實訓個人總結萬能版4篇

Word版本，下載可自由編輯實訓個人總結萬能版(4篇）實訓個人總結萬能版（1）

在老師的指導下，在小組成員們的共同努力下，我們?yōu)槠趦蓚€禮拜的實訓期已經結束。

這短短的14天對我們來說，既是一種培訓，也是一種挑戰(zhàn)。培訓是在培訓我們在今后工作時所應具備的實際操作力量，培育我們單獨思索、細心觀看以及鎮(zhèn)靜應對遇到的故障的力量。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否接受挫折與壓力的力量，所以實訓對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進了一步!正如化工仿真老師說的一樣，利用這次實訓，每個同學都成熟了很多!

不僅如此，我們也完成這次實訓的目的，學到了很多學問也領悟了很多道理!其實實訓之前我對汲取與解吸的實際操作布滿向往，但同時也有的懼怕。由于從來沒有親自操作過，也擔心由于手忙腳亂造成一些不必要的事故，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。

我們的實訓地點在綜合樓12樓的試驗室里。當時老師先給我們分組，一班四十八個人，分成四組。然后每組同學單獨完成自己的目標。

第一天上課，我們什么都不懂，只有悄悄的站在那聽老師講。在奇怪???心的驅使下，同學們一擁而上，眼睜睜看著眼前這套設備，只知道是精餾塔，然后熟悉些閥門，由于之前預習的時候看過設備的工藝圖，但是究竟怎樣操作，著實是一個相當麻煩的問題。直到老師將整個過程給我們大致作了介紹后，才知道了接下來我們該怎么做!

就這樣，我們的實訓就正式步入正軌。不停地寧閥門，不停地記

錄數(shù)據(jù)，不停的處理數(shù)據(jù)，操作中不斷地消失故障，但是都被我們逐一攻克。或許，有的人著實會覺得這是一件相當枯燥，繁瑣的事兒，但是我想說的是，當你身臨其境，親自操縱著一套你從未謀面的新設備，親自記錄著自己操作獲得的數(shù)據(jù)，依據(jù)老師供應的方法對數(shù)據(jù)進行處理，這一切，不僅僅是滿意了自己的奇怪???心那么簡潔，你會深深地被這個流程吸引，沉醉在其中，盡情享受在自己的努力下獲得的勝利的喜悅。

利用一段時間的相處，小組的協(xié)作力量強化了，甚至大家的一個眼神，都能夠讓對方明白，接下來該干什么，間或跟他們聊聊理論，對書本上的學問也做了復習鞏固。在小組里我的目標就是：依據(jù)進程調整閥門的大小。

利用這次實習，我真的學到了很多在課本上學不到的東西，由于雖然是短短的十四天，但學到的遠比想象中的多，我很感謝我們小組中的個別成員，沒有他們的幫忙，學不到那么多學問，在實訓結束的時候，對他們每個人不僅布滿的是感謝，也有對與他們這么多天相處的不舍，同時也很感謝老師對我們的細心指導。

實訓個人總結萬能版（2）

經過4個禮拜的實訓，讓我受益匪淺，給我獲得最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要仔細完成，對每項實訓目標都要他看成是對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，肯定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要渴望還在，成功肯定屬于我們。

我們這次實訓的內容是“同學成果管理系統(tǒng)”，首先要感謝陪伴我們4個禮拜對我們細心指導的老師，幫忙我們在實訓過程中解決了很多我們解決不了的問題，讓我們能連續(xù)的完成接下來的內容和讓我們的實訓成果有了圓滿的勝利。在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，由于要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會急躁的過來幫忙我，我很感謝老師也很感謝學校能支配這么優(yōu)秀的老師來教我們!還有就是團隊的力氣，對于一個大的軟件系統(tǒng)，不是一個人就能完成的，他需要小組成員之間的團結協(xié)作，盡管一開頭我們小組之間團員的看法不是很統(tǒng)一，但大家各抒己見，吧自己的想法提出來，然后集思廣益，把大家認為最好的看法說出來，最終最終完成了“同學成果管理系統(tǒng)”的實訓。

