（家庭教育30講）第16講：離開

每當(dāng)我想抓住孩子的時(shí)候，都有可能是想用孩子來填滿我自己的焦慮和空虛，我不敢真的面對(duì)自己。而孩子的成長(zhǎng)，就是伴隨著他的離開而發(fā)生的。各位親愛的朋友，你好：我是安心，本課程由武志紅心理·看見心理聯(lián)合出品，生命的本質(zhì)需求，是渴望被看見。謝謝你繼續(xù)著我們的課程，也謝謝你樂意把我們的課程分享給更多的朋友。我們的課程上線已經(jīng)有些時(shí)間了，我也看到了很多朋友的留言，雖然我沒有辦法一一回復(fù)每個(gè)人的留言，但是你們的留言，我都會(huì)盡力安排時(shí)間去看，有時(shí)候，我看到有些朋友的留言，心里充滿了愛，也充滿了心疼和感激。我看到很多的生命因?yàn)檫@個(gè)微課而有了啟發(fā)，有了觸動(dòng)，我也看到很多人在經(jīng)歷生命無數(shù)的挫折之后，依然選擇美好，選擇人性的良善。再次深深的感激你。生命的美好之處就在于我們可以分享，分享我們的觀點(diǎn)，我們的感受，分享我們的物質(zhì)或者精神層面。我們?cè)诤醯?，我們不在乎的，又或者什么是我們看重的，什么是我所在意的。分享可以帶來我們?nèi)在的擴(kuò)張，分享也可以把我們帶到當(dāng)下。分享也可以讓我們更好地了解自己。我認(rèn)為，真正的慷慨精神，就是來自于我們的分享。而與此同時(shí)，我知道，我給大家分享的也只是，我的經(jīng)驗(yàn)，我的感受，以及我的一些觀點(diǎn)和一些練習(xí)的邀請(qǐng)。它無關(guān)乎絕對(duì)的真理，也無關(guān)乎于怎樣的理論體系，只是關(guān)于我個(gè)人的了解和我個(gè)人在生命成長(zhǎng)中的經(jīng)驗(yàn)。你可以保持開放的態(tài)度，可以反對(duì)，可以質(zhì)疑，可以對(duì)抗，無論你的內(nèi)在發(fā)生什么樣的體驗(yàn)，都是好的，都有一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你向內(nèi)看。因?yàn)椴还茉趺礃?，我們每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)椴还茉趺礃?，這一切都會(huì)過去。因?yàn)椴还茉趺礃樱械年P(guān)系，在某種層面上來說，都會(huì)離開。人們會(huì)來到你的世界，也會(huì)離開你的世界。你的孩子來到你的世界，有一天，他也會(huì)離開，從你的溫暖的懷抱中離開。他的第一次離開，來自于他的出生，他從母親的子宮里離開?；谝庾R(shí)的擴(kuò)張，他會(huì)在7歲左右的時(shí)候，有一個(gè)離開。他會(huì)去上學(xué)，他會(huì)有了小朋友。到了14歲的樣子，他的青春期來了。他對(duì)父母的依賴將會(huì)更少，他會(huì)投入到更多自己的人際關(guān)系中，他有了很多朋友，你會(huì)感覺到他離你更遠(yuǎn)了一些。差不多到了21歲，他可能就離開了這個(gè)家庭，他可以自己去照顧自己了。有些人在讀大學(xué)，有些人在工作，有些人開始了戀愛，對(duì)父母的依賴就越來越少。最后，他會(huì)成家立業(yè)，他也會(huì)成為父親或者母親，即使沒有成為父親母親，他也不再依賴父母了，還有些人開始反過來照顧父母了。所以說，你的孩子，從出生開始，離開就一直在伴隨著他。他通過離開，去成長(zhǎng)；通過離開，找到自己的路；通過離開，豐富自己的羽翼。如果父母阻止孩子的離開，那么孩子就可能會(huì)被過度地保護(hù)，他就不想長(zhǎng)大，他想要一直被保護(hù)著。而這樣，父母似乎也覺得自己有了價(jià)值，可以去保護(hù)孩子。哪怕孩子已經(jīng)三十、四十歲了，很多父母還是把孩子保護(hù)起來。