山東聊城市2024屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

山東聊城市2024屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)控的敘述，錯誤的是()A.植物的生命活動，受基因表達(dá)的調(diào)控 B.光能影響、調(diào)控植物的生長發(fā)育的全過程C.溫度不參與植物生命活動的調(diào)節(jié) D.重力通過影響生長素的分布等影響植物的生長2．將A、B兩種物質(zhì)混合后，T1時加入酶C。圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是（）A.酶C降低了B生成A這一反應(yīng)的活化能B.該體系中酶促反應(yīng)速率先慢后快C.T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的D.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大3．下面兩圖為我國人口的相關(guān)數(shù)據(jù)，下列分析正確的是（）A.出生率是指在一年內(nèi)新生嬰兒的數(shù)量占育齡夫婦的比例B.人口的出生率和死亡率能直接反映未來人口數(shù)量的變化趨勢C.預(yù)計2050年我國人口的年齡結(jié)構(gòu)類型是穩(wěn)定型D.預(yù)計到2050年我國70歲以上的老人中，男女性別比例接近1：14．下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是（）A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律B.圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量C.圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應(yīng)D.圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應(yīng)5．某同學(xué)建構(gòu)了種群特征之間關(guān)系的概念模型如圖，下列對①②③④的判斷最合理的是（）A.①性別比例、②年齡組成、③死亡率、④出生率B.①年齡組成、②性別比例、③出生率、④死亡率C.①出生率、②死亡率、③性別比例、④年齡組成D.①死亡率、②出生率、③性別比例、④年齡組成6．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列相關(guān)分析正確的是（）A.若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦通過分泌促甲狀腺激素來調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動B.抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式甲，細(xì)胞外液滲透壓升高能增加其分泌量C.興奮在M處傳遞的特點是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時膜外K+將大量內(nèi)流D.方式丙中激素的分泌為神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器的一部分7．人在劇烈運動時，體內(nèi)會發(fā)生一些變化。下列敘述中正確的是（）A.大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液B.大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訡.大量消耗葡萄糖，血漿中葡萄糖的濃度會大幅降低D.大量失水，會引起血漿滲透壓和細(xì)胞外液滲透壓下降8．（10分）下圖為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是（）A.若為有絲分裂，則cd段的細(xì)胞都含有46對同源染色體B.若為減數(shù)分裂，則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體C.若為減數(shù)分裂，則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時期D.若為有絲分裂，則細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失在ef段二、非選擇題9．（10分）請據(jù)圖回答下列與植物激素有關(guān)的問題。（1）在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中，___________經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素的運輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，其對應(yīng)的運輸方式是____________。（2）從圖甲中可以看出，對芽促進(jìn)作用最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為________，說明植物的不同器官對生長素的反應(yīng)敏感程度不同。（3）乙圖中a側(cè)生長素濃度最終大于________mol·L－1，對根生長的效應(yīng)是________；b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。（4）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________。若植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)________。10．