公民權(quán)利的保障書 導(dǎo)入

《公民權(quán)利的保障書》微課教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受憲法的權(quán)威，認(rèn)識(shí)到憲法是公民權(quán)利的保障書，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。2、過程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置討論話題等過程體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，全班交流展示，歸納提升。幫助學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握憲法是公民權(quán)利的保障書。3、知識(shí)與能力：能從政治和經(jīng)濟(jì)等方面理解我國人民能真正當(dāng)家作主，一切權(quán)力屬于人民?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：感受憲法的權(quán)威，認(rèn)識(shí)到憲法是公民權(quán)利的保障書。教學(xué)難點(diǎn)：國家權(quán)力屬于人民?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件憲法書【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課播放視頻《習(xí)近平憲法宣誓》,導(dǎo)入新課。這個(gè)視頻是2018年3月17日新當(dāng)選的國家主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓的場景。大家可以看到，習(xí)主席左手撫按憲法，右手握拳宣誓。我們可以粗看出憲法的重要性。那么憲法到底是一部什么樣的法律呢？與我們有什么關(guān)系呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第一課《維護(hù)憲法權(quán)威》的第一框《公民權(quán)利的保障書》。請(qǐng)大家看課本第2頁，然后回答。憲法是國家的根本大法，是公民權(quán)利的保障書，是治國安邦的總章程。二、新課講授（一）環(huán)節(jié)一：國家權(quán)力屬于人民活動(dòng)1：暢所欲言話“國徽”過渡：我們每個(gè)小組桌上都有本憲法書，書的封面有一個(gè)國徽，國徽是一個(gè)國家的標(biāo)志。我們國家有很多機(jī)關(guān)和場所懸掛國徽。在日常生活中，你見過哪些國家機(jī)關(guān)和場所懸掛國徽？學(xué)生回答：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院、天安門廣場、人民大堂等教師歸納：根據(jù)我國《國徽法》第五條規(guī)定：下列場所應(yīng)當(dāng)懸掛國徽;北京天安門廣場、人民大會(huì)堂；②縣級(jí)以上各級(jí)人民政府、人民代表大會(huì)及常務(wù)委員會(huì)會(huì)議廳；③各級(jí)人民法院和專門人民法院的審判庭；④出境入境口岸的適當(dāng)場所。思考：為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？學(xué)生回答再小結(jié)：我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字，表示我國的國家性質(zhì)也就是憲法的基本原則--我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。人民是國家的主人，我們國家的一切權(quán)利屬于人民，憲法是如何確定的呢？先讓我們一起來學(xué)習(xí)憲法。小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)憲法：憲法中第一章總綱的第一條、第二條，第六條，第二十九條；第二章：公民的基本權(quán)利確認(rèn)了國家的權(quán)利屬于人民？參考書本P3-5的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生朗讀憲法：提示：我國憲法第一條明確規(guī)定：“中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。”第二條明確規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。”教師歸納：(1)我國是人民民主專政的社會(huì)主義