在這次實訓過程中，老師還在期間讓我們小組各自展現(xiàn)我們的實訓成果，由其他小組提出看法，取長補短，對于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學習，不好的地方我們會一起想解決問題的方法。這對于我們以后走向社會具有肯定的熬煉性質。

作為同學，我們更多的是課本的學問的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。有的學問雖然我們學過，但是要把它運用到系統(tǒng)中的過程中還消失了很多問題，比如對于控件listview和datagridview的使用，在基于多表查詢的時候，使用datagridview這個控件就難以實現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫里的多張表的更新，后來我們還是選擇了listview這個控件。從這里讓我知道了，只是的學習是沒有止境的，我們只有在不斷的學習中認識更多，并且能夠把所學的學問舉一反三，這樣我們才能更好的吧實訓項目做得更好。我覺得學習了這個，對我參與工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的認識信息并進行分析。

當然實習中還有著更多的感受，包括學習，生活各個方面。就學習而言，專業(yè)實訓它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。在實際中實現(xiàn)自己的抱負，必需不斷的增加自己的力量，做事情更加專注。就生活而言，專業(yè)學習展現(xiàn)給我們看各個不同的小組的實訓結果，讓我們知道了要擅長學習他人的優(yōu)點。

上面的熟悉都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的專業(yè)實訓更多的

是讓自己熟悉到自己的不足。利用此次的實訓，更多的是對大二一學期的回顧和反省?？偟膩碚f，我們這一次實習是比較勝利的，大家都能學習到了很多在校內、在課堂上、課本上學不到的東西，也認識很多和懂得了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。

做軟件這個東西不能焦急，越是焦急對我們的學習就越是不利。把心態(tài)擺平穩(wěn)，從簡潔做起，不能急于求成。在學習過程中會有很多時候心情很郁悶，是在學不下去了，不過堅持一下就好了，重在堅持嘛，沒有什么不行能過去的。還有就是日常要留意多積累這樣在以后用學問的時候就不愁沒有資源了。

四個星期的實訓課很快結束了，我發(fā)覺我對計算機有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡潔的應用。利用這次的實訓，我認識到，要真真正正的掌控計算機程序還不是一件簡潔簡單的事兒，但真正掌控后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我渴望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

實訓個人總結萬能版（3）

在老師的指導下，在小組成員們的共同努力下，我們?yōu)槠趦蓚€禮拜的實訓期已經結束。

這短短的14天對我們來說，既是一種培訓，也是一種挑戰(zhàn)。培訓是在培訓我們在今后工作時所應具備的實際操作力量，培育我們單獨思索、細心觀看以及鎮(zhèn)靜應對遇到的故障的力量。挑戰(zhàn)是挑戰(zhàn)我們能否接受挫折與壓力的力量，所以實訓對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進了一步!正如化工仿真老師說的一樣，利用這次實訓，每個同學都成熟了很多!

不僅如此，我們也完成這次實訓的目的，學到了很多學問也領悟了很多道理!其實實訓之前我對汲取與解吸的實際操作布滿向往，但同時也有的懼怕。由于從來沒有親自操作過，也擔心由于手忙腳亂造成一些不必要的事故，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。

我們的實訓地點在綜合樓12樓的試驗室里。當時老師先給我們分組，一班四十八個人，分成四組。然后每組同學單獨完成自己的目標。

第一天上課，我們什么都不懂，只有悄悄的站在那聽老師講。在奇怪???心的驅使下，同學們一擁而上，眼睜睜看著眼前這套設備，只知道是精餾塔，然后熟悉些閥門，由于之前預習的時候看過設備的工藝圖，但是究竟怎樣操作，著實是一個相當麻煩的問題。直到老師將整個過程給我們大致作了介紹后，才知道了接下來我們該怎么做!

