滬教版化學(xué)九上層級(jí)提分練：4.1.1 燃燒和滅火（含解析）

第第頁滬教版化學(xué)九上層級(jí)提分練：4.1.1燃燒和滅火（含解析）4.1.1燃燒和滅火

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯(cuò)誤的是（）

A．將煤球做成蜂窩狀其日的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒

B．用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

C．遭遇火災(zāi)要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域等

D．加油站、面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火

2．為強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，某校舉行了消防安全知識(shí)競(jìng)賽。下列做法正確的是

A．室內(nèi)起火，打開所有門窗通風(fēng)B．電器在使用時(shí)著火，立即用水滅火

C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即乘坐電梯逃生

3．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，錯(cuò)誤的是

A．可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒

B．家用電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源

C．將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸

D．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離

4．不慎將少量酒精灑到桌面上著火了，用濕抹布覆蓋能滅火的主要原因是

A．降低著火點(diǎn)B．清除可燃物C．隔氧又降溫D．產(chǎn)生二氧化碳

5．“紙火鍋”（如圖所示）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）

A．紙張不是可燃物，不能燃燒B．紙張沒有與空氣充足接觸，不會(huì)燃燒

C．紙張被水浸濕，導(dǎo)致紙張的著火點(diǎn)降低D．鍋里的水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

6．下列對(duì)應(yīng)的滅火方法不合理的是（）

A．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒燃著的酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來﹣﹣用濕抹布蓋滅

B．電線老化而短路引起火災(zāi)﹣﹣先切斷電源，再用干粉滅火器滅火

C．炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣蓋上鍋蓋

D．圖書館內(nèi)圖書著火﹣﹣用高壓水槍滅火

7．燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀，可以（）

A．減少O2消耗量B．增大汽油與空氣的接觸面

C．減少CO2生成量D．使C8H18等分子變得更小

8.探究燃燒與燃燒的條件實(shí)驗(yàn)如下圖：

(1)圖一觀察到銅片上白磷燃燒并產(chǎn)生白煙，紅磷不燃燒．說明燃燒條件之一是_______________________。

(2)圖二觀察到_______________________，說明可燃物達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)還需要有氧氣存在才能燃燒。

【能力提升】

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．由甲圖可知，O2占空氣質(zhì)量的21%B．由乙圖可知，白磷燃燒需要和空氣接觸

C．薄銅片上的白磷燃燒，冒出白煙D．點(diǎn)燃紅磷后，要迅速放入集氣瓶中

2．下列有關(guān)滅火的知識(shí)，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)情景滅火方法滅火原理

A酒精灑在桌上起火用濕抹布蓋滅隔絕氧氣

B炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣

C樓房著火用水澆滅降低可燃物的著火點(diǎn)

D森林著火開辟隔離帶隔離可燃物

3.用下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。

（1）實(shí)驗(yàn)1，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是______。

4．下圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時(shí)產(chǎn)生的P2O5對(duì)環(huán)境有污染。

（1）對(duì)比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是____________。

（2）圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是__________________；已知。

（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時(shí)應(yīng)選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。

A．油鍋著火：用水澆滅B．室內(nèi)起火：打開門窗C．圖書館內(nèi)圖書起火：用二氧化碳滅火器

（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會(huì)燃燒的原因是__________________。

（5）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)預(yù)測(cè)白磷在實(shí)驗(yàn)室的保存方法__________________。

5．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）

A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時(shí)間

B．圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)

D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

6．如圖所示的兩只燒杯(250mL)中分別放有兩支高低不同的燃燒的蠟燭，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是

A．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，蠟燭都是由低到高依次熄滅

B．A實(shí)驗(yàn)中只證明了二氧化碳的密度比空氣大

C．A、B實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣

D．B實(shí)驗(yàn)可知，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)成站立姿勢(shì)逃跑

7．某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t，如圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是（）

A．Q點(diǎn)B．N點(diǎn)C．P點(diǎn)D．M點(diǎn)

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，為證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關(guān)，其中證明可燃物燃燒必須與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是()

編號(hào)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④

裝置

現(xiàn)象白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒

A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

9.某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題：

（1）從物質(zhì)燃燒條件看，蚊帳是____________________。

（2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是____________________。

（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_____（填序號(hào)）．

A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B跳樓逃生C藏在桌子底下等待救援

（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_________________________。

10.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。

(1)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是________。

(2)分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：

物質(zhì)LMNP

熔點(diǎn)/℃-117355044-259

沸點(diǎn)/℃784827257-253

著火點(diǎn)/℃51037040580

有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論________(填“合理”或“不合理”)。已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置，驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是________(填)。

