套卷天津市第一2015屆高三上學(xué)期月考（三）語(yǔ)文試題

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷一、（15，每小題3分）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．飴糖怡人貽留春風(fēng)駘蕩B．供養(yǎng)供應(yīng)供銷(xiāo)提供方便C．屏除摒除摒棄斂聲屏氣D．緝拿編輯羈旅疾言厲色２．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．針砭褒貶細(xì)水常流老生長(zhǎng)談B．給予賦與水火不溶水乳交容C．蒼桑滄天山清水秀青山綠水D．剽悍驃騎徇私枉法因公殉職３．下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從“紅塔山”到“褚橙”，作為罕見(jiàn)的、（A）身陷囹圄之后還能以古稀之年(B)東山再起的企業(yè)家，通過(guò)電商和媒體的演繹，他變成了一個(gè)勵(lì)志符號(hào)，他跌宕悲辛的人生也被省去了(C)諱莫如深的部分，成了最佳的心靈雞湯。本不愿面對(duì)媒體的褚時(shí)健不得不(D)拋頭露面，為“褚橙”代言。他給人們的正能量，也是“褚橙”前進(jìn)的力量。4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）正值本校百年校慶之際，收到您的書(shū)籍和照片，真是不勝感激。（2）安倍深入在野黨干部所在選區(qū)，演講、拉票、，試圖為選舉畫(huà)上句號(hào)。（3）通過(guò)一段時(shí)間的努力，原來(lái)成績(jī)不佳的他取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，令老師和同學(xué)們對(duì)他。A．惠贈(zèng)挖墻腳刮目相看B．敬贈(zèng)挖墻角另眼相看C．惠贈(zèng)挖墻角另眼相看D．敬贈(zèng)挖墻腳刮目相看5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A．全國(guó)將用5年左右時(shí)間基本完成土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作，在此基礎(chǔ)上，采取轉(zhuǎn)包，出租，互換，轉(zhuǎn)讓及入股等方式推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)。B．“QZ8501客機(jī)失聯(lián)后，相關(guān)飛機(jī)失聯(lián)的細(xì)節(jié)馬上就被披露出來(lái)，可以說(shuō)，亞航的信息披露比較透明?！敝軡?jì)生說(shuō)，“雖然現(xiàn)在還沒(méi)有找到黑匣子，但從目前的情況看，亞航和印尼方面所給出的事實(shí)都前后一致，符合邏輯，事故原因還是比較明顯的?！盋．《十萬(wàn)個(gè)冷笑話》是根據(jù)原作翻拍的兩季動(dòng)畫(huà)短片劇集，上映以來(lái)深受網(wǎng)友喜愛(ài)，被笑稱為“中國(guó)版的日和”。（“日和”是日本著名搞笑漫畫(huà)集簡(jiǎn)稱）D．北大方正“人事大地震”讓誰(shuí)很受傷？這是近日人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，回答6-8題。通用汽車(chē)毀在了誰(shuí)手里通用汽車(chē)死于今天的危機(jī)，但病根早在18年前就已經(jīng)種下了。大家還記得18年前的那場(chǎng)汽車(chē)業(yè)蕭條嗎?汽車(chē)廠商因?yàn)榧庇谕瓿射N(xiāo)售而草率貸款，結(jié)果遭遇還貸危機(jī)，還貸危機(jī)又導(dǎo)致惜貸成風(fēng)，然后汽車(chē)廠商遭遇消費(fèi)衰退。這些場(chǎng)景與今天的產(chǎn)業(yè)蕭條何其相似。當(dāng)時(shí)，底特律的汽車(chē)制造商不得不采取嚴(yán)厲的措施削減成本，其中一項(xiàng)就是壓迫供應(yīng)商，最著名的就是通用汽車(chē)當(dāng)時(shí)新任的高級(jí)采購(gòu)官洛佩斯(JoseIgnacioLopez)。