專題08“書香類”作文如何寫？-2023年中考語文記敘文寫作高頻考題解析及范文展示

“書香類”作文如何寫?寫作角度與書為伴的時光，安靜而美好，令人回味無窮?？梢詫懽x書帶給你美的感受，通過描繪讀書的場景和內(nèi)心情感，表達書香生活的享受。書中的人物和故事，帶給我心靈的啟迪，滌蕩我的靈魂。我們讀過很多書籍，相信一定會有某本書的故事、某個故事里的主角、某個作者，帶給你溫暖和感動，讓你有所啟迪，令你印象深刻。書籍如同我的好友，陪伴著我，鼓勵著我。誰說朋友一定人物？書籍也可以是我們的好友，在我們學習時，提供給我們幫助，在我們的生活中，陪伴我們成長。書籍，見證了我們的青蔥歲月，見證了我們?nèi)缃竦哪?。遇到挫折的時候，書籍提供給我解決困難的靈感和精神支柱。書籍都是前人的生活經(jīng)驗的總結(jié)，我們當下遇到的絕大多數(shù)困難和疑惑，書籍中都可以找到答案。高級詞匯描寫書中人物的品性蘭心玉質(zhì)懷瑾握瑜懷質(zhì)抱真光風霽月秉節(jié)持重描寫書中的世界紅塵璀璨通都大埠鱗次櫛比花錦世界描寫讀書場景和氛圍韶光蹉跎流年桑榆暮景星移物換伶俜桑梓鴻雁嬋娟莼鱸之思振翮熱望春秋錦瑟華年齒少氣銳瀲滟清輝啁啾虹霓星斗三、名家名句書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾虬l(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。－－陸游立身以立學為先，立學以讀書為本。一一歐陽修書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。一一高爾基書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一一莎士比亞8.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。一一朱熹9.讀書不要貪多，而是要多加思索。一一盧梭10.壞書如同壞朋友，能使我們墮落。一一菲爾丁11.我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基12.讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！斞?3.當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?4.讀書使人心明眼亮?！鼱柼?5.書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。——雨果16.發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾17.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹18.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾19.如果有天堂，那一定是圖書館的模樣。－博爾赫斯四、素材積累1.腹有詩書氣自華，一個人的氣質(zhì)里藏著讀過的書、走過的路。閱讀是看不見的精神修煉，是為人生繪就底色的事業(yè)。一起閱讀，成就更美好的自我！2.通過一本書，在時間上思接千載，在空間上視通萬里。書本雖小，但就像一個時空容器，“黃鳥于飛，集于灌木”的美麗意象、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的宏大場景、“究天人之際，通古今之變”的深沉思考....古今中外都可盡收其中。3.讀書、明志、力行，才能讀出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼，經(jīng)受住各種斗爭的考驗；讀出堅定的宗旨意識，俯首甘為孺子牛，默默付出、無私奉獻；讀出昂揚的苦干精神，千磨萬擊還堅勁，永葆披荊斬棘的斗志；讀出創(chuàng)新的品格，勇立潮頭敢為先，爭當自立自強者。