11．分別將盛有白磷、紅磷的試管放入盛有80℃熱水的，大燒杯中（如圖），驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。）

（1）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，試管1中紅磷不燃燒，試管2中白磷燃燒，由此可驗(yàn)證的可燃物燃燒條件是。

（2）驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件，需繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是。

【拓展培優(yōu)】

1．如圖是探究可燃物紅磷燃燒的另外兩個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）在完成整套裝置氣密性檢查后按圖所示裝配儀器和填裝藥品，并已設(shè)法在干燥管內(nèi)充滿了N2，K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①打開K1，打開K2，從a端通入O2；

②關(guān)閉K1，打開K2，點(diǎn)燃酒精燈；

③關(guān)閉K1，關(guān)閉K2，熄滅酒精燈，直到干燥管冷卻至室溫；

④維持上一步驟操作不變，點(diǎn)燃酒精燈。

下列實(shí)驗(yàn)步驟的排序正確的是（）

A．①②③④B．①④②③C．②③①④D．②①③④

2．某化學(xué)興趣小組對(duì)于蠟燭的燃燒進(jìn)行再探究。他們首先驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳?xì)怏w，方法為。

其次熄滅燃燒蠟燭采用以下方法：

（1）用嘴吹滅

【提出問題】蠟燭為什么熄滅？

【猜想假設(shè)】猜想①：使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下；猜想②：呼出氣體隔絕了氧氣。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

用注射器收集氧氣，對(duì)著燃著的蠟燭，慢慢推進(jìn)注射器蠟燭燃燒旺/

用注射器收集氧氣，對(duì)著燃著的蠟燭，快速推進(jìn)注射器猜想②不成立

【拓展延伸】同學(xué)們繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)生活中扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，而用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，請(qǐng)分析原因。

（2）燒杯蓋滅

【猜想假設(shè)】猜想③：氧氣被消耗使蠟燭熄火；猜想④：產(chǎn)生二氧化碳濃度高使蠟燭熄滅。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】同學(xué)們收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入混合氣體中，發(fā)現(xiàn)蠟燭正常燃燒，從而證明猜想不成立。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)小組用氧氣、二氧化碳傳感器檢測(cè)在密閉容器中蠟燭燃燒到熄火過程中的氣體濃度變化，如圖所示。

剩余氧氣濃度14.11%，二氧化碳濃度3.019%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。由此你對(duì)燃燒新的認(rèn)識(shí)為。

3．燃燒與滅火緊密聯(lián)系著我們的生活。請(qǐng)你依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)探究，回答相關(guān)問題。

(1)在空氣中點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明該反應(yīng)_________（填“放出”或“吸收”）能量，生成白色固體MgO，說明鎂發(fā)生了_________反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。

(2)CO2可用于滅火，是否也可熄滅燃著的鎂呢？某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：

①實(shí)驗(yàn)探究

取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰上都挖一個(gè)小穴，放入一些鎂屑，用紅熱的鐵棒點(diǎn)燃鎂屑。（見圖1）

迅速將另一塊干冰蓋上，鎂在兩塊干冰間劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的白光，像冰塊中裝入一個(gè)明亮的電燈泡一樣。（見圖2和圖3）

取走上面一塊干冰，觀察到有白色固體產(chǎn)生（見圖4），用鐵片撥開圖4產(chǎn)物的表面（見圖5），還觀察到的現(xiàn)象是__________________。

②反思交流

小組實(shí)驗(yàn)后討論，對(duì)初中教材中燃燒的條件有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你代為表達(dá)。_________

4.如圖1是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖。

（l）儀器①的名稱為。

（2）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是。

（3）實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉。

（4）實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣

B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

5.關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒

（1）酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是（填字母序號(hào)）。

A．發(fā)光B．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C．放熱D．產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化

（3）該小組同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟開展探究。

步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為m1g。

步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟3：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾K1，和K2，從K1處緩慢通入約50mL氧氣，再關(guān)閉K1和K2，稱量裝置總質(zhì)量為m2g。

步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟5：取出裝置，恢復(fù)至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為m3g。