他一夜之間改變了人們之前對(duì)采購(gòu)經(jīng)理的所有看法。他將企業(yè)和供應(yīng)商原有的合同一把撕毀，然后強(qiáng)行要求供應(yīng)商答應(yīng)立即降價(jià)20％。許多供應(yīng)商紛紛抗議，但最終對(duì)他的要求做出讓步，畢竟通用汽車(chē)有近1000家供應(yīng)商，但他們大多數(shù)卻只有一個(gè)通用汽車(chē)。洛佩斯的決策獲得巨大成功，通用一夜暴富，價(jià)格瞬間降低，銷(xiāo)售急劇上升，重新展現(xiàn)出500強(qiáng)榜首的風(fēng)采。通用的侵略性采購(gòu)模式很快在底特律得到推廣，后來(lái)包括福特公司和克萊斯勒公司，都成為大腕級(jí)的玩家。供應(yīng)商們?yōu)榱松鏌o(wú)以報(bào)復(fù)，直到16年后，人們才真正認(rèn)識(shí)這一規(guī)則的破壞力。我們最近針對(duì)200個(gè)汽車(chē)零件供應(yīng)商做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，72％的被調(diào)查者表示，他們受夠了價(jià)格壓榨之苦，即便他們努力地以某種非成本的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，比如專利技術(shù)，以及各種增值服務(wù)，但仍然難以逃脫價(jià)格脅迫。在價(jià)格談判上，他們?nèi)匀恢荒芤缘蛢r(jià)成交，僅為正常價(jià)格的75％，即便是真正的創(chuàng)新，也得不到回報(bào)。短期內(nèi)，即2000年之前，價(jià)格脅迫對(duì)于底特律的汽車(chē)制造商是上上之選，幫助他們渡過(guò)了危機(jī)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，即2005年之后，其副作用就開(kāi)始顯現(xiàn)。供應(yīng)商因?yàn)槭冀K不能夠從創(chuàng)新和價(jià)格談判中獲得足夠的回報(bào)，就干脆放棄創(chuàng)新，即便有創(chuàng)新，也投向新買(mǎi)家，對(duì)于通用汽車(chē)來(lái)說(shuō)，只能迎接一連串向下發(fā)展的螺旋事件，然后一步步走向虧損。為避免創(chuàng)新成為負(fù)擔(dān)，大多數(shù)供應(yīng)商叮囑自己的銷(xiāo)售人員，絕對(duì)不要向通用汽車(chē)等特定廠商透露關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新的任何信息，而與此相反，其他外國(guó)汽車(chē)制造商一直以來(lái)都堅(jiān)持給供應(yīng)商的創(chuàng)新一些獎(jiǎng)賞，只要供應(yīng)商能夠?yàn)槠?chē)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程帶來(lái)價(jià)值，做出貢獻(xiàn)。因此，其他一些汽車(chē)制造商能夠引領(lǐng)許多方面的創(chuàng)新，也就不足為奇。如果北美的汽車(chē)制造行業(yè)想徹底地改造自己，那就先改變一下和供應(yīng)商打交道的方式吧。一位在底特律三大汽車(chē)巨頭之一工作的采購(gòu)經(jīng)理這么告訴我：“我們不介意為供應(yīng)商支付更高的價(jià)格，如果他們能證明自己的產(chǎn)品最終能幫助我們降低成本?！憋@然，他們的目標(biāo)仍是成本。但另一個(gè)事實(shí)上，無(wú)論從供應(yīng)商那里壓榨出多少成本，也不足以抵消低工資國(guó)家的同行帶來(lái)的沖擊，很多供應(yīng)商不得不轉(zhuǎn)向國(guó)外。通用汽車(chē)的供應(yīng)鏈就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)斷掉了，沒(méi)有供應(yīng)商的支持，通用的破產(chǎn)只是早晚之事。