4.翻閱《論語》《孟子》《禮記》等國學經(jīng)典，感悟“修身齊家治國平天下”的博大精深；細覽《史記》《資治通鑒》等古代典籍，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒；走進《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品的文學情境，點燃拼搏奉獻的生命烈火。。....書是橋梁，當書卷輕啟，流溢智慧的星河、懷擁真情的輕云、鄉(xiāng)愁浸染的月、別緒纏繞的雨都徐徐浮現(xiàn)眼前，送你我一片亙古的天空。5.想要徹底體驗書中玄機，就要把一字一句都當做深秋枝頭飽滿潤澤的漿果，用沉靜虔誠之心緩緩采摘，用清水滌去上年月積攢的塵沙，輕輕送入口中，品味唇齒間果漿進濺的甘甜，細細研磨果肉的清脆，在一顆果實中聽見整個秋天的心跳，在一本書里感受無限宇宙的波瀾。6.讀書何止目遇之歡，文字辭章如陽光投上心窗，整個靈魂都因之澄澈。7.當我們以文為骨，以詩為靈，便會獲得充實且輕盈的靈魂，在光陰匆匆中持一顆寧靜之心，穩(wěn)度歲月。8.于浩瀚書海，尋人間煙火。我曾在漫長無垠的歲月里瀏覽那些晦澀難懂的文字，它們似一壺甘醇的烈酒，無時無刻地灼燒著我的心。書中有我歷經(jīng)半生尋覓不到的烏托邦，有那片喧囂卻令我沉醉的人間煙火，我覺得我的指尖仿佛棲息著無盡的星辰，我的心底有一朵熱烈綻放的紅山茶，亦或是對文字的熾熱情懷。對文字的摯愛像是一團熱烈的火焰，永遠熊熊的燃燒著，直至地老天荒也不會枯竭。我筆下的文字卻總是貪瘠無法描摹出對書籍的摯愛。9.我沉溺于文人墨客筆下清新卻不失寧靜的文字，在悠閑而寧靜的午后，我在故鄉(xiāng)的原野里讀著林徽因的《你是人間四月天》，耳畔不時傳來夏風的喃呢，細碎的光影穿透枝椏散落在綠草如茵的大地上，直至落日的余暉吻過地平線。書籍散發(fā)的墨香宛若白桃鳥龍茶的清香，此刻只發(fā)覺溫瀾潮生，萬物沉寂。五、開頭結(jié)尾1.（開頭）在桌前樹下，榻上枕邊，只要視線與華章纏綿，不管那云如何游走，天光如何疏漏，一書一人就是一處廣袤天地。（結(jié)尾）每個日子都是光陰細密的針腳，無數(shù)日子連綴成生命的華袍，而書則是游走其間的金針，刺破平淡生活，讓朝夕之間都有靈感的光芒閃現(xiàn)。2.（開頭）從新葉一片的紋路看古木風姿百年，從一縷和風感受春拂堤上柳，從一字一詞讀懂深邃哲思，由此拼湊片段構(gòu)成思想的穹頂，仰望眾星璀璨人類智慧的天空。（結(jié)尾）我們在破碎的閱讀中凝聚完整的意義，用閃現(xiàn)的靈感匯成智慧的微光，為生命尋找另一種可能。3.（開頭）我愛與書相伴，看那些從容淡漠的文字身后蕩氣回腸的故事，看那些人世浮沉百年間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的悲歡離合。以書為友，用閱讀去領(lǐng)略大好河山，去體驗人生苦短。（結(jié)尾）每本書都是一種境界，心領(lǐng)神會體會一本好書，腦海中必定有畫境。與書相伴，以書為友。一杯清茶，一盞黃燈，獨處于一室，手捧一書，靜享其韻。4.（開頭）是誰，點亮了我的青春？帶我編織無窮無盡的綺麗夢想；與我同看簇簇盛放的絢爛花朵；和我共踩盛夏跳躍的雨點。是書香，不錯的，最是書香能致遠。于是，我在花下停留，感受那令人飄飄欲仙的夢幻。（結(jié)尾）坐在燈光里，悠悠緩緩地品那些柔滑如錦緞般的文字，抖落一夢繁花。一個紅衣女孩雀躍在書海，那模樣似乎每一片葉子都在為她青春的步履伴奏－－－最是書香能致遠。5.（開頭）淺淺時光，幾許溫暖，一杯香茗，一卷書香，坐擁一份恬靜安然，靜守一顆寧靜的心，不染悲傷，唯有書香能致遠。輕啟卷軸，書香四溢。（結(jié)尾）時時開卷，處處受益。書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。腹有詩書氣自華。書自香我不須花。讓我們在書中傾聽萬物天籟，欣賞江河錦繡，歌唱百年智慧，品味五彩人生。香茗悠然，書香致遠。