（新人教版）山東省臨沭縣2016-2017學年七年級下學期質量檢測試題（語文 無答案）

世紀金榜圓您夢想第5頁（共6頁）山東世紀金榜科教文化股份有限公司一、積累與運用(24分)1．下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)A．哽(ɡěnɡ)住亙(gèng)古田壟(lǒnɡ)污穢(huì)B．哺(pǔ)育懲(chénɡ)罰懊(ào)悔胡騎(jì)C．屏障(pínɡ)可汗(hàn)鎬(ɡǎo)頭婉轉(zhuàn)D．燕(yān)山泛(fàn)濫郝(hǎo)叟督學(dū)下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A．斑瀾怪誕枯躁驚濤澎湃B．蚱蜢豐饒濁流九曲連環(huán)C．搖藍鞍韉體魄叢山疊嶺D．摯痛滋長暄鬧絕壁斷崖3．下列加點詞語使用不當?shù)囊豁検?)(2分)A．學校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝天地進行。B．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋友青睞。C．精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。D．看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。4．下列各句中沒有語病的一項是()(2分)A．由于團省委的一系列關愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B．我們只要與自然和諧相處，才能保護好我們賴以生存的家園。C．青年人應當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學習，在追逐夢想的過程中為中國夢的實現(xiàn)而貢獻力量。D．在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。5．下列對課文的分析不正確的一項是()(2分)A．《黃河頌》作者端木蕻良在該歌詞中以豐富的藝術形象、壯闊的歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。B．《土地的誓言》以傾訴式的語言，抒發(fā)了作者對已被日寇侵占的家鄉(xiāng)的深深眷戀之情，具有強烈的愛國色彩。C．《最后一課》這篇文章的標題不但指出了文章的內容，而且蘊含了悲愴的氣氛和悲憤情緒，一定程度上暗示了中心思想。D．《木蘭詩》描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實、剛強勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。6.下列句子中標點使用正確的一項是（）(2分)A．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點……”B．“我的朋友啊，”他說，“我——我——”C．“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準確地描述了他的一生。D．她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍！7．默寫。(8分)(1)誰家玉笛暗飛聲，。(2)馬上相逢無紙筆，。(3)雄兔腳撲朔，；雙兔傍地走，？(4)深林人不知，__________________。（王維《竹里館》）（5）此夜曲中聞折柳，_____________________。（李白《春夜洛城聞笛》（6）將軍百戰(zhàn)死，_________________________。（《木蘭詩》(7)草樹知春不久歸，_________________________。8．名著閱讀。(4分)肚中有了點食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經臟得不能再臟。他懶得動，可是要馬上恢復他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應當一個不動，連一個不動還離買車的數(shù)兒很遠呢！(1)文段選自《》，作者。(2分)(2)請聯(lián)系原著內容，簡要說說祥子手中三十五元錢的來歷。(2分)二、閱讀理解(46分)(一)春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。9.詩歌首句中“暗”字有何妙處？全詩表達了詩人怎樣的情感？（4分）(二)(16分)木蘭詩(節(jié)選)萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。10．解釋句中加點的詞語。(6分)(1)關山度若飛()(2)朔氣傳金柝()(3)策勛十二轉()(4)木蘭不用尚書郎()（5）萬里赴戎機（）（6）愿馳千里足（）11．翻譯下列句子。(4分)(1)萬里赴戎機，關山度若飛。(2)愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。12．選文畫線部分簡略地描寫了戰(zhàn)爭過程，聯(lián)系全詩，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭。(2分)13．“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭的什么品質？(2分)14．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”運用了互文的修辭手法。在漢語中，許多成語也用了互文的修辭手法，如“五顏六色”“南征北戰(zhàn)”等，請你再舉出兩個用了互文手法的成語。(2分)（三）課內閱讀能力考查（10分）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”15.第1段中的“鐘聲”意味什么？（2分）16.韓麥爾老師“臉色慘白”“哽住了”“說不下去”表現(xiàn)了什么樣的感情？（2分）17.這幾段文字主要從哪幾個方面描寫了韓麥爾，塑造了一個什么形象？（3分）18.結合寫作背景，談談為什么對韓麥爾和小弗郎士來說熱愛法語就是熱愛祖國的同義語？（3分）(四)(16分)爸爸教我讀中國詩程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學前我已經會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷洌液艿靡獾厝氯抡f：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學教中國古代文學，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！(有刪改)19．對第③段畫線部分分析錯誤的一項是()(2分)A．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。B．突出了我童年學詩歌的模糊記憶。C．表現(xiàn)出了夏夜我蒙眬欲睡的狀態(tài)。D．引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。20.第④段爸爸高興得流淚，其原因是?(2分)21．文中圍繞爸爸教我讀中國詩，記敘了三件事，請概括。(4分)(1)；(2)上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；(3)