河南南陽市新野縣三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中測試卷八年級語文測試范圍：1-3單元注意事項：1.本試卷共8頁，五大題，滿分120分，測試時間120分鐘。2.請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆寫在試卷或答題卡上。3.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。題號一二三四五總分分數(shù)評卷人得分一、積累與運用（共23分）1.閱讀下面文字，按要求完成小題。（共4分）留學(xué)日本，魯迅難忘藤野先生抑揚頓（cuò）□的說話聲調(diào)和語重心長的教誨；待人接物，朱德母親同情貧苦人，經(jīng)常周（jì）□和照顧比自己更窮的親戚；看到客人，列夫·托爾斯泰那對眼睛總是意趣盎然地露出好奇的神色……對人當以誠摯為貴。如此，那些酸甜苦辣的過往，都能成為彌足珍貴的回憶。（1）下面詞語中加點的字與“誨”字讀音相同的一項是【】（2分）A.陰晦 風雨如晦 B.改悔 悔恨交加C.侮辱 抵御外侮 D.霉菌 受潮霉爛（2）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（2分）①抑揚頓（cuò）___________________ ②周（jì）___________________2.古詩文默寫。（共8分）山川之美，古來共談。“樹樹皆秋色，_______________________”是秋意頗濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽樹，____________________”是登樓遠眺的江景之美；“_____________________，____________________”是塞外大漠的壯麗之美；“_______________________，_______________________”是東漢文人筆下的奇樹之美。然覽物之情，各有不同。面對奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念“_______________________，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”；面對傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“_______________________？松柏有本性”的贊嘆。3.下列句子組成語段，排序正確的一項是【】（3分）①革命戰(zhàn)爭年代，理想信念在生與死的考驗中得到淬煉；一窮二白的建設(shè)時期，理想信念在“小我”與“大我”的取舍中得到升華。②再加上移動互聯(lián)時代到來，人人都有麥克風，針對社會熱點的各類觀點泥沙俱下、快速傳播，很容易讓青少年陷入思想迷霧。③因此，通過教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，幫助他們堅定理想信念、筑牢精神之基，顯得尤為重要。④有教育家說，信念只有在積極的行動之中才能夠生存，才能夠得到加強和磨練。⑤如今的青少年大多生活在物質(zhì)充盈的環(huán)境中，沒有經(jīng)歷過血與火的歷練，沒有參加過艱苦卓絕的斗爭，人生閱歷有限。A.①④⑤③② B.④⑤②①③ C.①⑤②③④ D.④①⑤②③4.綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）你所在的班級正在開展以“誠信”為主題的班會活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。（1）假設(shè)你是活動主持人，想在活動開場時用一個古代關(guān)于“信”的名言或故事開場，你會說什么？（名言寫出句子，故事只說故事名即可，2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）你所在的小組開展了以下活動，請你仿照活動一將其他的活動形式補充完整。（2分）活動一：誠信人物圖片展活動二：_____________________________________________________________________________________活動三：_____________________________________________________________________________________（3）就中學(xué)生如何加強自身誠信建設(shè)征求意見，請你結(jié)合生活實際提出兩點具體做法。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成5-8題。（共16分）為夢想拼盡全力驪塵①從小到大我栽過的第一個跟頭應(yīng)該是中考。在那個燥熱的夏天，我滿懷信心地走進考場，卻在最后一門英語考試時忘了帶準考證，等我返回住處拿到準考證重新進入考場，時間已經(jīng)過了20分鐘。成績出來，滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實驗班失之交臂。②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨；我的運氣怎么這么差？偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠。③進入高中后，我像變了一個人，不似初中那般神采飛揚，整個人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實驗班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進了實驗班就是踏進了重點院校的大門。論正常實力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因為中考那個意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實驗班門前經(jīng)過，我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。④我的好朋友林悅就在實驗班。在食堂吃飯遇上時，她會主動跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動不安?！拔乙獩_進實驗班”這個念頭不時冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。⑤高一那段時間，我像打了雞血一樣，每天早上5點準時起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個人。時間長了，樓管爺爺認識了我，每天早上都會準時跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個，好好加油！”⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來……⑦一個學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個作文比賽和學(xué)科競賽的獎項，生活好像將之前虧欠我的一一做了補償。隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅持與時間賽跑，繼續(xù)腳踏實地努力。高考那年，我考取了一個不錯的分數(shù)，更重要的是，我的英語成績是142分。手里緊緊攥著成績單的我，整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。⑨中考時那種被命運一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蛻變，終于成為我身后邁過的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標斓臅r候跌過一跤。正因為這樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。