6.（開頭）“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，微風掀起書頁，那淡雅的墨香拂面而來，書中那博大精深的漢字將我卷入知識的流波，細細品味那濃厚的韻味，酸甜苦辣，或悲或喜，深陷其中，讓人睿智。（結(jié)尾）書像帆，推動人生的船，沒有書，就像空心的樹木，空洞無物。我您一直攜手書卷，品百態(tài)人生。六、范文展示范文1與書相伴我愛與書相伴，看那些從容淡漠的文字身后蕩氣回腸的故事，看那些人世浮沉百年間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的悲歡離合。以書為友，用閱讀去領(lǐng)略大好河山，去體驗人生苦短。幼時，總喜歡捧著《安徒生童話》，纏著大人為我講故事，每晚伴著輕柔的聲音慢慢入睡。夢中，我歷盡千辛萬苦，從丑小鴨蛻變成白天鵝，在宮殿里過著無憂無慮的生活。童話為伴，童年不孤單。稍長，我開始走進唐詩宋詞的大門，滋養(yǎng)心靈，陶冶情操。面對茅屋，傾聽杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心聲；面對挫折，敬佩李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁；面朝江流，與蘇軾吟誦“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；獨立黃昏，又想起那句“人比黃花瘦”。詩詞為伴，心靈得滋養(yǎng)。初中，便開始閱讀各種文學名著。遨游其間，讀“紅樓”，感嘆世事的悲歡離合，家族的興衰起落，寶黛初見的喜相逢，探春遠嫁的悲別離，元春省親的鮮花著錦。在這悲喜的轉(zhuǎn)換中，我懂得了世事無常的道理。賞“西游”，感慨于情節(jié)的豐富多彩。大圣斗法二郎神讓人目不暇接，大鬧天宮孫悟空的反抗精神令人敬佩，車遲國斗法讓人心驚膽戰(zhàn)。每個人物，都有獨特的性格特點，疾惡如仇如悟空，幽默十足如八戒，任勞任怨如沙僧。它告訴我，只有勇往直前，不畏艱險，才能成功。經(jīng)典為伴，精神便充實。每本書都是一種境界，心領(lǐng)神會體會一本好書，腦海中必定有畫境。與書相伴，以書為友。一杯清茶，一盞黃燈，獨處于一室，手捧一書，靜享其韻。范文2淡淡書香伴我同行皓月當空，清輝滿室，或臺燈一盞，或紅燭一支，書頁輕翻，心旌微搖。四季從指尖劃過，思緒在字行間飄游······一枝紅杏出墻來生機勃勃的春天拉開了四季的序幕，朱自清洋洋灑灑的文字串連成一段生命的序言?！凹t的像活，粉的像霞，白的像雪，”爭奇斗艷的花朵吐露迷人的馨香。充滿好奇的紅杏，伸展著細長的胳膊，想要探尋外面的世界。我采摘幾枝，輕嗅幾次，沁人心脾的芳香在心頭久久縈繞。人生路漫長，我還在浪漫的春天徘徊，書告訴我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”輕輕背上行囊，我卻躊躇滿志······小荷才露尖尖角雨后，星夜，輕羅小扇撲流螢。小池，小荷才露尖尖角。不知在哪個夏夜，辛棄疾長吟：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”他用寥寥數(shù)語，將鄉(xiāng)村的夏夜描繪出來，他用輕快的旋律奏響一支農(nóng)家豐年曲，彈奏著夏日的激情，驅(qū)散著夏日炎熱。一陣清風吹來，伴著夏荷的清香，和著起伏的蛙鳴，我沉醉在這歡樂的夏夜。可不想，稻花香里、蟬鳴蛙鼓中也會有“兩三點雨山前”來煞風景。小小的成功卻禁不住一次偶爾失敗的打擊，心中的惆悵竟能擋住風的輕拂，飄飄然涌上心頭。難道我夢想的火焰就要這樣熄滅掉嗎？我在憂郁，我在猶豫。書鼓勵我：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村?！辈删諙|籬下沒有了春天的萬物復蘇，沒有了夏日的蟬噪蛙鼓，初中作文秋意在菊花開遍的南山田疇間不經(jīng)意向我襲來。