①通過上述實(shí)驗(yàn)，能證明燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

②m1、m2、m3的大小關(guān)系是。

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒

（4）報(bào)道顯示：國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃，帶來了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。一旦煤層自燃，請(qǐng)給出一條合理的滅火建議。

【任務(wù)四】再探鐵的燃燒

（5）查閱文獻(xiàn)：顆粒直徑為20~30nm的鐵粉，在空氣中會(huì)發(fā)生自燃生成氧化鐵。

結(jié)合已有知識(shí)，回答下列問題：

①影響鐵燃燒的因素有、（至少答出2點(diǎn)）。

答案解析

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

1．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯(cuò)誤的是（）

A．將煤球做成蜂窩狀其日的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒

B．用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

C．遭遇火災(zāi)要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域等

D．加油站、面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火

【答案】B

【解析】

A．“煤球”到“蜂窩煤”增大了煤與氧氣的接觸面積，能夠使煤充分燃燒，說法正確；

B．用水滅火其原理是降低了可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下，故B說法錯(cuò)誤；

C．用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道，所以逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，說法正確；

D．面粉廠、加油站這些地方的空氣中?；煊锌扇嫉姆蹓m或可燃的氣體，它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，所以要嚴(yán)禁煙火，說法正確。

故選B。

2．為強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，某校舉行了消防安全知識(shí)競(jìng)賽。下列做法正確的是

A．室內(nèi)起火，打開所有門窗通風(fēng)B．電器在使用時(shí)著火，立即用水滅火

C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋D．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即乘坐電梯逃生

【答案】C

【解析】A．室內(nèi)起火，打開所有門窗通風(fēng)，會(huì)提供更多的氧氣，促進(jìn)燃燒，錯(cuò)誤；B．電器在使用時(shí)著火，用水滅火，容易導(dǎo)致觸電事故，錯(cuò)誤；C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，隔絕氧氣滅火，正確；D．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯逃生，應(yīng)從逃生通道走，錯(cuò)誤。故選C。

3．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，錯(cuò)誤的是

A．可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒

B．家用電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源

C．將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸

D．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離

【答案】A

【解析】A．可燃物要與氧氣接觸還需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，才能燃燒，A錯(cuò)誤。B．家用電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，防止觸電，B正確。C．將木柴架空燃燒增大了接觸面積，是為了使木柴與空氣充分接觸，C正確。D．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離，D正確。故選：A。

4．不慎將少量酒精灑到桌面上著火了，用濕抹布覆蓋能滅火的主要原因是

A．降低著火點(diǎn)B．清除可燃物C．隔氧又降溫D．產(chǎn)生二氧化碳

【答案】C

【解析】滅火的三個(gè)原理：降低溫度到著火點(diǎn)以下、隔絕空氣、移除可燃物，不慎將少量酒精灑到桌面上著火了，用濕抹布覆蓋能滅火，濕抹布能降低溫度到著火點(diǎn)一下，同時(shí)濕抹布又起到隔絕氧氣的作用；答案：C。

5．“紙火鍋”（如圖所示）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）

A．紙張不是可燃物，不能燃燒B．紙張沒有與空氣充足接觸，不會(huì)燃燒

C．紙張被水浸濕，導(dǎo)致紙張的著火點(diǎn)降低D．鍋里的水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

【答案】D

【解析】A．紙張具有可燃性，是可燃物，不能燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紙張的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B．紙張與空氣充分接觸，不能燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紙張的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C．可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，紙張的著火點(diǎn)一般情況下不能改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D．水蒸發(fā)時(shí)吸熱，導(dǎo)致溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)，因此紙張不能燃燒，故選項(xiàng)解釋正確。故選D。

6．下列對(duì)應(yīng)的滅火方法不合理的是（）

A．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒燃著的酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來﹣﹣用濕抹布蓋滅

B．電線老化而短路引起火災(zāi)﹣﹣先切斷電源，再用干粉滅火器滅火

C．炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣蓋上鍋蓋

D．圖書館內(nèi)圖書著火﹣﹣用高壓水槍滅火

【答案】D

【解析】A．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒燃著的酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)用濕抹布蓋滅，故正確；

B．由于電線老化短路而起火，為防止觸電，應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器滅火，故正確；