⑩在拼盡全力之前，永遠別說自己運氣不好。因為，最努力的時候運氣才最好。（選自《文苑·破繭成蝶》，有刪改）5.用簡潔的語言概括本文所寫事件。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.結(jié)合語境品讀下面兩個句子，根據(jù)提示進行賞析。（4分）①每次從實驗班門前經(jīng)過，我都會特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。（分析加點詞語的表達效果）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風里大聲歡叫的沖動，讓我有說不出的暢快?。◤娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.第⑤段中“樓管爺爺認識了我，每天早上都會準時跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？為什么？請說說理由。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.第⑩段說“最努力的時候運氣才最好”，請結(jié)合實際談?wù)勀闳绾卫斫膺@句話的含義？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成9-11題。（共11分）材料一：人民日報時評：美育是一種剛需美好的事物人人向往，若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某兒童畫展，一位小朋友的作品上有一個洞，評審們好奇地問，這是不是一幅破損的作品。小朋友說，這是進入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。如何擦亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個需要全社會去回答的課題。眾所周知，美是有力量的，沒有美育的教育也是不完整的教育。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。喬布斯也曾直言，蘋果與其他計算機公司最大的區(qū)別，在于追求科技的同時，始終保持對于藝術(shù)和美的追求。然而，如何在國民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以更有力的抓手、更具體的評價機制，去培養(yǎng)和提升每一個公民的審美能力，卻長期缺少行之有效的方法。這或許是因為，社會上并沒有形成對審美能力的饑渴感。在人生每一個有趣的方面，都有美感的存在。美術(shù)館內(nèi)，許多人駐足于一幅名畫前，凝神欣賞；音樂廳內(nèi)，觀眾為一首樂曲微笑、領(lǐng)首、動心；街頭駐足，白發(fā)蒼蒼的老人，衣著得體、妝容精致地在你身邊神采奕奕地走過，這些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人認為，美既不能充饑，也不能養(yǎng)家糊口，不懂審美也沒什么大不了。只是，在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神問題愈顯出的現(xiàn)代社會，審美能力將發(fā)揮越來越重要甚至是不可替代的作用。對個人來說，它關(guān)系到感受生活的能力。我們每個人身處相同的世界，但是對于美的理解不同，打量世界的視角不同，感受到的幸福程度也就不同。難怪有人說，“從我們心中奪走對美的愛，也就奪走了生活的全部魅力”。對社會而言，審美能力也是培育歷史文化意識的重要基礎(chǔ)。如今，盡管有越來越多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館參觀，但走馬觀花式的參觀卻不在少數(shù)；盡管城市中的雕塑越來越多，但真正走入市民精神生活的卻寥寥無幾；藝術(shù)品市場繁榮火爆，但泡沫也不小，個別收藏者連作者都不了解就舉牌，一轉(zhuǎn)身又投向下一場拍賣。可見，缺乏足夠的審美能力和對于美的內(nèi)在追求，國民很難在內(nèi)心深處真正樹立文化自信，也很難在繼承歷史的基礎(chǔ)上再進一步，不斷提升現(xiàn)代文明的水位。從這些意義上講，美育是一種剛需。從現(xiàn)在起，全社會真正行動起來，支持美育發(fā)展，建立科學(xué)的美育評價制度，為時不晚。尤其是學(xué)校教育，要把美育課的開展真正重視起來，不斷完善相關(guān)課程，配備充足的教師，探索科學(xué)的教學(xué)思路與方法，徹底從只重知識傳授、技能訓(xùn)練，輕視人格養(yǎng)成與心靈教化的功利式教育中解放出來，注重引導(dǎo)學(xué)生的感知能力與審美情趣，保護好學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。很多時候，為美而獻身，比為面包而活著更加幸福。當每一個公民都擁有發(fā)掘美好的眼睛與心靈，擁有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不僅是個人之福，也是國家之幸。材料二未來網(wǎng)北京10月16日電（記者李盈盈）“美術(shù)課不就是畫畫嗎？我們學(xué)校差不多一周一次美術(shù)或者音樂課，有的音樂課都上自習(xí)或開班會了?！币晃黄h鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中學(xué)生向記者講述了她們的藝術(shù)課。她非常羨慕北京的中小學(xué)生每周都可以上藝術(shù)課，還有課后三點半的“城宮計劃”活動。面對藝術(shù)課常常被擠占的問題，開齊開足美育課成為鄉(xiāng)村孩子的美好愿望。近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》），明確中小學(xué)開齊開足上好美育課，義務(wù)教育階段在開好音樂、美術(shù)、書法課程的基礎(chǔ)上，逐步開設(shè)舞蹈、戲劇、影視等藝術(shù)課程。而且，要推進評價改革，全面實施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價；探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，并積極探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮嫹挚颇?。據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹，目前全國已經(jīng)有4個省開展美育中考計分，同時還有6個省、12個地市已經(jīng)開始了中考美育的計分，分值在10分到40分之間。力爭2022年全面實行美育中考。材料三《意見》指出，美育要科學(xué)定位課程目標，不同學(xué)段的要求也不盡相同。其中，學(xué)前教育階段應(yīng)培養(yǎng)幼兒擁有美好、善良的心靈和懂得珍惜美好事物的品質(zhì)。義務(wù)教育階段注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)，幫助學(xué)生掌握1至2項藝術(shù)特長。高中階段則是豐富學(xué)生的審美體驗，開闊人文視野，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、文化觀。職業(yè)教育強化藝術(shù)實踐，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，增強文化創(chuàng)新意識。高等教育階段強化學(xué)生文化主體意識，培養(yǎng)具有崇高審美追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質(zhì)人才。9.下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是【】（3分）A.