培訓(xùn)課件：什么是感覺統(tǒng)合

什么是感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合，是由美國南加州大學心理學專家愛爾絲博士在1972年創(chuàng)導(dǎo)的。是指將人體器官各部分感覺信息輸入整合，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用完成對身體內(nèi)外知覺做出良性反應(yīng)，當大腦對身體各感覺器官所得到信息不能進行正確的組織和分析，以致整個機體不能有效運作的現(xiàn)象，就叫感覺統(tǒng)合失調(diào)，包括（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺）。1文庫胡主席09年6月在黑龍江小海龜感統(tǒng)訓(xùn)練會所視察2文庫人的基本能力:如思維能力,組織能力,表達能力,創(chuàng)造能力,計劃能力,示范能力,社交能力,協(xié)調(diào)能力,這些能力的培養(yǎng)離不開人類感覺體系的支持,均衡左右腦的平衡發(fā)展.3文庫大量的調(diào)查研究顯示：任何一個兒童要百分之百達到感覺統(tǒng)合都是非常困難的。換句話說，幾乎所有兒童都存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)，只不過失調(diào)的輕重程度有差異。愛爾絲博士等12位世界級兒童心理生理專家首次開發(fā)了感覺統(tǒng)合智力訓(xùn)練系統(tǒng)，其最大的特點是能讓0-13歲孩子在玩樂中通過數(shù)十種專業(yè)訓(xùn)練器材達到刺激孩子的前庭、本體、視、聽、嗅、味、觸的綜合發(fā)展，促進孩子的全面感覺系統(tǒng)的統(tǒng)合。

4文庫愛爾絲博士指出：感統(tǒng)失調(diào)會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現(xiàn)在嚴重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學習能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面，如您的孩子出現(xiàn)以下情況請格外注意：好動不安，注意力不集中；對高度缺乏危險意識，不敏感；雖然聰明，卻不敢表現(xiàn)，易受挫；挑食、偏食、餐飲習慣不佳；重心不穩(wěn)，容易跌倒或撞墻，原地打圈眩暈5文庫方向感差，不分左右，膽小、怕黑；吮手指，咬指或無法戒除奶嘴；站無站姿，坐無坐姿，易駝背，近視；寫字無法在框內(nèi)，經(jīng)常顛倒筆畫或數(shù)字順序；討厭被觸摸，情緒化等；發(fā)音不良，語言發(fā)展遲緩，語言組織能力不佳；愛旋轉(zhuǎn)游戲，過久而不暈眩；粘人，愛哭，任性，脾氣暴躁或性情孤僻不合群；生活處理能力差，做事磨蹭。6文庫感覺統(tǒng)合失調(diào)產(chǎn)生的原因先天因素：腦癱、出生窒息、缺氧性休克等；神經(jīng)發(fā)育不完全、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)等；懷孕期間胎位不正產(chǎn)生固有平衡失常；都市家庭小型化生活造成空間狹小、爬行不足缺少運動或集體活動等；家長對孩子保護過度、嬌寵溺愛，造成孩子操作能力欠缺；7文庫父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足；潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足；要求太多、管教太嚴，產(chǎn)生拔苗助長的挫折；過早用學步車，造成幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化。8文庫感統(tǒng)失調(diào)的危害感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童智力正常，但由于其統(tǒng)合能力不足導(dǎo)致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展，尤其是到了學齡期，在學習能力和性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙，由于這些孩子心理總處于一種紊亂狀態(tài)，學習質(zhì)量和生活質(zhì)量會不斷下降。9文庫家長應(yīng)盡早發(fā)現(xiàn)并及時訓(xùn)練治療，否則會影響孩子的智力發(fā)育和學習能力發(fā)展，造成心理發(fā)育遲緩，人際關(guān)系差，進而出現(xiàn)厭學、逃學、撒謊、打架、逆反行為等問題，任其發(fā)展可能會成為犯罪的易感人群。10文庫小海龜感統(tǒng)訓(xùn)練的目標提供給兒童感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)；幫助兒童抑制和調(diào)節(jié)感覺信息；幫助兒童對感覺刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，最終目標是達到兒童的綜合能力的提升，如行為能力、組織能力、學習能力、集中注意的能力。11文庫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是避開學習，采用發(fā)掘兒童玩的興趣、模仿的天性，讓兒童在玩的過程中感到快樂、輕松，把在幼兒園、小學甚至是家庭里所受到的指責、批評而產(chǎn)生的恐懼、害怕、緊張棄之不顧，重建自然情緒。從而在根本上解決多動、注意力不集中，語言發(fā)育遲緩，人際關(guān)系淡漠等各方面的原因。在積極快樂的情緒中玩，寓教于娛樂，促進了身體和大腦之間的整合協(xié)調(diào)反應(yīng)，幫助兒童的感覺運動功能向正常方向發(fā)展。通過特殊、專業(yè)的器械，配上特殊設(shè)計的游戲活動刺激矯正失調(diào)兒童的神經(jīng)系統(tǒng)的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。