C．蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，故正確；

D．圖書館內(nèi)圖書著火，不能用高壓水槍滅火，以防損壞圖書，應(yīng)用二氧化碳滅火器滅火，故錯(cuò)誤；

7．燃燒前常將汽油（含C8H18等）噴成霧狀，可以（）

A．減少O2消耗量B．增大汽油與空氣的接觸面

C．減少CO2生成量D．使C8H18等分子變得更小

【答案】B

【解析】化油器將汽油噴成霧狀，進(jìn)入內(nèi)燃機(jī)氣缸可以增大可燃物與氧氣的接觸面積促進(jìn)燃燒。故選B。

8.探究燃燒與燃燒的條件實(shí)驗(yàn)如下圖：

(1)圖一觀察到銅片上白磷燃燒并產(chǎn)生白煙，紅磷不燃燒．說明燃燒條件之一是_______________________。

(2)圖二觀察到_______________________，說明可燃物達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)還需要有氧氣存在才能燃燒。

【答案】①溫度達(dá)到著火點(diǎn)②水中的白磷燃燒了

【解析】

(1)甲圖銅片上白磷、紅磷與都可燃，都能與空氣中的氧氣充分接觸，且溫度相同，但是白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；(2)圖二觀察到水中的白磷燃燒，說明可燃物達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)還需要有氧氣存在才能燃燒。

【能力提升】

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．由甲圖可知，O2占空氣質(zhì)量的21%B．由乙圖可知，白磷燃燒需要和空氣接觸

C．薄銅片上的白磷燃燒，冒出白煙D．點(diǎn)燃紅磷后，要迅速放入集氣瓶中

【答案】A

【解析】A．由甲圖可知，O2占空氣體積的21%，不是空氣質(zhì)量的21%，說法錯(cuò)誤，符合題意；B．乙圖中，水下的白磷未燃燒，銅片上的白磷燃燒了，說明磷燃燒需要和空氣接觸，說法正確，不符合題意；C．薄銅片上的白磷燃燒，生成白色固體P2O5固體，冒出白煙，說法正確，不符合題意；D．點(diǎn)燃紅磷后，要迅速放入集氣瓶中，說法正確，不符合題意；故選A。

2．下列有關(guān)滅火的知識(shí)，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)情景滅火方法滅火原理

A酒精灑在桌上起火用濕抹布蓋滅隔絕氧氣

B炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣

C樓房著火用水澆滅降低可燃物的著火點(diǎn)

D森林著火開辟隔離帶隔離可燃物

【答案】C

【解析】A．濕布中的水分蒸發(fā),帶走熱量，既隔絕氧氣又降低溫度，正確但不符合題意；B．蓋上鍋蓋屬于隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的，正確但不符合題意；C．著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般不會(huì)發(fā)生改變，故選項(xiàng)符合題意；D．開辟隔離帶屬于隔離可燃物，正確但不符合題意。故選C。

3.用下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。

（1）實(shí)驗(yàn)1，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。

（2）實(shí)驗(yàn)2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是______。

【答案】①中白磷不燃燒，②中的白磷燃燒水吸收了部分的熱量，未達(dá)到紙片的著火點(diǎn)

【解析】（1）①中熱水的溫度為80℃，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，由于沒有氧氣，白磷不燃繞，而②中熱水的溫度也為80℃，通入氧氣，白磷燃繞，說明可燃物燃燒需要氧氣。故填：①中白磷不燃燒，②中的白磷燃燒。（2）①中的紙片是裹在空試管外，在加熱的過程中，紙片吸收熱量很快達(dá)到紙片的著火點(diǎn)；②中的紙片包裹的試管中有水，在加熱的過程中，水吸收了部分的熱量，使紙片的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，所以①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒。故填：水吸收了部分的熱量，未達(dá)到紙片的著火點(diǎn)。

4．下圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時(shí)產(chǎn)生的P2O5對(duì)環(huán)境有污染。

（1）對(duì)比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是____________。

（2）圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是__________________；已知。

（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時(shí)應(yīng)選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。

A．油鍋著火：用水澆滅B．室內(nèi)起火：打開門窗C．圖書館內(nèi)圖書起火：用二氧化碳滅火器

（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會(huì)燃燒的原因是__________________。

（5）經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)預(yù)測(cè)白磷在實(shí)驗(yàn)室的保存方法__________________。