——《競(jìng)爭(zhēng)力》2009年第六期6．下列對(duì)底特律的汽車(chē)制造商為削減成本采取的“嚴(yán)厲的措施”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．汽車(chē)制造商采取降價(jià)措施殘酷壓迫供應(yīng)商B．徹底改變?nèi)藗冎皩?duì)采購(gòu)經(jīng)理的所有看法C．汽車(chē)制造商撕毀企業(yè)和供應(yīng)商原有的合同D．汽車(chē)制造商強(qiáng)行要求供應(yīng)商答應(yīng)立刻降價(jià)7．下列不屬于通用的侵略性采購(gòu)模式顯現(xiàn)出的副作用的一項(xiàng)是

（

）

A．供應(yīng)商即便努力地以某種非成本的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，但仍然難以逃脫價(jià)格脅迫。B．供應(yīng)商放棄創(chuàng)新，即便有創(chuàng)新，也投向新買(mǎi)家。C．其他一些汽車(chē)制造商能夠引領(lǐng)許多方面的創(chuàng)新。D．很多供應(yīng)商不得不把目光轉(zhuǎn)向國(guó)外，使得通用汽車(chē)的供應(yīng)鏈一點(diǎn)一點(diǎn)斷掉。

8．下列對(duì)于本文有關(guān)內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是

（

）

A．供應(yīng)商對(duì)通用的侵略性采購(gòu)模式最終做出讓步的根本原因在于通用汽車(chē)有很多家供應(yīng)商，競(jìng)爭(zhēng)激烈。B．對(duì)于通用汽車(chē)來(lái)說(shuō)，一連串向下發(fā)展的螺旋事件是指因供應(yīng)商不向廠商透露關(guān)于企業(yè)創(chuàng)新的任何信息而引發(fā)的一系列惡性循環(huán)事件。

C．北美的汽車(chē)制造行業(yè)只有先改變一下和供應(yīng)商打交道的方式，才能徹底地改造自己。D．只要汽車(chē)零件供應(yīng)商能幫助制造商降低成本就能避免通用的破產(chǎn)。三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成9一12題。萬(wàn)貞文先生傳[清]全祖望貞文先生萬(wàn)斯同，字季野，鄞人也，戶部郎泰第八子。少不馴，弗肯帖帖隨諸兄，所過(guò)多殘滅，諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍，已而以其頑，閉之空室中。先生窺視架上有明史料數(shù)十冊(cè)，讀之甚喜，數(shù)日而畢；又見(jiàn)有經(jīng)學(xué)諸書(shū)，皆盡之。既出，因時(shí)時(shí)隨諸兄后，聽(tīng)其議論。一日伯兄期年家課，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“觀諸兄所造，亦易與耳?！辈煮E聞而駭之，曰：“然則吾將試汝?！币螂s出經(jīng)又目試之，汗浸千言，俄頃而就。伯兄大驚，持之而泣，以告戶部曰：“幾失吾弟。”戶部亦愕然曰：“幾失吾子?！笔侨帐紴橄壬乱侣?，送入塾讀書(shū)。逾年，遣請(qǐng)業(yè)于梨洲先生，則置之絳帳中高坐。先生讀書(shū)五行并下，如決海堤，然嘗守先儒之戒，以為無(wú)益之書(shū)不必觀，無(wú)益之文不必為也，故于書(shū)無(wú)所不讀，而識(shí)其大者。康熙戊午，詔征博學(xué)鴻儒，浙江巡道許鴻勛以先生薦，力辭得免。明年，開(kāi)局修《明史》，昆山徐學(xué)士元文延先生往，時(shí)史局中征士許以七品俸，成翰林院纂修官，學(xué)士欲援其例以授之，先生請(qǐng)以布衣參史局，不暑銜，不受俸，總裁許之。諸纂修官以稿至，皆送先生覆審，先生閱畢，謂侍者曰：取某書(shū)某卷某頁(yè)有某事，當(dāng)補(bǔ)入；取某書(shū)某卷某頁(yè)有某事，當(dāng)參校。侍者如言而至，無(wú)爽者?！睹魇犯濉肺灏倬斫韵壬侄?，雖其后不盡仍先生之舊，而要其底本，足以自為一書(shū)者也。先生之初至京也，時(shí)議意其專長(zhǎng)在史，及昆山徐侍郎乾學(xué)居憂，先生與之語(yǔ)《喪禮》，乃知先生之深于經(jīng)，侍郎固請(qǐng)先生遍成五禮之書(shū)二百余卷。當(dāng)時(shí)京師才彥霧會(huì)，各以所長(zhǎng)自見(jiàn)，而先生最閑淡，然自王公以至下士，無(wú)不呼曰萬(wàn)先生，而先生與人還往，其自署只曰“布衣萬(wàn)斯同”，未有嘗他稱也。先生為人和平大雅，而其中介然。故督師之姻人方居要津，乞史館于督師少為寬假，先生歷數(shù)其罪以告之。有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。錢(qián)忠介公嗣子困甚，先生為之營(yíng)一矜者累矣，卒不能得，而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒(méi)入勛衛(wèi)家，先生贖而歸之。不矜意氣，不事聲援，尤喜獎(jiǎng)引后進(jìn)，唯恐失之，于講會(huì)中惓惓三致意焉，蓋躬行君子也。卒后門(mén)人私謚曰貞文。（選自錢(qián)儀吉纂《碑傳集》，有刪節(jié)）9．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．諸兄亦忽之忽：輕視B．先生欲豫焉豫：參與C．幾失吾弟失：失去D．乞史館于督師少為寬假寬假：寬容10．下列各組名子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.①以其頑，閉之空室中

