特異性免疫第2課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單 高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程信息單元名稱免疫調(diào)節(jié)年級(jí)高二年級(jí)學(xué)期秋季教材版本生物學(xué)選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)人民教育出版社（2019年版）課時(shí)題目第2節(jié)特異性免疫（第2課時(shí)）學(xué)生信息姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀看視頻、閱讀教材、能建構(gòu)出細(xì)胞免疫過(guò)程的概念模型。2.通過(guò)對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程概念模型的比較，分析兩者的關(guān)系。3.通過(guò)資料分析，能從信息觀的角度建構(gòu)出三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)之間的關(guān)系。課前預(yù)學(xué)觀看視頻《細(xì)胞工廠》課內(nèi)探究【驅(qū)動(dòng)任務(wù)1】：閱讀教材P73，用文字加箭頭的形式建構(gòu)細(xì)胞免疫過(guò)程概念圖活動(dòng)：分析上面細(xì)胞免疫的概念模型、閱讀教材P74，完成任務(wù)單上的問(wèn)題串1.細(xì)胞免疫中，細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化需要什么條件？2.活化后的細(xì)胞毒性T細(xì)胞的作用是什么？3.靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡還是細(xì)胞壞死？4.細(xì)胞免疫能否徹底清除胞內(nèi)寄生抗原？5.病原體被消滅后，活化的免疫細(xì)胞的去向是什么？【驅(qū)動(dòng)任務(wù)2】：辨析體液免疫和細(xì)胞免疫的概念模型，明確兩者之間的關(guān)系活動(dòng)：小組合作觀察分析上面概念模型，完成任務(wù)單上的問(wèn)題串1.①和②分別是哪種特異性免疫？2.圖中哪些細(xì)胞既能參與細(xì)胞免疫又能參與體液免疫？他們的作用分別是什么？如果胸腺被切除，則對(duì)①免疫和②免疫分別產(chǎn)生怎樣的影響？活動(dòng)：梳理體液免疫和細(xì)胞免疫的概念模型【驅(qū)動(dòng)任務(wù)三】：資料分析，歸納總結(jié)三大調(diào)節(jié)體系之間的關(guān)系，并用箭頭在下圖中表示出來(lái)。資料1：第3章第3節(jié)《體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系》中，水鹽平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)兩個(gè)實(shí)例證明了神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間聯(lián)系。如①甲狀腺、腎上腺等腺體直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。②甲狀腺分泌的激素會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。資料2：在治療新冠肺炎重癥患者時(shí)，有專家提出可用糖皮質(zhì)激素降低免疫能力，緩解免疫系統(tǒng)對(duì)肺部細(xì)胞的破壞。醫(yī)學(xué)專家指出焦慮等精神因素會(huì)使免疫能力下降，增加患病概率，建議民眾面對(duì)新冠病毒不要過(guò)度恐慌。新冠肺炎患者會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。原因是：病原體感染引起免疫細(xì)胞釋放細(xì)胞因子，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生影響，如白細(xì)胞介素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變而引起發(fā)熱，干擾素則會(huì)抑制內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能課終歸納【總結(jié)目標(biāo)】效果檢測(cè)1.下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過(guò)程的敘述中，不可能的一項(xiàng)是A.病原體侵入機(jī)體后，被抗原呈遞細(xì)胞處理，暴露出其特有的抗原B.被抗原呈遞細(xì)胞處理的抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞活化后，能分化形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)2．下圖為人體內(nèi)細(xì)胞免疫的部分過(guò)程，其中甲、乙和丙表示相應(yīng)的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中細(xì)胞均能識(shí)別抗原，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能B.巨噬細(xì)胞具有吞噬、處理病原體并呈遞抗原的功能C.圖中所示的免疫細(xì)胞均由淋巴干細(xì)胞分化而來(lái)D.若僅在丙的作用下，細(xì)胞毒性T細(xì)胞不能大量增殖3．如圖是細(xì)胞免疫的概念圖，下列有關(guān)敘述不正確的是A.X細(xì)胞吞噬抗原后，會(huì)將抗原信息暴露在細(xì)胞表面，以便呈遞給其他免疫細(xì)胞B.虛線部分只發(fā)生在相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)C.①過(guò)程表示輔助性T細(xì)胞可通過(guò)增殖分化形成細(xì)胞毒性T細(xì)胞D.②過(guò)程中記憶T細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期變短4如圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是A.圖中E細(xì)胞具有識(shí)別抗原的功能，一個(gè)B細(xì)胞可增殖產(chǎn)生不同的抗體B.M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞C.E細(xì)胞接觸被病原體入侵的靶細(xì)胞，可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解D.體液免疫不能對(duì)侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用5.如圖是人體免疫反應(yīng)的部分過(guò)程示意圖，其中①～④表示相關(guān)過(guò)程，甲～己表示細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是A.圖1表示細(xì)胞免疫，圖2表示體液免疫B.細(xì)胞丙能分泌免疫活性物質(zhì)，這些物質(zhì)只在特異性免疫中發(fā)揮作用C.細(xì)胞戊只能來(lái)自細(xì)胞丁的增殖和分化D.結(jié)核分枝桿菌是胞內(nèi)寄生菌，需通過(guò)圖2過(guò)程消除，圖1過(guò)程不參與6.下列關(guān)于酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是A.酶和激素都具有高效性，能產(chǎn)生酶的細(xì)