如果我們?nèi)ビ^察，那些長(zhǎng)期被父母保護(hù)的孩子，會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)一些線索。也許父母還會(huì)不斷地說著“你是我的好孩子，你是我的乖乖”，即使孩子已經(jīng)三十歲了。那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子其實(shí)是被控制了，他很難真的在心理上離開父母。簡(jiǎn)單來說，被父母過度保護(hù)的孩子，孩子很難離開，那么孩子的內(nèi)在力量，就很難被發(fā)展起來。我們從小接受的教育里，有蠻多的聲音告訴我們“要聽從父母，否則就不是個(gè)好孩子”。而父母也有許多的操控，很少真的去聆聽自己的孩子，很難真的尊重到孩子的想法。這樣，孩子做什么事情，都會(huì)去關(guān)注到父母，聽父母的意見。他自己也很難有自己獨(dú)立的思考和想法。我看到過很多婆媳關(guān)系中的困難。有時(shí)困難的不是婆媳關(guān)系本身，而是丈夫在婆媳關(guān)系中的行為。比如說，無論母親怎么批評(píng)指責(zé)自己的妻子，作為丈夫，就是沒有力量說出自己的真實(shí)感受，就是不敢向自己的母親表達(dá)真實(shí)的想法。這樣一來，妻子就容易處于一個(gè)很孤立被動(dòng)的局面，所以我們不難理解，為什么妻子要么很激烈地反抗，要么很忍氣吞聲地壓抑著。但是作為母親，也就是婆婆，她在本質(zhì)上并不希望自己的兒子沒有想法沒有立場(chǎng)，也并不真的希望自己的媳婦受苦。一個(gè)婆婆對(duì)我說，她內(nèi)心深處覺得，哪怕吵一架，她也覺得有一種連接，怕的就是那種表面上客客氣氣，心底里卻早就恨透了的關(guān)系。因?yàn)檫@樣，她也會(huì)感覺到特別的孤立，覺得一個(gè)屋檐下，聽不到幾句真實(shí)的話。這就是很多人來到我的工作坊里說的：同一個(gè)屋檐下，住著陌生的人。好的，回到【離開】的主題。作為父母，如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，讓孩子離開。在他很小的時(shí)候，你守護(hù)他，陪伴他成長(zhǎng)，那么逐漸地，你就可以放手了。讓他去學(xué)到自己的力量。在他摔倒的時(shí)候，給他自己站起來的機(jī)會(huì)，不需要做他的拐杖。在他遇到困惑，有許多問題的時(shí)候，不需要做他的消防員，給他提供一個(gè)空間，允許并信任他，可以和他一起去面對(duì)，不要急于給他一個(gè)答案。作為父母的我們，常常都會(huì)容易選擇一種很懶惰的方式，就是直接給孩子一個(gè)答案。很多時(shí)候，當(dāng)我們直接給答案的時(shí)候，不僅限制了孩子，還讓孩子也懶惰了起來。他將沒有機(jī)會(huì)和自己的問題有更多的時(shí)間相處。我認(rèn)為，人其實(shí)是可以活在問題當(dāng)中的，答案，有時(shí)比問題更廉價(jià)。在孩子需要你的幫助的時(shí)候，關(guān)心他，支持他，陪伴他，但你不是醫(yī)生。實(shí)際上，你是那個(gè)可以教給他怎么釣魚的人，而不是一直給他做魚吃的人。在孩子想要自己獨(dú)處的時(shí)候，放心放手，讓他獨(dú)處，信任他的智慧，信任生命的力量。在孩子被自己人性中的弱點(diǎn)給操控時(shí)，看到他走向墮落的時(shí)候，給他堅(jiān)定的力量，幫助他戰(zhàn)勝自己。你可以拿出你的力量，穩(wěn)穩(wěn)地守住他，讓他不要被那些墮落的因子帶走。但我們忘記去做的，往往是放手，讓他自己去經(jīng)驗(yàn)屬于他的人生。沒關(guān)系的，你照顧好自己。允許他離開，你不可能保護(hù)他一輩子。