②臣之壯也，猶不如人

B.①因雜出經(jīng)義目試之

②因賓客至藺相如門(mén)謝罪C.①持之而泣，以告戶部

②農(nóng)人告余以春及

D.①乃知先生之深于經(jīng)

②乃不知有漢，無(wú)論魏晉C都作介詞，把。A項(xiàng)，第一個(gè)代詞，代他；第二個(gè)用在主謂之間，不譯。B項(xiàng)，第一個(gè)“因”趁機(jī)，第二個(gè)“因”通過(guò)。D項(xiàng)，第一個(gè)“乃”副詞，可譯為“才”；第二個(gè)“乃”也是副詞，可譯為“竟然”。11．下列語(yǔ)句和例句句式一致的一項(xiàng)是（）（3分）例句：大王來(lái)何操A．伯兄笑曰：“汝何知？”B．遣請(qǐng)業(yè)于梨洲先生C．乃知先生之深于經(jīng)D．持之而泣，以告戶部12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.萬(wàn)斯同小時(shí)候十分頑劣，可聰穎異常，過(guò)目不忘，長(zhǎng)跟兄長(zhǎng)們討論學(xué)問(wèn)，引起父兄重視，被送入私塾讀書(shū)，又經(jīng)名師指點(diǎn)，終成大器。B.萬(wàn)斯同受邀參加《明史》的編纂工作，不計(jì)名利，擔(dān)當(dāng)修訂審核重任；他學(xué)識(shí)淵博，目光敏銳，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，出色地完成了繁重的工作。C.萬(wàn)斯同對(duì)經(jīng)學(xué)有精深的研究，應(yīng)邀編纂禮學(xué)之書(shū)，貢獻(xiàn)很大；他為人也很低調(diào)，從不像別人那樣炫耀自己，受到當(dāng)時(shí)人們的普遍敬重。D.萬(wàn)斯同嚴(yán)詞拒絕某些人的不合理要求，不遺余力地為困頓者奔走，對(duì)市區(qū)人身自由者竭力相助，表現(xiàn)出剛正不阿、看重情義的君子之風(fēng)。A項(xiàng)中“長(zhǎng)跟兄長(zhǎng)們討論學(xué)問(wèn)，引起父兄重視”與文本不符。文中是先生想?yún)⑴c討論，兄長(zhǎng)們懷疑他的能力。譯文：貞文先生萬(wàn)斯同，字季野，鄞縣人，戶部郎萬(wàn)泰的第八個(gè)兒子。小時(shí)候不聽(tīng)話，不肯順隨各位兄長(zhǎng)，他所經(jīng)過(guò)之處物品大多殘缺毀壞，各位兄長(zhǎng)也不看重他。戶部郎萬(wàn)泰本想把他寄放在寺院中，不久，因其頑劣，就把他關(guān)閉在一間空屋中。萬(wàn)斯同暗中發(fā)現(xiàn)書(shū)架的藏書(shū)中有明史資料幾十冊(cè)，很喜歡讀，幾天就讀完了；他又發(fā)現(xiàn)其中有各種經(jīng)學(xué)書(shū)籍，又都讀完了。等放出來(lái)后，就時(shí)常跟在各個(gè)兄長(zhǎng)后，傾聽(tīng)他們的討論。一天他的長(zhǎng)兄萬(wàn)斯年講學(xué)，斯同也要參加，長(zhǎng)兄笑著說(shuō)：“你知道什么？”斯同回答說(shuō)：“看了各位兄長(zhǎng)所做的事，我也能很容易做到的?！遍L(zhǎng)兄突然聽(tīng)到他這樣說(shuō)，感到很吃驚，說(shuō)：“既然這樣，那么我要考考你?！庇谑前呀?jīng)義科目（科舉科目一種，以經(jīng)書(shū)文句為題，應(yīng)試者作文闡明其中義理）試題錯(cuò)雜在一起對(duì)他進(jìn)行測(cè)試，讓人摸不著邊際的話非常多，但他一會(huì)就做完了。兄長(zhǎng)非常吃驚，拿著試卷熱淚盈眶，把這事告訴了戶部郎萬(wàn)泰說(shuō)：“我差點(diǎn)耽誤了我弟弟”戶部郎萬(wàn)泰也很驚愕，說(shuō)：“差點(diǎn)耽誤了我兒?！睆倪@天開(kāi)始，為萬(wàn)斯同置辦了新衣新鞋。送入私塾讀書(shū)。一年后，送到梨洲先生那里請(qǐng)教學(xué)業(yè)，而他又在師門(mén)講席中坐在上座。先生讀書(shū)一目十行，如同大海決堤。然而他能堅(jiān)守先輩的訓(xùn)誡，認(rèn)為無(wú)益的書(shū)不必讀，無(wú)益的文章不必作。所以先生雖然無(wú)書(shū)不讀，但是他能懂得把握大局要領(lǐng)。