（14分）青藏高原草甸生態(tài)系統(tǒng)研究站的科學(xué)家研究了不同化學(xué)形態(tài)氮素對土壤（植物根部）呼吸作用的影響，利用13C示蹤方法量化了氮素添加處理下光合碳在根細(xì)胞呼吸作用中CO2釋放速率的情況。研究結(jié)果如下圖。請回答相關(guān)問題：（1）用13CO2作為光合作用原料，并追蹤其去向，請寫出13C在細(xì)胞中生成糖類的轉(zhuǎn)移途徑_____（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）。（2）在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低，原因是_____。（3）據(jù)圖中數(shù)據(jù)，在第14天以后，添加_____處理后的植物土壤呼吸消耗有機物速率最快。對青藏高原草地施肥時，選擇_____更好，理由是_____。（4）如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，呼吸速率會_____（填“降低”或“升高”），請你分析原因：_____。11．（14分）如圖為小麥種子發(fā)育和萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）分析題圖可知，在種子發(fā)育期后期，ABA增加，營養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變，因此推斷ABA能促進(jìn)種子___________。（2）分析題圖中GA、IAA和ABA在發(fā)育與萌發(fā)過程中的含量變化，可推知發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有_____作用，而與ABA有一定的______關(guān)系。（3）題圖中，在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯減少，推知GA能促進(jìn)_____合成，從而促進(jìn)_____水解，為種子萌發(fā)提供條件。12．抗利尿激素（ADH）也稱血管升壓素。在全身水腫形成時，抗利尿激素增多的滯水作用也有一定意義?？估蚣に嘏c遠(yuǎn)曲小管和集合管上皮細(xì)胞管周膜上的V2受體結(jié)合后，激活膜內(nèi)的腺苷酸環(huán)化酶，使上皮細(xì)胞中cAMP的生成增加；cAMP生成增加激活上皮細(xì)胞中的蛋白激酶，蛋白激酶的激活，使位于管腔膜附近的含有水通道的小泡鑲嵌在管腔膜上，增加管腔膜上的水通道，從而增加水的通透性。試回答以下問題。（1）據(jù)研究表明，cAMP具有促進(jìn)激素分泌的作用。當(dāng)垂體分泌_________作用于甲狀腺，使甲狀腺中_______濃度增多，激活對應(yīng)酶合成甲狀腺激素，使甲狀腺激素釋放速率_____（填“變快”，“變慢”或“不變”）?？估蚣に嘏cV2受體結(jié)合后最終改變了_______________。（2）大量飲清水后，血漿滲透壓_____，抗利尿激素分泌______，腎對水重吸收作用______，將體內(nèi)多余的水排出體外，此現(xiàn)象稱水利尿（waterdiuresis）。憋尿時，抗利尿激素分泌______，同時____神經(jīng)興奮，血管____（填“收縮”或“擴張”）。這說明憋尿的調(diào)節(jié)機制是______________。（3）某人患全身水腫，此時抗利尿激素含量_________（填“升高”，“降低”或“不變”，下同）。給此人注射0．9mol/L生理鹽水，一段時間后抗利尿激素濃度__________。運動時出大量的汗液，人體內(nèi)抗利尿激素濃度_____，醛固酮濃度____，所以在劇烈運動后推薦__________________（寫一種做法）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】植物生命活動，是指在水分、礦質(zhì)營養(yǎng)、光合作用和呼吸作用等代謝活動的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出植物的種子萌發(fā)、抽枝、長葉、開花、結(jié)果等生長發(fā)育的過程。而這些生命活動之間都是相互聯(lián)系、相互依賴和相互制約的。因此，植物生命活動大致可歸納為生長發(fā)育與形態(tài)建成、物質(zhì)與能量代謝、逆境生理這三個方面?！驹斀狻緼、植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，A正確；B、光是植物進(jìn)行光合作用必需條件之一，為植物提供有機物，光能影響、調(diào)控植物的生長發(fā)育的全過程，B正確；C、溫度影響酶的活性，影響物質(zhì)運輸?shù)?，參與植物生命活動的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、根對生長素促進(jìn)生長的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長素濃度稍微高一些就抑制了其生長，故根的近地側(cè)生長慢，莖的近地側(cè)生長快，故根表現(xiàn)出向地生長、莖表現(xiàn)為背地生長的特性，D正確。故選C。2、D【解析】分析曲線圖：將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C，加入酶C后，A濃度逐漸降低，B濃度逐漸升高，說明酶C催化物質(zhì)A生成了物質(zhì)B。【詳解】A、由于酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，因此酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能，A錯誤；B、由圖可知，該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢（減慢的原因是底物減少），B錯誤；C、T2后B增加緩慢是反應(yīng)物A減少導(dǎo)致的，C錯誤；D、圖示是在最適溫度條件下進(jìn)行的，若適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，則酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢，T2值增大，D正確。