【答案】需要氧氣防止污染大氣C溫度低于紙的著火點(diǎn)加水密封保存（或保存在水中）

【解析】（1）銅片上的白磷與熱水中的白磷溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，但是熱水中的白磷隔絕了氧氣，銅片上的白磷燃燒、熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；（2）圖2與圖1相比，圖2在密閉容器中進(jìn)行，不會(huì)污染空氣；（3）A．油鍋著火：不能用水澆滅，因?yàn)橛偷拿芏缺人?，?huì)覆蓋在水的表面，繼續(xù)燃燒，不符合題意；B．室內(nèi)起火，打開門窗，會(huì)加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，不符合題意；C．圖書館內(nèi)圖書起火：用二氧化碳滅火器，不會(huì)因留下痕跡，而損壞圖書，符合題意。故選C；（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會(huì)燃燒的原因是：水蒸發(fā)帶走了熱量，溫度低于紙的著火點(diǎn)，故不會(huì)燃燒；（5）白磷著火點(diǎn)較低，容易自燃，應(yīng)保存在水中。

5．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）

A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時(shí)間

B．圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)

D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

【答案】D

【解析】A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸面積，故不符合題意；

B．圖b中火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃，故不符合題意；

C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點(diǎn)以下，故不符合題意；

D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火,故符合題意

6．如圖所示的兩只燒杯(250mL)中分別放有兩支高低不同的燃燒的蠟燭，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是

A．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，蠟燭都是由低到高依次熄滅

B．A實(shí)驗(yàn)中只證明了二氧化碳的密度比空氣大

C．A、B實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣

D．B實(shí)驗(yàn)可知，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)成站立姿勢(shì)逃跑

【答案】C

【解析】

A．實(shí)驗(yàn)A中蠟燭由低到高依次熄滅，而實(shí)驗(yàn)B中蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w溫度高，所以密度小于空氣密度，上升到頂部，較高的蠟燭因缺氧氣而先熄滅，所以B中的蠟燭由高到低依次熄滅，A錯(cuò)誤；

B．A實(shí)驗(yàn)中不但證明了二氧化碳的密度比空氣大，而且證明二氧化碳不支持燃燒，故B錯(cuò)誤；

C．A、B實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅的原理是隔絕了空氣，故C正確；

D．B實(shí)驗(yàn)可知，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)成匍匐姿勢(shì)逃跑，而不是站立，故D錯(cuò)誤。

故選：C。

7．某物質(zhì)的著火點(diǎn)為t，如圖中該物質(zhì)燃燒得最旺的點(diǎn)是（）

A．Q點(diǎn)B．N點(diǎn)C．P點(diǎn)D．M點(diǎn)

【答案】A

【解析】

A．Q點(diǎn)的溫度不僅達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，且氧氣的濃度較高，能燃燒，且燃燒較旺；

B．N點(diǎn)的溫度雖然達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，但氧氣的濃度較低，能燃燒，但不是最旺；

C．P點(diǎn)的溫度沒有達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，雖然與氧氣接觸，但是不能燃燒；

D．M的溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)，但氧氣的濃度為0，不能燃燒。

故圖中的該物質(zhì)燃燒最旺的點(diǎn)是Q。

故選：A。

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，為證明可燃物燃燒與氧氣、溫度有關(guān)，其中證明可燃物燃燒必須與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是()

編號(hào)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④

裝置

現(xiàn)象白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒

A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

【答案】C

【解析】

做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，當(dāng)只有一個(gè)條件不同時(shí)，才可探究出該條件對(duì)實(shí)驗(yàn)是否有影響。想證明可燃物燃燒必須與氧氣有關(guān)，滿足的條件是：與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)發(fā)生燃燒現(xiàn)象，另一個(gè)沒有與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)，沒燃燒，其它條件完全相同，故選C。

9.某校五樓寢室，學(xué)生熄燈就寢后，一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題：

（1）從物質(zhì)燃燒條件看，蚊帳是____________________。

（2）該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是____________________。

（3）同寢室同學(xué)驚醒后，一邊撥打“119”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_____（填序號(hào)）．

A用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B跳樓逃生C藏在桌子底下等待救援

（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_________________________。

【答案】①可燃物②增加了氧氣的量③A④將可燃物的溫度降低到到著火點(diǎn)以下

【解析】

（1）從燃燒的條件看，蚊帳是可燃物。

（2）寢室內(nèi)著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛，所以該同學(xué)慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是：增加了氧氣的量。