康熙戊午年，皇帝下詔征召博學(xué)鴻儒，浙江巡道許鴻勛把先生推薦上去，但他極力推辭才得作罷。第二年，官府設(shè)立史館編修《明史》，昆山大學(xué)士徐元文延請(qǐng)先生前往修史，當(dāng)時(shí)史局征召學(xué)士都給七品俸祿，稱翰林院纂修官，學(xué)士們想援引慣例給他申請(qǐng)七品俸祿，先生卻請(qǐng)求以平民百姓的身份參加史局工作，不任官職，不受俸祿，總裁答應(yīng)了他。各纂修官稿子寫(xiě)好后，都送到先生那里再審，先生審閱完畢，對(duì)工作人員說(shuō)：取某書(shū)某卷某頁(yè)有某事，應(yīng)當(dāng)增補(bǔ)進(jìn)去；取某書(shū)某卷某頁(yè)有某事，應(yīng)當(dāng)參校訂正。他們按照先生說(shuō)的去查找，沒(méi)有有差錯(cuò)的?！睹魇犯濉肺灏倬砣加上壬H自審定的，雖然后來(lái)的《明史》不都是使用先生之原先審定的稿件，但是先生的稿本精粹扼要，足以自成一書(shū)。先生初到京師時(shí)，眾人對(duì)他的看法是他的專長(zhǎng)在史學(xué)，等到昆山侍郎徐乾學(xué)守孝期間，先生同他談?wù)摗秵识Y》，才知道先生的經(jīng)學(xué)造詣也很精深，徐侍郎于是就請(qǐng)先生編修了五禮之書(shū)二百多卷。當(dāng)時(shí)京師才俊云集，各有所長(zhǎng)，而先生最閑雅淡泊，然而上從王公貴族下到各讀書(shū)人，無(wú)不稱他為萬(wàn)先生，而先生與人來(lái)往，自己簽名只用“布衣萬(wàn)斯同”，從未用過(guò)其他稱號(hào)。

先生性情謙和，舉止高雅，然而他內(nèi)心剛正耿直。前朝督師的姻親現(xiàn)在身居要職，向史館請(qǐng)求對(duì)督師稍微寬容些，先生一件一件地列舉他的罪行說(shuō)給他聽(tīng)。有個(gè)押運(yùn)糧餉的官員因?yàn)榉艞壯哼\(yùn)逃跑，在路上死了，這個(gè)官員的孫子通過(guò)行賄請(qǐng)求把祖父列在因公事而死的人物中，先生訓(xùn)斥并且趕走了他。錢(qián)忠介公的嫡長(zhǎng)子生活非常困頓，先生多方為他謀一差事，最終沒(méi)有成功，但先生未曾厭倦過(guò)。先生父親的朋友侍郎馮躋仲的幾個(gè)兒子身陷勛衛(wèi)家，先生把他們贖了出來(lái)，讓他們回家了。先生沒(méi)有炫耀的神氣，也不作公開(kāi)聲明，尤其喜歡獎(jiǎng)勵(lì)引薦后輩，唯恐有所失，于講會(huì)（教學(xué)形式，學(xué)術(shù)論辯的集會(huì)）中再三懇切地表達(dá)心意，原來(lái)他是在親身踐行君子之道啊。他死后學(xué)生們給予他謚號(hào)“貞文”。第Ⅱ卷四、（21分）13、把上文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）伯兄驟聞而駭之，曰：“然則吾將試汝。”（3分）長(zhǎng)兄突然聽(tīng)到他這樣說(shuō)，感到很吃驚，說(shuō)：“既然這樣，那么我要考考你?！保?）侍者如言而至，無(wú)爽者。（2分）他們按照先生說(shuō)的找到那個(gè)地方，沒(méi)有有差錯(cuò)的。（3）有運(yùn)餉官以棄運(yùn)走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。（4分）14、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分）瑯琊溪①[宋]歐陽(yáng)修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。[注]

