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文檔簡(jiǎn)介
Word九年級(jí)英語教案-仁愛版九年級(jí)英語上冊(cè)Unit4AmazingScience(Topic2Whenwasitinvented?SectionD)教案
Themainactivitiesare1aand3.本課重點(diǎn)活動(dòng)是1a和3。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教學(xué)目標(biāo)
1.Learnanewphrase:
runaway
2.Learnsomeusefulsentences:
(1)Thismethodworkedwellatnightaslongastheweatherwasgoodandthestarscouldbeseen.
(2)Tohissurprise,hewascaughtbythepolice.
3.Reviewthesimplepastpassivevoice.
4.TalkaboutnewtechnologyGPS.
Ⅱ.Teachingaids教具
實(shí)物或圖片/多媒體課件/錄音機(jī)
Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan
Step1Review
教師出示圖片,創(chuàng)設(shè)情景,復(fù)習(xí)一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)的用法。激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的口語表達(dá)能力,為導(dǎo)入新課作準(zhǔn)備。
(利用實(shí)物或圖片,以師生問答形式復(fù)習(xí)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)及重要詞組和句型。)
T:Howareyou,boysandgirls?
Ss:Fine,thankyou.Andyou?
T:I’mverywell.Sofar,wehavelearnedsomethingaboutthenewtechnologyandinventionsintheworld.Doyourememberthemall?
Ss:Yes,wehavelearnedthelightbulb,thecar,thecellphone,TVset,thedigitalcamera,theMP3player…
(出示MP3的圖片。)
T:Veryclever.Pleaselookatthepicture.What’sthisinEnglish?
S1:ItisanMP3.
T:What’situsedfor?
S2:It’susedforlisteningtomusic.
T:What’sitmadeof?
S3:It’smadeofplastic.
T:Wherewasitinvented?
S4:ItwasinventedinKorea.
T:Whenwasitinvented?
S5:Itwasinventedin1998.
T:OK,verygood.
(出示手機(jī)的圖片。)
T:Whenwasthecellphoneinvented?
S6:Itwasinventedin1973.
T:Wherewasitinvented?
S7:ItwasinventedinAmerica.
Step2Presentation
創(chuàng)設(shè)語境,呈現(xiàn)新詞匯。然后閱讀1a,完成1b。讓學(xué)生了解全球定位系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的快速閱讀能力。
1.(緊承上面的話題,以手機(jī)為切入點(diǎn),導(dǎo)入新課。)
T:Cellphonesarewidelyusedallovertheworld.It’sreportedthatover93%offamiliesincitiesowncellphones,butcellphonescouldbelosteasily.Haveyouwatchedthemovie“AWorldwithoutThieves”?
Ss:Yes.
T:Inthemovie,alotofcellphoneswerestolenby“LiuDehua”.Weallknowthatathiefwouldrunawayveryquicklyandthenhideinasecretplaceassoonasheorshestealsacellphone.Inthepast,heorshecouldn’tbefound.Butnowadays,oneofthenewtechnologiescanbeusedtofindthelostcellphoneseasily.Isitamazing?OK,let’sread1candthinkaboutthequestion:Whythelostcellphonescouldbefoundeasilynow?
(板書并要求學(xué)生理解thief;掌握runaway。)
thief
runaway
(一分鐘后。)
T:Haveyoufinishedreading?Doyouwanttoknowtheanswer?Well,let’sbeginthenewlesson.
2.(播放多媒體,簡(jiǎn)單介紹GPS,讓學(xué)生了解其意義,展示GPS的背景知識(shí)。)
T:Lookatthescreen.GPSisshortfortheGlobalPositioningSystem.
(板書并要求學(xué)生理解。)
global
T:GPSislikeman-madestars.Wecanuseitatanytime,inanyplaceandinany
[1][2]
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