（3）寢室著火后不要慌張，應(yīng)及時(shí)采取自救措施，如快撥“l(fā)l9”，及時(shí)組織同學(xué)用濕毛巾捂住口鼻迅速有序逃離，不能等靠，更不能跳樓，故選A。

（4）消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是：降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下（或降低溫度）。

10.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。

(1)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是________。

(2)分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：

物質(zhì)LMNP

熔點(diǎn)/℃-117355044-259

沸點(diǎn)/℃784827257-253

著火點(diǎn)/℃51037040580

有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越高”，該結(jié)論________(填“合理”或“不合理”)。已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置，驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是________(填)。

【答案】①降低溫度②不合理③M、N

【解析】

【解析】(1)燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；滅火時(shí)只需要破壞一個(gè)條件即可。灑水滅火的原理是水蒸發(fā)吸熱，使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；(2)由題中信息可知物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高，著火點(diǎn)越低；(3)驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是M、N，因?yàn)閮煞N物質(zhì)的常溫下是固體，而且著火點(diǎn)相差較大，實(shí)驗(yàn)中對(duì)比效果好；

11．分別將盛有白磷、紅磷的試管放入盛有80℃熱水的，大燒杯中（如圖），驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。）

（1）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，試管1中紅磷不燃燒，試管2中白磷燃燒，由此可驗(yàn)證的可燃物燃燒條件是。

（2）驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件，需繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是。

【答案】（1）溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)（2）另取一支試管放入少量80℃熱水，再加入一小塊白磷，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【解析】（1）實(shí)驗(yàn)過程中控制的變量是不同物質(zhì)的著火點(diǎn)，由此可驗(yàn)證的可燃物燃燒條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

（2）驗(yàn)證可燃物燃燒的另一個(gè)條件即與氧氣接觸，需繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是另取一支試管放入少量80℃熱水，再加入一小塊白磷，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【拓展培優(yōu)】

1．如圖是探究可燃物紅磷燃燒的另外兩個(gè)條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）在完成整套裝置氣密性檢查后按圖所示裝配儀器和填裝藥品，并已設(shè)法在干燥管內(nèi)充滿了N2，K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①打開K1，打開K2，從a端通入O2；

②關(guān)閉K1，打開K2，點(diǎn)燃酒精燈；

③關(guān)閉K1，關(guān)閉K2，熄滅酒精燈，直到干燥管冷卻至室溫；

④維持上一步驟操作不變，點(diǎn)燃酒精燈。

下列實(shí)驗(yàn)步驟的排序正確的是（）

A．①②③④B．①④②③C．②③①④D．②①③④

【答案】C

【解析】探究可燃物紅磷燃燒的另外兩個(gè)條件，先探究燃燒需要氧氣條件，關(guān)閉K1，打開K2，點(diǎn)燃酒精燈，紅磷不燃燒，燃燒需要氧氣；再探究溫度達(dá)到著火點(diǎn)條件，關(guān)閉K1，關(guān)閉K2，熄滅酒精燈，直到干燥管冷卻至室溫，打開K1，打開K2，從a端通入O2，紅磷不燃燒，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)不能燃燒；維持上一步驟操作不變，點(diǎn)燃酒精燈，紅磷燃燒，燃燒必須要同時(shí)滿足有氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件；

故正確的實(shí)驗(yàn)步驟的排序?yàn)棰冖邰佗埽?/p>

故選：C。

2．某化學(xué)興趣小組對(duì)于蠟燭的燃燒進(jìn)行再探究。他們首先驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳?xì)怏w，方法為。

其次熄滅燃燒蠟燭采用以下方法：

（1）用嘴吹滅

【提出問題】蠟燭為什么熄滅？

【猜想假設(shè)】猜想①：使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下；猜想②：呼出氣體隔絕了氧氣。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

用注射器收集氧氣，對(duì)著燃著的蠟燭，慢慢推進(jìn)注射器蠟燭燃燒旺/

用注射器收集氧氣，對(duì)著燃著的蠟燭，快速推進(jìn)注射器猜想②不成立

【拓展延伸】同學(xué)們繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)生活中扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，而用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，請(qǐng)分析原因。