近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺《意見》要求從幼兒園到高中階段開齊開足音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、影視等課程。B.目前全國部分省市已經(jīng)開始了中號美育的計分，分值在10分到40分之間，明確在2022年全面實行美育中考。C.在國民教育體系中賦予美育應(yīng)有的位置，以培養(yǎng)和提升每一個公民的審美能力難有奏效之法，或許是因為社會上并沒有形成對審美能力的饑渴感。D.義務(wù)教育階段注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、文化觀。10.結(jié)合材料一談?wù)?，為什么說美育是一種剛需。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.“美術(shù)課不就是畫畫嗎？我們學(xué)校差不多一周一次美術(shù)或者音樂課，有的音樂課都上自習(xí)或開班會了?！贬槍@一現(xiàn)象，請以八年級（1）班嘉嘉的身份，請求校長解決藝術(shù)課被擠占的問題。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀語段，完成12-15題。（共10分）記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12.解釋句中加點詞的意思。（2分）①欣然起行________________________ ②但少閑人如吾兩人者耳______________________13.翻譯下面句子。（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.“積水空明”“藻、荇交橫”寫出景物怎樣的特點？（2分）_____________________________________________________________________________________________15.從上文中，你讀到了一個怎樣的蘇軾？結(jié)合內(nèi)容回答。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一首詩，完成16-17題。（共5分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。16.下面對這首詩賞析不正確的一項是【】（3分）A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。B.三、四句中，詩人抓住了“爭”“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫，渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵、剛剛能將馬蹄埋沒。D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。17.詩人抓住了哪些具有春意的景物來描寫西湖早春景色？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分四、名著閱讀（5分）18.結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下面的活動。（共5分）（1）活動一：摘錄批注，發(fā)現(xiàn)事實。（2分）請將批注內(nèi)容補充完整。摘錄內(nèi)容批注①我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四數(shù)散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋硪话?，臨走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來，但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。①到紅色首都去的路上紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了________________________的印象。（經(jīng)過實地考察，有自己的印象和感受）②共產(chǎn)黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。②波瀾壯闊的歷史畫卷“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是__________________________。（記錄事實的同時，有自己的思考和認識）（2）活動二：思考探究，感受力量。（3分）四個月的旅行，使斯諾對中國共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請結(jié)合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容，簡要分析發(fā)生變化的原因。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分五、作文（50分）19.下面兩題任選一題作文。（50分）（1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對于魯迅來說，藤野先生是他求學(xué)路上的那束光；對于朱德來說，母親是他成長路上的那束光……在每個人的人生歷程中，總有一個人是我們的那束光。在你的人生歷程中，誰又是你的那束光呢？請以“你是我的那束光”為題，寫一篇寫人的記敘文。要求：①不少于600字。②不得抄襲，不要套作。③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。（2）閱讀下面文字，按要求作文。當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā)了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會辨別真?zhèn)巍堃浴耙粭l信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容充實，思想健康，有具體細節(jié)。②不少于600字，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中測試卷參考答案八年級語文一、積累與運用（共23分）1.（1）A（2分）（2）①挫②濟（2分）（共4分）2.山山唯落暉（注意“暉”寫法）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“萋”寫法）大漠孤煙直長河落日圓庭中有奇樹綠葉發(fā)華滋鳶飛戾天者豈不罹凝寒（注意“戾”“罹”寫法）（每空一分，共8分）3.D。教育家的觀點引領(lǐng)了話題，因此④為第一句；①⑤由過去到現(xiàn)在指出了當前青少年存在的問題，是二三句；結(jié)合“再加上”一詞來辨析，②與上一句銜接緊密，是第四句；結(jié)合以上句意，結(jié)合“因此”來辨析③末句。由上分析，可排序為：④①⑤②③故選：D。（3分）4.（1）名言：志不強者，智不達。言不信者，行不果?；虿槐叮ㄟ`背）信則名不達。故事：曾子烹彘；商鞅立木。（2分）（2）誠信故事我來講誠信名言大家背（2分）（3）作業(yè)獨立完成，不抄襲；與朋友交往言而有信；撿到物品歸還失主；不欺騙家長、老師等。（4分）（共8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）（共16分）5.寫中考失利后，“我”沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，終獲成功的故事。（或：寫“我”在中考栽過跟頭后，重拾信心，繼續(xù)努力，最終贏得高考的故事。）（4分）6.①“偷偷”是瞞著別人的意思。用神態(tài)描寫刻畫出“我”不能進入實驗班的委屈和不甘，寫出了“我”對實驗班既渴望羨慕又害怕別人知