①此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎健＂陂叮╟há）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。⑴這首詩(shī)圍繞溪水描繪了哪幾幅畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）答：這首詩(shī)描寫(xiě)了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫溪

、山花隨流水流出等畫(huà)面，表現(xiàn)了作者對(duì)瑯琊溪美景的喜愛(ài)之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。⑵請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩(shī)中三、四兩句進(jìn)行解析。（4分）答：實(shí)寫(xiě)山花隨流水流出的景象；虛寫(xiě)山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)，溪流的曲折，虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫(huà)面的內(nèi)涵。15、寫(xiě)出下列名句名篇的空缺部分。（5分）①吾嘗終日而思矣，。（《荀子·勸學(xué)》）②，池魚(yú)思故淵。（陶潛《歸園田居》）③有如此之勢(shì)，，日削月割，以趨于亡。（蘇洵《六國(guó)論》）④千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）⑤間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，。（白居易《琵琶行》）⑥，形影相吊。（《陳情表》李密）⑦寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《前赤壁賦》）⑧鳥(niǎo)雀呼晴，。（周邦彥《蘇幕遮》）⑨秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。，？（《阿房宮賦》）五、（21分）閱讀下面的文字，回答16-19題。懲罰

希區(qū)柯克這是一個(gè)溫暖的初夏夜晚，刺鼻的煙味和金銀花芬芳的香味混在一起，小屋后面的柳木花園和草坪里，蟋蟀在單調(diào)地吟唱，樹(shù)蛙在拼命地吼叫。琳達(dá)和喬治默默地坐在陰暗的門(mén)廊盡頭，他們沒(méi)有凝視對(duì)方，也沒(méi)有撫摸對(duì)方，他們?cè)隈雎?tīng)夜聲，已經(jīng)聽(tīng)了好一會(huì)兒了。最后，喬治終于開(kāi)口了，聲音輕得像在耳語(yǔ)：“琳達(dá)，你在想什么？”“你真想知道嗎？”“我不是在問(wèn)你嗎？”“我正在想我們做的那個(gè)完美的案子，”她輕聲說(shuō)，“我在想湯姆?！彼聊嗽S久，然后問(wèn)：“為什么？”“我們殺害他的那個(gè)晚上，就像今晚一樣?！彼f(shuō)?！皠e用那個(gè)字眼！”“這里沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)?！薄皠e用那個(gè)字眼，琳達(dá)，我們說(shuō)過(guò)，不用那個(gè)字眼的?！薄澳鞘且粋€(gè)和今晚一樣的夜晚，”她又說(shuō)?！澳阌浀脝幔瑔讨?？”“我能忘記嗎？”“那時(shí)我們真不該那么頻繁見(jiàn)面，”她說(shuō)，“如果我們小心點(diǎn)，他就不會(huì)當(dāng)場(chǎng)抓住我們。但那是一個(gè)可愛(ài)的晚上……”“聽(tīng)著，”喬治說(shuō)。“就是那晚不被撞見(jiàn)，也是早晚的事，我們掩蓋不了多久的?！薄澳堑故恰！薄耙磺卸己茼樌?，”喬治說(shuō)，“那晚沒(méi)有人，我們的計(jì)劃成功了?！薄皢讨?！為什么我們那時(shí)不一起私奔呢？在那天晚上之前？為什么我們不干脆到某個(gè)地方去呢？”“別傻了！”他說(shuō)?！澳阒牢覜](méi)有錢(qián)，我們能到哪兒去呢？”