就這樣，我們的實訓就正式步入正軌。不停地寧閥門，不停地記

錄數(shù)據(jù)，不停的處理數(shù)據(jù)，操作中不斷地消失故障，但是都被我們逐一攻克?；蛟S，有的人著實會覺得這是一件相當枯燥，繁瑣的事兒，但是我想說的是，當你身臨其境，親自操縱著一套你從未謀面的新設備，親自記錄著自己操作獲得的數(shù)據(jù)，依據(jù)老師供應的方法對數(shù)據(jù)進行處理，這一切，不僅僅是滿意了自己的奇怪???心那么簡潔，你會深深地被這個流程吸引，沉醉在其中，盡情享受在自己的努力下獲得的勝利的喜悅。

利用一段時間的相處，小組的協(xié)作力量強化了，甚至大家的一個眼神，都能夠讓對方明白，接下來該干什么，間或跟他們聊聊理論，對書本上的學問也做了復習鞏固。在小組里我的目標就是：依據(jù)進程調整閥門的大小。

利用這次實習，我真的學到了很多在課本上學不到的東西，由于雖然是短短的十四天，但學到的遠比想象中的多，我很感謝我們小組中的個別成員，沒有他們的幫忙，學不到那么多學問，在實訓結束的時候，對他們每個人不僅布滿的是感謝，也有對與他們這么多天相處的不舍，同時也很感謝老師對我們的細心指導。

實訓個人總結萬能版（4）

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的獲得：

從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學學問進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，很多原來并不嫻熟的學問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也獲得了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、實地測量前需要進行勘測：

在進行水準測量和導線測量之前，作為組長，我都組織大家對閉合水準路線和測區(qū)進行了勘察，做了預先的預備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的目標有了直觀的認識和充分的預備，直接提升了作業(yè)的精度和效率。特殊以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準路線進行了實地觀測，分析了施測過程中可能消失困難的路段，選取了作為測段終點的固定點，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估量，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的詳細分析之后設計了測量路線和中途設站圖，在測量的開展后節(jié)約了很多時間。

2、測量員所應留意的問題：

在實習過程中，我體會到了很多書本上沒有提到的測量員工作中需要留意的問題：一般狀況下，由于相隔距離較遠，假如測量員不通知，跑尺員很難自行推理讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應當馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動強度，避讓跑尺員不必要的處于緊急狀態(tài);對中整平的過程中，應盡量使得腳架所供應的平面水平，這樣就能夠削減腳螺旋過度的扭動，從而削減了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時，腳架的兩條架應當沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產生誤差的可能;依據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較遲疑的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應當看準數(shù)據(jù)后馬上讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”。

3、跑尺人員要留意的問題：

在跑尺工程中，每次跑尺時的前后距都要依據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計差進行準時的調整，使其不行以超限;在地面坡度較高的時候，應適當?shù)亩嘣O轉站點，避讓由于多次調整或重新設站造成的時間鋪張，能夠提升效率。

4、有關數(shù)字的的技巧：

在詳細操作前，很多時候都覺得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是依據(jù)既定的步驟進行，經過老師的指導，大家漸漸掌控了一些有關數(shù)字方面的技巧：在水準測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應當馬上計算得出，這樣在下一站的時候就能夠有意對其進行調整;

5、在對導線測量的碎步點

高程進行測量時，我們采納全站儀和水準儀兩種儀器均進行了觀測，發(fā)覺水準儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進行掌握點的高程進行測量時應盡量選取精度較高的水準儀進行測量。

在團隊合作方面，我也獲得了很多珍貴的學問：

(1)、團隊中要對人員做合理的支配：

例如，在水準測量的過程中，水準儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組記錄和計算的速度，我們能夠先讓跑尺員不要移動尺墊，對下一站的前后視距差進行步測;在架設儀器是，記錄員能夠幫助觀看員快速架設儀器。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)奶嵘?/p>

(2)、團隊精神：

在實際測量的過程中，由于困難的消失，不行避讓的會影響成員的心情，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難;由于完成水準測量規(guī)定的時間有限，工作量有特別的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開頭工作，下午又要到七點辦才能收工，但最終我們還是完成了規(guī)定的測量目標。

從專業(yè)素養(yǎng)的角度來看，