12文庫現(xiàn)代都市兒童的流行病

——感覺統(tǒng)合失調(diào)今天您的孩子感覺統(tǒng)合了嗎？0－13歲是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種促進大腦發(fā)育，開發(fā)左右腦的針對性訓(xùn)練游戲。由于在中國內(nèi)地人們對感覺統(tǒng)合知識的認知度不到20%，所以對嬰幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練重視嚴重不足。幾乎95%以上的家長是當孩子在四五歲時出現(xiàn)癥狀后，在醫(yī)生那里或者是上網(wǎng)查找才知道什么是感統(tǒng)失調(diào)。13文庫而在西方發(fā)達國家，人們對感覺統(tǒng)合概念的認知度高達95%以上，感覺統(tǒng)合的理論也是最早由西方國家的兒童心理學家提出來的，所以，針對于嬰幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練普及率也高達90%以上。14文庫有人說我們的足球為什么不管怎么練也不行,實際上是球員的自身的肌體素質(zhì)相差太遠了,人家從幾個月開始就進行感覺訓(xùn)練啦,長大了,你說他對身體的控制能力能不強嗎?能不敏捷嗎?反應(yīng)能不快嗎?判斷能不準確嗎?15文庫有的媽媽等到發(fā)現(xiàn)問題就著急啦,回家上網(wǎng)查資料才知道問題有多么嚴重。有些問題是由于我們做父母的沒有注意到，而忽視了孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練，造成一生的遺憾。今年6月底，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在視察小海龜感統(tǒng)訓(xùn)練分中心親切看望在這里學習訓(xùn)練的孩子?？倳涀哌M感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室，幫助孩子們訓(xùn)練，隨后，與在這里上課的老師進行了親切的交談。16文庫早期教育重要性和關(guān)鍵性孩子從出生到十三歲，是一生中最重要的時期。為什么要這樣說呢，美國著名心理學家布魯姆通過對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結(jié)果表明：5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平看作100%，4歲前就獲得了50%的智力，其余的30%是在4—8歲間獲得的，剩余的20%則在8—17歲間獲得。由此可見那些認為“沒必要過早進行教育，孩子長大了自然會知道”、“還是順其自然好”的觀點是不對的。17文庫我國近代著名愛國將領(lǐng)朱慶瀾先生十分重視早期教育的重要作用，他說：“孩子生下來好似雪白的絲，在家里養(yǎng)活六年，好似第一道染缸；6歲進入學堂，好似第二道染缸；二十歲以后出了學堂，到世界上來同人辦事，好似第三道染缸。”他認為關(guān)鍵是“第一道染缸”。18文庫“第一道染缸”打上“紅底子”，以后再受到好的教育和影響人就會變成“大紅”、“朱紅”；即使是后來受到不良的影響，“紅底子”也不會很快變化。19文庫假如“第一道染缸”染成了“黑底子”，以后就是受到好的教育和影響，原來的“黑底子”也很難褪去。他用這個染缸的比喻，形象地說明了早期教育對孩子一生的影響。因此，一個人小時候接受良好的教育對這個人的一生是多么至關(guān)重要。20文庫小海龜幼兒教育給家長的啟迪要讓孩子感受到學習是快樂的，從而學會主動學習?，F(xiàn)代人才觀不是以一個人擁有多少知識，而是以一個人學習新知識能力的大小作為人才衡量標準的?？焖侔l(fā)展的社會需要我們的孩子學會適應(yīng)，學會主動學習，學會創(chuàng)新。但現(xiàn)行的學校教育往往以統(tǒng)一的標準去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對于學習的興趣，使他們對學習新知識產(chǎn)生畏懼心理。