（2）燒杯蓋滅

【猜想假設(shè)】猜想③：氧氣被消耗使蠟燭熄火；猜想④：產(chǎn)生二氧化碳濃度高使蠟燭熄滅。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】同學(xué)們收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入混合氣體中，發(fā)現(xiàn)蠟燭正常燃燒，從而證明猜想不成立。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)小組用氧氣、二氧化碳傳感器檢測(cè)在密閉容器中蠟燭燃燒到熄火過程中的氣體濃度變化，如圖所示。

剩余氧氣濃度14.11%，二氧化碳濃度3.019%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。由此你對(duì)燃燒新的認(rèn)識(shí)為。

【答案】把內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳?xì)怏w。

（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】蠟燭熄滅

【拓展延伸】蠟燭燃燒放熱較少，扇子扇蠟燭火焰，能使溫度降低至蠟燭著火點(diǎn)以下，蠟燭熄滅；煤燃燒放熱較多，用扇子扇煤爐火焰，不能使溫度降低至煤的著火點(diǎn)以下，補(bǔ)充了氧氣，越扇越旺。

（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】④

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】燃燒需要氧氣達(dá)到一定濃度

【解析】驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳?xì)怏w，方法：把內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳?xì)怏w，過程中二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。

（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)過程如下所示：

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論

用注射器收集氧氣，對(duì)著燃著的蠟燭，慢慢推進(jìn)注射器蠟燭燃燒旺/

用注射器收集氧氣，對(duì)著燃著的蠟燭，快速推進(jìn)注射器蠟燭熄滅猜想②不成立

【拓展延伸】同學(xué)們繼續(xù)探究，發(fā)現(xiàn)生活中扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，而用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，原因：蠟燭燃燒放熱較少，扇子扇蠟燭火焰，能使溫度降低至蠟燭著火點(diǎn)以下，蠟燭熄滅；煤燃燒放熱較多，用扇子扇煤爐火焰，不能使溫度降低至煤的著火點(diǎn)以下，補(bǔ)充了氧氣，越扇越旺。

（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】同學(xué)們收集一瓶80%二氧化碳與20%氧氣的混合氣體，將燃著的蠟燭伸入混合氣體中，發(fā)現(xiàn)蠟燭正常燃燒，證明不是因?yàn)楫a(chǎn)生二氧化碳濃度高使蠟燭熄滅，從而證明猜想④不成立。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】剩余氧氣濃度14.11%，二氧化碳濃度3.019%。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降，由此可知，燃燒需要氧氣達(dá)到一定濃度。

3．（2022四川瀘州市中考）燃燒與滅火緊密聯(lián)系著我們的生活。請(qǐng)你依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)探究，回答相關(guān)問題。

(1)在空氣中點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明該反應(yīng)_________（填“放出”或“吸收”）能量，生成白色固體MgO，說明鎂發(fā)生了_________反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。

(2)CO2可用于滅火，是否也可熄滅燃著的鎂呢？某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：

①實(shí)驗(yàn)探究

取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰上都挖一個(gè)小穴，放入一些鎂屑，用紅熱的鐵棒點(diǎn)燃鎂屑。（見圖1）

迅速將另一塊干冰蓋上，鎂在兩塊干冰間劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的白光，像冰塊中裝入一個(gè)明亮的電燈泡一樣。（見圖2和圖3）

取走上面一塊干冰，觀察到有白色固體產(chǎn)生（見圖4），用鐵片撥開圖4產(chǎn)物的表面（見圖5），還觀察到的現(xiàn)象是__________________。

②反思交流

小組實(shí)驗(yàn)后討論，對(duì)初中教材中燃燒的條件有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你代為表達(dá)。_________

【答案】(1)放出氧化(2)有黑色固體產(chǎn)生

燃燒不一定要有氧氣參加（合理即可）

【解析】

(1)鎂劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，說明該反應(yīng)是放出能量；反應(yīng)后得到氧化鎂，則鎂與氧元素發(fā)生了氧化反應(yīng)。

(2)①鎂和二氧化碳反應(yīng)，得到了白色固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，白色固體是氧化鎂，生成物中還缺少碳元素，結(jié)合圖5的現(xiàn)象，應(yīng)該產(chǎn)生黑色的固體碳；

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燃燒不一定要有氧氣參加（合理即可）。

4.如圖1是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖。

（l）儀器①的名稱為。

（2）實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是。

（3）實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉。

（4）實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖2所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣

B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

【答案】（1）酒精燈（