題也要留意變化題型。

(5)敏捷應(yīng)變

自己復(fù)習，不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管，而是要盡可能依據(jù)孩子的實際狀況隨時作出調(diào)整。假如發(fā)覺某一部分的內(nèi)容孩子已把握住，您就可以讓孩子跳過這一段，復(fù)習下面的內(nèi)容。假如孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍舊出錯，就需要您指導(dǎo)孩子加強對這一部分的復(fù)習力度。依據(jù)復(fù)習時間的長短，您也要指導(dǎo)孩子采納不同的復(fù)習策略。假如時間很富裕，您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;假如時間緊迫，再平均安排時間明顯不合適，就得重點復(fù)習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日的錯題庫也能達到抱負的效果。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇21

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，新課程已經(jīng)結(jié)束，即將轉(zhuǎn)入緊急的復(fù)習。為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效利用僅有的剩余時間，初一生物組的老師，經(jīng)過爭論，全都認為要上好復(fù)習課，要留意以下幾個方面：

第一步：系統(tǒng)和歸納學(xué)問點

我們準備利用一周的時間把課本學(xué)問復(fù)習一邊。一周有三節(jié)生物課，在上每節(jié)課之前，同學(xué)自己整理學(xué)問間，上課時老師穿插補充。緊接著發(fā)一套針復(fù)習學(xué)問點的綜合練習題。

其次步：復(fù)習方法的指導(dǎo)

主要是教會同學(xué)如何復(fù)習，好的復(fù)習方法能起到事半功倍的效果。我一般教給同學(xué)這樣記憶：首先記住名目，然后對著名目回憶課本學(xué)問，沒有記憶起來的地方做好標記，之后重點攻克做標記的地方。這樣就可以在同學(xué)的大腦里形成以名目為基礎(chǔ)的學(xué)問構(gòu)架。

其次步：學(xué)問點的敏捷運用

本環(huán)節(jié)主要是講解經(jīng)典例題，達到學(xué)問點的綜合運用。例如：生物中的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等植物的三大生理作用，一般都綜合運用，或者和農(nóng)業(yè)聯(lián)系起來。通過典型題，告知同學(xué)該怎樣思索，用到哪些重點學(xué)問，還能怎樣出題等。從而培育同學(xué)的綜合運用學(xué)問的力量。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇22

時間如水，歲月如歌。一個月期一刺眼就要過去了。將近期末了，為了我的寒假過得快樂點，所以我必需做好期末的復(fù)習方案，內(nèi)容如下：

1、克制自己貪玩的欲望。到了接近期末考試的時刻，每天晚上應(yīng)適當削減玩兒和消遣休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課仔細聽講、樂觀發(fā)言，課下仔細復(fù)習(語數(shù)英)。上課肯定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量復(fù)習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會的寫作手法，還要把握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比方或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多把握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。把握句式，學(xué)會運用。

4、多練筆(語文)。在最終的`這幾周時間里，應(yīng)當多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫討論報告，總之，可選的主題有太多太多……

這就是我的期末考試復(fù)習方案，同學(xué)們假如還有更好的建議，可以說出去跟大家一起共享。讓我們一起好好復(fù)習，迎接期末考試吧。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇23

一、復(fù)習目標：

1、關(guān)心同學(xué)理順基本學(xué)問結(jié)構(gòu)和重要學(xué)問點。

2、使同學(xué)嫻熟把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本概念。

3、能依據(jù)所學(xué)學(xué)問分析和解決詳細的問題。

4、提高同學(xué)的審題力量和解題力量。

二、時間支配：

從第十四周開頭我們初一政治進入了期末復(fù)習階段，我們預(yù)備把整個復(fù)習分為三輪：

第一輪復(fù)習：第14周-16周利用6節(jié)課時間讓同學(xué)對課本進行具體的復(fù)習。針對這部分學(xué)問的復(fù)習，我們又把每堂課分為以下幾個環(huán)節(jié)：

(一)老師在黑板上列出復(fù)習提綱(或者將復(fù)習提綱集體打印)。

(二)同學(xué)依據(jù)復(fù)習提綱自主復(fù)習，這大約需要20-25分鐘時間。

(三)老師依據(jù)教材和同學(xué)的`復(fù)習狀況邊梳理學(xué)問邊檢查同學(xué)們的復(fù)習效率和復(fù)習效果，這大約需要10-15分鐘。

(四)同學(xué)依據(jù)所復(fù)習的學(xué)問做練習，理論與實踐相結(jié)合。

其次輪復(fù)習：第17-18周利用4節(jié)課的時間進行單元復(fù)習。以單元測試卷為主，強化訓(xùn)練，重點突出填表題、活動課任務(wù)、案例分析等題型的訓(xùn)練。

第三輪復(fù)習：第19-20周利用4節(jié)課時間進行綜合復(fù)習

1、讓同學(xué)練習一下去年同期的期末考試試卷，熟識一下考試模式和試題類型。

2、綜合模擬題2套。

三、復(fù)習重點：第一課生命最珍貴

了解人與自然的關(guān)系，把握生命的獨特性，知道人最珍貴的是生命，知道怎樣珍惜愛惜我們的生命

其次課讓我們的生命更有價值明白人生的價值在于制造和奉獻，學(xué)會怎實現(xiàn)人生的價值，學(xué)會怎樣珍惜青春。

第三課不一樣的環(huán)境，不一樣的我學(xué)會怎樣適應(yīng)新的學(xué)習生活，準時融入新的班集體，學(xué)會正確的熟悉自己

第四課學(xué)問讓人生更亮麗了解學(xué)習的重要性，明確受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)，怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，學(xué)會學(xué)習，

第五課友情伴我行明白生活為什么需要友情，怎樣克服閉鎖心理，怎樣讓友情之樹常青第六課師愛助我成長明白老師的作用，怎樣敬重老師，怎樣與老師交伴侶

四、復(fù)習方法和措施

1、第一輪復(fù)習時：主要是以課本為主，結(jié)合平常所做的練習，針對平常易錯和多錯題訂正錯誤，夯實基礎(chǔ)，理清學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問點。

2、其次輪復(fù)習時：鞏固學(xué)問點，主要是以講義為主，練、講結(jié)合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培育審題力量，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題力量。

3、第三輪復(fù)習時整理好一份簡潔有效的復(fù)習提綱，提高復(fù)習效果。爭取優(yōu)分率為40%左右，及格率為95%左右。

4、備課組統(tǒng)一復(fù)習進度、統(tǒng)一復(fù)習重點和難點。加強合作和溝通。

5、同學(xué)依據(jù)自己的復(fù)習狀況，看書和練習冊，個別答疑。本方案為初步試想，在操作中再依據(jù)詳細狀況作適當調(diào)整。

個人期末考試復(fù)習方案2023篇24

為了使初二的期末考試取得抱負的成果，做好期末的復(fù)習工作，我們備課組以課標為大綱，以考試規(guī)律為指導(dǎo)，現(xiàn)制定教學(xué)方案如下：

一、制定方案

我們應(yīng)當制訂一個具體的方案表，將每天要復(fù)習的各