21文庫雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個過程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念，比如不要太在乎老師對孩子的評價，更不要以他人的標準來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵他大膽嘗試新事物，讓他感覺到學習是快樂的，從而對學習充滿興趣。

22文庫當今中國現(xiàn)代化進程越來越快，對人才創(chuàng)新能力的要求也越來越高，而讓孩子學會創(chuàng)新就必須先讓孩子學會獨立，這一點對于我們現(xiàn)在還相對封閉的傳統(tǒng)教育來說尤為重要。德國人的家庭教育觀念和方式確實與我們有很大的不同。23文庫比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車座上，而在德國卻很少看到這樣的現(xiàn)象。家長總是讓孩子自己走，或者騎著小自行車跟著，孩子摔倒了也從來不扶；孩子都有單獨的房間，自己整理、安排；在日常語言交流上，他們也總是以征詢式、開放式的語言和孩子交流，鼓勵孩子自由表達，自主決定。24文庫正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨立的意識和自主的習慣。這種獨立的意識和自主的習慣也使孩子更加樂意主動地去學習，去進一步創(chuàng)新。而非獨立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從、依附的狀態(tài)，形成消極被動的心理，這對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。25文庫自信心、合作精神、競

爭能力、耐挫折能力是

新世紀人才的必要素質(zhì)未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀的競爭中立于不敗之地，父母要著重對孩子進行以下幾方面的教育：

一、樹立自信心。自信心是成功的重要支柱，然而目前獨生子女的狀況卻令人擔憂：許多孩子在家庭的呵護中變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞，如果要讓他自己做，“我不行”三個字就脫口而出。

26文庫這種對自己缺乏自信的孩子，怎么能擔負起新世紀的重任？孩子“行”與“不行”不是天生的，而是后天教育培養(yǎng)的結(jié)果。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母的教育觀念和教養(yǎng)方法直接影響著孩子的自信心的形成。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài)。同時多給孩子提供實踐的機會，讓孩子親身體驗成功的喜悅，從而對自己充滿信心。

27文庫二、學會合作。要學會合作，首先就要學會與人交往。父母不僅要平等地對待孩子，使孩子與成人友好共處，還要大膽地把孩子放出去，或者熱心地把小伙伴請進來，鼓勵孩子到群體中去交往、游戲、幫助孩子學會發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點，從而逐漸形成接納、合作的意識和能力。三、學會公平競爭。公平競爭、優(yōu)勝劣汰是社會發(fā)展的內(nèi)在動力，因此，父母應(yīng)提供給孩子公平競爭的機會，讓孩子意識到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上，社會是在競爭中求得進步和發(fā)展的，用物質(zhì)或地位撐起保護傘保護不了孩子的一生。四、培養(yǎng)承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力以及百折不撓的精神，這些都需要從小培養(yǎng)。28文庫良好的學習能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力是“學習社會”必需的生存智慧