有很多古老的民族，他們靠打獵為生。在他們的孩子滿到14歲的時(shí)候，就會(huì)把部落的孩子送到森林里，孩子們會(huì)在森林里，完成一些試煉，他們要努力地讓自己活下來，他們需要練就各種本領(lǐng)。有很多孩子都能再次回到部落，那么父母就會(huì)給他們舉行成人禮，向部落宣布自己的孩子已經(jīng)成人，父母就會(huì)完全的放手。當(dāng)然，也會(huì)有孩子在森林里死亡了，再也沒有回到部落。那么父母，也會(huì)認(rèn)為，這是一種自然，他不會(huì)內(nèi)疚，不會(huì)認(rèn)為做錯(cuò)了什么。他們似乎有一種天然的對(duì)生死看透了的能力一樣，生與死就像白天和黑夜一樣的正常和自然?，F(xiàn)在，我們的孩子，很多的孩子，就像生活在溫室當(dāng)中。我北京有個(gè)學(xué)員，她孩子生病了，一個(gè)小感冒，父親母親，爺爺奶奶，全家出動(dòng)，跑到醫(yī)院，掛了兒科的號(hào)。醫(yī)生說是發(fā)燒，用物理降溫就好。這奶奶就死活不肯，非要讓醫(yī)生給孩子掛點(diǎn)滴，然后和醫(yī)生給吵起來了。這一吵架，把這奶奶的高血壓和心臟病，給吵翻了，弄得還要給奶奶做搶救。人間各種故事，有時(shí)候真的讓人哭笑不得。我成都的一個(gè)朋友說，他孩子每次生病，送到醫(yī)院，哪怕是感冒，醫(yī)生立即就輸液，一個(gè)感冒要花一千多。我無意去抨擊誰，只是會(huì)覺得現(xiàn)在蠻多的孩子都像溫室里的花朵。他們對(duì)于痛苦的承受能力太差了父母也為孩子承擔(dān)了太多本應(yīng)該孩子自己承擔(dān)的事情，父母似乎總想一手包辦，似乎這樣，就認(rèn)為自己是一個(gè)好父親好母親了。很多時(shí)候，我們是剝奪了孩子自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。如果一個(gè)孩子沒有辦法離開父母這種全權(quán)負(fù)責(zé)、大包大攬的狀態(tài)，孩子一遇到痛苦，就很難有能力面對(duì)痛苦。孩子沒有能力對(duì)溫室說再見，無法離開溫室，那么他就很難去面對(duì)外面世界的風(fēng)吹雨打。而生活，這個(gè)自然，就是白天黑夜風(fēng)吹雨打的過程，誰能逃得了呢？讓孩子接受愛，但不是把他放在溫室中。有時(shí)候，幫助孩子離開，是成長(zhǎng)中必經(jīng)的路。很多父母一生都很辛苦，為孩子操碎了心。他們把自己所有的精力都花在了孩子身上，放棄了自己的愛好，放棄了自己的夢(mèng)想，只為照顧好孩子。而等孩子大了，父母?jìng)円灿X得自己老了，恍然間就覺得生命過得差不多了。但是，一個(gè)人在另一個(gè)人身上所投入的注意力和關(guān)注越多，他想要放下就會(huì)變得更困難。為此，父母還想死死抓住孩子不放，而孩子，他需要活出自己的力量，于是想要掙脫父母。為此，父母的失望，甚至絕望都出現(xiàn)了。最后，給大家提供一個(gè)可以在生活中使用的練習(xí)。這個(gè)練習(xí)需要你和你的孩子一起完成。當(dāng)然，這個(gè)練習(xí)并不是你聽完今天的課就需要去做，你可以在之后任何時(shí)間，和孩子商量好了再來做這個(gè)練習(xí)。如果沒有孩子或者孩子真的不愿意做練習(xí)，沒關(guān)系，你可以選擇不做，也可以選擇其他你想一起做這個(gè)練習(xí)的人。這個(gè)練習(xí)就是，你和你的孩子，來到任何一個(gè)空曠的地方，或者街邊的人行道上，或者操場(chǎng)上，小區(qū)公園里都可以。你和孩子約定，你站在一條線上位置不動(dòng)。然后你的孩子，背朝著你，向前走，走的整個(gè)過程都不要回頭，請(qǐng)他走得慢一點(diǎn)。你就這么看著他的背影，看著他一步一步離開你。每離開你一步，你會(huì)有著怎樣的心情，是