故選D。3、B【解析】種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。【詳解】A、出生率是指在一年內(nèi)新生嬰兒的數(shù)量占總平均人數(shù)的比例，A錯誤；B、人口的出生率和死亡率能直接反映未來人口數(shù)量的變化趨勢，B正確；C、2050年人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔可知，人口老齡化嚴(yán)重，預(yù)計2050年我國人口的年齡結(jié)構(gòu)類型是衰退型，C錯誤；D、預(yù)計到2050年我國70歲以上的老人中，女性比例多于男性，男女性別比例小于1：1，D錯誤。故選B。4、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型；即當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線。圖1中的a點、圖2中的c點、圖3中的e點為K/2值，種群增長率最大；圖1中的b點、圖2中的d點和圖3中的f點為K值。【詳解】A、圖1、2、3都是S型增長，都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律，A正確；B、圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，c時為K/2，B錯誤；C、圖1中a點、圖2中的c點和圖3中e點對應(yīng)種群數(shù)量為K/2，增長速率最快，C正確；D、圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量，種群增長率為0，D正確。故選B。【點睛】本題以曲線圖為背景，考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力，難度不大。5、D【解析】1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。2、出生率和死亡率，遷入率和遷出率直接影響種群密度，性別比例會影響出生率間接影響種群密度，年齡組成影響出生率和死亡率間接影響種群密度?！驹斀狻坑捎谛詣e比例會影響出生率間接影響種群密度，年齡組成影響出生率和死亡率間接影響種群密度，由圖可知④通過影響①和②間接影響種群密度，③只影響②間接影響種群密度，因此，①為死亡率，②為出生率，③為性別比例，④為年齡組成，ABC錯誤，D正確。故選D。6、D【解析】在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素。【詳解】A、促甲狀腺激素是由垂體分泌的，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，引起抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙，B錯誤；C、興奮在M處傳遞的特點是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時，膜外大量Na+內(nèi)流形成動作電位，C錯誤；D、方式丙中，從圖中可以看出，自主神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳至內(nèi)分泌腺，引起內(nèi)分泌腺分泌某種激素，這就是一個神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，沒有體液調(diào)節(jié)；在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體或肌肉稱為效應(yīng)器，這里的內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器的一部分，D正確。故選D。7、A【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)。【詳解】A、大量失鈉，由于鈉離子主要存在于細(xì)胞外液，因此對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液，A正確；B、大量乳酸進(jìn)入血液，由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，所以血漿的pH值可以維持相對穩(wěn)定，B錯誤；C、大量消耗葡萄糖，由于肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可以補充血糖，所以血糖濃度能夠保持相對穩(wěn)定，C錯誤；D、大量失水，會引起血漿滲透壓和細(xì)胞外液滲透壓升高，D錯誤。故選A。8、C【解析】分析曲線圖：bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；de段形成的原因是著絲點的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。【詳解】A、該圖若為有絲分裂，則cd段表示前期和中期，細(xì)胞中含有23對同源染色體，A錯誤；B、該圖若為減數(shù)分裂，則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期，其中減數(shù)第二次分裂前期和中期的細(xì)胞中不存在同源染色體，B錯誤；C、該圖若為減數(shù)分裂，則交叉互換發(fā)生在cd段的某一時期，即減數(shù)第一次分裂前期，C正確；D、人體細(xì)胞有絲分裂過程中不會出現(xiàn)細(xì)胞板，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).色氨酸(2).主動運輸(3).既不促進(jìn)，也不抑制(4).10-8(5).抑制(6).