現(xiàn)在知識更新的速度越來越快，未來社會必將是一個學習的社會，人們不會再抱著“干一行愛一行”的念頭終生從事某一個職業(yè)，更不可能只要學會一種知識或技能就能享用一輩子。為了適應(yīng)新的發(fā)展，需要人們擁有良好的學習能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這也是21世紀必需的生存能力。對于幼兒來說，最重要的是要培養(yǎng)他們具有較強的觀察力、強烈的求知欲和積極的進取心等等，這些良好的心理能力不是簡單地靠書本學習就可以獲得的，而是需要在日常生活中一點一滴加以培養(yǎng)的。29文庫在這一過程中家長要特別注意對孩子的評價，要明確認識到這一點：并不是知識越多越聰明，真正的智慧應(yīng)該是對知識的運用和創(chuàng)造。舉個例子說，一個會20首古詩的幼兒不一定就比會背10首的更聰明，而可能要看誰會編兒歌，誰編得更好。還有，現(xiàn)在的家長往往忽略生活中自然存在的教育契機而去刻意追求書本上的教育內(nèi)容，這事實上是走入了家庭教育的誤區(qū)。其實，生活本身就是教育，家長要善于發(fā)揮自己的教育機智，抓住日常生活中的各種契機對孩子進行適時自然的引導(dǎo)和教育。30文庫語言能力的培養(yǎng)不容忽視，真實、開放的教育非常重要

面對新世紀，培養(yǎng)孩子的競爭能力合作能力等等固然十分重要，但孩子語言能力的培養(yǎng)也不容忽視。因為人是在交流中成長的，今天我們處于信息時代，這意味著需要更多的交流，通過口頭語言和書面語言可以快捷方便地利用和處理信息。同時，語言本身可以促進思維的發(fā)展，還有利于情緒的疏導(dǎo)和個性的健康發(fā)展，這對于孩子將來參與競爭是非常重要的。31文庫過去我們的文化傳統(tǒng)往往強調(diào)人去做，而不鼓勵人去說，在我們的家庭教育中也總是大人說，孩子聽，孩子沒有機會表達自己真實的想法和愿望。而我們要對孩子講民主講尊重，其中最根本的一點就是要給孩子說的權(quán)利，培養(yǎng)孩子說的欲望。32文庫另外，我認為不管我們的教育到時候是什么，真實、開放的教育非常重要。家長不必刻意地去為孩子創(chuàng)設(shè)不符合生活真實和現(xiàn)實發(fā)展的教育環(huán)境，而要從現(xiàn)實出發(fā)來引導(dǎo)孩子，讓孩子坦然地面對現(xiàn)實，全方位地經(jīng)受各種情感體驗，無論是快樂、自信、希望還是失望、痛苦、拒絕，都要讓孩子真實地去體驗，開放地去經(jīng)歷。這樣才能使孩子有足夠的適應(yīng)能力去勇敢地面對未來各種各樣的競爭。33文庫小海龜家庭教育目標

1、打破傳統(tǒng)的教育觀念，建立多元教育理念

多元智能理論的最大價值就是發(fā)現(xiàn)和尊重每個人的優(yōu)勢，讓每一個做家長的都能看到自己孩子的聰明優(yōu)秀之處，并創(chuàng)造適合的環(huán)境加以培養(yǎng)成材，并肯定每個孩子都有其不同的智能強項，而每一種智能強項的充分培育和發(fā)展都將導(dǎo)向成功。34文庫2、解決家長的教育誤區(qū)

據(jù)了解現(xiàn)在有超過80%以上的家長不知如何教育子女，突出表現(xiàn)是班報了不少，學費花不少，但效果卻不理想，甚至耽誤孩子各項智能開發(fā)關(guān)鍵期，很多家長把孩子的興趣和優(yōu)勢理解成為同一種，過于依據(jù)孩子的興趣任其自由自在地在游戲中學習；35文庫盲目攀比甚至提前透支式教育，根本不考慮到小孩子的成長本身的規(guī)律，不是每個孩子成長的過程和速度都一樣。進行多元智能測試、開發(fā)可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的智能強項，張揚孩子的個性，讓孩子在豐富的游戲中擇其所愛，在快樂中成長，朝著其智能強項方向發(fā)展。36文庫

3、避免錯過孩子智能成長關(guān)鍵期

據(jù)芝加哥大學心理系教授布倫博士提到，人類在四歲時的智力發(fā)展，已達成年后的50％，而八歲時更達到80％；因此人的每一項智能都有一定的年齡發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在這個時期施以正確的教育可收到事半功倍的效果，一旦錯過這個時期，就需要花費幾倍的努力才能彌補，或者將永遠無法彌補，如音樂智能，語言智能，感統(tǒng)失調(diào)等，這些在兒童成長期未能得到發(fā)現(xiàn)或矯正培養(yǎng)，將可能遺憾終身……37文庫4、優(yōu)勢遷移——提升孩子的自尊心和自信心