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，我不是孤高自詡；“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝”，我也不孤芳自賞。我只想在這南山看花開花落，望雁去燕回，觀云卷云舒。稻浪層層、果香陣陣，飄零的秋葉也在為這豐收翩翩起舞。摸摸背上鼓鼓的行囊，不禁心生愉悅，一路上我收獲了成功的喜悅、失敗的淚光、煩惱的憂傷、夢想的憧憬·····書提醒我：“淡泊以明志，寧靜以致遠?！鼻淙f樹梨花開白發(fā)蒼蒼的邊塞詩人岑參用奇情妙思寫下了雪的晶瑩，讓人感到冬的溫潤。望著這片銀裝素裹的世界，我注目這冬季童話的浪漫，讓心靈隨著它一起律動，經(jīng)歷一場靈魂的洗禮。梨花是花，雪花是花；生活是花，生命是花；笑容是花，淚光也是花。生命中的每一秒，前行中的每一步，我都愿開出一朵絢爛的花。書告誡我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一年四季，書香相伴。在跨過幾道成長的門檻后，書香攜著我去歡笑、去哭泣、去感動、去尋覽······無需太多的言語，拂去少年無知，只留下絲絲感動，當你伴我同行時，我已漸漸成長。范文3與你同行楊柳凝翠，碧水沉煙，閑坐窗前，煮一壺清茶，將經(jīng)年舊夢都泡在里面。時光緘默，歲月靜好，書籍啊，只因有你，我的生活多了一道色彩。與你同行，掠過氤氳晨夕，回頭望，是那羽翼漸豐的韶華。書桌上，清風掀動書頁，已辨不出是哪個年代的墨跡。那年梅花，不知遺落在誰家院墻下；那支鳳釵，不知斜插在誰的青絲上；那條預言，不知鐫刻在誰的命運里；那位舞女，不知縈繞在誰的眼眸中。閉上眼睛，細細品味，陣陣書香映腦海。與你同行，信步文學花園，讀墨色鬧珊，讀塵心靜美，讀閑適淡然，讀花間往事，更讀一縷素韻映書箋。我喜歡純真浪漫的三毛，為追尋心中那棵“橄欖樹”，她踏遍萬水千山；我喜歡讀知性靈動的納蘭詞，感受“我是人間惆悵客，斷腸聲里憶平生”的飄逸；我喜歡讀深情大度的余秋雨，感慨他對歷史文化的獨到見解。徜徉書海，我與安利柯一起感受愛的教育，與泰戈爾賞《飛鳥集》，與冰心看《繁星》，閱《春水》。打開如詩的心籬，研一池墨香，用淺淺的文字把清風明月描進人生畫卷。書籍，與你同行，心靈的芳香彌漫曾經(jīng)，任紅塵紛擾，心白清風月朗。淺吟低唱，且行且安。啁啾青鳥，蔥郁年華。書籍啊，無論何時，你都陪伴左右。我與杜工部下襄陽至洛陽，聞春夜喜雨、劍傳薊北，悲哉茅屋為秋風所破，哀哉朱門酒臭路有死骨；與稼軒一起看佳人于燈火闌珊處，醉里挑孤燈看劍，夢回戰(zhàn)鼓號角連營，惜哉白發(fā)已生；與李清照同問海棠是否依舊，聽雨打芭蕉，看鷗號爭渡，苦哉深睡不消殘酒?！拔嵝乃魄镌?，碧潭清皎潔?！蔽淖质怯形兜赖?，是用動只要當京品效供自然隨業(yè)、新心怡心了，便已沉醉其中。書籍啊，與你同行，我總是怦然心動?！安菰诮Y(jié)它的種子，風在搖它的葉子，我們靜靜的，不說話?！睔q月極美，美在輾轉(zhuǎn)，春有新枝，夏有蔥綠，秋有收獲，冬有蘊藏，而我們，可以和著陽光寫詩。書香，與你同行，這樣的日子，心中若有一間書屋，可在書中尋日月。此時，只有一人、一心、一片純潔的世界。范文4書香染夢眼前的現(xiàn)實，車聲轔轔，心中的夢幻，書韻悠悠。－題記厭倦了霓紅漫天，癡情于書香染夢。捧黃卷，對青燈，在細細密密字里行間，品心心念念情里性中。你為我奏響高山流水，我為你傾注難了深情。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”悲壯中，狂放蓋過了感傷。飲酒，也飲出不羈“三百杯”的酣暢淋漓，“還復來”的胸懷坦蕩，你豪飲，你高歌，你滿腔唏噓化作癲狂，滔滔江水般，千尺瀑布似一瀉萬丈。你的豁達奔騰而去?！拔冶境袢耍L歌笑孔丘”，坎坷過，悲傷過，難改狂傲?；野档某瘷?quán)，涼透了心?！帮L兮風兮，何德之衰”，只有遼闊的山野，能容下你。“愿接盧敖游太清”，縹緲間，你仿佛在天際痛飲。書香染夢，潑灑你的狂傲?；秀遍g，感易安居士的幽情，金爐的香已冷