“我不知道?！薄澳惝?dāng)然不知道?！薄凹偃鐪凡皇悄敲醇刀实脑?，”琳達(dá)說(shuō)，“我可以請(qǐng)求他離婚，事情就簡(jiǎn)單多了，我們也就不會(huì)做那種事了?！薄翱墒?，他的嫉妒心實(shí)在太強(qiáng)了，”喬治說(shuō)，“他太嫉妒，他是個(gè)傻瓜，我不后悔發(fā)生的一切?！薄澳菚r(shí)我也不后悔，”她說(shuō)，“可是，現(xiàn)在……”“你今晚怎么啦？琳達(dá)，你真奇怪?！薄澳峭砗徒裢矸浅Ｏ嗨?，”她第三次說(shuō)道，“金銀花、煙、蟋蟀和樹(shù)蛙，和今晚一模一樣，喬治。”“別說(shuō)傻話了?！绷者_(dá)在黑暗中輕輕地嘆了口氣?！皢讨危瑸槭裁次覀円?dú)⒑λ?？我們?yōu)槭裁匆敲醋瞿?？”“因?yàn)樗惨?jiàn)我們，所以我們那么做。你為什么要這么想呢？”“那時(shí)候，我們說(shuō)因?yàn)槲覀兿鄲?ài)?！薄笆堑?，這是原因之一?！薄霸蛑?，”琳達(dá)重復(fù)道，同時(shí)急促地笑了一聲。“那時(shí)候有這個(gè)原因就行了，有這個(gè)原因就什么都可以做了?！薄澳銥槭裁催@么說(shuō)呢？”喬治嚴(yán)肅他說(shuō)?！拔覀兺瓿闪艘粯锻昝赖闹\殺，琳達(dá)，那時(shí)你也是這么說(shuō)的——至今沒(méi)有人懷疑過(guò)，他們都認(rèn)為是意外事件?！薄笆堑?，我知道，我知道他們的看法?！薄澳敲?，你怎么了？”琳達(dá)輕聲說(shuō)：“喬治，那樣做值得嗎？”“當(dāng)然值得。我們廝守在一起，我們結(jié)婚了，不是嗎？”“是的?！薄拔覀円恢焙苄腋??！薄拔蚁胧堑??！薄澳憧偸钦f(shuō)你很幸福?！薄澳隳?，喬治？”“我當(dāng)然幸福?！绷者_(dá)沉默了。遠(yuǎn)處傳來(lái)一條狗的吠聲，以及蟋蟀的合奏聲。最后她說(shuō)：“我真希望我們沒(méi)有做那事?！薄傲者_(dá)，那是一次完美的謀殺！”“是嗎，喬治？真的嗎？”“我認(rèn)為是的?！薄耙郧拔乙策@么認(rèn)為，但現(xiàn)在不這么想了。”“別這么說(shuō)?！彼L(zhǎng)嘆了一聲：“我忍不住，我害怕，我已經(jīng)害怕很久了?！薄皼](méi)有什么可怕的，”喬治說(shuō)。“我們不會(huì)被抓到，你和我都不會(huì)?！薄拔覀兌疾粫?huì)。”“我們也不會(huì)受到懲罰的，不是嗎？”“我們不會(huì)嗎？”她輕輕地說(shuō)?！傲者_(dá)——”“沒(méi)有什么完美的謀殺，喬治，”她說(shuō)?！拔抑?，你現(xiàn)在也知道?！薄拔也恢?！”“你知道，你知道的，就像我知道一樣，我們心底深處，從一開(kāi)始就知道。我們不是沒(méi)受到懲罰，喬治——也沒(méi)有罰夠，不過(guò)，很快就要結(jié)束了?！贝撕螅麄兡刈?，無(wú)話可說(shuō)。金銀花濃郁的香味緊緊地裹著他們，蟋蟀的叫聲幾乎震破他們的耳朵。他們不看對(duì)方，不碰對(duì)方，只默默地坐在陰暗的門(mén)廊盡頭……回憶……等候……琳達(dá)和喬治就這么坐著，他們已經(jīng)是七十九和八十一的高齡了，五十年前，他們做了那樁完美的謀殺案。16.文章開(kāi)頭和結(jié)尾的景物描寫(xiě)有何特點(diǎn)？這樣描寫(xiě)的作用是什么？（5分）答：17.琳達(dá)為什么多次重復(fù)“那晚和今晚非常相似”？表現(xiàn)了她怎樣的心理狀態(tài)？（5分）答：18.本文從結(jié)構(gòu)安排上有何特點(diǎn)？作者這樣做的用意是什么？（5分）答：19.作者多次提到這是一樁“完美的謀殺案”，為什么不以此為題，而要名為《懲罰》呢？（6分）答：16、特點(diǎn)：首尾呼應(yīng)，平靜安逸的景物卻用不安煩躁的詞語(yǔ)修飾。作用：渲染烘托氣氛，襯托人物緊張不安的心理，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。17、說(shuō)明這么多年來(lái)琳達(dá)對(duì)那晚的景象始終無(wú)法忘記，心情一直無(wú)法平靜。心理狀態(tài)：緊張不安、愧疚、恐懼害怕。18開(kāi)頭設(shè)置懸念，結(jié)尾