發(fā)現(xiàn)孩子的智能特點，讓每一個“差生”找到自尊和自信，產(chǎn)生學習動力和引力，迅速提高學習成績，讓孩子獨特的天賦予以科學的訓(xùn)練，用強項來帶動弱項，有助于達到多項智能共同發(fā)展，有效提高整體綜合素質(zhì)。38文庫怎樣吸引孩子和父母說話及如何讓孩子愛上你

和孩子說話是一種藝術(shù)，需要獨特的方法和技巧。我們試著從下面兩個例子窺知一二：例一：孩子從幼兒園回來......媽：“你回來了？”子：“我回來了?！眿專骸敖裉煸谟變簣@都做了些什么？”子：“沒做什么?！眿專骸俺允裁袋c心？”子：“忘記了。”例二：孩子從幼兒園回來......媽：“嗯！寶貝，讓媽媽看看！(專注地看了孩子一會兒)今天一定玩得很快樂?！?9文庫子：“對呀！我和劉承翰兩個一起玩搭積木，我們搭了一座動物園，然后，把許多玩具關(guān)進去當動物，很好玩哦......”媽：“哇！聽起來真的很好玩，可惜我沒有玩到?！弊樱骸皼]關(guān)系！下次我教你玩?！?0文庫兩個例子都是孩子從幼兒園回來，媽媽的動機同樣是想要了解孩子今天過得好不好，做了些什么事、玩得快樂不快樂，但是結(jié)果卻相去甚遠。所以造成這樣的差異，當然不全是因為問話技巧的不同，其中也包括長久累積下來的溝通模式，親子(即雙親與孩子)關(guān)系的親密度，孩子說話的意愿，以及在幼兒園的感受等因素。然而，不可否認，問話的技巧扮演著舉足輕重的角色。41文庫第一個秘決，就是把自己也變成孩子，走進他的世界，和他融成一片，擁有一顆童心是非常重要的。童心未泯，才能拋開“大人”“父母”等身份，當你接納了孩子，孩子才有可能接納你。第二個秘決是和孩子密切相處，多關(guān)心孩子，了解其想法和需要。要了解孩子，就要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好、內(nèi)在需要。42文庫第三個秘決是注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。現(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表示自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有很仔細地把孩子的話聽完，也忽略了孩子的反應(yīng)。43文庫但是和孩子說話時，如果不了解他們的想法及立場，而讓孩子感覺與父母溝通會令他不舒服，他們自然而然會避免接觸，凡事不愿意向父母透露，親子間的代溝必然越來越深。44文庫第四個秘決是體會孩子感受。當孩子在外面受了委屈，與好朋友或心愛的寵物分離時，他細膩的小心靈會難過半天。假如這個時候孩子向父母哭訴，父母卻只是一味地告訴他“沒關(guān)系，堅強一點”“這沒什么好難過的”“你真沒用，還敢哭”，會讓孩子覺得父母一點都不能體會他的感受。若父母能以同情和理解的態(tài)度對待孩子，適時安撫他、給予些親情慰藉，相信會有截然不同的效果。45文庫雖然現(xiàn)在我們在大力推行素質(zhì)教育，但是觀念的轉(zhuǎn)變需要一個過程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀念，比如不要太在乎老師對孩子的評價，更不要以他人的標準來要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處并支持他鼓勵他大膽嘗試新事物，讓他感覺到學習是快樂的，從而對學習充滿興趣。