促進(jìn)(7).大于m小于M(8).小于m【解析】分析圖甲可知：促進(jìn)根生長的最適濃度為10-10mol/L，促進(jìn)芽生長的最適濃度為10-8mol/L；圖乙表現(xiàn)為根向地生長，莖背地生長；圖丙表示在i濃度之前，生長素均是促進(jìn)作用，在H點時對應(yīng)促進(jìn)生長的最適濃度?！驹斀狻浚?）合成生長素的前體物質(zhì)是色氨酸；極性運輸是指生長素的運輸方向只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，其對應(yīng)的運輸方式是主動運輸。（2）從圖甲中可以看出，對芽促進(jìn)作用最合適的生長素濃度為10-8mol/L，該濃度對根表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制。（3）乙圖中a側(cè)（根向地側(cè)）與b側(cè)相比生長慢，故b側(cè)表現(xiàn)為促進(jìn)，a側(cè)表現(xiàn)為抑制，a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L。（4）背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，且生長效應(yīng)強于向光面，故向光側(cè)的生長素濃度為m時，背光面生長素濃度范圍應(yīng)大于m，小于M，以保證背光面的生長效應(yīng)強于向光面；由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長效應(yīng)強于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長素濃度為2m時，遠(yuǎn)地側(cè)面生長素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長效應(yīng)弱于近地側(cè)?！军c睛】解答本題需要明確各曲線橫坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所代表的含義，理解促進(jìn)、抑制的含義與生長速度快慢之間的關(guān)系是正確解答該題的關(guān)鍵所在。10、（1）13CO2→13C3→糖類（2）光合作用產(chǎn)物（有機物）從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間（3）①.硝態(tài)氮②.銨態(tài)氮③.添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進(jìn)而提高凈光合速率，有利于有機物的積累（4）①.降低②.空氣中N2濃度增加，O2濃度相應(yīng)減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率降低【解析】由圖可知，自變量是不同形態(tài)氮素，因變量是土壤呼吸作用釋放的二氧化碳。在培養(yǎng)時間較短的情況下，不同組釋放的二氧化碳幾乎沒有區(qū)別；當(dāng)培養(yǎng)時間較長時，添加硝態(tài)氮組，根細(xì)胞呼吸作用中CO2釋放速率最快?！拘?詳解】用13CO2作為光合作用原料，首先通過二氧化碳的固定，13C會進(jìn)入C3中，再經(jīng)過C3的還原，13C會進(jìn)入含碳有機物中，故其轉(zhuǎn)移途徑為：13CO2→13C3→糖類?！拘?詳解】可能是由于光合產(chǎn)物從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間，故在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低。【小問3詳解】由曲線圖可知，添加硝態(tài)氮處理組，在第14天以后，土壤呼吸消耗有機物速率最快。由于添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進(jìn)而提高凈光合速率，有利于有機物的積累，故對青藏高原草地施肥時，選擇銨態(tài)氮更好。【小問4詳解】如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，空氣中N2濃度增加，O2濃度相應(yīng)減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率會降低。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是搞清楚題目中的自變量和因變量，再結(jié)合呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識進(jìn)行解答。11、(1).脫水干燥進(jìn)入休眠狀態(tài)(2).協(xié)同(3).拮抗(4).淀粉酶（a-淀粉酶）(5).淀粉【解析】由圖分析可知，種子發(fā)育中期，GA和IAA含量比較多，種子中營養(yǎng)物質(zhì)快速積累；種子發(fā)育后期，ABA占優(yōu)勢，含水量下降，營養(yǎng)物質(zhì)積累量不變，種子進(jìn)入休眠期；種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育期，含水量增加，GA和IAA相繼增多?！驹斀狻浚?）由題圖可知在種子發(fā)育期后期，ABA增加，營養(yǎng)物質(zhì)積累量基本不變（說明呼吸作用很弱），因此推斷ABA能促進(jìn)種子脫水、干燥進(jìn)入休眠狀態(tài)。（2）在種子發(fā)育期中期，GA和IAA含量增加，營養(yǎng)物質(zhì)積累量增加，因此推測GA和IAA可能參與有機物向籽粒的運輸與積累，則發(fā)育與萌發(fā)過程中GA與IAA有協(xié)同作用，而與ABA有一定的拮抗關(guān)系。（3）在種子萌發(fā)初期，GA含量升高，營養(yǎng)物質(zhì)含量減少，因此推測種子萌發(fā)時，GA能促進(jìn)淀粉酶基因表達(dá)合成淀粉酶，從而促進(jìn)淀粉水解，為種子萌發(fā)提