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文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)文部編版一年級(jí)上識(shí)字(二)6.畫第1課時(shí)語(yǔ)文要素認(rèn)識(shí)會(huì)意字,了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)律。建立字音、字形與字義之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過偏旁歸類、反義詞識(shí)字等方法,認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)、色”等10個(gè)生字和“走之”1個(gè)偏旁。會(huì)寫“水、去”等4個(gè)字。(重點(diǎn))2.正確朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。圖文結(jié)合,感受詩(shī)中描繪的景象。(難點(diǎn))3.通過感悟畫面,從而受到美的熏陶,引起學(xué)生對(duì)古詩(shī)及祖國(guó)古代文學(xué)作品的濃厚興趣。
初讀課文畫遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。
huà
yuǎn
kàn
shān
yǒu
sè
jìn
tīnɡ
shuǐ
wú
shēnɡ
chūn
qù
huā
hái
zài
rén
lái
niǎo
bù
jīnɡ色聲聽遠(yuǎn)去還近有無來標(biāo)記生詞yuǎn遠(yuǎn)yǒu有sè色jìn近tīng聽wú無shēng聲qù去hái還lái來認(rèn)讀生詞郵遞員送信
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)郵遞員,把生字卡片分給同學(xué)。請(qǐng)拿到卡片的同學(xué)上臺(tái),把卡片上的字讀給大家聽。天無聽近爸色換一換遠(yuǎn)近還偏旁歸類辶辶辶偏旁特點(diǎn):“走”的變形,多與走路或路有關(guān)。如“過、進(jìn)、追”。走之辶再讀課文畫遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。
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jīnɡ找朋友
請(qǐng)幾位小朋友上臺(tái)分成兩組,一組拿拼音,一組拿相對(duì)應(yīng)的生字,臺(tái)下的同學(xué)唱兒歌《找朋友》,看誰最先找到好朋友。認(rèn)識(shí)生字shuǐqùláibù水去來不巧
記shuǐ水部首:結(jié)構(gòu):組詞:造句:水獨(dú)體水手、口水、雨水我們每天都要喝開水。書寫指導(dǎo):先寫中間的豎鉤,再寫左右的部分。豎鉤寫在豎中線,兩點(diǎn)對(duì)稱分兩邊。頭正,肩平,身直,足安;眼離本子一尺、胸離桌子一拳、手指離筆尖一寸。寫字姿勢(shì)qù去部首:結(jié)構(gòu):組詞:造句:土上下上去、來去、失去一條小河擋住了我的去路。書寫指導(dǎo):第三筆為長(zhǎng)橫,在橫中線上,第四筆撇折,在田字格中間起筆。lái來部首:結(jié)構(gòu):組詞:造句:一獨(dú)體來去、回來、來到公路上來往的汽車很多。書寫指導(dǎo):字形左右對(duì)稱,豎要寫在豎中線上。兩橫之間的距離要適中,不要過遠(yuǎn)或過近。豎要長(zhǎng)、要直,撇、捺要舒展一些。bù不部首:結(jié)構(gòu):組詞:造句:一獨(dú)體不去、不要、不行今天下大雨,我們不用去上學(xué)。書寫指導(dǎo):第一筆橫要長(zhǎng);第三筆豎從撇上起筆,不要在橫與撇的交叉點(diǎn)上起筆;長(zhǎng)點(diǎn)收尾。練一練“水”字共()畫,第一畫是(
)?!叭ァ弊止玻ǎ┊?,第二畫是(
)?!皝怼弊止玻ǎ┊?,第一畫是(
)?!安弧弊止玻ǎ┊嫞谌嬍牵?/p>
)。45豎鉤豎74豎橫隨堂練習(xí)給生字選擇正確的讀音,打“√”?!獭獭獭虖?fù)習(xí)導(dǎo)入聽寫詞語(yǔ)第2課時(shí)kǒushuǐláiqùcónɡbù口水來去從不遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。找景物思考問題人來鳥不驚近聽水無聲春去花還在遠(yuǎn)看山有色
請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際想一想,圖中描繪的情景和我們生活中的有什么不同?遠(yuǎn)看山有色模模糊糊,看不清顏色。近聽水無聲嘩嘩的流水聲春去花還在花已凋謝人來鳥不驚鳥會(huì)受驚,會(huì)飛走思考交流畫中
在哪種情況下才會(huì)“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚”呢?
找一找請(qǐng)找出意思相反的詞語(yǔ),然后說一說、演一演。遠(yuǎn)——近
有——無
來——去早——晚
高——矮
多——少背誦課文畫遠(yuǎn)看/山有色,近聽/水無聲。春去/花還在,人來/鳥不驚。
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