46文庫第五個秘決是了解孩子的發(fā)展程度。明白孩子的發(fā)展程度相當重要，因為如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求，相信不但孩子覺得辛苦，壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線。47文庫第七個秘決是避免用負面意義的說話語氣“我命令你......”，“我警告你......”，“你最好趕快......”，“你真答”，“你太讓我失望了”，“我數(shù)到一、二、三......”，“不可以”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。48文庫第八個秘決是經(jīng)常變換新鮮的話題，引起孩子的興趣。例如：“你猜猜看今天我發(fā)生的什么事？”“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍？”“如果有一天，太空人真的來到地球......”等話題，相信會比“今天過得好不好？”“快樂不快樂？”更吸引孩子。49文庫第九個秘決是充實孩子的生活經(jīng)驗。親子對話的題材，往往來自生活之中，因此培養(yǎng)孩子一顆敏銳好奇的心是很重要的。父母可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮，說話內(nèi)容(百貨櫥窗、林林總總)都可以成為談話的素材。善用你的巧思去開發(fā)吧！50文庫影響孩子一生的15個細節(jié)1、節(jié)儉：繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恒心與持久。節(jié)儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節(jié)儉是累積財富的最直接有效的途徑之一。應(yīng)該把這個詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。51文庫2、健康：如果沒有一個健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體，健康向上的思想會讓人的生命處于最佳狀態(tài)。身為父母要首先在生活細節(jié)中培養(yǎng)和發(fā)揚健康的觀念，給孩子養(yǎng)成科學、健康的生活習慣，這回影響他的一生。52文庫3、現(xiàn)代：生活和工作理念的現(xiàn)代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿，使你總是保持一種現(xiàn)代、向上的心態(tài)。孩子在這種氛圍中成長，會有助于他很快適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境，從而減少不必要的挫折。4、友愛：一個家庭也該十分重視團隊精神的培養(yǎng)，始終強化“家”的概念。在這種氛圍里會讓家庭每一成員學會互相關(guān)心，團結(jié)友愛，這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經(jīng)營生意、經(jīng)營人生都應(yīng)如此。5、上進：不進則退。作為父母首先要上進，從心態(tài)上，從行動上。我們要適時的告訴孩子：原地踏步即是后退。53文庫6、危機感：這是讓人上進的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設(shè)置為“假想敵”，使自身處于危機狀態(tài)，這會讓一個人永遠理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性！7、思考：正確的思考方式，準確的思考方向會讓一個人少走彎路，保持迅速的、良性的發(fā)展。對正在成長的孩子而言，這種正確、準確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導(dǎo)和教育。54文庫8、敬業(yè)：一份值得你從事的工作是值得你尊重的，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認為自己正在從事的工作激發(fā)不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對你和孩子的發(fā)展來說都有益處。當然，你尊重了自己的工作，工作本身才會帶給你回報。55文庫9、感激：你給生活種下什么樣的種子，你將收獲什么樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情，感謝生活本身的美好，感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人，并將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。56文庫10、誠實：誠則持久，信必永恒，社會的發(fā)展歷程證明，經(jīng)商者遠離誠信絕不會長久。做人更該如此！11、守信：諾言和你愿意從事的工作一樣，是永遠值得你尊重的。尊重別人的前提條件之一便是尊重自己的諾言。這是守信的根本。這一點對孩子來說尤其重要。57文庫12、理解：真正的理解是很難的。但如果你對生活細節(jié)用心，你擁有了節(jié)儉、健康、敬業(yè)、誠實、守信等等美德，你才會真正走進理解的深處，從而你才會對朋友、親人、社會、人生、愛情等司空見慣的“概念”有本質(zhì)的認識，這會讓你更加深刻。作為父母，我們要為我們的孩子負責。58文庫13、謙遜：這是一種做人的基礎(chǔ)美德。謙遜是一個人的最好的名片，善于體現(xiàn)謙遜之風的人往往成功迅速。14、嚴謹：遵從合理的、科學的、有效的規(guī)則，這是養(yǎng)成嚴謹作風的捷徑之一。認真、用心、嚴格要求自己，會讓自己的無形價值越來越高，最終成為觸手可得的財富！生活作風不嚴謹?shù)娜?，信譽度自然就低，相反，嚴謹?shù)娜?，可信度會從你的氣質(zhì)與作風上